2007高考生物模擬試卷二.doc

2007高考生物模擬試卷二第卷（選擇題 32分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出符合題目要求的一項(xiàng)。1組成生物體的最基本元素是AHBCCODN2大腸桿菌中某蛋白質(zhì)分子由m條肽鏈構(gòu)成，共有n個(gè)氨基酸，則該蛋白質(zhì)分子含有的肽 鍵數(shù)以及控制其合成的基因至少含有的脫氧核苷酸數(shù)目依次是 An-m,6mBn-m,3nCn-1,6nDn-1,3n3與洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞分裂無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是A中心體B線粒體C染色體D高爾基體4人類的局部腫瘤是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)在病毒、致癌物質(zhì)、有害射線等影響下，發(fā)生基因突 變引起的。這種變化往往發(fā)生在A有絲分裂中期B有絲分裂間期C減數(shù)分裂前期D減數(shù)分裂末期5下列關(guān)于硝化細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是A土壤中的硝化細(xì)菌對(duì)植物礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的吸收是有利的B硝化細(xì)菌變異的來(lái)源只有基因突變和染色體變異兩種C硝化細(xì)菌是一類有細(xì)胞壁但沒(méi)有成形細(xì)胞核的原核生物D硝化細(xì)菌的同化作用類型與小麥相同，但利用的能量來(lái)源不同6下列生理過(guò)程中，需要酶直接參與的是A蒸騰作用B滲透作用C呼吸作用D主動(dòng)運(yùn)輸7下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)合成ATP的敘述，錯(cuò)誤的是A在葉綠體中形成ATP需要光能B在一定條件下，ADP與ATP可以相互轉(zhuǎn)化C在線粒體中形成ATP時(shí)，一定伴隨著氧氣的消耗D在有氧與缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP8水分的吸收與礦質(zhì)元素離子的吸收有著廣泛的聯(lián)系，下列說(shuō)法正確的是A二者吸收原理相同B二者的主要吸收部位不同C二者的吸收量具有正比關(guān)系D礦質(zhì)元素必須溶于水才能被吸收9科學(xué)家研究20時(shí)小麥光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如下圖所示曲線，下列有關(guān)敘述不正確的是A隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移Ba點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體C其他條件適宜，當(dāng)植物少量缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)Dc點(diǎn)后小麥光合強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)2007012010農(nóng)田土壤的表層中自生固氮菌的含量比較高。將用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開(kāi)。對(duì)培養(yǎng)基的要求是加抗生素不加抗生素加氮源不加氮源加葡萄糖不加葡萄糖ABCD11下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是A小白鼠吸入18O2，則其尿液中可以檢測(cè)到H2 18OB利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細(xì)菌，可得到15NO-3C給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H4OHD給玉米提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO214C3（14CH2O）12下列各項(xiàng)中，與植物激素有關(guān)的一組是生產(chǎn)無(wú)子西瓜無(wú)子番茄棉花摘心培育多倍體枝條扦插ABCD13下列各項(xiàng)中均屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是血漿、組織液、淋巴血紅蛋白、O2、葡萄糖葡萄糖、CO2、胰島素激素、遞質(zhì)小泡、氨基到ABCD14當(dāng)環(huán)境溫度從25降至5，人體耗氧量、皮膚血流量及腎上腺素分泌量的變化依次為A減少、減少、增加B增加、增加、減少C增加、減少、增加D增加、減少、減少15下圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是A圖中X和Y分別表示下丘腦和垂體B血液中的甲狀腺激素起著反饋調(diào)節(jié)作用C給動(dòng)物注射甲狀腺激素，則a和b的分泌量會(huì)增加D圖中a和b分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素16科學(xué)家利用微電極插入槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維研究興奮的傳導(dǎo)。下列相關(guān)敘述不正確的是 A興奮產(chǎn)生后沿神經(jīng)纖維雙向傳導(dǎo)B神經(jīng)元受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮并沿樹(shù)突傳到其它細(xì)胞C當(dāng)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，測(cè)得膜內(nèi)電位低于膜外的電位D當(dāng)刺激神經(jīng)纖維膜上某一點(diǎn)時(shí)，此處膜內(nèi)電位高于膜外電位17當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時(shí)，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是A產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解B激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶使靶細(xì)胞裂解C產(chǎn)生組織胺增強(qiáng)B細(xì)胞的功能D促進(jìn)細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子18在體液免疫中吞噬細(xì)胞起作用的階段是感染階段感應(yīng)階段反應(yīng)階段效應(yīng)階段ABCD19下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是A圖處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體B圖處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體C圖處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條D四幅圖可排序?yàn)?，出現(xiàn)在該動(dòng)物體精子（或卵細(xì)胞）的形成過(guò)程中20高等植物的個(gè)體發(fā)育是指A種子萌發(fā)長(zhǎng)成成熟的植株B受精卵發(fā)育成成熟的植株C胚的發(fā)育和胚乳的發(fā)育D受精卵和受精極核同時(shí)發(fā)育形成種子21真核生物染色體DNA中遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程，在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的是A復(fù)制B轉(zhuǎn)錄C翻譯D轉(zhuǎn)錄和翻譯22右圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A據(jù)圖可以肯定該果蠅為雌果蠅B果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組C果蠅的單倍體基因組應(yīng)由5條雙鏈DNA分子組成D若果蠅一個(gè)卵原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞基因組成為AcXD，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型為ACXD、aCXd、acXd23關(guān)于基因重組的敘述，下列哪一項(xiàng)是正確的A有絲分裂可導(dǎo)致基因重組B等位基因分離可導(dǎo)致基因重組C無(wú)性生殖可導(dǎo)致基因重組D非等位基因自由組合有導(dǎo)致基因重組24已知人眼的褐色（A）對(duì)藍(lán)色（a）是顯性。在30000人的人群中，褐眼有26400人（其中純合體12000人），藍(lán)眼有3600人。那么，在這個(gè)人群中A和a 的基因頻率分別是A0.64和0.36B0.36和0.64C0.50和0.50D0.82和0.1825種群是指生活在同一地點(diǎn)的同種生物的群體。種群中的個(gè)體通過(guò)繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中不正確的是A種群通過(guò)個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化B種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化C自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變D種群通過(guò)長(zhǎng)期地理隔離可能達(dá)到生殖隔離26在制作泡菜時(shí)，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制異種微生物的生長(zhǎng)，但乳酸積累到一定程度時(shí)，又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖。這些現(xiàn)象中包括的生態(tài)因素有A競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)B種內(nèi)互助、競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng)C競(jìng)爭(zhēng)和種內(nèi)互助D種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭(zhēng)27自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)的正確說(shuō)法是A種群增長(zhǎng)不受種群密度制約B種群增長(zhǎng)率在各階段是不完全相同的C“S”型增長(zhǎng)表明種群的數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān)D種群呈“S”型增長(zhǎng)曲線常出現(xiàn)的理想條件下28對(duì)細(xì)胞全能性的表達(dá)正確的是A離體的植物細(xì)胞均能夠表現(xiàn)出全能性B動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)C花粉可培育成單倍體植株是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)D單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性29基因型為Aa與基因型為Bb的動(dòng)物體細(xì)胞混合用滅活的仙臺(tái)病毒處理后，不可能獲得下列哪種基因型的細(xì)胞AAAaaBAaBbCAabbDBBbb30下列各項(xiàng)中均依據(jù)DNA分子雜交原理的是用DNA分子探針診斷疾病B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合快速靈敏地檢測(cè)飲用水中病毒含量目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子ABCD31下圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，箭頭表示碳傳遞方向；字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是A碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物Ba途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的，b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的C碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行D如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量，則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為 a=b+c+e32下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是A用二苯胺試劑鑒定DNA時(shí)，需將提取的DNA絲狀物溶于清水B將斐林試劑加入還原糖溶液中，試管中即可產(chǎn)生磚紅色沉淀C顯微鏡下觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可見(jiàn)其液泡的顏色逐漸加深D用鹽酸與酒精的混合液對(duì)洋蔥根尖進(jìn)行解離的目的是徹底分解細(xì)胞壁，使細(xì)胞分離第卷（非選擇題 40分）33（5分）下圖表示某種細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運(yùn)輸與膜的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，與正常細(xì)胞的細(xì)胞膜相比，含量減少的是圖中的物質(zhì) 。（填圖中字母） （2）若這是人體紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則吸收K+的途徑是 （填圖中字母）。 （3）若這是一種神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則膜上有特殊的受體能接受上一神經(jīng)元釋放的 ，進(jìn)而使該細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制。 （4）若這是葉綠體內(nèi)基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜，則在光下，此膜上的 能將光能轉(zhuǎn)換成電能，而電能又可以轉(zhuǎn)換成活躍化學(xué)能儲(chǔ)存在 中。34（5分）人體的血紅蛋白由多條肽鏈組成，每條鈦連在基因組中各自對(duì)應(yīng)的基因。下圖表示在人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中構(gòu)成血紅蛋白的各條多肽鏈所占百分比，圖中1、2、3、4、5、6分別表示不同的多肽鏈。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）由圖中曲線可得出結(jié)論： 。 （2）由圖中曲線的變化可以看出，在個(gè)體發(fā)育的不同階段編碼血紅蛋白各條多肽鏈的基因表達(dá)的特點(diǎn)是 。 （3）出生后人體發(fā)育的不同時(shí)期，合成體內(nèi)蛋白質(zhì)的氨基酸均主要來(lái)原于 。在代謝過(guò)程中，蛋白質(zhì)可以通過(guò) 作用與糖類、脂質(zhì)之間進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化，而呼吸作用的中間產(chǎn)物 往往是它們相互轉(zhuǎn)化的橋梁。35（5分）將一株綠色植物放入一個(gè)密閉的三角瓶中，如圖甲所示，在瓶口放一個(gè)測(cè)定瓶中CO2濃度的傳感器，傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)繪制曲線如圖乙所示。（1）如果圖甲中的裝置用于在適宜條件下測(cè)定植物光合作用速率，應(yīng)首先將該裝置置于黑暗條件下，此時(shí)測(cè)得數(shù)值表示的是 ；之后再將裝置置于適宜光照條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示的是 。（2）由乙圖可知，25分鐘后測(cè)得CO2濃度保持不變，其原因是 。（3）欲使該植物能夠繼續(xù)正常生長(zhǎng)一段時(shí)間，可采取的措施有 。35（5分）下圖表示人體黑色素形成過(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）當(dāng)人體缺乏酶2或酶3時(shí)，都會(huì)引起黑色素?zé)o法合成而導(dǎo)致白化病，某人只缺乏酶1時(shí)，卻能正常合成黑色素，推測(cè)可能的原因是 。 （2）科學(xué)家擬以基因治療的方法治療因缺乏酶1而引起的疾病。獲取該目的基因時(shí)一般采用 的方法。該方法有兩條途徑：一是從正常細(xì)胞中提取酶1的mRNA，通過(guò) ，進(jìn)而在酶的作用下合成雙鏈DNA；另一條途徑是根據(jù)蛋白質(zhì)的氨基酸序列先推測(cè)出 ，進(jìn)而推測(cè)出相應(yīng)基因的脫氧核酸苷酸序列，通過(guò)化學(xué)方法，最終合成的目的基因。 （3）已知控制酶1的基因和控制酶2的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。如果一對(duì)正常的夫妻，生下一個(gè)體內(nèi)缺少酶1、酶2患苯丙酮尿癥同時(shí)白化的女兒，那么，這對(duì)夫妻再生下一個(gè)小孩（不考慮酶3、酶4因素），表型正常的幾率是 。37（10分）下圖為某細(xì)菌在培養(yǎng)過(guò)程中同一時(shí)期進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖，圖中曲線代表變化趨勢(shì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：在培養(yǎng)基中加入精氨酸：在培養(yǎng)基中加入乳糖（1）根據(jù)圖中細(xì)菌數(shù)目隨時(shí)間變化所呈現(xiàn)的趨勢(shì)，可以判斷此時(shí)細(xì)菌處于生長(zhǎng)曲線中的 期，處于此時(shí)期的細(xì)菌常作為生產(chǎn)用的 。（2）由圖中A酶活性的曲線變化可推知，精氨酸可能是A酶催化反應(yīng)的 （填“底物”或“產(chǎn)物”），理由是 。這種調(diào)節(jié)方式屬于 。（3）當(dāng)培養(yǎng)基中葡萄糖被耗盡，則細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖會(huì)受到限制，此時(shí)在原本缺乏乳糖的培養(yǎng)基中加入乳糖，可發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖恢復(fù)正常。由圖中B酶的曲線變化可知，加入乳糖后，B酶的合成量 ，由此推測(cè)B酶屬于 酶。由加入培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分分析，該細(xì)菌新陳代謝的同化作用類型為 ，加入培養(yǎng)基中的乳糖可作為細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖所需的 物質(zhì)。（4）圖中A酶和B酶曲線變化對(duì)微生物生長(zhǎng)的共同意義在于 。38（10分）請(qǐng)分別回答下列問(wèn)題： （1）玉米的甜與非甜是指胚乳的性狀，為一對(duì)相對(duì)性狀，非甜為顯性（用A表示），甜為隱性（用a表示）。若純種甜玉米接受純種非甜玉米的花粉，所結(jié)種子胚乳的基因型是 ，表現(xiàn)型是 ，果皮和種皮的基因型是 ；植株的基因型是 。 （2）玉米子粒黃色（Y）對(duì)白色（y）為顯性，粒形圓形（B）對(duì)楔形（b）為顯性。兩對(duì)性狀自由組合。現(xiàn)有兩種基因型純合的玉米子粒，表現(xiàn)型分別為：黃色圓形、白色楔形。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一雜交試驗(yàn)，以二者為親本獲得4種子粒，表現(xiàn)型分別為黃色圓形、黃色楔形、白色圓形、白色楔形，比例接近9：3：3：1（用遺傳圖解回答）。 （3）若親本不變，仍獲得上述4種子粒，但比例接近1：1：1：1，則此雜交試驗(yàn)與前一雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是什么？（用文字回答） 。參考答案第卷 選擇題（32個(gè)小題，每小題1分，共32分）12345678910111213141516BAABBCCDACDBDCCB17181920212223242526272829303132BDDBCDDAABBCCBDC第卷 非選擇題（共40分）33（5分，每空1分） （1）D （2）a （3）（神經(jīng)）遞質(zhì) （4）少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a；NADPH和ATP34（5分，每空1分） （1）在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期組成血紅蛋白的多肽鏈存在差異（合理即可） （2）基因的表達(dá)具有選擇性 （3）食物；脫氨基作用和氨基轉(zhuǎn)換；丙銅酸35（5分，每空1分） （1）呼吸作用速率；凈光合速率（或“光合作用速率與呼吸作用速率的差值”） （2）呼吸作用速率與光合作用速率相等（或“呼吸作用與光合作用相等”） （3）裝置中增加CO2的含量；試管中蒸餾水換成適宜濃度的營(yíng)養(yǎng)液（兩空順序可調(diào)）36（5分，每空1分） （1）食物中含有酪氨酸（或“轉(zhuǎn)氨基作用合成酪氨酸”） （2）人工合成；逆轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNA；mRNA的堿基序列 （3）9/1637（10分，每空1分） （1）對(duì)數(shù)；菌種 （2）產(chǎn)物；加