數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)不規(guī)則物體體積.doc

五年級(jí)下冊(cè) 第三單元長(zhǎng)方體和正方體陜西省寶雞市鳳縣留鳳關(guān)中心小學(xué) 付宏偉 課 題求不規(guī)則物體的體積（課本第39頁(yè)的例6及第41頁(yè)練習(xí)九的第713題）。主任務(wù)運(yùn)用具體方法求不規(guī)則物體的體積目 標(biāo)預(yù) 設(shè)1、使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握求長(zhǎng)方體和正方體容積的計(jì)算方法。2、能根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)用排水法求不規(guī)則物體的體積。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)變能力。導(dǎo) 學(xué) 流 程復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、什么叫作“容積”？是不是所有的物體都有容積？2、計(jì)量容積的單位有哪些？它們和體積單位之間有什么關(guān)系？3、解決有關(guān)容積類的解決問(wèn)題時(shí)，一般步驟是什么？要注意什么？要讓學(xué)生理解容積與體積的區(qū)別與聯(lián)系。比比誰(shuí)算的快1.一個(gè)正方體水箱，從里面量棱長(zhǎng)3分米，這個(gè)水箱的容積是多少？2.一個(gè)無(wú)蓋長(zhǎng)方體鐵皮水槽長(zhǎng)12分米，寬5分米，高2分米。這個(gè)水槽最多可以裝多少升水？新課探究（1）動(dòng)畫引入:播放阿基米德皇冠的故事快播完時(shí)暫停，提問(wèn)阿基米德洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣求皇冠的體積的？學(xué)生展開小組討論交流并匯報(bào)。（2）出示一個(gè)雪花梨。提問(wèn)：你能求出這個(gè)雪花梨的體積嗎？最優(yōu)方法：把它扔到水里求體積。 （3）給每個(gè)小組一個(gè)量杯，一個(gè)雪花梨，一桶水，請(qǐng)大家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)的步驟記錄下來(lái)，讓學(xué)生分工合作。 （4）匯報(bào)試驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)一個(gè)組一邊匯報(bào)過(guò)程，一邊演示，先往量杯里倒入一定量的水，估計(jì)倒入的水要能浸沒(méi)雪花梨，看一下刻度，并記下。接著把雪花梨放入量杯，要讓其完全浸沒(méi)再看一下刻度，并記下。最后把兩次刻度相減就是雪花梨的體積。即：450-200=250（mL）=250(cm3)（5）提問(wèn)：為什么上升那部分水的體積就是雪花梨的體積？學(xué)生展開討論后并回答。（6）用排水法求不規(guī)則物體的體積要注意什么？要記錄哪些數(shù)據(jù)？（要注意把物體完全浸入到水中，要記錄沒(méi)有浸入之前的刻度和完全浸入之后的刻度）新-課-標(biāo) -第-一-網(wǎng)（7）想一想，可以利用上面的方法測(cè)量乒乓球、冰塊的體積嗎？為什么？也是可以的，但必須把它們完全浸入水中。鞏固練習(xí)測(cè)量不規(guī)則的物體的體積的方法測(cè)量不規(guī)則的物體的體積可以用排水法。利用有刻度的量杯記錄下放下不規(guī)則的物體前、后水位的刻度，水面上升的那部分體積就是不規(guī)則的物體的體積。見(jiàn) 課件展示課堂作業(yè)：課堂小結(jié)課堂小結(jié)：播放完動(dòng)畫（工匠造假被砍頭） 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí), 你有什么收獲?要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。作業(yè)練習(xí)九7,8,9板 書設(shè)