思想道德修養(yǎng)課社會實踐活動調查報告.doc

思想道德修養(yǎng)課社會實踐活動 我校大學生身體素質狀況調查報告刑事偵查學院2012級 職偵（1）班曹天成 2012051156 據(jù)我國相關調查顯示，大學生身體素質“繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降”趨勢，主要表現(xiàn)在爆發(fā)力、力量和耐力等方面。而這種身體素質的下降可能令他們沒有足夠的體力適應未來社會的競爭和壓力，也更關系到未來我國人口的總體身體素質。而且筆者本人同樣作為一名大學生，通過自身的感受，也愈來愈感覺到這一問題的嚴重性。本報告針對這一現(xiàn)象及其原因與對策進行分析與研究。一、 調查時間2012年11月8日2012年11月21日二、 調查對象西南政法大學全體同學（在校本科學生）三、 調查分工本小組共有五人（曹天成、黃少鈞、孫科源、張少禹、黃新），其中調查問卷設計和數(shù)據(jù)統(tǒng)計由五人共同完成，問卷共計200份，通過隨機發(fā)放的形式完成。后期的調查報告共享數(shù)據(jù)，其他部分各自單獨完成。四、調查方式采用調查問卷的方式，隨機選取調查對象五、調查問卷見附件部分六、數(shù)據(jù)統(tǒng)計據(jù)問卷調查顯示，上大學之后13.6%的大學生發(fā)現(xiàn)身體素質有所下降，61.4%的大學生覺得身體素質與以前相比基本相當（而在后面的補充問題中得出的結論是：上大學后的身體素質與之前基本相當?shù)脑愀猓。?，真正覺得身體素質有所提高的僅有25%；在問及課余時間能否堅持鍛煉時，有70.5%的學生表示偶爾會鍛煉，25%的學生表示基本能堅持鍛煉，而剩下的4.5%的學生居然表示完全不鍛煉！關于是否參加學校、院系組織的全民性體育活動和比賽的問題中，僅僅6.8%的人表示總是積極的參與，65.9%的同學是遇到有感興趣的項目就參加，27.3%的同學表示從來不參加各類活動和比賽。問卷中顯示的學生平時主要參加鍛煉的體育項目情況如下：68.2%的被調查者的選擇中包括跑步，65.9%的選擇中包括散步，56.8%的選擇中有羽毛球，31.8%的學生的選擇中包括籃球，27.3%包括乒乓球，網(wǎng)球和跳繩各占11.4%，游泳和健美操各占9.1%，僅有2.3%的選擇中包括足球、排球、舞蹈、競走和毽球等鍛煉項目。學生每周鍛煉的次數(shù)從210次不等，鍛煉時間從10min2h不等，46.9%的學生每周鍛煉2次，21.9%的西政本科學生每周鍛煉3次，各12.5%的西政本科學生每周鍛煉4、5次，6.3%的西政本科學生表示每周鍛煉7次及以上。33.3%的西政本科學生每次鍛煉1h左右，31.0%每周鍛煉30min左右，21.4%的西政本科學生每次鍛煉約為20min及以下（其中有4.8%的西政本科學生每次鍛煉為5min），僅有11.9%的西政本科學生每次鍛煉能達到2h及以上。學生有43.8%選擇在晚上下課后進行鍛煉，25%的西政本科學生選擇早上進行鍛煉，31.2%的西政本科學生選擇在中午或其它空余時間進行鍛煉。76%的同學鍛煉地點為操場，18%的同學鍛煉地點為學生活動中心，5%的同學在寢室鍛煉，1%的同學表示能不受場地限制的進行鍛煉。在一些探究大學生身體素質下降原因的問題中，飲食方面，84.1%的被調查者顯示除有其他任務外基本能保持一日三餐、按時按量的就餐習慣，15.9%的西政本科學生則表示經(jīng)?；蛲耆荒鼙３忠?guī)律的飲食習慣；睡眠方面，僅11%的西政本科學生顯示有8小時左右的充足睡眠，75%的西政本科學生表示睡眠時間為68小時不等，14%的西政本科學生則顯示為睡眠6小時以下。調查顯示，29.5%的西政本科學生表示對學校的體育課滿意并能夠得到鍛煉，65.9%的西政本科學生表示“一般，還能接受”，5.6%的西政本科學生則表示對體育課不滿意，認為根本得不到鍛煉。學生之所以進行體育鍛煉的原因多種多樣，包括：想要強健身體30%、對運動項目感興趣35%、想減肥25%、當做一種發(fā)泄5%、因為學校規(guī)定進行鍛煉5%；而不想進行鍛煉的原因就單純多了，47.6%因為有事感覺抽不出時間，42.8%是因為自己不想去“懶得動”，9.6%的學生表示因為場地的限制而不進行體育鍛煉。七、結果及原因淺析1、大學生對體育鍛煉的重視不夠實際生活中，卻只有極少數(shù)學生能夠在一定時期內主動進行體育鍛煉，這是由于絕大多數(shù)缺乏積極參與體育鍛煉的意識和行動的動機，對體育鍛煉的重視不夠，長期的錯誤認識造成廣大學生沒有建立正確的健身觀和體育觀，積年的習慣讓他們很難堅持鍛煉。2、應試教育的必結果我國傳統(tǒng)的教學方式是一種非常不合理的應試教育，在應試教育的背景下，社會普遍存在著重智育、輕體育，重營養(yǎng)、輕鍛煉，重技能、輕體能的錯誤思想，造成孩子只有時間學習，沒有時間鍛煉，連正當?shù)挠螒蛞脖怀鉃椴粍照龢I(yè)在課業(yè)緊張時期，甚至將課時本就不多的體育課讓位于文化課程。正是整個社會和學校對于體育的忽視造成的了學生身體素質的下降，昔日的孩子變成了今日的大學生，身體素質下降也成為了應試教育的一個必然結果。加之在高中之前的教育理念中認為大學便是放松的地方，自己根本不會強求自己什么，自己形成了懶惰怠慢的思想。3、缺乏合理的時間安排在各種學生組織和社團的社交聯(lián)誼活動沖擊之下，學生的生活作息時間往往沒有任何規(guī)律。而且很多學生不能有較好的自制力，計劃好的事往往不能落實，而在不經(jīng)意間就將時間浪費在玩網(wǎng)絡游戲上。另一方面是由于大學空出的大量時間不知道怎么安排。4、設備和制度不完善很多情況下，許多同學有想出去鍛煉卻感覺沒有地方可以去，因為健身房不開放、球場有限、器材不完善等，于是就此不了了之。制度方面往往體現(xiàn)在沒有規(guī)定的事不會去做，身體素質測試也越來越多的造假情況。九、可行對策與措施1、加強宣傳力度，提高體育健身意識， 樹立 “健康第一” 的指導思想，為學生體育鍛煉創(chuàng)設良好的學校、家庭和社會環(huán)境。還要提高學生對體質健康內涵及其重要意義的認識，增強學生對提高體質健康水平的緊迫感；最后，學校也應轉變觀念，重視體育教學和學生的體育鍛煉，這樣才能最終達到增強學生體質的目的。2、進一步完善高等學府的設備和制度。強化德、智、體、美、勞的人才觀念，適當做出體育教育方面的硬性規(guī)定；加強教育經(jīng)費的利用，將錢用在合理的地方，完善體育教學與鍛煉的設施。同時多多舉辦跟體育有關的活動，將玩、修學分和鍛有機的結合起來，更能使學生有動力。3、改善大學生涯規(guī)劃教育，提升大學生的緊迫感，幫助大學生自己學會規(guī)劃自己的時間，安排好自己的飲食、休息、社交和游戲時間。4、構建好的身體和智力協(xié)調發(fā)展的教育環(huán)境，俗話說“興趣是最好的老師”，同時興趣也是最強大的動力，有了好的健身氛圍和意識就從根本上解決了“不想鍛煉”和“沒人陪我一起”以及“懶得動”的原因。 十、結束語大學生活中，各種各樣的事情已經(jīng)完全打亂了我們的生活節(jié)奏，我們茫然的奔波、對身邊的人抱怨有多么忙碌，結果往往是一整天過去實際上自己僅僅完成了一件僅需一個小時就可以搞定的事，甚至連剛剛上課的書本都沒有看過一遍！這樣的生活中，我們沒有吃好，沒有休息好，更沒有學習好！朋友們，當所謂的“宅”逐漸變成你的一種生活態(tài)度時，何不“宅”上一個小時思考一下，在“宅”之中你究竟有何得失？不如走出寢室門，不如撒點汗水，不如給生活一點陽光！ 2012年11月15日 星期四 附件一關于我校大學生身體素質的調查表1. 上大學之后您的體質與以前相比：( ) A.有所下降 B.有所提高 C.基本相當2. 您是否能保持有規(guī)律的飲食習慣：( ) A.能夠保持 B.基本能保持 C.經(jīng)常不能保持 D.完全不能保持3. 您每天的睡眠時間約為（含午睡）：( ) A.8小時以上 B.6至8小時 C.4至6小時 D. 4小時下4. 您課余時間是否能夠堅持體育鍛煉：( ) A.能長期堅持 B.基本能堅持 C.偶爾會鍛煉 D.完全不鍛煉5. 您是否參加學校、院系組織的全民性體育活動和比賽：( ) A.總是積極參加 B.有喜歡的項目就參加 C.從來不參加 D. 其他6. 您對學校的體育課效果是否滿意：( ) A.滿意，得到鍛煉 B.一般，還能接受 C.不滿意，沒有收獲7.