小學語文復習輔導——漢字.doc

小學語文復習輔導漢字 小學階段要求學會二千五百個常用字，能夠讀準字音，認清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現的多音字，改正詞句中的錯別字。 【漢字的筆畫名稱】 筆畫 名稱 字例 筆畫 名稱 字例 筆畫 名稱 字例 點 立 彎鉤 子 橫折折折鉤 乃 一 橫 三 斜鉤 戈 橫折折撇 及 丨 豎 千 橫折 口 橫撇 又 丿 撇 什 豎折 山 豎提 衣 乀 捺 人 撇折 么 豎彎 西 提 址 橫折鉤 習 乚 豎彎鉤 兒 乛 橫鉤 買 橫折提 計 豎折折鉤 與 亅 豎鉤 小 橫折彎鉤 飛 撇點 如 【筆順】 一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是： 先橫后豎 十 一 十 先后捺 人 丿 人 從上到下 主 亠 從左到右 川 丿 先外后里再封口 田 先中間后兩邊 山 從外到里 向 此外，還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則： 1、關于寫點的順序，應注意： 點在左上先寫，如：斗、為、頭 點在右上后寫，如：戈、發(fā)、我 點在里面后寫，如：瓦、丹、叉 2、豎在上面（左橫的左面，在上包下或全包圍結構里，一般光寫，如：戰(zhàn)、岡、圈。 3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包圍結構，一般先內后外，如：過、延、畫。 【漢字結構】 獨體字：天、木 左右結構：說、你 上下結構：忠、秀 左中右結構：謝、做 上中下結構：意、喜 全包圍結構：國、園 半包圍結構：同、兇 品安結構：森 、晶 【練一練】 1、寫出下列漢這的筆順。 文： 鳥： 火： 秀： 厲： 徘： 脊： 舟： 凹： 凸： 2、填空寫筆畫名稱： “賬”共 畫，第五畫是 ，第六畫是 。 “東”共 畫，第三筆是 ，第四筆是 。 “犧”共 畫，第三筆是 ，第四筆是 。 “憐”共 畫，第二筆是 ，第三筆是 。 3、把下列字按結構分類： 裹 渺 恢 魄 冊 闕 霖 趁 鳶 癡 虐 落 矗 句 國 圓 緞 囂 晶 獨體字： 上下結構： 左右結構： 左中右結構： 上中下結構： 全包圍結構： 半包圍結構： 品字結構： 4、按偏旁寫字組詞。 例： 犭狼（狼狗） 狐（狐貍） 獨（獨立） 蟲 （ ） （ ） （ ） 穴 （ ） （ ） （ ） 公 （ ） （ ） （ ） 幺 （ ） （ ） （ ） 已 （ ） （ ） （ ） 5、加偏旁寫字組詞 鬼（魂）夢魂 （魄）氣魄 （愧）愧樹 尞 （ ） （ ） （ ） 秀 （ ） （ ） （ ） 荒 （ ） （ ） （ ） 良 （ ） （ ） （ ） 甫 （ ） （ ） （ ） 【查字典】 查字典一般采用音序查字、部首查字和數筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數筆畫查。 查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯系上下文。 【練一練】 1、把下列漢字按音序排列： 裹 渺 脊 冊 恢 魄 拓 盎 妝 巍 傣 抑 瓊 2、按要求填表 漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋 應取哪種解釋釋漢字音序音節(jié)查什么部再查幾畫字典的解釋應取哪種解釋不堪設想可；能；能忍受傾訴歪，斜；傾向；倒塌；用盡翠綠欲滴欲望；想要；需要；將要欠負盛名背；擔負；享有；失敗燃眉之急著急；急躁；急促，緊急；緊急嚴重的一情深思熟慮植物的果實完全長成；熟練；程度深；因常見或常用而知道得清楚?！緷h字音、形、義的辨別】 要準確地表達自己的思想感情，其中一個重要的因素，就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢？一是思相上要高度重視，不隨便增加或減少筆畫，要認真辨別漢字的音、形、義，勤查字典，多學多問。 【練一練】一、形近字組詞 滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 騰 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 繚 潦 路 俺 揣 煦 釀 熟 馱 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 馭 緣 筐 訊 培 瑞 熙 狼 孰 驅 篆 眶 迅 倍 涌 坑 擬 嫂 棚 紡 緞 峻 勇 吭 似 餿 蹦 仿 鍛 駿 俑 炕 以 嗖 崩 訪 段 俊 指 憧 熾 帖 舔 瀾 眷 襖 絹 幢 織 貼 添 斕 卷 沃 娟 潼 幟 沾 二、音近字組詞 需 因 由 帶 跡 刻 辨 身 奈 須 應 尤 代 績 克 辯 生 耐 三、多音字組詞 散 sn sn 種 zhng zhng 縫 fng fng 薄 bo b 朝 zho cho 應 ying yng 佛 f f 掙 zhng zhng 把 b 當 dng dng 彈 tn dn 調 tio b dio 漲 zhng zhng 教 jio jio 正 zhng zhng 禁 jin jin 率 shui l 空 kng kng 奔 bn bn 稱 chng chn 好 ho ho 傳 zhun chun 煞 sh sh 為 wi wi 冠 gun gun 發(fā) f f 乘 chng shng 盛 chng shng 悶 mn mn 落 lu l 參 cn shn 載 zi zi 四、改正錯別字 脾氣暴燥（ ） 不屈不饒（ ） 神彩奕奕（ ） 尺壁寸陰（ ） 妖陽似火（ ） 芳草如菌（ ） 一望無銀（ ） 雷霆萬鉤（ ） 高屋建令（ ） 司空見慣（ ） 洗耳躬聽（ ） 燃眉之極（ ） 饑賽交破（ ） 全神慣注（ ） 陰謀鬼計（ ） 走頭無路（ ） 再接再勵（ ） 精精有神（ ） 漫不徑心（ ） 專心至志（ ） 喜出往外（ ） 完壁歸趙（ ） 和中共濟（ ） 魔天大廈（ ）改錯別字復習指導 用錯字，寫錯字是小學生在書面表達中常見的現象，它不僅影響學生的表達，而且還直接影響著學生書面表達能力的提高。分析錯別字的原因有主觀原因和客觀原因兩類。主觀原因是學生對待書面表達的態(tài)度不嚴謹，沒有仔細斟酌用字的良好習慣。客觀原因是由于語文基礎不扎實，造成同音字不分、形近字相混的現象。所以在進行改錯別字的練習中，首先要分析本班的實際