新人教版2020屆九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12月抽測(cè)試卷.doc

新人教版2020屆九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12月抽測(cè)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列加下劃線的字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 熾熱 (zh) 臉頰（ji） 斗轉(zhuǎn)星移（du）B . 悲愴（chun） 嗔視（zhn） 戛然而止（ji）C . 震悚（sn） 柵欄（zh） 銳不可當(dāng)（dn）D . 狡黠（xi） 綽刀（cho） 面面相覷（q）2. （2分）（2017安順）選出下列詞語(yǔ)在加線字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 貯藏（zh）屏障（zhng）提防（d）空穴來(lái)風(fēng)（xu）B . 琴弦（xin）襤褸（ln）蓓蕾（li）人才濟(jì)濟(jì)（j）C . 蝙蝠（bin）冒然（mo）狹窄（zi）相形見(jiàn)絀（ch）D . 創(chuàng)傷（chung）笨拙（zhu）癥結(jié)（zhng）一泄千里（xi）3. （2分）（2011太原）下列成語(yǔ)的相關(guān)解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A . “不知所云”出自出師表，原文是自謙的話，有語(yǔ)無(wú)倫次之意，現(xiàn)在是褒義詞B . “水落石出”出自醉翁亭記，原文中指秋季水落下去，水底石頭露出來(lái)，后比喻事情真相大白C . “世外桃源”出自桃花源記，原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界，后指不受影響的地方，或幻想中的美好世界D . “擇善而從”出自論語(yǔ)，“擇善而從”與“知人善任”中的“善”字意思相同4. （2分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛(ài)魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的。B . 將在天津舉辦的第九屆全國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，給弘揚(yáng)天津精神和天津的形象帶來(lái)良機(jī)。C . 周汝昌先生的代表作紅樓夢(mèng)新證，被學(xué)術(shù)界譽(yù)為紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作。D . 通過(guò)日新月異的技術(shù)，使體育迷無(wú)須緊盯電視屏幕也能觀看到2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)。5. （2分）（2015浙江衢州）下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 孔子的弟子及再傳弟子編寫的論語(yǔ)，與大學(xué)中庸孟子并稱為“四書”。B . 昆蟲記的字里行間都充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情，充滿了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。C . 名人傳巴黎圣母院我的叔叔于勒的作者分別是羅曼羅蘭、雨果、高爾基。D . 傅雷是一位盡責(zé)的父親，他教導(dǎo)傅聰要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。二、 文言文閱讀 (共2題；共23分)6. （11分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。柳慶字更興，解人也。慶幼聰敏，有器重。博涉群書，不治章句，好飲酒，閑于占對(duì)。年十三，因暴書，父僧習(xí)試令于雜賦集中取賦一篇千余言，誦之，慶立讀三遍，便誦之，無(wú)所漏。大統(tǒng)十年，除尚書都兵郎中，并領(lǐng)記室，尋以本官領(lǐng)雍州別駕。廣陵王欣，魏之懿親，其甥孟氏屢為兇橫?；蛴懈嫫浔I牛，慶捕得實(shí)，趣令就禁。孟氏殊無(wú)懼容，乃謂慶曰：“若加以桎梏，后獨(dú)何以脫之？”欣亦遣使辯其無(wú)罪。孟氏由此益驕。慶乃大集僚吏，盛言孟氏倚權(quán)侵虐之狀。言畢，令笞殺之。此后貴戚斂手。有賈人持金二十斤詣京師，寄人居止。每欲出行，常自執(zhí)管鑰。無(wú)何，緘閉不異而并失之。謂主人所竊?？たh詢問(wèn)，主人自誣服。慶疑之。乃召賈人曰：“卿鑰恒置何處？”對(duì)曰：“恒自帶之。”慶曰：“頗與人同宿乎？”曰：“無(wú)?！薄芭c同飲乎？”“日者曾與一沙門再度酣宴，醉而晝寢?！睉c曰：“沙門乃真盜耳?！奔辞膊渡抽T，乃懷金逃匿。后捕得，盡獲所失金。又有胡家被劫，郡縣按察，莫知賊所，鄰近被囚者甚多。慶以賊是烏合，可以詐求之。乃作匿多書，多榜官門，曰：“我等共劫胡家，徒侶混雜，終恐泄露。今欲首伏，懼不免誅。若聽(tīng)先首免罪，便欲來(lái)告?！睉c乃復(fù)施免罪之牒。居二日，廣陵王欣家奴面縛自告牒下，因此盡獲黨羽。慶之守正明察，皆此類也。每嘆曰：“昔于公斷獄無(wú)私，辟高門以待封。倘斯言有驗(yàn)，吾其庶幾乎！”選自北史列傳第五十二）（1）對(duì)下列句子中加線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 好飲酒，閑于占對(duì)閑：空閑B . 年十三，因暴書暴：曬C . 卿鑰恒置何處恒：經(jīng)常D . 郡縣按察按：追究，查辦（2）以下各組句子中，全部表現(xiàn)柳慶“守正明察”的一組是（ ）立讀三遍，便誦之，無(wú)所漏 言畢，令笞殺之沙門乃真盜耳 每欲出行，常自執(zhí)管鑰賊是烏合，可以詐求之 倘斯言有驗(yàn)，吾其庶幾乎 A . B . C . D . （3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 柳慶十三歲時(shí)，父親柳僧習(xí)讓他從雜賦集中抽出一篇文章，長(zhǎng)達(dá)一千多字，柳慶讀了三遍，就能一字不漏地背出來(lái)。B . 廣陵王元欣的外甥孟氏橫行霸道，偷盜人家 的牛，還口出狂言；廣陵王也派人為他辯解開脫。柳慶當(dāng)眾宣布了孟氏的罪狀，當(dāng)即下令將他打死。C . 一個(gè)商人在京城金子被竊，柳慶經(jīng)過(guò)了解，斷定盜賊是一個(gè) 與商人兩次一同喝酒的和尚，后來(lái)抓到了畏罪潛逃的和尚，追回全部金子。D . 柳慶用“攻心法”讓搶劫胡家的盜賊寫匿名信，提出先自首者可免罪的要求，并假裝 表示同意，終于捕獲了廣陵王家奴，將其黨羽一網(wǎng)打盡。（4）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?；蛴懈嫫浔I牛，慶捕得實(shí)，趣令就禁。昔于公斷獄無(wú)私，辟高門以待封。倘斯言有驗(yàn)，吾其庶幾乎！7. （12分）閱讀下面的文言片段，回答問(wèn)題。鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”姜曰：“徐公何能及君也？” 旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！?明日徐公來(lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！保?）本文選自_。（2）解釋文中劃線詞語(yǔ)。昳麗_旦日_弗如遠(yuǎn)甚_私_（3）翻譯句子。朝服衣冠。我孰與城北徐公美？（4）選文主要運(yùn)用的論證方法是_，告訴我們的道理是_。三、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共10分)8. （10分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下列小題。飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）你從詩(shī)中讀出了作者怎樣的人生態(tài)度。 （2）請(qǐng)從煉字角度賞析“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。 四、 句子默寫 (共1題；共8分)9. （8分）（2016曲靖）根據(jù)提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中任何一種情況，該空不得分。）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飛來(lái)峰）_，兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）白雪歌送武判官歸京中用奇特想象描寫雪花的句子是：“_，_。”破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中運(yùn)用典故描寫激烈戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的句子是：“_，_。”岳陽(yáng)樓記中描寫花草茂盛，充滿生機(jī)活力的句子是：“_，_?！蔽濉?綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分)10. （5分）請(qǐng)用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。在第十五次“全國(guó)助殘日”來(lái)臨前夕，據(jù)中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)介紹，作為社會(huì)最困難群體，我國(guó)殘疾人就業(yè)狀況明顯改善。截止目前，全國(guó)處于就業(yè)年齡段的2500萬(wàn)殘疾人中，就業(yè)人數(shù)已達(dá)21936萬(wàn)人，其中，城鎮(zhèn)已就業(yè)殘疾人累計(jì)達(dá)到4304萬(wàn)人，農(nóng)村達(dá)17632萬(wàn)人，1000多萬(wàn)貧困殘疾人解決了溫飽問(wèn)題。六、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共2分)11. （2分）發(fā)揮想象力，根據(jù)下面的內(nèi)容，仿照劃線的語(yǔ)句，在橫線上各續(xù)寫一句話。人團(tuán)那天，春光融融，藍(lán)天上飄著白云，校園里開滿鮮花，團(tuán)旗映著我們的面頰。那一刻，我的心里，藍(lán)天如同浩瀚的海洋；白云_；鮮花猶如我們燦爛的未來(lái)；_。七、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)12. （20分）閱讀下面的文字，完成后面小題無(wú)法不對(duì)你殘酷安寧弟弟考上北京的大學(xué)時(shí)，與我當(dāng)年一樣大，17歲。母親要我回去接他上學(xué)，我想起這么多年一個(gè)人走過(guò)的路，便堅(jiān)決地拒絕了。我說(shuō)：“有什么不放心的，一個(gè)男孩子，連路都不會(huì)走，考上大學(xué)有什么用？”弟弟不善言語(yǔ)，略略羞澀，普通話又說(shuō)得蹩腳，掃一下眉眼，便知道是鄉(xiāng)村里走出來(lái)的。在經(jīng)歷了一個(gè)艱難的旅程之后，弟弟終于站在了學(xué)校門口，我笑臉迎上來(lái)，他的淚一下子流了出來(lái)。眼前這個(gè)瘦弱青澀的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕。看著他我有一剎那的心疼，抬手給他溫暖的一掌，說(shuō)：“祝賀你，終于一個(gè)人闖到北京來(lái)了！”臨走的時(shí)候，只給他留了兩個(gè)月的生活費(fèi)。我看見(jiàn)他站在衣著光鮮的學(xué)生群里，因?yàn)樗貥愣@得那么落寞和孤單。多么像剛?cè)氪髮W(xué)的我，因?yàn)楸拔ⅲM(jìn)而自卑。我笑笑說(shuō)：“北京是殘酷的，也是寬容的，只要你用心、努力，你也會(huì)像姐姐那樣，自己養(yǎng)活自己?！蔽抑赖艿苣晟?，對(duì)此不會(huì)有太多的理解。他只是難過(guò)，為什么那么愛(ài)他的姐姐，在北京待了幾年，便變得如此不近人情？一個(gè)月后，弟弟打電話來(lái)，求我給找份兼職。我說(shuō)：“你的同學(xué)也都有姐姐可以找嗎？”他沒(méi)說(shuō)什么話，便啪的掛斷了電話。頃刻，母親的長(zhǎng)途便打了過(guò)來(lái)，她幾乎憤怒地說(shuō)：“你不給他錢就算了，連份工作也不幫著找，他不依靠你還能依靠誰(shuí)？”我不知道怎么解釋才能讓母親明白，我只是覺(jué)得我所吃過(guò)的苦他也應(yīng)該能吃。因?yàn)槲覀兌际青l(xiāng)村里走出來(lái)的孩子，如果自己不能闖出一條路來(lái)，貧困不僅會(huì)把所有的希望都熄滅掉，還會(huì)留下無(wú)窮的恐懼。我最終還是答應(yīng)母親，給弟弟一定的幫助。但也只寫了封信，告訴他所有可以收集到兼職信息的方法。這些我用了四年的時(shí)間積累起來(lái)的“財(cái)富”，終于讓弟弟在一個(gè)星期后，找到了一份在雜志社做校對(duì)的兼職。在他領(lǐng)了第一份工資后，我去賴他飯吃，他仔細(xì)地將要用的錢算好，剩下的，只夠在學(xué)校食堂里吃頓“小炒”，但我還是很高興，不住地夸他。他低頭不語(yǔ)，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你工資的零頭都不到！”我笑道：“可憐算什么，我還被別人恥笑過(guò)呢！在現(xiàn)實(shí)面前，你如果不用心、不努力，連腰板都挺不直的?！敝蟮娜兆?，弟弟很少再打電話來(lái)。有一次我打電話去，他不在，他的舍友很驚訝地說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)有個(gè)在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍無(wú)法理解我的殘酷，但我深知，嘲弄和譏諷，自信與驕傲，都是要經(jīng)歷的，只有這樣，他被貧窮折磨著的心，才會(huì)愈加堅(jiān)韌頑強(qiáng)。學(xué)期末，我們?cè)僖?jiàn)面，是弟弟約的我。在一家算得上檔次的咖啡吧里，他很從容地請(qǐng)我“隨便點(diǎn)”。面前這個(gè)衣著素樸但充滿自信的男生，嘴角，很持久地上揚(yáng)著；言語(yǔ)，也是淡定沉穩(wěn)；眉宇里，竟是有了點(diǎn)男人的味道，終于不再是那個(gè)說(shuō)話吞吐遇事慌亂的小男孩。在這短短的半年里，他做過(guò)校對(duì)，賣過(guò)雜志，當(dāng)過(guò)家教，刷過(guò)盤子，而今，他又拿起了筆，記錄青春里的歡笑與淚水，并因此贏得更高的報(bào)酬和榮光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。外面飄起了雪花，我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個(gè)美麗的城市。（選自新時(shí)文樹心花的盛放，有改動(dòng)）（1）文中“我”對(duì)弟弟的“殘酷”具體指的是哪些事？請(qǐng)概括作答。 （2）請(qǐng)從人物描寫角度簡(jiǎn)要賞析文中畫線句子。眼前這個(gè)瘦弱的少年，頭發(fā)蓬松，滿臉汗水，嘴唇干裂，額頭上有一道輕微的傷痕。“同學(xué)們都可憐我，這么辛苦地自己養(yǎng)活自己；別人都上網(wǎng)聊天，我還得熬夜看稿子；錢又那么少，連你的工資零頭都不到！”（3）“外面飄起了雪花，我們細(xì)細(xì)地品味著苦中帶甜的咖啡，慢慢地欣賞著這個(gè)美麗的城市?！边@個(gè)結(jié)尾能否刪除，為什么？ （4）這篇敘事性文章語(yǔ)言生動(dòng)，其間也不乏一些精辟的議論性的文字釋放出智慧的光芒。請(qǐng)摘抄一處議論性文字，并談?wù)剬?duì)句子含義的理解。 13. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。楓葉我愛(ài)楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。多少年來(lái)，一想到秋，我首先就會(huì)想到楓葉;想到楓葉，就會(huì)想到杜牧的詩(shī)句停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，就會(huì)引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。在北京，重陽(yáng)節(jié)過(guò)后到香山看楓葉，正是很好的時(shí)節(jié)。過(guò)去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì)即景遣興，吟詩(shī)作賦。我雖沒(méi)有這樣閑散的雅興，但我也愛(ài)楓葉。沒(méi)有別的，爽直一點(diǎn)兒說(shuō)，就是因?yàn)樗t!秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來(lái)“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見(jiàn)分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。楓葉之可愛(ài)，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí)，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無(wú)畏無(wú)懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。有人說(shuō)，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天。董西廂中有一警句:“君不見(jiàn)滿川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。但在我看來(lái)，說(shuō)肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉;把楓葉之紅比作血，這是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣啊!楓葉也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多;而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上;他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺(jué)得，用楓葉來(lái)比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過(guò)了。我禮贊楓葉，我愛(ài)她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!（選自名家詠物100篇，有改動(dòng)）（1）從上文看，楓葉有哪些特征?（2）作者寫秋冬之交的蘿卜，又用董西廂中的警句，各有什么用意?（3）任選一個(gè)角度，談?wù)勎闹挟嬀€句子的表達(dá)效果。（4）作者筆下的楓葉有什么象征意義?（5）本文是圍繞楓葉展開的，請(qǐng)結(jié)合