三年級閱讀輔導4篇.doc

第18課她是我的朋友過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎幔詈?？”醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生過一樣。1、從文中找出下列詞語的近義詞。連續(xù)（ ）盡力（ ） 快速（ ）掩飾（ ）阻止（ ）2、從文中找出表示“哭”的詞語寫下來。 、 、 、 、3、阮恒為什么哭呢？我會在正確的括號內打上“”。A他怕打針。（）B醫(yī)生的針刺疼了他。（ ）C他以為自己要死了，醫(yī)生會把所有的血抽出來給那個小姑娘。（ ）4、如果你就是阮恒救的那個小姑娘，你會對阮恒說些什么？答：5、聯系上下文想想，如果你是醫(yī)生，你會說什么來安慰阮恒？答：6、讀了課文，你認為阮恒是一個 的男孩。第26課一面五星紅旗我向老板說明了自己的處( ch ch )境。老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？”此時我身無分文，只好脫下新買的大衣。老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老板眼里閃出亮光，用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇的問：“那是什么？”我猶( yu ru )豫了一下，把國旗慢慢地解下來，再展開。這面做工精(jngjn )致的五星紅旗，經過河水的沖( chng chng )洗，依然是那么鮮艷。老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉( zhun zhun )身拿起一塊面包，見我沒有反應，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我。“可以嗎 ？ 交換吧?！崩习鍥_(chng chng )我打著手勢 。我搖搖頭 ，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的國旗 ，趔趔趄趄地向外走去 。 突然，我摔倒在地上， 就什么也不知道了。1、把文中帶點字錯誤的讀音劃去。2、用自己的話說說“身無分文”的意思。 3、把畫橫線句子中表示“我”的動作的詞語寫下來 、 、 4、從找出下列詞語的近義詞。忽然（ ）驚訝（ ） 注視（ ）仍然（ ）情況（ ） 搖搖晃晃（ ） 5、注意文中華橫線的句子，說說文中的“我”可能會想什么答：6、“凝視著手中的五星紅旗”“我”為什么“猶豫”了，“我”想了些什么？答：7、如果你去醫(yī)院看望文中的“我”，你想對他說些什么呢？答： 秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。1、這段話是圍繞哪一句話來寫的？請你用-畫出來。2、用畫出文中的比喻句。3、照樣子寫詞語果實累累 _ _ _ 黃澄澄 _ _ _ 翩翩起舞 _ _ _ 大大小小 _ _ _ 4、聯系上下文理解詞語爭芳斗艷：美不勝收：_ 一只（zh zh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意 得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打敗）了，我多偉大！得（d di）趕快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調（tio dio）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，pio lu（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu xin（ ），一面嘆息道：“唉，真k lin（ ），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？1、 給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“”。2、 讀第2