美術(shù)教育教學(xué)常規(guī).doc

杭州市育才教育集團（總校）美術(shù)教育教學(xué)常規(guī)一、美術(shù)老師教育教學(xué)常規(guī)1、 加強美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，美術(shù)基本功扎實，爭取一專多能。堅持美術(shù)創(chuàng)作，了解美術(shù)教育動向，掌握美術(shù)教育教學(xué)的基本理論和最新研究情況，及時交流教改信息。2、 認真學(xué)習(xí)美術(shù)新課標(biāo)，理解新的教學(xué)理念，通讀全冊教材，熟悉小學(xué)階段教材內(nèi)容的前后聯(lián)系和總體目標(biāo)，了解兒童美術(shù)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與規(guī)律，明確教材編寫意圖、重點、難點和三維目標(biāo)，根據(jù)教材特點和具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃和課時目標(biāo)。3、 要了解學(xué)生的生活經(jīng)驗和基礎(chǔ)知識，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感、方法和習(xí)慣，注重了解學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的差異和學(xué)習(xí)需要，提前通知學(xué)生做好美術(shù)學(xué)習(xí)的相關(guān)準(zhǔn)備。4、 重視課堂教學(xué)設(shè)計，提前兩周備好課，作好二度修改，根據(jù)需要做好課件和教具；根據(jù)不同課型，明確課時教學(xué)目標(biāo)，重點、難點清楚，教學(xué)方式有利于激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，有利于兒童主動參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動，有利于提高兒童的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。5、 提前幾分鐘進教室，作好上課準(zhǔn)備，教學(xué)過程有實效，雙基落實，教學(xué)方法靈活，上課精講多練，重視必要的教學(xué)演示和示范，有足夠的時間讓學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視及時，作好個別輔導(dǎo)，對作業(yè)要及時評價、展示和交流，及時批改作業(yè)，做好作業(yè)的整理和反饋，批改符號要統(tǒng)一規(guī)范。6、 在課堂教學(xué)中要重視學(xué)生的坐姿、站姿和作畫姿勢，重視對學(xué)生視力的保護。教學(xué)面向全體學(xué)生，兼顧好、中、差生，關(guān)注學(xué)困生，以激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的聽講習(xí)慣和美術(shù)學(xué)習(xí)常規(guī)。增強美術(shù)技術(shù)和設(shè)計意識，提高動手操作、服務(wù)生活的實踐能力。7、 有效組織和輔導(dǎo)美術(shù)社團和興趣小組的活動，活動計劃性強，作品質(zhì)量高。8、 積極參與美術(shù)宣傳欄、走道、鏡框、畫廊、電子屏、橫幅、板報通知等學(xué)校宣傳工作，為校園環(huán)境布置和校園文化建設(shè)做好服務(wù)。9、 積極參加各類教研活動，主動參與和完成相關(guān)的教研工作。10、積極組織美術(shù)骨干人員并加強輔導(dǎo)培養(yǎng)，組織參加各級各類相關(guān)的美術(shù)競賽活動，獎次成績好。二、學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)常規(guī)1、 認真做好美術(shù)學(xué)習(xí)工具材料和相關(guān)資料的準(zhǔn)備，按要求及時攜帶，愛惜學(xué)具，能正確、科學(xué)、安全地使用學(xué)具。2、 提前進課堂，做好課前準(zhǔn)備，靜等上課，遵守課堂紀律，學(xué)會傾聽，主動參與，大膽發(fā)言，有效合作，學(xué)會觀察，善于思考，敢于想象，認真作業(yè)，作品富有創(chuàng)意，學(xué)會賞析評價和交流。3、 熱心參與班級、學(xué)校、家庭、社區(qū)等各種美術(shù)活動，學(xué)會用美術(shù)手段美化學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使生活更加美好而豐富多彩。4、 樂于參觀各類美術(shù)展賽和活動，主動感受美的事物，學(xué)會享受美好生活。5、 積極參加和承擔(dān)各級各類的美術(shù)展賽活動，認真創(chuàng)作優(yōu)秀作品，以美術(shù)本領(lǐng)為校爭光。三、美術(shù)教室使用守則1、室內(nèi)保持安靜，不得在室內(nèi)跑、跳、喧鬧和隨便講話。2、愛惜公物，室內(nèi)物品不得隨便翻動，擺放要整齊美觀，書畫作品不得隨處張貼。3、課桌凳整潔、整齊，嚴禁亂涂亂劃（畫）。4、學(xué)習(xí)用品按要求擺放，合理安全地使用。5、地面保持清潔，當(dāng)天上課的班級要安排同學(xué)打掃衛(wèi)生。6、用水作畫的課，要節(jié)約用水，水池到教室的過道要打掃干凈，保持整潔。7、遵守以上守則的同學(xué)要表揚，違反的同學(xué)要嚴肅批評，并設(shè)法補過。四、美術(shù)課堂常規(guī)1、認真做好課前準(zhǔn)備，按要求及時攜帶，愛惜學(xué)具，能正確科學(xué)安全地使用。2、 提前進課堂，擺放好學(xué)具，靜等上課，遵守課堂紀律。3、 學(xué)會傾聽，主動參與，大膽發(fā)言，有效合作；學(xué)會觀察，善于思考，敢于想象，作品富有創(chuàng)意，學(xué)會賞析評價和交流。4、 講究衛(wèi)生，上課結(jié)束后整理好自己的學(xué)具和座位周圍的衛(wèi)生，桌凳擺放整齊。5、 室內(nèi)保持安靜，不說和上課無關(guān)的話，認真作業(yè)，畫面整潔，按時完成，按時上交作業(yè)。概括: 課前準(zhǔn)備、靜等上課；學(xué)會傾聽、舉手發(fā)言；愛惜學(xué)具、清潔衛(wèi)生；認真作業(yè)、按時完成。五、 評價標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)說明1、各項評價內(nèi)容均做等級評價。A、優(yōu) B、良 C、合 D不合2、綜合能力測試，應(yīng)堅持平時考查為主（50%），期中綜合評定（20%），期末綜合評定（20%）以及學(xué)習(xí)態(tài)度（10%）相結(jié)合的形式。 平時考核：1.以過程評價方式評價： 在學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)盡可能傾聽學(xué)生對他們作品的解釋，尤其是對那些很特別的畫，比如畫面看起來很“亂”，或者根本不明白創(chuàng)作的意圖和內(nèi)容的時候，教師需要和他們耐心地交流，了解過程和意圖，并肯定他們在創(chuàng)作上的大膽和新意。 2.以評語的方式評價： 以口頭筆頭相結(jié)合的評語方式進行評價。教師可針對學(xué)生的作業(yè)情況，除課堂上的口頭評價外，還可在學(xué)生的作業(yè)本上簡單寫幾句相應(yīng)的肯定性的評語。比如：“色彩美！”、“造型獨特！”、“人畫得有靈氣！”“有進步！”“有創(chuàng)意！”等。 3.以發(fā)放銅幣的方式評價： 每月教師根據(jù)學(xué)生平時完成作業(yè)表現(xiàn)，工具材料準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)資料準(zhǔn)備、課堂紀律表現(xiàn)這四方面來評定發(fā)放銅幣。4.以自評、互評的方式評價： 學(xué)生作業(yè)完成后，教師可以為學(xué)生辦一些有趣的作品展，將所有的作品一起呈現(xiàn)出來。讓學(xué)生欣賞、比較、討論，最后讓學(xué)生把他們對作品的評價用語言描述出來。任課教師不僅要重視學(xué)生課業(yè)的創(chuàng)作還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)表現(xiàn)。美術(shù)創(chuàng)作教師應(yīng)采取等級加書面，口頭評語的形式，發(fā)放銅幣的形式進行。 期末綜合評定：1 教師可根據(jù)美術(shù)教研組寫的評價方案進行操作。2 教師也可按照本年段的教學(xué)要求自行命題進行綜合美術(shù)創(chuàng)作。 教學(xué)的評價形式可以根據(jù)自己的實際情況靈活掌握，教學(xué)評價的依據(jù)要根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的有關(guān)規(guī)定。要符合美術(shù)學(xué)科的特點，體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的特殊規(guī)律。盡可做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)造和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。建議評比可以從以下方面進行：能夠認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，作品