流動(dòng)書(shū)箱活動(dòng)方案.doc

秦家屯鎮(zhèn)中心小學(xué)校圖書(shū)室 2015.3.1 流動(dòng)書(shū)箱活動(dòng)方案為進(jìn)一步深化我校的“書(shū)香滿園”活動(dòng)，結(jié)合外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我鎮(zhèn)中心校實(shí)際情況，決定在全校實(shí)施流動(dòng)圖書(shū)館，現(xiàn)制定以下工作方案：一、指導(dǎo)思想以推進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以大量閱讀為切入點(diǎn)，以流動(dòng)圖書(shū)館的形式向?qū)W生提供所需的圖書(shū)為重點(diǎn)，通過(guò)流動(dòng)圖書(shū)，解決學(xué)生看書(shū)難的問(wèn)題，從而增強(qiáng)學(xué)生閱讀興趣、增加閱讀量，提高閱讀技能。同時(shí)也結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)，陶冶師生的性情，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)學(xué)會(huì)做人,讓教師、學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交流，著力營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。二、流動(dòng)目標(biāo)1. 讓學(xué)校成為一個(gè)流動(dòng)圖書(shū)室。2圖書(shū)流動(dòng)活動(dòng)的主題是“我讀書(shū)，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”。流動(dòng)活動(dòng)的最終指向，使全校學(xué)生從大量的讀物中攝獵各方面的知識(shí)，得到健全成長(zhǎng)。3以讀書(shū)活動(dòng)為契機(jī)，引領(lǐng)和推動(dòng)我鎮(zhèn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，形成讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成學(xué)校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我鎮(zhèn)的辦學(xué)品位。4. 教師要指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記，做好讀書(shū)記錄。同時(shí)，各校還要通過(guò)各種形式組織學(xué)生交流閱讀心得。 三、流動(dòng)方式1. 實(shí)行月循環(huán)制，每月以班為單位進(jìn)行循環(huán)。2. 動(dòng)員學(xué)校師生，每人捐出自己不再讀的圖書(shū)，充實(shí)我們的圖書(shū)角。班級(jí)要做好圖書(shū)的登記工作，便于進(jìn)行閱讀。第一階段：3月1制定圖書(shū)流動(dòng)活動(dòng)方案。2.由學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，號(hào)召大家積極參與圖書(shū)流動(dòng)活動(dòng)。3.以班級(jí)為單位，號(hào)召、發(fā)動(dòng)師生將自己已不再閱讀的、約七成新的書(shū)籍（與推薦書(shū)目相符），主動(dòng)捐獻(xiàn)到各自班級(jí)，統(tǒng)一登記，并請(qǐng)各位捐書(shū)者在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上自己的班級(jí)、姓名和推薦理由。4.以學(xué)校為單位開(kāi)展“圖書(shū)流動(dòng)活動(dòng)”。采取多種渠道，做好圖書(shū)室建設(shè)和借閱安排。第二階段：4月1.以學(xué)校為單位進(jìn)行圖書(shū)流動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生自取自讀。2.進(jìn)行全校性的圖書(shū)活動(dòng)，形成開(kāi)放性的圖書(shū)流動(dòng)模式。第三階段：5月至6月底1.開(kāi)展圖書(shū)流動(dòng)活動(dòng)。2.做好活動(dòng)的總結(jié)。3.開(kāi)展讀書(shū)征文比賽，評(píng)選學(xué)?！白x書(shū)之星”、“讀書(shū)小博士”，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，擇優(yōu)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。四、流動(dòng)口號(hào)“四個(gè)我”、“三個(gè)學(xué)會(huì)”。 即：我讀書(shū) 我閱報(bào)，我成長(zhǎng) 我快樂(lè)；學(xué)會(huì)寫(xiě)字 學(xué)會(huì)讀書(shū) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 五、活動(dòng)要求1.發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，大力宣傳圖書(shū)流動(dòng)活動(dòng)的意義。以學(xué)校為單位開(kāi)展“圖書(shū)流動(dòng)”活動(dòng)，在“我讀書(shū)，我閱報(bào)；我成長(zhǎng)，我快樂(lè)”的要求下，班主任要嚴(yán)把圖書(shū)質(zhì)量關(guān)，按“書(shū)香滿園”讀書(shū)推薦書(shū)目（每班每生人均2冊(cè)以上）“流動(dòng)”到班級(jí)圖書(shū)角，杜絕不適合少年兒童看的書(shū)刊進(jìn)入學(xué)校及班級(jí)圖書(shū)角。2.在圖書(shū)流動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)校要充分利用好宣傳欄、廣播、標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)小報(bào)、手抄報(bào)展等形式，鼓勵(lì)學(xué)生將“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)心得”、“好詞妙句佳文摘抄”等內(nèi)容張貼在宣傳欄上。體現(xiàn)本校特色，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氣氛，展示校園文化生活的豐富多彩。3.圖書(shū)流動(dòng)活動(dòng)中，學(xué)校要在每月安排一次“好書(shū)推薦會(huì)”，以班級(jí)為單位，每次介紹3至5本好書(shū)，并做好記錄。要認(rèn)真開(kāi)展“讀書(shū)考級(jí)”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，提升人文素養(yǎng)。4.班級(jí)內(nèi)每月評(píng)選讀書(shū)小明星活動(dòng)： 月初班級(jí)出刊一期專題“書(shū)香滿園”的板報(bào)，學(xué)校組織評(píng)比，內(nèi)容為：a. 薦書(shū)評(píng)書(shū)；b.讀書(shū)快訊；c.讀書(shū)心得；d.作家（作品）簡(jiǎn)介。 教師應(yīng)對(duì)每個(gè)人讀后進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.每個(gè)周期流動(dòng)后要撰寫(xiě)讀后感，學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比； 學(xué)期末學(xué)校開(kāi)展“我讀過(guò)的一本好書(shū)”征文比賽，36年級(jí)每班交23篇參評(píng)，評(píng)選出學(xué)?！白x書(shū)小博士”。 各學(xué)校要認(rèn)真開(kāi)好“書(shū)香滿園”讀書(shū)表彰會(huì)。6.學(xué)校不定期檢查各班圖書(shū)流動(dòng)、讀書(shū)筆記和校園文化生活等情況，適時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。六、 注意事項(xiàng)1.學(xué)校要按照各班的學(xué)生數(shù)流動(dòng)到各班級(jí)，登記，存好檔，以防丟失。2.每位讀者一定要在半月內(nèi)將得到的圖書(shū)讀完，并做好讀書(shū)筆記，做好登記。3.每位讀者都要象愛(ài)惜自己的眼睛一樣愛(ài)惜圖書(shū)，以方便下一位讀者閱讀。如果不小心局部損壞，請(qǐng)自覺(jué)修補(bǔ)。如果不慎丟失，請(qǐng)自覺(jué)購(gòu)置新書(shū)予以替補(bǔ)。4.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，亦可通過(guò)其他形式交流讀書(shū)體會(huì)。