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6.2測量物體的質量【學習目標】(1)進一步熟悉天平的構造,使用步驟和注意事項。(2)學會使用托盤天平稱固體和液體的質量。(3)知道怎樣測量小于天平感量的細小物體的質量。【重點難點】訓練用天平直接或間接測量物體質量。用天平測液體的質量和測量的誤差分析。【教學突破】學生通過上節(jié)課的學習,知道什么是質量,以及初步學會使用托盤天平。本節(jié)課將繼續(xù)學習固體尤其的微小固體,以及液體的質量的測量。通過實驗使得學生明白,設計和填寫實驗表格是收集和處理實驗數據的重要環(huán)節(jié)。【課堂助學】【要點1】 測量微小固體質量活動測量一枚大頭針的質量。討論這個實驗用到的工具是什么?實驗的難點是什么? 。類比微小長度的測量,可用什么方法來設計實驗呢? 。方案步驟: 。 。設計實驗表格:實驗次數大頭針數 量總質量m總(g)一枚大頭針的質量m(g)平均值m(g)123分析總結:這一測量方法可稱之為“累積法”或“測多算少”拓展(1)將一段1cm長的棉線放在天平的左盤里,能稱出它的質量嗎?想一想怎樣才能測出這段棉線的質量? 。(2)容器里盛有質量為1kg的飽滿的大米,如果給你一架天平,你能測出容器里大米的粒數大約是多少嗎?說說你的方法。 ?!疽c2】 測量液體的質量活動測量半燒杯水的質量。討論這個實驗用到的工具是什么?實驗的難點是什么? 。方案步驟: 。設計實驗表格:序號測量步驟質量(g)1測量燒杯的質量2測量燒杯和水的總質量3計算燒杯中水的質量拓展現有一些化學藥品,如何設計實驗方案測出其質量? ?!菊n堂鞏固】類型一、固體質量的測量例1某同學使用天平測量物體的質量,按照常規(guī)操作步驟如下:a.將天平放于水平桌面上; b.調節(jié)平衡螺母使天平平衡;c.將被測物體放在右盤中,用鑷子在另一盤中加減砝碼并移動游碼,使天平再次平衡;d.計算盤中砝碼總質量再加上游碼指示的質量值,則為被測物體質量; e.整理器材。以上步驟中有一個步驟有遺漏,有一個步驟有錯誤,請在下列括號中填上該步驟的字母代號,并在橫線上補充和改正。有遺漏是步驟( ) ,補充: 。有錯誤的步驟( ) ,改正: 。例2用天平稱一粒米的質量,下列方法中相對比較簡便而又正確的是 ( ) A先測出100粒米的質量,再通過計算求得 B把一粒米放在一只杯子中,測出其質量,再減去杯子的質量C把一粒米放在天平盤里仔細測量D把一粒米放在天平盤里,反復測量,再求平均值例3小青用托盤天平測一金屬塊的質量(已知其質量在托盤天平的測量范圍之內),在右盤先放10克砝碼一個,再放20克的砝碼兩個,天平橫梁向左傾斜,他再放入50克砝碼,天平橫梁向右傾斜。他拿走50克砝碼后,把所有的小砝碼都放入右盤也不能使天平平衡。他想:小砝碼不夠用了,就向旁邊同學借了一只小砝碼才完成實驗。請你指出小青做實驗錯在什么地方。類型二、液體質量的測量例4用天平稱量出100 g的水步驟如下,其順序合理的是( )(1)把天平放在水平臺上 (2)調節(jié)橫梁的螺母,使橫梁平衡 (3)在右盤中加減砝碼,并移動游碼位置使天平可以平衡 (4)將空杯放在左盤里 (5)右盤中砝碼總質量與游碼在標尺上的讀數之和就是空燒杯的質量 (6)把游碼放在標尺的零刻度線處 (7) 在右盤內放入100 g的砝碼 (8)在左盤燒杯內加水,直到天平平衡 A(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) B(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8) C(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8) D(1)(2)(5)(4)(3)(6)(?)(8)例5測鹽水質量
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