古代漢語2答案1.doc

古代漢語(2)練習(xí)題答案練習(xí)題一一、論述題1、詞義引申的途徑是什么? 詳細(xì)論述并舉例說明 （1）、延展引申：是指在不改變某詞詞類的情況下，把原來詞義所概括的內(nèi)容中的某一點(diǎn)在一線上加以延展或突出，用來標(biāo)志另一事物的引申方式。如：臨，從本義 “從高處往低處看”引申出“從上監(jiān)視著”和“從上面到下面來” （2）、比喻引申: 是一個(gè)詞的基礎(chǔ)意義（或本義）用于比喻的用法使其固定化而形成新的義項(xiàng)的一種詞義發(fā)展的運(yùn)動(dòng)。如：斗，由古時(shí)人們生活中常用的器皿（舀酒的勺子），引申出北斗星，只因兩者形狀相似。（3）條件引申：是一個(gè)詞的詞義在具體的語言環(huán)境中，受句中前后搭配關(guān)系的制約而產(chǎn)生新義并進(jìn)而形成新的義項(xiàng)的一種詞義發(fā)展的運(yùn)動(dòng)。如：刊，本是砍，所以可以說“刊木”，而引申出“刊誤”的“刊”（刪改義）是因其與謬誤的搭配關(guān)系而形成的。（4）、活用引申：是指古漢語中由于語法上詞類活用現(xiàn)象而產(chǎn)生而固化出新義的一種詞義引申方式。如“衣”常作動(dòng)詞用，引申出“穿衣”的意思，它是因?yàn)榻?jīng)常活用而產(chǎn)生新義，并為人們所公認(rèn)的。（此道論述20分，每條理論部分4分，每個(gè)例子1.5分）2、寫出五言律詩首句不入韻的兩種平仄格律形式。 五言律詩首句不入韻的仄起式的平仄格式是：仄起仄收式仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。 五言律詩平起仄收式（即首句不入韻的平起式）的平仄格式是： 平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。3、從詞義演變的結(jié)果來看古今詞義的差異，可以分幾個(gè)方面？ 分別詳細(xì)闡述并舉例說明。 從詞義演變的結(jié)果，有三種情況：（1）、詞義擴(kuò)大： 詞義從古義過度到今義，所反映的客觀事物也隨之?dāng)U大，或由部分?jǐn)U大到整體，或由個(gè)別擴(kuò)大到一般，或由狹窄變?yōu)閷挿?，擴(kuò)大的結(jié)果使古義成了新義外延的一部分，這種演變叫詞義擴(kuò)大。 如：河，漢代以前，河特指黃河，不包括一般的河流，后來河擴(kuò)展為北方河流的總稱現(xiàn)代，不論南方水系還是北方水系，都可以稱河了。（2）、詞義縮?。?詞義有的從原義過度到新義后，反映客觀事物的范圍，也隨之收斂由整體到部分，由一般到個(gè)別，由寬泛到狹窄，使新義成了古義外延的一部分，這種演變叫詞義縮小。 如：臭，本指所有的氣味，包括好聞的，難聞的，香氣，穢氣。后來詞義范圍縮小到專指穢氣。（3）、詞義轉(zhuǎn)移： 詞義在發(fā)展過程中，新義和原義之間，彼此沒有類書關(guān)系，他們是靠現(xiàn)實(shí)中的某種關(guān)聯(lián)修辭上的關(guān)聯(lián)，語法上的關(guān)聯(lián)，某種事實(shí)上的關(guān)聯(lián)，甚至某種偶然的關(guān)聯(lián)聯(lián)結(jié)在一起的，這種由事物的關(guān)聯(lián)發(fā)展出的詞義，叫做詞義轉(zhuǎn)移。 如：領(lǐng)，上古漢語指脖子，后來因?yàn)椴弊雍鸵骂I(lǐng)的部位相關(guān)，于是把衣服圍繞脖子的部位也叫領(lǐng)，這是部位相關(guān)引起的轉(zhuǎn)移。（此道論述20分，每條理論部分4分，每個(gè)例子1.5分）4、寫出五言律詩首句入韻的兩種平仄格律格式五言律詩平起平收式（即首句入韻的平起式）的平仄格式是： 平平仄仄平，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。五言律詩仄起平收式：（即首句入韻的仄起式）的平仄格式是： 仄仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄仄平平，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。5、本義指什么？怎樣推求詞的本義？論述并舉例說明。 （1）本義：這里是指現(xiàn)代人們所能找到的有文獻(xiàn)根據(jù)或字形根據(jù)的最古的意義，但并不一定是最初的意義。 （2）分析漢字的字形來推求本義：1）根據(jù)古文字字形來推求本義：古文字是一種形象的音節(jié)表意文字，字形與字義之間有密切聯(lián)系，所以從分析古文字字形入手探求詞的本義，是一種較為可靠而有效的方法。如：叔：說文：“叔，拾也。從又尗聲?！北玖x是拾取。 2）根據(jù)漢字的偏旁部首辨別本義：形聲字的聲符表示該字的聲音，意符表示該字本意所屬的范疇。分析形聲字的意符有助于辨別本義。 如：賤 “賤”字的形符是“貝”，凡意符是“貝”的字，本義一般與財(cái)物有關(guān)，由此可知的“賤” 的幾個(gè)義項(xiàng)（“價(jià)錢低”、“地位卑下”、“輕視”）中“價(jià)錢低”是本義。（3）從詞的多義中進(jìn)行分析歸納來推求本義：因?yàn)橐粋€(gè)詞的內(nèi)部的各意義是互相關(guān)聯(lián)的，詞義的產(chǎn)生是有先后順序的，是有規(guī)律可循的，先后產(chǎn)生的意義之間通常存在著某種“相似點(diǎn)”或其他方面的聯(lián)系，只要我們抓住詞義的相互聯(lián)結(jié)的紐帶，就可以推出它的本義。如：集： 有鳥落樹上、聚集、聚會(huì)、 成就、詩文的匯集等在義項(xiàng)中，可以推知 （1）群鳥落在樹上是本義，其它詞義都與此義項(xiàng)有關(guān)。 (此道題20分,概念2分,下面3點(diǎn)中每點(diǎn)的理論部分4分,每個(gè)例子2分,若只舉例不分析給1分) 6、寫出七言律詩兩種基本平仄格律格式.七言律詩的平仄格式是分別在五言律詩每句的前面加平平或仄仄形成的。七言律詩以首句入韻為正軌，以首句入韻的兩種格式為基本格式 七言律詩的平起平收式（即首句入韻的平起式）的平仄格式是： 平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。 七言律詩仄起平收式（即首句入韻的仄起式）的平仄格式是：仄仄平平仄仄平，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。二、閱讀題一1.解釋文中加點(diǎn)詞的文中義。北: 敗北 初:當(dāng)初 塞: 抵補(bǔ) 首: 頭 再:第二次 是:這 具:具有 (每詞2分，共14分,詞義相近即可)2.找出文中的判斷句,并翻譯成現(xiàn)代漢語 三北，以養(yǎng)母也，是子道也(3分)三次敗逃,因?yàn)橐铕B(yǎng)母親,這是盡為人子的責(zé)任(3分)3.將劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 交往的朋友都責(zé)備他(卞莊子)，國君也羞辱他。現(xiàn)在母親故去了，請(qǐng)求讓我對(duì)國家盡自己的責(zé)任，從而讓我的靈魂有個(gè)歸宿。二1解釋加點(diǎn)的詞在文中的意義倚: 靠 余: 多余 呵: 怒責(zé) 去:離開 溺:排泄小便 誅: 懲罰 (每詞2分，共12分)2. 指出劃直線部分是兩個(gè)詞還是一個(gè)雙音詞,并解釋意義。于是: 兩個(gè)詞, (2分) 在這里 (2分): 雖然:兩個(gè)詞, (2分)雖然這樣 (2分) 3將劃虛線部分翻譯成現(xiàn)代漢語。受過刑的人怎么竟敢向尊長要酒喝 (5分)刖跪就把水潑在廊門的檐溝下(5分) 三1解釋加點(diǎn)的詞在文中的意義（14分）屨：麻鞋 縞：白絹 徙：遷移履：踩踏，穿 跣：光腳 冠：戴帽子 益：更2. 找出文中的通假字，并解釋詞義（6分）被，通“披” 覆蓋 3將劃線部分翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）有人對(duì)他說：“你一定會(huì)受窮的.” 用你所擅長的專長,游歷到不用它的國度,想使自己不受窮,怎么能做到呢?”三、將下面古文加上標(biāo)點(diǎn)，并譯成現(xiàn)代漢語。1.標(biāo)點(diǎn): 昔者鄭武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娛其意。因問於群臣：“吾欲用兵，誰可伐者？”大夫關(guān)其思對(duì)曰：“胡可伐?！蔽涔局?，曰：“胡，兄弟之國也。子言伐之，何也？”胡君聞之，以鄭為親己，遂不備鄭。鄭人襲胡，取之。 （標(biāo)點(diǎn)15分，每錯(cuò)2個(gè)標(biāo)點(diǎn)扣1分）翻譯: 以前鄭武公想攻打胡國，故意先把女兒嫁給胡國的君主，是他心里歡樂，問大臣們：“我想動(dòng)兵，可以攻打哪個(gè)國家？”大夫關(guān)其思回答說：可以攻打胡國。鄭武公大怒就把關(guān)其思?xì)⒘?，并且說：胡國，是我們兄弟之國，你說攻打它，什么居心？胡國君主聽到這件事，就認(rèn)為鄭國君主是自己的親人而不防備他，鄭國就趁機(jī)偷襲胡國，占領(lǐng)了它。2. 標(biāo)點(diǎn)：靖郭君將城薛，客多以諫。靖郭君謂謁者無為客通。齊人有請(qǐng)者曰：“臣請(qǐng)三言而已矣！益一言，臣請(qǐng)烹?！本腹蛞娭?。客趨而進(jìn)曰：“海大魚?！币蚍醋?。君曰：“客有于此?！笨驮唬骸氨沙疾桓乙运罏閼??！本唬骸巴?，更言之。”對(duì)曰：“君不聞大魚乎？網(wǎng)不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則螻蟻得意焉。今夫齊，亦君之水也。君長有齊陰，奚以薛為？夫齊，雖隆薛之城到于天，猶之無益也?！本唬骸吧??！蹦溯z城薛。（標(biāo)點(diǎn)15分，每錯(cuò)2個(gè)標(biāo)點(diǎn)扣1分）翻譯： 靖郭君田嬰準(zhǔn)備在封地薛修筑城防工事，因?yàn)闀?huì)引起齊王猜疑，不少門客去諫阻他。田嬰于是吩咐傳達(dá)人員不要為勸諫的門客通報(bào)。有個(gè)門客請(qǐng)求謁見田嬰，他保證說：“我只說三個(gè)字就走，要是多一個(gè)字，愿意領(lǐng)受烹殺之刑。”田嬰于是接見他?？腿丝觳阶叩剿埃f：“海大魚。”然后轉(zhuǎn)身就走。田嬰趕忙問：“先生還有要說的話吧？”客人說：“我可不敢拿性命當(dāng)兒戲！”田嬰說：“不礙事，先生請(qǐng)講！”客人這才回答道：“你沒聽說過海里的大魚嗎？魚網(wǎng)釣鉤對(duì)它無能為力，但一旦因?yàn)榈靡馔坞x開了水域，那么螻蟻也能隨意擺布它。以此相比，齊國也就如同殿下的水，如果你永遠(yuǎn)擁有齊國，要了薛地有什么用呢？而你如果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？”田嬰稱贊說：“對(duì)。”于是停止了筑城的事3. 標(biāo)點(diǎn)： 張丑為質(zhì)于燕，燕王欲殺之，走且出境，境吏得丑。丑曰：“燕王所為將殺我者，人有言我有寶珠也，王欲得之。今我已亡之矣，而燕王不我信。今子且致我，我且言子之奪我珠而吞之，燕王必當(dāng)殺子，刳子腹及子之腸矣。夫欲得之君，不可說以利。吾要且死，子腸亦且寸絕?！本忱艨侄庵＃?biāo)點(diǎn)15分，每錯(cuò)2個(gè)標(biāo)點(diǎn)扣1分）翻譯： 張丑為人質(zhì)的事到了燕國，燕王要?dú)⑺浪?。張丑逃跑了，快要逃出邊境時(shí)，邊境上的官吏抓到他。張丑說：“燕王所以要?dú)⑽遥且驗(yàn)橛腥苏f我有寶珠，燕王想得到它，但是現(xiàn)在我已經(jīng)丟了寶珠，可燕王不相信我。今天您準(zhǔn)備把我送到燕王那里，我就會(huì)說您搶了我的寶珠并吞進(jìn)了肚子，燕王一定會(huì)殺了您，剖開您的肚子和腸子。想要得到君王的賞識(shí)，也不該用財(cái)物取悅于他。我如果被腰斬而死，您的腸子也會(huì)一寸寸地被截?cái)??！边吘成系墓倮艉芎ε?，就赦免了張丑。練?xí)題二一、論述題1. 同義詞的產(chǎn)生的途徑有哪些？論述并舉例說明（1）、由方言形成的同義詞：如：黔首原是秦方言，到戰(zhàn)國末期始進(jìn)入全民語言，同“黎民”、“百姓”構(gòu)成同義詞。（2）、因造字時(shí)側(cè)重點(diǎn)不同而形成的同義詞：如：見、視，“視而不見?！币暸c見是同義詞，但視表看的動(dòng)作，見表看的結(jié)果“看見”。（3）、由詞義時(shí)代性所形成的同義詞：如：屨、履，戰(zhàn)國時(shí)代前，鞋用“屨”，戰(zhàn)國以后，“履有了鞋的意思。（4）、由于詞義在引申過程中相互交搭而形成的同義詞：如：召、招，在“招致，引起”這一意義上是相同的，可以通用，但兩詞區(qū)別在于“召”本義是“以言召人”， “招”則是“以手招人”。2、寫出七言律詩兩種首句不入韻的平仄格律格式.七言律詩的平起仄收式（即首句不入韻的平起式）的平仄格式是： 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。七言律詩仄起仄收式（即首句不入韻的仄起式）的平仄格式是： 仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。3、詞義引申的類型指什么? 可以分幾種？分別是什么，論述并舉例詳細(xì)說明。 從詞義引申的類型上說，即由本義（或基礎(chǔ)義）派生出引申義，所顯現(xiàn)層次和線路上說，也有一定格局和規(guī)律。我們就管詞義引申所形成的格局叫詞義引申的類型。 一般可分兩大種： （1）、連鎖式的引申：由本義（或基礎(chǔ)義）在不同層次上所產(chǎn)生的連鎖派生。即由本義A派生出引申義a引申義b引申義c引申義x；因?yàn)樗沁B鎖式的，一環(huán)套一環(huán)的，所以叫“連鎖式”引申。如：習(xí)，（反復(fù)地練習(xí)飛）反復(fù)練習(xí)、鉆研熟習(xí)、熟悉習(xí)慣。（2）、放射式（輻射式）的引申：是以本義為中心，在同一層次以上的向不同方向的引申，即由本義A派出引申義a、b、c、dx；派生的方式猶如光束向四周放射，所以叫放射式的引申。如：節(jié)，有竹節(jié)引申出“季節(jié)”，“骨節(jié)”，“節(jié)拍”，“節(jié)省”等義。 (舉例子不分析扣 1分）4、寫出五言律詩仄起仄收式與七言律詩平起仄收式的平仄格律形式。 五言律詩仄起仄收式（即首句不入韻的仄起式）的平仄格式是： 仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。仄仄平平仄，平平仄仄平。平平平仄仄，仄仄仄平平。 七言律詩的平起仄收式（即首句不入韻的平起式）的平仄格式是： 平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。二、閱讀題一1解釋加點(diǎn)的詞在文中的意義（14分）受: 接受 示: 給看 與: 給 喪: 失去 異: 不同 鄙: 鄙陋 彌:更加 (每個(gè)2分,詞義相近即可)2找出文中的者字結(jié)構(gòu),并指出其中的“者” 字指代什么 （8分）得玉者, 獻(xiàn)玉者,賢者, (3分) 這里的“者”指代人(1分)所寶者: 這里的“者”指代事物(2分),可譯為.東西(2分)3.將劃虛線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（10分）我把不貪作為寶，你把美玉作為寶。如果拿和氏璧和道德的至理名言給賢人看，賢人必定會(huì)選取至理名言了(每個(gè)翻譯5分) 二1解釋加點(diǎn)詞在文中的意義嗜: 喜歡 貨:財(cái)物 躓: 倒 茍: 如果 艾:悔改 滋: 更 蟲: 動(dòng)物 昆蟲（每詞2分,詞義相近即可）2.指出劃直線部分中含有什么語法現(xiàn)象 （8分）黜?xiàng)?被動(dòng)遷徙:被動(dòng)高其位:形容詞的使動(dòng)用法 大其祿: 形容詞的使動(dòng)用法3將劃虛線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）不知道財(cái)貨會(huì)成為自己的累贅，還只擔(dān)心財(cái)富積聚得不夠多看到前人由于極力求官貪財(cái)而自取滅亡也不知引以為戒。三、將下面古文加上標(biāo)點(diǎn)，并譯成現(xiàn)代漢語。1.標(biāo)點(diǎn)： 齊桓公見小臣稷，一日三至弗得見。從者曰：“萬乘之主，見布衣之士，一日三至而不得見，亦可以止矣?！被腹唬骸安蝗?。士之驁爵祿者，固輕其主；其主驁霸王者，亦輕其士?？v夫子驁祿爵，吾庸敢驁霸王乎？”五往而后得見。天下聞之，皆曰：“桓公猶下布衣之士，而況國君乎？”于是相率而朝，靡有不至?；腹跃藕现T侯，一匡天下者，遇士于是也。（標(biāo)點(diǎn)15分，每錯(cuò)2個(gè)標(biāo)點(diǎn)扣1分）翻譯：齊桓公拜見小臣稷，一天之中去了三次都沒有見到。跟隨著的人說：大國的君主見一個(gè)平民，一天去了三次都沒有見到，也可以停止了吧?！被腹f：“不是這樣的。那些看不起爵位俸祿的士人，當(dāng)然會(huì)輕視他的君主；他的君主如果看不起中原霸主的地位，當(dāng)然也會(huì)輕視士人。就算士子小臣稷看不起爵位俸祿，我又怎敢看不起中原霸主的大業(yè)呢？”五次前去拜訪之后才見到了小臣稷。天下的諸侯聽說了這件事，都說：“齊桓公對(duì)待平民百姓尚且能夠謙虛退讓，何況國君呢？”于是一個(gè)接一個(gè)來朝見齊桓公，沒有不來朝見的。齊桓公能夠九次召集諸侯會(huì)盟，使天下（錯(cuò)誤的事情）全都得到匡正的原因，都因?yàn)?