七級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累練習(xí)題(含答案).doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除 七年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用競(jìng)賽模擬測(cè)試班別： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 題號(hào)1234567891011答案1、請(qǐng)你選出下列詞語(yǔ)中劃線字注音完全正確的一項(xiàng)（ A ）（3分）A、纏繞ro 澄清chng 可鄙b 瑟縮s B、穹隆qing應(yīng)和h屏風(fēng)png蠻橫mn C、隧道su 聊敘lio 顫動(dòng)chn測(cè)試ch D、寬敞chng 私塾sh 水藻zo 彌漫n 2、 下面成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ B ）（3分）A、小心翼翼 龐然大物 B、玲瓏惕透 頭暈?zāi)垦?C、曲徑通幽 盤(pán)虬臥龍 D、灰心喪氣 巴山夜雨 3、下列詞語(yǔ)解釋不對(duì)的是（D ）（3分）A、苦心孤詣：形容煞費(fèi)苦心地去鉆營(yíng)或經(jīng)營(yíng)。B、各得其所：每一個(gè)人或事物都得到合適的安頓。C、恍然大悟：一下子完全明白了或覺(jué)悟過(guò)來(lái)了。D、滿不在乎：驕傲自滿，不把別人的意見(jiàn)當(dāng)一回事。4、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（D ）（3分）A、學(xué)校把這項(xiàng)任務(wù)交給我們班，大家都有光榮的感覺(jué)是難以形容的。B、畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)過(guò)后，小雅那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)?？M繞在我的耳畔。C、在“建設(shè)書(shū)香校園”活動(dòng)中，?？_(kāi)通了“詩(shī)韻玲瓏 ” “思想蘆葦”等小欄目。D、也許，青春本身就是一本成長(zhǎng)的流水賬，需要我們小心地記錄，精心地收藏。5、下列幾句話中應(yīng)依次填入的一項(xiàng)詞語(yǔ)是（ B ）（3分）(1)這兩個(gè)騙子說(shuō)，他們能織出人類想得到的最_的布。 (2)這布是_的！精致的！大臣們都附和著。 (3)這樣，皇帝就在哪個(gè)_的華蓋下游行起來(lái)了。 (4)皇帝親自帶著一群最_的騎士們來(lái)了。 A美麗 富麗 華麗 高雅 B美麗 華麗 富麗 高貴 C華麗 美麗 富麗 高雅 D華麗 富麗 美麗 高貴6、給下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（ B ）（3分）這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示趕快種谷子。 幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣侯關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。 布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！盇 B C D 7、有位美國(guó)老婦人來(lái)游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說(shuō)了一句話，這句話使得老婦人開(kāi)懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說(shuō)的是下面的哪句話？（ B ）（3分） A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎？ B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！ C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。 D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。 8、 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（C ）A 每年6月5日是世界環(huán)境日，為了倡導(dǎo)公眾積極參與環(huán)境保護(hù)，今年我國(guó)確定的主題是“共建生態(tài)文明，共享綠色未來(lái)。”B傳說(shuō)農(nóng)歷五月初五“端午節(jié)”是為紀(jì)念我國(guó)著名詩(shī)人屈原而設(shè)立的。因?yàn)榍?，人們記住了端午。也因?yàn)槎宋?，人們記住了屈原。C京劇雍容華美，昆曲典雅精致，越劇宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，秦腔樸實(shí)無(wú)華，梆子戲高亢悲涼；中國(guó)的戲曲藝術(shù)博大精深，異彩紛呈。D為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，北京日?qǐng)?bào)與北京市地方志編纂委員會(huì)聯(lián)合舉辦了回望紅色足跡，我的親歷感動(dòng)征文活動(dòng)。9、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ A ）A、雖然生產(chǎn)、銷售地溝油的行為不會(huì)戛然而止，但依法嚴(yán)懲“地溝油”犯罪的通知對(duì)不法經(jīng)營(yíng)者確實(shí)起到了極大的威懾作用。 B、那種樂(lè)觀向上的精神最終支持著她在飽經(jīng)生活的各種歷練后，在蕓蕓眾生中開(kāi)出了那么一枝屬于她自己的芳香四溢的花。C、2013年3月1日，制造駭人聽(tīng)聞的湄公河慘案的糯康等四名要犯在昆明被執(zhí)行死刑，13名遇害船員終于可以瞑目了。D、建筑工地上機(jī)器轟鳴，人聲鼎沸，好一派熱鬧的場(chǎng)面。10、 選出與課本原文不一致的兩項(xiàng)（4分） （ B C ）A、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。 B、開(kāi)軒面場(chǎng)圃，還來(lái)就菊花。C、開(kāi)我西閣門(mén)，坐我東閣床。 D、楊花落盡子規(guī)啼，聞到龍標(biāo)過(guò)五溪。E、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。 F、正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔。11、選出和課本原作一致的兩項(xiàng)（4分） （ C 、E）A、綠樹(shù)村邊合，清山郭外斜。 B、無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來(lái)。C、興盡晚回舟，誤入藕花深處。 D、擇其善者而從之，擇其不善者而改之。E、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。 F、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄新泥。12、 根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下面名篇名句中空缺的部分。（10小題，每題1分）（1） 孤山寺北賈亭西 ，水面初平云腳低。（白居易錢(qián)塘湖春行）（2） 萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。（常建題破山寺后禪院）（3） 爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。（李清照如夢(mèng)令）（4） 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。（賀知章回鄉(xiāng)偶書(shū)）（5） 盈縮之期，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。（曹操 龜雖壽）（6） 洛陽(yáng)親友如相問(wèn) ，一片冰心在玉壺。（王昌齡芙蓉樓送辛漸）（7） 岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）（8） 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（木蘭詩(shī)）（9） 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。（木蘭詩(shī)）（10） 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。（曹操觀滄海）13、 根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞。（每空1分，共10分）。（1） 王維的竹里館寫(xiě)人物活動(dòng)，體現(xiàn)詩(shī)人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)，而這卻是不容易引起別人共鳴的是獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（2） 岑參的逢入京使運(yùn)用了夸張的修辭手法寫(xiě)的是眼前的實(shí)際感受，表現(xiàn)思念親人之情的是：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。（3）曹操的觀滄海一詩(shī)中對(duì)景物作總寫(xiě)的句子是：水何澹澹，山島竦峙（4） 常建的題破山寺后禪院中有兩句詩(shī)各含一個(gè)成語(yǔ)，這兩句詩(shī)是“曲徑通幽處”“萬(wàn)籟此俱寂”（5）夜雨寄北中暗示詩(shī)人仕途失意，羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦之情：君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。14、 按照課文意思，解釋下面文言句子中加點(diǎn)字的意義。（每小題1分，共10分）（1） 謝太傅寒雪日內(nèi)集。（詠雪）家庭聚會(huì)（2） 溫故而知新（十二章）就的知識(shí)（3） 三軍可奪帥也（十二章）改變（4） 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。（過(guò)故人莊）接近（5） 稍稍賓客其父。（傷仲永）以賓客之禮相待（6） 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（塞翁失馬）詩(shī)經(jīng)中的“國(guó)風(fēng)”和離騷（7） 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。（口技）大腿（8） 夸父與日逐走。（夸父逐日）跑（9） 可汗大點(diǎn)兵，軍書(shū)十二卷。（木蘭詩(shī)）表示大多數(shù)，不是卻指（10） 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。（孫權(quán)勸學(xué)）研究儒家經(jīng)典15、模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述前面的數(shù)。(4分) 10000 0 (萬(wàn)無(wú)一失) 12345609（七零八落） 72 (不三不四) 1 / 100( 百里挑一 ) 5 10（一五一十） 333 555（三五成群 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸進(jìn)尺 ） 16、從下面A組中至少選用兩個(gè)詞語(yǔ)，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段某人性格的話。（80字以內(nèi)）（6分）A組：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍B組：雖然但是 如果就 【答案】示例：老人雖然七十多歲了，但是對(duì)書(shū)法的鉆研非常執(zhí)著。只見(jiàn)他拿起了毛筆，胸有成竹地在宣紙上筆走龍蛇。寫(xiě)完后，老人自信地把字幅掛起來(lái)讓大家欣賞。17、閱讀下面文字，補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)與劃?rùn)M線的句子句式相同、修辭手法一致、語(yǔ)意連貫的句子。（4分）善思則能“從無(wú)字處讀書(shū)”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬(wàn)物的無(wú)私； ， 。 ， 。 讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無(wú)聲的柔情。示例2：讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。示例3：讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。18、觀察下面來(lái)自生活中的一組照片，回答后面的問(wèn)題（1）火眼金睛糾錯(cuò)字 圖1、圖2、圖3各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。（3分） 改為 ； 改為 ； 改為 。（2）幽默風(fēng)趣擬短信 圖4中店名不妥，請(qǐng)給該店編一條幽默短信，以示提醒。（2分）答： （3）有感而發(fā)補(bǔ)對(duì)聯(lián) 請(qǐng)為給出的上聯(lián)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（3分）上聯(lián)： 規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字下聯(lián)： 【答案】（1）質(zhì)制 位味 幕募（2）示例一 您的專賣店是否買錯(cuò)了東西示例二 糖尿病可不能專賣啊（3）示例一 認(rèn)認(rèn)真真作文 示例二 堂堂正正做人 示例三 明明白白說(shuō)話19、郭老師在黃岡市語(yǔ)文“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，榮獲第一名，將代表黃岡參加全省“教學(xué)比武”。假如你是郭老師的學(xué)生，請(qǐng)你向郭老師發(fā)一條短信表示祝賀。要求：不要超過(guò)30字，不得透露學(xué)校、班級(jí)和姓名等信息。（3分） 【答案】示例1：祝賀您，縣市賽課大顯身手；祝愿您，全省比武魅力四射。答案示例2：市縣名師同競(jìng)技，您已奪冠；全省精英比武，您再爭(zhēng)鋒。 20、觀察下面漫畫(huà),完成兩道小題。（8分）（1）仔細(xì)觀察畫(huà)面，根據(jù)你的理解為這幅漫畫(huà)起一個(gè)標(biāo)題（3分） （2）畫(huà)面一定在某方面觸動(dòng)了你的心靈，請(qǐng)選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕母形颉＃?分） 1 “