學校教學儀器的管理和使用情況說明.doc

學校教學設備的管理和使用情況說明 安定區(qū)柏林學校為了進一步加強教育裝備工作和實驗教學，發(fā)揮教育裝備的使用效益，使其更好地為實施素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量服務現(xiàn)將我校教育教學設備使用情況說明如下：一學校教學設備基本情況 學校共設教學班級10個，小學6個，初中4個，現(xiàn)有教師63名，多媒體白板教室5個，計算機室一個，配有化學，物理，科學實驗室各一個。學校圖書室一個，現(xiàn)藏書9766冊，寬帶網(wǎng)絡接入教室辦公室，現(xiàn)有教室辦公電腦23臺，近年來在上級統(tǒng)一配發(fā)和學校自己購置下，教育裝備水平明顯提高。隨著教育經(jīng)費總量的逐年增加、現(xiàn)代教育技術的廣泛運用、課程改革特別是信息技術課的開設大大提高了教育裝備水平。二主要表現(xiàn)一是標準實驗室的數(shù)量明顯增加。二是計算機數(shù)量增加快，生機比明顯提高，實現(xiàn)了多媒體設備進教室。三是圖書室藏書總量逐年遞增。四是活動場地，體育設施不斷增多，為學校開展各種活動，不斷推進素質(zhì)教育打下了較好的基礎。五是教育裝備的管理得到加強。努力在建、配、管、用上下功夫。管理、維護和維修，以及各類人員崗位職責、危險藥品管理等，都有具體可操作的制度。不斷重視教育裝備隊伍建設，初步形成了一支包括教育裝備管理人員、實驗員、圖書管理員、計算機管理員等專職和兼職并舉的教育裝備隊伍。六是教育裝備的使用效益得到顯現(xiàn)。通過加強行業(yè)人員培訓，經(jīng)常舉行實驗操作、圖書管理、課件制作等培訓班，以及各種技能競賽，不斷提高教育裝備的管理水平和使用效益。同時還通過圖書室、實驗室評比和先進集體與個人評選，充分調(diào)動學校和相關人員的積極性做好教育裝備工作。三、存在的問題與不足1.教育裝備與實驗教學工作不平衡問題較突出。各年級組各學科教育裝備配備不平衡。2.存在重配置輕管理的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：部分學科沒有嚴格按照要求開展實驗教學，儀器設備利用率不高。報損制度不健全，教育裝備和資產(chǎn)管理對教育裝備的管理有脫節(jié)現(xiàn)象，圖書室長時間不開放，圖書出借率低，實驗室長期不使用，積塵多、霉氣濃。 3.其他一些問題。如學校多數(shù)實驗員、圖書管理員等教育裝備方面相關人員大多從教師崗位轉(zhuǎn)崗而來，專業(yè)性不強，一些教學儀器嚴重老化，一些險物品管理不到位，存在較大安全隱患等。 四、進一步加強教育裝備工作的意見和建議1.加強領導和指導，努力使教育裝備工作再上新臺階。進一步增強工作的計劃性，從學校實際出發(fā)制訂教育裝備發(fā)展規(guī)劃，分階段有針對性地逐步解決工作中存在的問題與不足。要繼續(xù)理清教育裝備的工作職責，強化責任。要切實加強教育裝備隊伍建設，特別要把好選人關。師資培訓部門要把教育裝備人員納入培訓計劃，與教育裝備部門協(xié)同搞好培訓工作，并努力提高培訓實效,要進一步做好實驗員、圖書管理員申報專業(yè)技術培訓工作。2.加強管理和研究，進一步提高教育裝備的使用效益。學校要不斷總結工作經(jīng)驗，進一步提高教育裝備管理水平。要細化管理過程，制訂更加具體的實驗操作標準，并加強對實驗教學情況的檢查和考核，要將實驗教學情況作為一項重要內(nèi)容列入學校年度工作考核。3.加強危險物品的管理，要列出危險物品目錄，危險物品的存