小學(xué)語文畢業(yè)考試模擬題.doc

桂嶺小學(xué)語文模擬試卷一一、積累運用（36分）1下列詞語完全正確的一組。（1分）A.雷霆（li tng ） 跋涉（b sh） 賦稅（f shu ）B.冶煉（y lin） 女媧（n w） 無辜（w g ）C.嫦娥（chng） 絢麗（xun l） 玫瑰（mi gu ）2.在括號里選擇正確的字，打（）（1分）（奧懊）悔 （辯 辨）論 （爆暴）怒 遺（憾 撼）（烈裂）火 彌（漫 蔓） 節(jié)（檢撿） 橋（梁 粱）3.給劃橫線的字選擇正確的解釋。（填序號）（4分）（1）顧：相顧而笑 （ ） 三顧茅廬（ ） 顧客盈門（ ） 奮不顧身（ ）A 前來購買東西的 B 拜訪 C 看 D注意；照管（2）素 銀裝素裹（ ） 素質(zhì)教育（ ） 素不相識（ ） 衣著素凈（ ）A 顏色單純；不艷麗 B本色；白色 C本來的；原有的 D 素來；向來4用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子合并成一個句子。（2分）讀書能增長我們的知識。 讀書能陶冶我們的情操。 5.寫出下列人物所屬的作品名，再寫出一個與該人物有關(guān)的故事名。（3分）（1）孫悟空： （2）武松： （3）關(guān)羽： 6.同學(xué)們讀過不少的中外神話傳說，請用線把人物與相應(yīng)的事件連起來。（4分）后羿 倉頡 女媧 普羅米修斯 夸父 精衛(wèi) 鯀禹 嫦娥補天 造字 射日 偷取火種 治水 逐日 奔月 填海7. 根據(jù)提示，在括號內(nèi)寫出恰當(dāng)?shù)脑~語 （4分）不久，我們將離開六年的母校?；厥走^往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長，他們 、 地工作。在老師的教育下，我們學(xué)到了許多的知識，讀懂了寓言故事 ；也認(rèn)識了許多令我們敬佩的人，有 的周總理，有 的李時珍，有 的孔子，有 的晏子。8.破折號的作用：A表示解釋說明或補充說明 B 表示意思的轉(zhuǎn)述或遞進 C 表示聲音的斷斷續(xù)續(xù) D表示插入內(nèi)容。下列句子中的破折號各是哪種作用？請仔細思考，并把序號寫在括號里。（2分）（1）有一個孩子他是元帥他把我?guī)У竭@里來。 （ ）（2）四十秒之后大家已經(jīng)覺得時間太長了孩子的身體浮上來了。（ ）（3）我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別到”我抬頭一看，是春花。 （ ）（4）在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫，仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（ ）9.下面的句子所使用的修辭手法，判斷正確的一項是（ ）（1分）A 許多天就像一天，許多月就像一個月。（夸張）B 孔雀就像一位高傲得公主在展示她美麗的彩裙。（擬人）C 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）D 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（反問） 10.將下面四句話分別填入這段話中，正確的一項是（ ）（2分）（1）唱著一支清亮的歌 （2）唱著一支粗獷的歌（3）唱著一支纏綿的歌 （4）唱著一支婉轉(zhuǎn)的歌 秋雨，淅淅瀝瀝， ；山泉，叮叮咚咚， ；鳥兒，啾啾鳴鳴， ；雷聲，轟轟隆隆， 。A （1）（2）（3）（4） B（4）（2）（1）（3）C （3）（1）（4）（2） D（1）（3）（2）（4）11.用修改符號改正下面一段話中的錯誤。（文中有四處錯誤）（4分）生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我和重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布我很重要！12. 通過人物語言、動作、神態(tài)和心理的描寫能形象的刻畫人物。把下列句子在描寫人物使用的描寫方法寫在括號里，在選擇其中一種人物描寫方法寫一句話。（3分）（1）“那個男人敢走在女人前面，你就開槍打死他！”（ ）（2）伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。（ ）（3）漁夫皺著眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（ ）（4）她忐忑不安的想：“他慧說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（ ） 13.我們偉大的祖國歷史悠久，文化燦爛，尤其是那浩如煙海的古代詩歌讓泱泱中華無愧于“文明古國”的美譽。唐代詩人王維寫的 一詩中，使的意思是： ；“朝雨”的意思是： ；“浥”的意思是： ；“舍”的讀音是 。提到蕭瑟的秋天，你自然會想到“ ， ”這一千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更會由衷地贊嘆：“ ， ”這樣的詩句真是把冬景寫絕了。（5分）二、閱讀理解（共24分）（一）對比閱讀【甲】梅 花（宋）王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！疽摇坎匪阕?詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 【丙】紅梅贊 歌劇江姐選曲 紅巖上紅梅開，千里冰霜腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開14.【甲】【乙】【丙】歌頌的對象都是梅，梅最大的特點是 ，從詩句“ ”“ ”“ ”中可以看出。（4分）15.人們往往用梅花來比喻那些 的人。（1分）16.【甲】詩前兩句贊美了 、 的氣概；后兩句突出了 、 的特點。這首詩通過寫梅的 、 、 ，來表明詩人自己 、 的心境。（4分）（二）憶父親父親去世已經(jīng)一個月了。這一個月里，又有電影或電視劇的制片人到我家來請父親去當(dāng)群眾演員。他們走后獨自靜坐，回想起父親當(dāng)群眾演員的幾件小事。 一次，我從辦公室回家，經(jīng)過北影一條路，見父親端端地坐在臺階下。而導(dǎo)演們在攝影機前指手畫腳地議論什么，不像在要群眾演員拍戲的樣子。時已正午，我走到父親跟前，說：“爸爸你還坐在這里干什么呀！回家吃飯吧！”父親說：“不行，我不能離開?！蔽覇枺骸盀槭裁?？”父親回答：“我們的導(dǎo)演說了，別的群眾演員沒事了，可以走了，但這位老人不能走。他可能還有任務(wù)?！备赣H的語氣中，很有一種自豪感似的。 父親坐得很特別。那是一處正襟危坐。他身上的演員服，是一種褐色綢質(zhì)長袍。他將長袍的后擺掀起來搭在背上；而將長袍的前擺卷起來放在膝上。他不倚墻，也不靠什么，就那樣子端端地坐著，分明地，他惟恐那長袍沾上土或弄褶皺了。 父親不肯離開，我只好去問導(dǎo)演。導(dǎo)演卻已經(jīng)把我的老父親忘了，一個勁向我道歉。 記得有天晚上，我們一家一塊兒包餃子。父親搟皮兒。忽然，父親喟嘆了一聲，喃喃地說：“唉，人啊，活著活著，就老了”一句話，使我妻、母親面面相覷，全家人怪納悶怪傷感的。睡前，我試探地問：“爸，你今天不高興么？在包餃子的時候嘆氣，還自言自語老了老了的哩？”“瞎，那是一句臺詞，”父親笑了笑說，“昨天，我們導(dǎo)演指示給這老爺子一句臺詞！連臺詞都讓我說了，那不真算是演員了么？我那么說你聽著可以么？”我恍然大悟，原來父親是在背臺詞。 我就說：“爸，我的話，也許你又不聽。其實你愿怎么說都行！反正到時候，不會讓你白說的。會找個人替你配音”這下父親真的不高興了，便以教訓(xùn)的口吻說：“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？一句臺詞，光是說的事兒？臉上的模樣要是不對勁，不就成嘴里說陰，臉上作晴了么？” 是啊，父親所“演”的，不過是些迎著鏡頭走過來或背著鏡頭走過去的群眾角色。走得時間最長的，也不過就十幾秒鐘。然而與父親“合作”過的導(dǎo)演們說起父親來，都贊不絕口。認(rèn)真讀短文，回答下列問題17.從文中找出一個與“端端地坐”意思相近的成語： 。通過對父親這種坐姿的強調(diào)和描述，表現(xiàn)出父親當(dāng)時 的神情。（2分）18.解釋文中加線的詞語。（3分）喟嘆： 面面相覷： 恍然大悟： 19.把“要是都像你這種態(tài)度，那電影能拍好么？”改為意思相同的陳述句： 。與反問句相比，陳述句 父親對“我”批評、責(zé)怪的語氣。（3分）20.“嘴里說陰，臉上作晴”在文中的意思是 。（1分） 21.用簡潔的語言概括文中寫父親的兩件事。（2分）第一件事： 第二件事： 22.聯(lián)系上下文，第自然段與第自然段之間的省略號省略的內(nèi)容是什么？（2分） 23.與父親“合作”過的導(dǎo)演們，對父親贊不絕口的原因是什么？（2分） 三、習(xí)作（40分，任選一題）1.請以“心靈深處的 ”為題，寫一篇不少于400字的作文。要求（1）把題目補充完整，可填寫“秘密”“回憶”“煩惱”“快樂”“回憶”等（2）語句通順，寫出自己的真情實感2.請圍繞下面的情節(jié)，展開合理想象寫一篇文章下課鈴響了，林強高興得忙著整理書包，想快點回家，因為今天是他的生日?？墒撬麆傋叩浇淌议T口，突然聽見焦老師說：“林強同學(xué)，請你留下來。”要求：（1）題目自擬 （2）想象有創(chuàng)意，表達有感情桂嶺小學(xué)語文模擬試卷一（答案）一、1A2. 懊悔 辯論 暴怒 遺憾 烈火 彌漫 節(jié)儉 橋梁3.C B A D B C D A4. 讀書能增長我們的知識，能陶冶我們的情操。5.西游記 三打白骨精 水滸傳 武松打虎 三國演義桃園結(jié)義（答案不唯一，符合題目要求即可）6.后羿射日 倉頡造字 女媧補天 普羅米修斯盜取火種 夸父逐日 精衛(wèi)填海 鯀禹治水 嫦娥奔月7. 嘔心瀝血、夜以繼日；自相矛盾狐假虎威；生活簡樸；不辭勞苦；因材施教；能言善辯（答案不唯一，符合題目要求即可）8.A D C B 9.C10.C11.(1)刪去“必須”；（2）在“衷腸”后面加上“的對象”（3）將“走進”改為“翻開”（4）將“無數(shù)的”移至“生靈前”12.語言 動作 神態(tài) 心理 （句子略）13.送元二使安西 出使 早晨下的雨 濕潤 旅店 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開（后兩句可有其他答案，符合題目要求即可）二、14.不畏嚴(yán)寒，堅貞不屈 “凌寒獨自開”“ 已是懸崖百丈冰”“ 千里冰霜腳下踩”15.堅強不屈16.堅忍不拔 勇往直前 默默無聞 無私奉獻 數(shù)、色 、味 堅強純潔 樂于奉獻17.正襟危坐 恭敬(嚴(yán)肅、自豪、專注)18. 喟嘆：因感慨而嘆氣面面相覷：你看我，我看你，互相對看，不知如何是好恍然大悟：一下子明白了 19. 要是都像你這種態(tài)度，那電影就拍不好 削弱（減弱）20.表里不一（表演與內(nèi)心不一致）21.第一件事：父親正襟危坐等任務(wù) 第二件事：父親認(rèn)認(rèn)真真練臺詞22.省略了父親做“群眾演員”的其他事23.父親能嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍地演好“群眾演員”三、習(xí)作（略）桂嶺小學(xué)語文模擬試卷（二）一、積累運用（共37分）1、下列加點字讀音完全正確的一組是（ ）（3分）庇護 迷惘 紛至沓來 鍥而不舍A. b mng t qB. p wng yo qiC. b wng t qiD. c mng ch q2、用音序查字法查“凹”字，應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ），用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫，完正確的一組是（ ）。（3分）A. A o 1 4 B. o w 1 4C. A o 1 5 D. o 1 53、下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ）（3分）A污染 清廉 督都 竣工B慰藉 慷慨 磅礴 妥貼C防御 姿詢 脾胃 投擲D輩份 屋檐 屹立 吹煙4、依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）（1）哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行 計算。（2）年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。（3）巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。（4）他已經(jīng)下定決心，于是就對身邊的大臣們說：“ ，否則我就把他處死！”A精密 奠基石 就算也 誰來勸我B周密 基礎(chǔ) 盡管仍然 不要勸我C周密 敲門磚 即使也 誰都不要勸我D細致 點綴 不管總是 誰要是來勸5、下面四組成語中沒有錯別字的一組是（ ）。（3分）A鍥而不舍 翩翩起舞 莫名奇妙 矛塞頓開B天寒地動 氣勢兇兇 晃然大悟 鄭重其事C栩栩如生 井然有序 突出其來 囫圇吞棗D如火如茶 神通廣大 情不自襟 朝思幕想6、下列詞語中，按感情色彩分類正確的一組是（ ）。（3分）A頑強不屈 拾金不昧 頑固不化 舍己為人B大公無私 奮不顧身 不屈不撓 視死如歸C心狠手辣 狼心狗肺 狼狽為奸 神機妙算D貪生怕死 自私自利 野心勃勃 再接再厲7、下面一句話中，加點的3個“苦”字含義依次排列正確的一項是（ ）（3分）劉現(xiàn)德在品嘗了澳洲打工的酸甜苦辣之后，頗有感慨地總結(jié)了“五苦論”：吃不著的苦比吃苦的苦還要苦。A困苦、勞苦、痛苦 B. 痛苦、辛苦、心酸C困苦、痛苦、艱難 D. 痛苦、艱辛、勞苦8、破折號表示意思轉(zhuǎn)折或遞進的一組是（ ）。（3分）A有一個孩子他是元帥他把我?guī)У竭@里來。B四十秒鐘后大家已經(jīng)覺得時間太長了，孩子的身體浮上來了。C我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒”我抬頭一看，是春花。D戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地隆化中學(xué)。9、下列各句中沒有語病的一項是（ ）。（3分）A我們認(rèn)真討論并聽取了校長的報告。B我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。C悅耳的歌聲把我的思路打斷了。行進在游行隊伍最前面的是五顏六色的紅旗隊。10、以下四句名言，哪一句是孔子說的？（ ）（3分）A已所不欲，勿施于人。B山不厭高，水不厭深。C一年之計在于春，一日之計在于晨。D有則改之，無則加勉。11、按古詩的內(nèi)容填寫。（7分）11、按古詩的內(nèi)容填寫。（7分）A詩人在黃鶴樓送孟浩然之廣陵中借景抒情，抒發(fā)詩人與孟浩然依依惜別的詩句是 。B古詩泊船瓜洲中的疑問句是 ？所填詩句的意思是 。C九月九日憶山東兄弟這首詩中表現(xiàn)詩人深深思念親人的詩句是 。D詩人陸游在示兒這首詩中寫出了自己臨終前念念不忘收復(fù)中復(fù)的事，從 ， 這兩句詩中可以看出來，這首詩表達了他 的強烈的愛國熱情。二、閱讀理解，完成12-19題。（共23分）（一）兩小兒辯日節(jié)選一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也”。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠者小而近者大乎？”12、解釋下列詞語的意思。（4分）以： 。 去： 。及： 。 為： 。13、我能用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）我以日始出時去人近，而日中時遠也。 兩小兒笑曰：“熟為汝多知乎？” 14、請寫出這篇古文的大意。（3分） （二）走自己的路法國科學(xué)家法伯曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。這種毛毛蟲有一種“跟隨”的習(xí)性，總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個毛毛蟲放在一人花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈，并在花盆周圍不到6寸的寺方撒上一些毛毛蟲愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個，繞著芬盆一圈一圈地走。一連七天七夜，它們終于因為饑餓和精疲力竭而亡。法伯于是在他的實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當(dāng)中，只要有一只稍與從不同，便會避免死亡的命運。比塞爾是西撒哈 拉沙漠中的一個小村莊，它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁，從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而，在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前，這里的人們沒有一個走出過沙漠。據(jù)說，不是他們不想離開那兒，而是嘗試了很多次失敗了?？先R文對此表示難以置信，于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走，結(jié)果三天就走了出來。這使得比塞爾人很驚訝：原來他 中根本沒有人向北走過，每個試圖走沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的，從來沒有人想過另辟蹊徑。學(xué)別人無論學(xué)得多像，也只能成為別人第二。走別人走過的路，將會迷失自己的腳印。生活中我們太習(xí)慣于走別人的路。我們偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過的路不會錯，但是，我們不想到的是，當(dāng)我們這么想的時候，我們忽略了一個重要的事實，那就是：走別人沒有走過的路往往更容易成功。15、精挑細選。請你劃掉錯誤的字或拼音。（2分）（1）我ro（饒 繞）操場跑了一圈（qun jun）（2）在花盆的周圍s（撒 散）上一些毛毛蟲愛吃的松針。（3）我自己chng（嘗 償）試練長跑。16、給成語落戶，在短文中找到相應(yīng)的成語。（2分）（1）精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。（ ）（2）另外開辟一條路，比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。 （ ）（3）和大不一樣。 （ ）（4）難于相信。 （ ）17、小小裁判員。請你在正確說法后面的括號里畫“”。（3分）（1）讀了走自己的路，我感覺毛毛蟲很傻，稍微探出點頭兒不就有吃的了么，怎么可以傻到只知道跟著前面的走，我們做事可不能這樣，要頭腦靈活。（ ）（2）毛毛蟲的悲劇在于思維的慣性，在于不假思索地盲從。（ ）（3）習(xí)慣是一種比什么都可怕的東西，一旦養(yǎng)成了很難改變。因此我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（ ）（4）我覺得“學(xué)別人無論學(xué)得多象，也只能成為別人第二”這句話有道理。（ ）18、與你交流，請概括這篇文章的主要內(nèi)容。（4分）這篇文章列舉了 和 兩個事例來告訴我們 。鼓勵我們 19、根據(jù)自己的讀文收獲，請你留心生活中盲目從眾的“毛毛蟲”現(xiàn)象，你該如何提醒或制呢？（3分） 三、習(xí)作。（40分）從下面兩題中任選一題。1、同學(xué)們，暑假開學(xué)后你就要升入初中了，初中生活會是怎樣的呢？你心中一定有過無數(shù)次的暢想吧，現(xiàn)在就請拿起筆來，把你盼望中的初中生活寫一寫吧。題目自定。2、除了在語文課堂上學(xué)習(xí)語文，在生活中你只要留心觀察，細心體驗，學(xué)習(xí)語文的場所無時不在，無處不有。請結(jié)合你六年來的體會，寫寫你是怎樣在生活中學(xué)語文、用語文的。題目自定。桂嶺小學(xué)語文模擬試卷（二）參考答案一、積累運用（共37分）1、C 2、A 3、B 4、B 5、C 6、B 7、A 8、B 9、C 10、A（110小題每小題3分）11、A、孤帆遠碧空盡，唯見長江天際流。 B、明月何日照我還？天上的明月什么時候能照著我回到自己的家鄉(xiāng) C、獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。D、死去元知萬事空，但悲不見九州同。臨死不忘國家統(tǒng)一二、閱讀理解，完成12-19題。（共23分）12、以：認(rèn)為。 去：距離。 及：到。 為：是。13、我認(rèn)為太陽剛升起的時候距離人近，而到正午的時候距離人遠。兩個小孩笑著說：“誰說你見多識廣呢？”14、略15、（1）繞 qun （2）撒 （3）嘗16、精疲力竭 另辟蹊徑 與眾不同 難以置信17、（1） （2） （3） （4） 18、“毛毛蟲”實驗 肯萊文另辟蹊徑走出沙漠 學(xué)別人無論學(xué)得多像，也只能成為別人第二；走別人走過的路，將會迷失自己的腳印 走別人沒有走過的路19、略桂嶺小學(xué)語文模擬試卷（三）一.積累與運用（36分）1、下列四組詞語中，注音完全正確的一組是（ ）（3分） ji y min qing j y z no m wnA夾 衣 勉 強 給 予 阻 撓 迷 惘 c hu mio sh pn shn li g din wB測 繪 藐 視 蹣 跚 擂 鼓 玷 污 chng xing shng gng n sh bn do s cuC 丞 相 山 岡 虐 殺 絆 倒 思 悴 gush j ling qun su qin m q r b shD窺 視 脊 梁 蜷 縮 阡 陌 鍥 而 不 舍2下列詞組中沒有錯別字的一組是（ ）（3分）A風(fēng)雨交加 同心協(xié)力 漫山篇野 栩栩如生 前撲后繼B絞盡腦汁 一敗涂地 一如既往 闊別重縫 排山倒海C興國安邦 紛至沓來 拔地而起 千鈞一發(fā) 日益密切D高歌漫午 盛氣凌人 惟妙惟肖 玲瓏剔透 優(yōu)勝劣汰3、把漢字依次填入下列各句的詞語中，正確的一組是：（ ）（3分） 學(xué)了這篇課文后，精彩的內(nèi)容使我浮想聯(lián)（ ）老師告訴我們，取得了好成績，不能驕傲，需再接再（ ）媽媽的鼓（ ）讓妹妹信心倍增。（ ）輯叔叔給我們來信了。A翩勵 厲 編 B編勵 厲 翩 C編厲 勵 翩 D翩厲 勵 編4下列四句話中，沒有語病的句子是（ ）（3分）A每一個有志氣的青年將來都希望自己成為一個對社會有貢獻的人。B這本書的內(nèi)容和語句都很通順。C我國的人口是世界上最多的國家。D我多么想重回故鄉(xiāng)尋覓童年的足跡?。?。5、在學(xué)校圖書館內(nèi)掛一條標(biāo)語，最合適的一句是（ ）（3分）讀書破萬卷，下筆如有神。人的天職在勇于探索真理。讀萬卷書，不如行萬里路。6、下列對文言文中句子的朗讀停頓及加點字的解釋正確的一項是（ ）（3分） A、我以（認(rèn)為）/日始出時/去（距離）人近，而/日中時/遠也。B、吾矛之利（利害），于物/無不陷(刺穿)也。C、一人/蛇先成，引（拿）酒/且(而且)/飲之。7、把詩句填入相應(yīng)的句子中，正確的順序是（ ）（3分） 每當(dāng)看到兄弟相爭的新聞時，我們不禁感嘆： 每當(dāng)我們蕩舟西湖，陶醉于眼前的美景時，不禁想起詩句： 冬去春來，一位久別家鄉(xiāng)的人，望著天空的明月，不禁起了思鄉(xiāng)之情，于是吟起句： 正當(dāng)我百思不得其解，準(zhǔn)備放棄時，老師的一句話提醒了我，我奮筆疾書，終于完成了這道難題，這真是： （1）本是同根生，相煎何太急？ （2）誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 （4）欲把西湖比西子，談妝濃抹總相宜。（5）春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 （6）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（7）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。A、（1）（3）（4）（7） B、（4）（1）（5）（7） C、（6）（4）（1）（7） D、（1）（4）（5）（7）8、聯(lián)系語境，按順序給帶點字選擇字義，正確的答案是：（ ）（3分）(1)是啊，是啊，天氣壞透了!( )(2)太陽所在的地方，黃中透出紅來，色彩十分艷麗。( )(3)早晨的陽光透過樹梢照著五光十色的畫檐。( )透：液體光線等滲透，穿透；暗地里告訴；達到飽滿的、充分的程； 透徹；顯露。A、 B、 C、 D、9、下列語句排列順序正確的一項是：（ ）（3分）朦朧的月色中，一盞盞綠色的燈，悄無聲息地在溪上草間飛來飛去。我們走出小鎮(zhèn)步入田野。看到天上的皎月明星，聽到地上蛙聲一片。夏天的夜晚是迷人的。有人在田里照黃鱔，最有趣的，還是捉螢火蟲那是多么美好的景象啊！放眼望去，閃閃爍爍，飄忽靈動這盞燈息了，那盞燈又亮了。A B C10、破折號意思表示轉(zhuǎn)折的一句是（ ）（3分）A、連樹與樹之間也不缺乏色彩：在松影下開著各種的花,召來各色的小蝴蝶它們很親熱地落在客人身上。B、“嗚”汽笛一聲長鳴，火車開動了。C、但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？11、下列詞語歸類正確的一組是（ ）（3分） 勃然大怒 口若懸河 負荊請罪 囫圇吞棗夸夸其談 冥思苦想 守株待兔 完璧歸趙憂心忡忡 狐假虎威 趨之若鶩 孔明借箭A、出自歷史故事。 B、都是貶義詞。C、都是描寫動作的詞。 D、都是描寫心理活動的詞語。 二、閱讀理解。（24分）（一）兩小兒辯日（一）兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“ ，及日中，則如盤盂， ？”一兒曰：“ ， ， ？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”1、 在文中的橫線上補充原文。（2分）2、 解釋帶點的詞語。（2分）故： 決： 3、 翻譯文中波浪線的句子。（2分） 4、“孔子不能決”的態(tài)度說明了孔子對待科學(xué)是 的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。（2分）5、孔子有許多精辟的言論，如： 、 等。（2分）（二) 山野的春天是暖流又融化了巖石上的冰層,滴下第一顆粗大晶瑩的水珠,宣告了春天的來到。春天,山野的春天。最先是朝陽的山坡處的雪在融化,慢慢地露出黃黑色的地皮,雪水滋潤著泥土,浸濕了去年的草茬;被雪蓋著過了冬眠的草根（ ）復(fù)活過來,漸漸地倔強有力地推去陳舊的草茬爛葉，（ ）地生長起來。在同時,往年秋天隨風(fēng)搖落下來的草木種子,也被濕土裹住,在孳(z)殖著根須,（ ）它們的生命。山的背陰處雖還寒氣凜凜,可是寒冷的威力已在漸漸衰竭.朝陽處的溫暖雪水順著斜谷流過來,融化了硬硬的雪層,沖開山澗溪水的冰面.那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了,流水聲一天天越來越大地響起來,最后成為一股（ ）的奔流,沖到山下,流進河里,那河里的冰層就喀嚓喀嚓碎裂成塊,（ ）著向下流淌去.趕那燕子出現(xiàn)在搖曳著的青樹枝上時,到處已是滿目春光了1、 按要求填空。（3分）“滋潤”一詞在字典中的解釋:A含水分多，不干燥；B增添水分，使不干燥；C舒服（1）文中劃線部分的句子的“滋潤”應(yīng)選解釋（ ）（2）“這些年，咱家的日子越來越滋潤?！敝械摹白虧櫋睉?yīng)選解釋（ ）（3）“雨過天晴，空氣滋潤，一切是那么的清新?！敝械摹白虧櫋睉?yīng)選解釋（ ）2、在文中的括號里依次填入的詞語，正確的一項是（ ）（3分）A、清醒 奮起 力爭 洶涌 簇擁 B、蘇醒 奮力 爭取 洶涌 擁擠C、蘇醒 奮起 力爭 洶涌 簇擁 D、清醒 奮力 爭取 洶涌 擁擠3、按要求寫句子。（2分）是暖流又融化了巖石上的冰層,滴下第一顆粗大晶瑩的水珠,宣告了春天的來到.：是 ，宣告 4、 第2自然段寫了哪些景物？再說說這一自然段的大意。（3分） 5、 文章從哪兩方面描寫了山野的春天？給你印象最深的是什么？（3分） 三、作文。（40分）“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。他可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請你選取你生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目“那是一次 的嘗試”補充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從“成功”或“失敗”中任選其一填在題目的橫線上。2、 內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。 參考答案一、1、B2、C3、D4、D5、A6、A7、D8、A9、A10、A11、A二、(一)略 （二）1、B、C、A2、B3、是第一片葉子的飄落，宣告了秋天的到來4、第2自然段寫了雪、草茬、草根、草木、種子等景物。這一自然段寫了山野春天的景物。5、文章從靜動兩方面描寫了山野的春天。 桂嶺小學(xué)語文模擬試卷（四）一、積累、運用（每題1-18題，每題2分）1、下列字母的排列順序錯誤的一組是（ B）A、 ABCDEF B、JMMKLGC、OPQRST D、UVWXYZ2、加點的多音字讀音完全相同的一組是（ B. ）A看望 看家 看云識天 B.方便 便飯 便宜從事C仿佛 佛祖 樂山大佛 D.強大 勉強 身強力壯3、“塞”在字典中有如下解釋：塞子；邊關(guān)，塞外；重要的地方； 把窟窿堵住。在“軍事要塞”這個詞中它應(yīng)選（C ）A、 B、 C、 D、 4、下列每組中相同的兩個字讀音也相同的一組是（A ）A、怒發(fā)沖冠 千鈞一發(fā) B、發(fā)人深省 江蘇省C、落花流水 丟三落四 D、挨打 挨挨擠擠 5、下列各組詞語中，有錯字的一組是(B )。 A駿馬 虛弱 純熟 悲慘連綿不斷 B懲罰 恥辱 書籍 軍閥 興國安幫 C遜色 阻撓 憂慮 劇本 應(yīng)接不暇 6、下面沒有錯別字的一組詞語是 （D ） A 再接再勵 目不轉(zhuǎn)晴 連棉不斷 舉事聞名 B 專心至志 夢寐以求 山重水復(fù) 好自為之 C 千鈞一發(fā) 龍騰虎躍 照貓畫虎 完壁歸趙 D 南轅北轍 前俯后仰 畫龍點睛 頗負盛名 7、不經(jīng)常來的客人叫（ B），流落他鄉(xiāng)的人叫（D ）。 A政客 B稀客 C 刺客 D異客 E顧客 8、詞語搭配完全正確的一組是（D ）A提高認(rèn)識 價錢便宜 生活簡樸 保衛(wèi)公物B反映情況 身體強大 發(fā)揚風(fēng)格 灌溉稻田C發(fā)現(xiàn)問題 遠大理想 參觀演出 改正錯誤D改善生活 天空晴朗 安排工作 工作認(rèn)真 9、下面哪個故事不是三國故事 （ D ） A赤壁大戰(zhàn) B草船借箭 C三顧茅廬 D負荊請罪10、“誰言寸草心，報得三春暉”用的修辭手法是 （A ） A擬人 B比喻 C夸張 D借代11、下列詞句中的“走”與“夸父與日逐走”的“走”意思不同的一項是（ C ）A兒童疾走追黃蝶，飛入菜花五處尋。 B走馬觀花C飯后百步走，活到九十九。 D虎大吼，眾人奪路而走12、下列各句中，沒有語病的一項是（ D ）A良好的心態(tài)是“神舟”七號航天員能否取得成功的重要因素。B居里夫人為科學(xué)而獻身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。C通過這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識到團結(jié)一致、眾志成城的重要性。D生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。13、下列句子說法正確的有( CD ) （多選） A、“教書三十載，桃李滿天下?！边@句話是說學(xué)生送給老師很多的桃和李。 B、“人生能有幾次搏！”這句寫容國團很悲觀。 C、“哦，山里的孩子，背篼里盛著一個勤勞的童年”這是文章的中心句，贊美孩子勤勞的品質(zhì)。 D、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句意思是說好事雖小要做，壞事即小不能干。 E、小明的數(shù)學(xué)成績非常好，就是因為小明的爺爺是大學(xué)數(shù)學(xué)老師。 14、把下面幾句話排列成段，正確的排列順序是(A )。 太陽出來了；夕陽收起了最后一縷霞光；湖里的睡蓮就張開花瓣，面對著太陽升起的地方欣喜地等待著；湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。中午，太陽火辣辣的。湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣，