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文檔簡介

文明搖籃 禮儀校園二十里鋪小學“文明禮儀伴我行”活動方案一、指導思想為切實提高學生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，提高青少年學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學校的其他教育教學活動有機結(jié)合起來，促進良好校風、師風、學風的形成。通過主題宣傳教育實踐活動，促進學生健康成長，全面發(fā)展，構(gòu)建和諧校園。二、活動目標通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和文明行為習慣，提高學生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風。三、組織機構(gòu)組 長：趙建學副組長：楊明花 梁玉輝成 員：各班班主任 四、活動安排1宣傳學習階段（第1周）（1）、各班主任組織學生學習文明禮儀活動倡儀書和中小學生守則、小學生日常行為規(guī)范。（2）、利用國旗下的講話、班會課、校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)。（3）、通過致家長一封信讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡，教育學生養(yǎng)成文明習慣。2文明禮儀教育活動（第2周）（1）利用課堂、晨會、團隊活動對學生進行“課堂禮儀、行進禮儀、問好禮儀、集會禮儀”等進行強化訓練。（2）開展“五個一”活動：組織學生看一部文明禮儀的專題教育片、寫一篇感想文章、出一期專題黑板報、召開一次主題班會、做一件講文明禮貌的實事。（3）通過各種形式，多方位的開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識競賽等。（4）四至六年級各班學生出一期以文明禮儀為專題的手抄報，加深學生對文明禮儀的認識，在學校櫥窗展出優(yōu)秀的手抄報。（5）把文明禮儀融入到“學守則、學規(guī)范”教育活動中，并組織“守則、規(guī)范”知識競賽。讓學生在學習中得到教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明學生的良好風氣。3、考核評比表彰階段（第3周）（）利用文明禮儀評價表對學生文明禮儀進行測評，通過同學、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。（）根據(jù)測評得分對達到要求的同學給予表彰。（）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級。實行流動紅

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