鎮(zhèn)中心學校2016年“三月教學常規(guī)管理月”磨課活動方案(完整版）.doc

鎮(zhèn)中心學校2016年“三月教學常規(guī)管理月”磨課活動方案鎮(zhèn)中心學校2016年“三月教學常規(guī)管理月”磨課活動方案 流西河鎮(zhèn)中心學校2016年 三月教學常規(guī)管理月 磨課活動方案 為認真組織實施z市2016年 三月教學常規(guī)管理月 活動，結合z市 一師一優(yōu)課、一課一名師 活動，流西河鎮(zhèn)中心學校特制定如下實施方案。 一、指導思想 為貫徹落實黨的十八屆三中全會提出的 構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制 ，提升教師信息技術與課堂教學深度融合的能力，促進優(yōu)質數字教育資源的開發(fā)與共享，切實提高課堂教學效率，通過教學管理月活動，深入推進 一師一優(yōu)課，一課一名師 活動的開展。 二、活動時間 2016年3月日 4月30日。 三、活動主題 聚焦課堂，減負增效。 四、活動內容與安排 第一階段（3月10日 日）：課題申報。 根據z市 一師一優(yōu)課、一課一名師 活動方案，各中小學校級領導（含教學點負責人）、學科帶頭人和首席教師，仙桃市第1 6屆學科帶頭人、z省農村骨干教師作為2016年春季學期 曬課 對象，在3月10日前將各自準備曬課的課題上報教科院，教科院按照學段學科匯總課題，于3月日前反饋各校，各曬課對象開始進行教學設計、課件等的準備工作。 第二階段（3月日 4月10日）：研討打磨。 以學校學科教研組為單位,對曬課課題分三個步驟進行教學的研討打磨。第一步,進行課前說課與評議。由曬課教師就自己對教材的理解，學情分析，教學流程，設計意圖等方面開展說課，同學科組教師進行討論。第二步，試教磨課。在適度吸納其他教師建議的基礎上，曬課教師進行反復試教，不斷打磨。磨課可以借助聯(lián)校協(xié)作等形式，開展校際合作，或是邀請教研員及學科專業(yè)指導小組的專家參與研討。第三步，課題教學定型。在試教磨課的基礎上，確定曬課課題的教學設計、課件及教學流程的掌控等。 磨課簡化式流程：以學科組為單位。 獨立備課（發(fā)給研究小組成員閱讀、提出意見） 說課 議課、備課研討 二備課（征求骨干教師意見） 第一試教 議課、評課 三備課（征求骨干教師意見） 第二試教 議課、評課 四備課 第三試教 評課與反思 展示（如此循環(huán)反復直到全體教師滿意為止） 定型后的課題教學須符合16版課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現(xiàn)數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。（具體要求見附件一 湖北省優(yōu)課標準 ） 第三階段（4月11日 30日）：錄課曬課。 以鎮(zhèn)中心學校為單位統(tǒng)籌安排錄課。要充分考慮課題的授課時間，聽課學生的調配等因素，合理安排并組織錄課活動。（錄課具體要求見附件二 湖北省優(yōu)課錄制最低技術規(guī)范 ） 曬課 要求。教師上 曬課 內容應包括一堂完整課的教學設計、所用課件及相關資源（或資源鏈接）、課堂實錄、評測練習（非文字學科不作要求）和專家點評等。中心學校、將組織專門評審小組審核并指定專人負責本單位 曬課 活動，確保 曬課 課例的質量。曬課在2016年5月31日前完成。 五、活動要求 1落實領導職責。各校由 一師一優(yōu)課、一課一名師 活動領導小組負責 三月教學常規(guī)管理月 活動的開展，將各項活動落實到人，明確責任，確保曬課質量，促進課堂教學減負增效。 2強化過程管理。各校要依據本實施方案，制訂好本?；顒臃桨?，對每項活動要有布置、有實施、有評價、有情況通報、有檔案記載、有總結，確?；顒尤〉脤嵭?。 3加強檢查督辦。中心學校在 三月教學常規(guī)管理月 活動中要加強督導和檢查，并組織專門督導小組在4、5月中旬分兩到學校督導相關情況，對各?；顒忧闆r納入對學校的綜合考核之中。 4