江蘇省徐州市2012年中考語文押題試卷.doc

江蘇省徐州市2012年中考語文押題試卷（A卷）注意事項1本試卷共8頁，滿分為120分，考試時間為150分鐘。一、積累與運用 （20分）1下列詞語中加點字的字音和字形全都正確的一項是（2分） （ ）A稱(chng)職 荒謬（mi） 咬文嚼(jio)字 粗制濫(ln)造B教誨(hu) 剽悍(bio) 面面相覷(q) 耳儒(r)目染C斟酌（zhu） 羸(li)弱 良莠(yu)不齊 高屋建瓴（lng）D霧靄(i) 褻牘(d) 銷(xio)聲匿跡 重蹈覆轍(zh)2古詩文默寫。（10分）（1）歲寒， 。 （論語子罕）（2） ，恨別鳥驚心。 （杜甫春望）（3）黑云壓城城欲摧， 。 （李賀雁門太守行）（4）馬作的盧飛快， 。 （辛棄疾破陣子）（5） ， 。 ， 。（杜牧赤壁）（6）張養(yǎng)浩的山坡羊潼關(guān)懷古中揭示歷史是不斷發(fā)展變化的，任何強大的統(tǒng)治者都避免不了最終滅亡的句子是：“ ， ?！?閱讀下面一段文字，回答后面的問題。（4分）閱讀，是一種溝通。歷史的殘缺與完美，現(xiàn)實的動蕩與平靜，世界的無奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無不在閱讀中相互（ ）又相互分離。閱讀，是一種明悟。無論是家存詩書還是窖藏老酒，無論是古韻京腔還是真草隸篆，無論是百家經(jīng)典還是大眾俗語，沒有閱讀便沒有睿智，沒有（ ）的目光，沒有長袖闊帶的文氣，沒有風流倜儻的灑脫。珍惜閱讀，閱讀便像一首歌，歌到情處淚自流；珍惜閱讀， ， ；珍惜閱讀，閱讀便像一杯茶，茶香滿口情悠悠閱讀，不僅能開闊你的見識，增長你的視野，還可以陶冶你的性情，帶給你不一樣的人生。（1）請為文中的括號處選擇最恰當?shù)脑~語。（2分）備選詞語： 融合 融洽 深刻 深邃（2）文中畫線的語句有語病，請修改。（1分）修改后為： 。（3）根據(jù)上文，在文中的橫線處仿寫句子。（1分） ， 。4下列關(guān)于課外閱讀名著的表述不正確的一項是（2分） （ ）A水滸中的武松是綠林好漢里富有血性和傳奇色彩的人物，他從替兄報仇開始，斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，一步步走上反抗的道路。B“啊！如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁有整個世界！我要扼住命運的咽喉，它永遠不能使我完全屈服！啊，如果能活上千百次那就太好了！”這是名人傳中貝多芬對殘酷命運發(fā)出的強烈抗爭。C鋼鐵是怎樣煉成的是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在病榻上艱難寫成的，主人公保爾是作者生活的真實寫照，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)為理想而獻身的精神，以及鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質(zhì)。D駱駝祥子中祥子最終也沒能擁有一輛自己的洋車：第一次買車的錢被孫偵探敲詐去了，第二次買的車被大兵搶走了，第三次買的車安葬虎妞時賣掉了。祥子最終在生活理想破滅后精神墮落，成為一個行尸走肉般的無業(yè)游民。5請你根據(jù)下面提供的材料并結(jié)合自己的理解對提出的問題展開探究。（2分）材料一：隨著中國經(jīng)濟的快速持續(xù)增長，中國的綜合國力日益強盛，國際影響力在不斷上升。近年來，奧運會、世博會成功，神五、神六載人飛船升天等等，這些歷史性的突破和跨越式的發(fā)展，令世人刮目相看。材料二：華僑華人已廣布全球各地，他們雖然遠離故土，卻無法忘卻自己的祖籍文化淵源，而成為中華傳統(tǒng)文化的自覺傳承者，中華文化也因此在全世界得到傳播和弘揚。世界各地華文教育蓬勃發(fā)展，“漢語熱”傳及全球，孔子學院遍布五大洲這些都與海外華人的努力密不可分。材料三：“俄羅斯學漢語的學生沒有找不到工作的，而且他們的工資水平比大學教授還要高?！痹S多德國學生承認，選學漢語主要是為了將來找一個較好的工作。如今，德國已有相當一批企業(yè)與中國有業(yè)務往來，它們愿意聘用有漢語基礎(chǔ)及對中國有一定了解的人。據(jù)報道，目前僅是在上海工作的德國人就有8萬之眾。問題：學校組織“我為漢語而驕傲”的活動，請你從上面的材料中概括出漢語熱的原因有哪些？（至少寫出2點）答： 二、古詩文閱讀 （20分）（一）閱讀課內(nèi)文言語段，完成69題。（12分）太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齜，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。6解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）年且九十（ ） （2）懲山北之塞（ ） （3）寒暑易節(jié)（ ） （4）汝之不惠 （ ） 7下列句中加點詞語的意義和用法都相同的一項是（2分） （ ）A方七百里 方其遠出海門，僅如銀線B雜然相許 時人莫之許也C汝心之固，固不可徹 固國不以山溪之險D河曲智叟亡以應 廣故數(shù)言欲亡8用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）遂率子孫荷擔者三夫。譯文： （2）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?譯文： 9你從“愚公移山”這則故事中得到了哪些啟示？請聯(lián)系生活實際簡要談談你的看法。（2分）答： （二）閱讀課外文言語段，完成1012題。（5分）列子學射列子學射，中矣，請于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”對曰：“弗知也?！标P(guān)尹子曰：“未可?！蓖硕曋?，又以報關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身亦皆如此?！薄咀⑨尅筷P(guān)尹子：著名箭術(shù)教師。 （選自列子說符篇）10解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）請于關(guān)尹子（ ） （2）守而勿失也（ ）11用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）非獨射也，為國與身亦皆如此。譯文： 12閱讀這篇短文，你得到了什么啟示？（1分）答： （三）古詩鑒賞。(3分)使至塞上（王維）單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。13對上面這首詩理解不正確的一項是（3分） （ ）A首聯(lián)以簡練的筆墨寫了此次出使的經(jīng)歷：詩人輕車簡從，要前往遠在西北邊塞的居延去慰問邊境將士。B頷聯(lián)既言事，又寫景，詩人覺得自己好像“征蓬”一樣隨風而去，又恰似“歸雁”一般進入胡天，傳達出幽微難言的內(nèi)心情感。由“歸雁”一詞知道，這次出使邊塞的時間是秋天。C頸聯(lián)詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風光?！按竽聼熤?，長河落日圓”，筆力蒼勁，意境雄渾，視野開闊，被王國維贊為“千古壯觀”的名句。D尾聯(lián)寫詩人經(jīng)過長途跋涉，終于在邊塞的蕭關(guān)遇到了巡邏偵察的騎兵，卻沒有遇見將官，一問才知道，將官正在燕然前線呢！三、現(xiàn)代文閱讀 （27分）（一）閱讀下面小說語段，完成第1416題。（6分） 這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣、渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺！”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭?！北阃铣龆阍诒澈蟮暮⒆觼?，這正是一個廿年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃”我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。14“我”面對久別重逢的閏土，由“不知道怎么說才好”直至“說不出話”的根本原因是什么？（2分）答： 15選文第段畫線的句子運用了哪種描寫方法？其作用是什么？（2分）答： 16作者說“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！苯Y(jié)合文章內(nèi)容，說說你對這句話的理解。（2分）答： （二）閱讀下面一篇說明文，完成1720題。（10分）別把植物帶回國在1845年多雨的夏季里，愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯，可他們?nèi)f萬沒有想到，災難也流進了愛爾蘭。這批馬鈴薯種薯，感染了馬鈴薯晚疫病。這是一種很厲害的馬鈴薯傳染病，傳播速度很快，如果把得了這種病的馬鈴薯種薯種到地里，薯苗會大面積死亡；僥幸活下來的秧苗，結(jié)出的馬鈴薯，儲藏起來也會很快腐爛。由于沒有防治能力，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭迅速傳播開來，并一年年加重。1848年和1849年間，馬鈴薯晚疫病在愛爾蘭大肆流行，造成了毀滅性的災害。很多愛爾蘭人走投無路，或饑餓而死，或由于無力交地租，被地主趕出家門，無家可歸。在馬鈴薯晚疫病大流行的幾年內(nèi)，愛爾蘭有20萬人死于饑荒，近200萬人移居海外。這方面的例子舉不勝舉。因此，各國陸續(xù)開展了植物檢疫工作，以防止類似的悲劇重演。植物檢疫分為對外檢疫和對內(nèi)檢疫兩種。對外檢疫又分兩部分，一是針對國外的植物或植物產(chǎn)品進行檢疫，不讓植害進入本國，以保護本國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和生態(tài)平衡；二是檢查將要出國的植物或植物產(chǎn)品，避免有危險性的植物病蟲害和侵略性雜草向國外傳播，以維護本國的貿(mào)易信譽。對內(nèi)檢疫是將局部地區(qū)發(fā)生的危險性病蟲害，封鎖在一定范圍內(nèi)，防止病蟲害傳播和蔓延。通過檢疫發(fā)現(xiàn)有害生物后，一般給予扣押和封存銷毀，或進行除害處理。目前采用的除害處理的方法主要有：熏蒸消毒處理法：在國際貿(mào)易中，木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一，但有害生物易附著在木質(zhì)包裝上，隨商品一起進入進口國。解決方法就是熏蒸。熏蒸一般在場地做，把貨物放到集裝箱里，用溴甲烷等藥劑進行滅菌處理。熱處理法：用微波、高溫的方法對植物產(chǎn)品等進行滅菌處理。機械汰除法：對植物種子、藥材等用篩網(wǎng)過濾、液體漂洗等方法進行淘汰剔除。隔離試種法：對種子、植物等先在指定地點進行隔離試種，觀察其情況，如無植害，再推廣種植。為把2010年在我國上海舉行的世界博覽會辦得紅紅火火，組委會從國外引進了很多大型景觀植物，我國檢疫部門都對它們進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。比如從日本引進的600多株日本紅楓和日本青楓，在海關(guān)機場，就被進行了現(xiàn)場檢疫，樹體還被消了毒。上海檢疫部門還在一些植物園專門開設(shè)了隔離試種區(qū)，對那些為世博會服務的引進植物進行隔離試種，基地人員每天進行觀察記錄，市林業(yè)病蟲防止監(jiān)管人員也每周前往觀察記錄。為了我國的植物安全，出國旅行時請別把植物帶回國。（選自我們愛科學有刪改）17文章開頭講述愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯，造成毀滅性災害的事例，這樣寫的好處是什么？（3分）答： 18請你從說明語言的角度對第段中的加點詞語進行簡要分析。（3分）答： 19請分析第段中的畫線句所使用的主要說明方法及其作用。（2分）答： 20根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的推斷，下列表述不符合文意的一項是（2分） （ ）A在自然界中，植物的植害種類很多，但都有一定的區(qū)域性，一般不會自行傳播很遠。不過它們可以隨著人或植物產(chǎn)品而四處傳播。這些植害到了新的地方，往往因為氣候條件適宜或沒有天敵而迅速蔓延，給當?shù)貛韲乐氐奈：?。B植物的對外檢疫要嚴把進出口關(guān)，把有可能危害植物健康的植物或植物產(chǎn)品，以及侵略性強的植物或植物產(chǎn)品拒之于門外，或者嚴禁帶出國門，以保護各國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全和生態(tài)壞境。C在國際貿(mào)易中，木材是應用十分廣泛的商品包裝材料之一，但有害生物易附著在木質(zhì)包裝上，隨商品一起進入進口國，解決方法應當選擇熱處理法，即采用微波、高溫的方法對其進行滅菌處理。D我國十分重視植物檢疫，為把世博會辦得紅紅火火，檢疫部門對組委會從國外引進的很多大型景觀植物進行了檢疫、消毒、隔離試種等處理。（三）閱讀下面一篇議論文，完成2124題。（11分）假如人生沒有磨難賀銘華到過農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對剛出土的青苗要進行碾壓。開始人們覺得不可思議，甚至認為對柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來有經(jīng)驗的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長得更好!剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，夯實基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長得壯。一個人又何嘗不是如此呢?生下來就掉進福堆里，左擁右抱，百般呵護，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之材嗎? 顯然不能！其實，從某種意義上可以這樣說：磨難是人生最好的禮物！假如人生沒有磨難，人類就不會進化，社會也不會向前發(fā)展。人類長期生活在一順百順、無憂無慮的環(huán)境中，那么既淘汰不了劣者，也篩選不出強者。假如當初就如此，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。真的那樣，人類也許現(xiàn)在還同猿猴們稱兄道弟，與野獸們同林為伍!假如人生沒有磨難，人類就可能會成為愚不可及的白癡蠢蛋。富貴溫柔真如同一把無形利劍，它削去了人的錚錚鐵骨、堅強意志、奮斗精神和沖天豪氣，將猛虎變?yōu)樨堖洌瑢⑿郦{變?yōu)榫d羊，將雄鷹變?yōu)槁槿?，將龍種變?yōu)樘楣耪Z說：“富貴不過三代”，又說“自古紈绔無偉男”。清代八旗子弟的歷史悲劇就是明鑒。假如人生沒有磨難，人類就會喪失很多優(yōu)秀品質(zhì)。膽識、進取、意志和堅韌等一串串閃光的字眼便沒有任何社會意義，甚至可能會從字典中刪除，黯然“下崗”。然而，現(xiàn)實中，正是這些千古不朽的社會理念在支撐著人生的框架，在構(gòu)建著人生的坐標，在書寫著人生的底蘊，在指引著人生的航向所以，假如人生沒有磨難，其本身就是一種災難。磨難乃人類的良師。它令人振作，催人奮進，教人警醒，激人超越。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對于環(huán)境的種種“適應性”，誘發(fā)了人的種種潛智潛能。環(huán)境需要聽力，人便提高了耳朵的聽覺功能；環(huán)境需要視力，人便提高了眼睛的視覺功能；環(huán)境需要思維，人便促使大腦日益聰睿精進。磨難實乃人類文明成果的孵化器、催生劑和奠基石。關(guān)于磨難，司馬遷曾深有感慨地說出下列擲地有聲的話語：“西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國語”。此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫下來：太史公受辱而作史記，杜甫流落乃成三吏、三別，吳敬梓落第方有儒林外史，曹雪芹困頓而著紅樓夢。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無一不是因作者飽受磨難而成。假如當初這些文化先賢沒有遭受如此磨難，恐怕人類就不會有這些文化精品出現(xiàn)了！有人說過，人的臉型就是一個“苦”字，天生就該受盡各種苦難。此言似乎不謬。想人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無時無刻不在與艱難、困苦、疾病、災禍打交道。然而正是由于人類歷盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩如畫，如夢如歌因此，我們對于人生中的各種磨難要有充分的心理準備。我們知道“陽光總在風雨后”“吹盡黃沙始見金”。我們向磨難要勇氣，要智慧，要韌性，要成功!只要是人生中不可擺脫的磨難，盡管來吧!早些來吧!我們昂首挺胸地站立著!絕不膽怯！絕不屈服！ （選文有刪改）21作者在文中闡述的主要觀點是： 。（2分）22第段畫線的句子運用了什么論證方法？請加以簡要分析。（3分）答： 23理解第段中畫線句子的含義，并再補充一例作為事實論據(jù)。（文中出現(xiàn)的例子除外）（4分）答： 24文章以“假如人生沒有磨難”為題，有什么作用？（2分） 答： 四、作文 （53分，含書寫分3分）題目：翻過那座山要求：以“翻過那座山”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。100200300400500600700考場號_座位號_班級_姓名_-裝-訂-線-答題卡 A卷一、積累與運用（20分）1（ ）（2分）2古詩文默寫。（10分）（1） 。 （2） 。（3） 。 （4） 。（5） ， 。 ， 。（6） ， 。3閱讀下面一段文字，回答后面的問題。（4分）（1） （2分）（2） （1分）（3） （1分）4下列關(guān)于課外閱讀名著的表述不正確的一項是（2分） （ ）5請你根據(jù)下面提供的材料并結(jié)合自己的理解對提出的問題展開探究。（2分）答： 二、古詩文閱讀（20分）6解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）年且九十（ ） （2）懲山北之塞（ ） （3）寒暑易節(jié)（ ） （4）汝之不惠（ ） 7下列句中加點詞語的意義和用法都相同的一項是（2分） （ ）8用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）譯文： （2）譯文： 9你從“愚公移山”這則故事中得到了哪些啟示？請聯(lián)系生活實際簡要談談你的看法。（2分）答： 10解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）請于關(guān)尹子（ ） （2）守而勿失也（ ）11用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）譯文： 12閱讀這篇短文，你得到了什么啟示？（1分）答： 13對上面這首詩理解不正確的一項是（3分） （ ）三、現(xiàn)代文閱讀 （27分）14“我”面對久別重逢的閏土，由“不知道怎么說才好”直至“說不出話”的根本原因是什么？（2分）答： 15選文第段畫線的句子運用了哪種描寫方法？其作用是什么？（2分）答： 16作者說“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對這句話的理解。（2分）答： 17文章開頭講述愛爾蘭人從美洲進口了一批馬鈴薯種薯，造成毀滅性災害的事例，這樣寫的好處是什么？（3分）答： 18請你從說明語言的角度對第段中的加點詞語進行簡要分析。（3分）答： 19請分析第段中的畫線句所使用的主要說明方法及其作用。（2分）答： 20根據(jù)文章的內(nèi)容和自己的推斷，下列表述不符合文意的一項是（2分） （ ）21作者在文中闡述的主要觀點是： 。（2分）22第段畫線的句子運用了什么論證方法？請加以簡要分析。（3分）答： 23理解第段中畫線句子的含義，并再補充一例作為事實論據(jù)。（文中出現(xiàn)的例子除外）（4分）答： 24文章以“假如人生沒有磨難”為題，有什么作用？（2分） 答： 座位號得 分 四、作文 （53分，含書寫分3分）100200300400500600700800【友情提示】試卷到此結(jié)束了，可別忘了再認認真真地檢查一遍??！A卷參考答案及評分標準一、積累與運用 （20分）1. (2分)C（A. chngchn；B. biopio、儒濡；D.牘瀆）2（10分，每空1分，添字、漏字、錯字則該空不得分）然后知松柏之后凋也；感時花濺淚；甲光向日金鱗開；弓如霹靂弦驚；折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝，東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬；傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。3.（4分）（1）（2分）融合 深邃；（2）（1分，詞語搭配不當）閱讀，不僅能開闊你的視野，增長你的見識，還可以陶冶你的性情，帶給你不一樣的人生。（3）（1分，句式、修辭相同，語意連貫，語句通順即可給分）示例一：珍惜閱讀，閱讀便像一首詩，言有盡而意無窮；示例二：珍惜閱讀，閱讀便像一杯酒，酒將醉時笑語稠。4（2分）D（第一次買的車被大兵搶走了，第二次買車的錢被孫偵探敲詐去了）5（2分，回答出以下答案中的兩點即給2分，其他答案言之有理亦可）中國綜合國力增強，國際影響上升；海外華人自覺傳播中華傳統(tǒng)文化；學漢語可以讓外國學生獲得更多的發(fā)展機遇。二、古詩文閱讀 （20分）（一）（12分）6（4分）將近；苦于；交換；通“慧”，聰明。7（2分）B同意 贊同 (A.方圓 面積、當時；C.頑固 固執(zhí)、鞏固 安定；D.通“無”，沒有、逃走 逃跑)8（4分，每句各2分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）于是（愚公）率領(lǐng)兒孫中能挑擔子的三個人（上了山）；憑著你老邁的年紀和殘余的力氣，連山上的草木都不能除掉，又能把這些土石怎樣呢？9（2分）啟示：做事要有恒心，要不畏艱難險阻。做事要發(fā)揮集體的力量。要用發(fā)展的觀點看問題。對不同意見要以理服人。有志者事竟成。，（1分，答對1個要點得1分，言之成理即可）看法：在當代社會，充滿了機遇和挑戰(zhàn)。我們?nèi)绻虢⒁环聵I(yè)，不可避免要面對許多困難，所以繼承并發(fā)揚“愚公精神”在當代有十分重要的意義。（1分，言之成理即可）（二）（5分）10（2分，各1分）（1）請：請教；（2）守：記住、遵守。11（2分，關(guān)鍵詞語解釋正確，句子通順即給分）不只射箭是這樣，治理國家和做人修身也都應該這樣。12（1分，能抓住一個要點，觀點明確、言之有理即可給分）示例一：努力掌握規(guī)律，做事情才會有成功的把握。示例二：要虛心求學才會真正掌握知識。附譯文：列子學習射箭，已經(jīng)能射中了。才去向關(guān)尹子請教。關(guān)尹子說：“你知道你能射中的原因嗎?”列子回答說：“不知道?！标P(guān)尹子說：“還不行。”列子回去繼續(xù)學習了三年。又把學習的情況報告了關(guān)尹子。關(guān)尹子說：“你知道你能射中的原因嗎?”列子回答說：“我知道能射中的原因了。”關(guān)尹子說：“可以啦，要記住這個道理，不要輕易地丟掉。不僅學習射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應是這樣?！保ㄈ?分）13B（分析：B項中由“歸雁入胡天”知道大雁北飛，因此季節(jié)是春天）三、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）（6分）14（2分，言之成理即可）閏土信守的封建等級觀念讓“我”感到無限悲涼。15（2分，描寫手法1分，作用1分）外貌或肖像描寫（1分），表明閏土的生活已陷入貧困之中。（1分）。16（2分，言之成理即可）作者把希望比作地上的路。告訴我們：希望的有無，正像路的有無一樣。路是人走出來的，是通過勇敢的人開拓出來的。要實現(xiàn)自己的希望，要創(chuàng)建希望中的新生活，就要腳踏實地的奮