四年級(jí)閱讀與寫作(一).doc

四年級(jí)閱讀與寫作（一）一讀書詩句積累1敏而好學(xué)，不恥下問孔子 2業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈 3學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子 4知之者不如好之者，好之者不如樂之者孔子5讀書有三到：謂心到、眼到、口到朱熹6讀書破萬卷，下筆如有神杜甫 7黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲顏真卿8少壯不努力，老大徒傷悲 樂府長歌行 9莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛 二讀書名言積累1書是人類進(jìn)步的階梯高爾基 2書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)莎士比亞 3要多讀書，但不要讀太多的書。 富蘭克林 4書是唯一不死的東西丘特 5書籍使人們成為宇宙的主人 巴甫連柯 6人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活科洛廖夫 7讀一好書，就是和許多高尚的人談話。歌德8書是良藥劉向(我國漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” 9高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。 10臧克家說：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。 11高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。三快樂閱讀。愛書如命的人在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛書如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來，就開始攢錢買書。過年時(shí)，大人給了他“押歲錢”，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買不到的稀有的好書，就新自動(dòng)手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊(cè)書里有污損，也沒有一冊(cè)書是破散的。魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的“書帳”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書了。1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞( ) 反義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) 反義詞( )(3)破散：近義詞( ) 反義詞( ) (4)愛好：近義詞( ) 反義詞( )2.據(jù)意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。( ) (2)經(jīng)過了很長時(shí)間也不會(huì)忘記。( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)經(jīng)過了很長時(shí)間還是新的。 ( ) (5)形容非常有條理。 ( )3.照要求填空。(1) 這篇文章的中心句是：_這句話的意思是：_(2)寫出短文中相互照應(yīng)的句子：_ 和_(3)抄書使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在：_ _；魯迅的書“歷久常新”。表現(xiàn)在：_ _4.讀第二節(jié)，用“”給這節(jié)文字分層，再分別寫出層意與節(jié)意。 層意：_ _ 節(jié)意：_5.你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。_四口語交際：向朋友推薦一本好書健康向上、生動(dòng)有趣的；語言優(yōu)美的；教人做人道理的；富含科學(xué)知識(shí)的；圖文并茂。五課后練習(xí)大年初一的早晨，媽媽笑著問我：“貞貞，新年你最想要的是什么？”我調(diào)皮地對(duì)她笑一笑，依偎在她的懷里，說：“我要的東西只是三粒淘氣的小小的樹種子” “把它們種在哪里？”媽媽疑惑地說。 第一粒種子種在那遙遠(yuǎn)的澳門。我要把它種在澳門最高的山坡上。在雨露的滋潤下，種子抽出新芽，每一片葉子都是我的眼睛：我要看看風(fēng)景幽雅的媽祖閣；看看凌空飛架的澳菡大橋；看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑群；看看水光瀲滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄桑的土地上自豪地升起。” “恩！那第二粒呢？” “第二粒種子嘛，我要讓它扎根在長城腳下。在那一塊塊經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的長城磚旁，種子會(huì)很快長成一棵小樹苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它會(huì)在五湖四海的游客們到達(dá)長城的時(shí)候，招來風(fēng)姑姑、彩云婆婆一起向游客們問好。瞧！它還會(huì)用小手掌般的葉片熱烈地鼓掌呢！” “最后一粒種子呢？”媽媽緊接著問：“你打算種哪兒？” “最后一粒種子，當(dāng)然要種在我家門前羅！”我向媽媽扮了一個(gè)鬼臉說：“我要讓它為我的家園增添一抹綠色。當(dāng)清晨的小鳥兒向我問好時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地為種子澆水、施肥，讓它和我共同成長，共同學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看見它迎風(fēng)搖拽的枝條，就會(huì)把不開心的事全部忘記?！?我停下來，喝了一口放在茶幾的涼白開水，說：“媽媽，這就是我春天的愿望，你能和我一起去實(shí)現(xiàn)嗎？”“好，好！”媽媽樂呵呵地答應(yīng)?！澳俏覀兛烊ベI種子吧！”我拉著媽媽的手奔出家門，在我眼前仿佛呈現(xiàn)了祖國萬里山河到處涌動(dòng)著盎然的春意 1從文中找出下列詞的近義詞。 調(diào)皮（ ） 依偎（ ） 流動(dòng)（ ） 搖動(dòng)（ ）2讀拼音寫詞語。 Zi run cheng xian you ya ( ) （ ） （ ） 3用“”畫出一個(gè)排比句。 4用“”畫出一句比喻句，它把（ ） 比作（ ） 。 5我