四年級(jí)閱讀與寫(xiě)作(一).doc

四年級(jí)閱讀與寫(xiě)作（一）一讀書(shū)詩(shī)句積累1敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)孔子 2業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈 3學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子 4知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者孔子5讀書(shū)有三到：謂心到、眼到、口到朱熹6讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫 7黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲顏真卿8少壯不努力，老大徒傷悲 樂(lè)府長(zhǎng)歌行 9莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛 二讀書(shū)名言積累1書(shū)是人類進(jìn)步的階梯高爾基 2書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)莎士比亞 3要多讀書(shū)，但不要讀太多的書(shū)。 富蘭克林 4書(shū)是唯一不死的東西丘特 5書(shū)籍使人們成為宇宙的主人 巴甫連柯 6人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活科洛廖夫 7讀一好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。歌德8書(shū)是良藥劉向(我國(guó)漢代大學(xué)者)說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。” 9高爾基說(shuō)：我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。 10臧克家說(shuō)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。 11高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。三快樂(lè)閱讀。愛(ài)書(shū)如命的人在魯迅的全部生活中，書(shū)籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛(ài)書(shū)如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，隨著識(shí)字漸漸多起來(lái)，就開(kāi)始攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年時(shí)，大人給了他“押歲錢(qián)”，他總舍不得隨便花零花，一點(diǎn)一點(diǎn)攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對(duì)于買(mǎi)不到的稀有的好書(shū)，就新自動(dòng)手，一筆一畫(huà)地把它抄下來(lái)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書(shū)的愛(ài)好是密切相關(guān)的。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書(shū)的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進(jìn)行修書(shū)，使得他的書(shū)歷久常新，沒(méi)有一冊(cè)書(shū)里有污損，也沒(méi)有一冊(cè)書(shū)是破散的。魯迅讀過(guò)的書(shū)浩如煙海。他購(gòu)置的書(shū)，僅據(jù)魯迅日記上的“書(shū)帳”統(tǒng)計(jì)，從1912年到1936年，就有9000多冊(cè)。他收藏的書(shū)，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他的這些寶貴的藏書(shū)了。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(1)平常：近義詞( ) 反義詞( ) (2)清貧：近義詞( ) 反義詞( )(3)破散：近義詞( ) 反義詞( ) (4)愛(ài)好：近義詞( ) 反義詞( )2.據(jù)意寫(xiě)詞(詞語(yǔ)在文章中找)。(1)形容(讀過(guò)的書(shū))很多。( ) (2)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)忘記。( )(3)得到的收益很大。 ( ) (4)經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間還是新的。 ( ) (5)形容非常有條理。 ( )3.照要求填空。(1) 這篇文章的中心句是：_這句話的意思是：_(2)寫(xiě)出短文中相互照應(yīng)的句子：_ 和_(3)抄書(shū)使魯迅“得益匪淺”，具體表現(xiàn)在：_ _；魯迅的書(shū)“歷久常新”。表現(xiàn)在：_ _4.讀第二節(jié)，用“”給這節(jié)文字分層，再分別寫(xiě)出層意與節(jié)意。 層意：_ _ 節(jié)意：_5.你愛(ài)書(shū)嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說(shuō)些什么？想一想，寫(xiě)下來(lái)。_四口語(yǔ)交際：向朋友推薦一本好書(shū)健康向上、生動(dòng)有趣的；語(yǔ)言優(yōu)美的；教人做人道理的；富含科學(xué)知識(shí)的；圖文并茂。五課后練習(xí)大年初一的早晨，媽媽笑著問(wèn)我：“貞貞，新年你最想要的是什么？”我調(diào)皮地對(duì)她笑一笑，依偎在她的懷里，說(shuō)：“我要的東西只是三粒淘氣的小小的樹(shù)種子” “把它們種在哪里？”媽媽疑惑地說(shuō)。 第一粒種子種在那遙遠(yuǎn)的澳門(mén)。我要把它種在澳門(mén)最高的山坡上。在雨露的滋潤(rùn)下，種子抽出新芽，每一片葉子都是我的眼睛：我要看看風(fēng)景幽雅的媽祖閣；看看凌空飛架的澳菡大橋；看看新崛起的具有現(xiàn)代氣息的建筑群；看看水光瀲滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星紅旗在這塊飽經(jīng)滄桑的土地上自豪地升起?！?“恩！那第二粒呢？” “第二粒種子嘛，我要讓它扎根在長(zhǎng)城腳下。在那一塊塊經(jīng)風(fēng)雨侵蝕的長(zhǎng)城磚旁，種子會(huì)很快長(zhǎng)成一棵小樹(shù)苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它會(huì)在五湖四海的游客們到達(dá)長(zhǎng)城的時(shí)候，招來(lái)風(fēng)姑姑、彩云婆婆一起向游客們問(wèn)好。瞧！它還會(huì)用小手掌般的葉片熱烈地鼓掌呢！” “最后一粒種子呢？”媽媽緊接著問(wèn)：“你打算種哪兒？” “最后一粒種子，當(dāng)然要種在我家門(mén)前羅！”我向媽媽扮了一個(gè)鬼臉說(shuō)：“我要讓它為我的家園增添一抹綠色。當(dāng)清晨的小鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好時(shí)，我會(huì)仔細(xì)地為種子澆水、施肥，讓它和我共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看見(jiàn)它迎風(fēng)搖拽的枝條，就會(huì)把不開(kāi)心的事全部忘記?！?我停下來(lái)，喝了一口放在茶幾的涼白開(kāi)水，說(shuō)：“媽媽，這就是我春天的愿望，你能和我一起去實(shí)現(xiàn)嗎？”“好，好！”媽媽樂(lè)呵呵地答應(yīng)?！澳俏覀兛烊ベI(mǎi)種子吧！”我拉著媽媽的手奔出家門(mén)，在我眼前仿佛呈現(xiàn)了祖國(guó)萬(wàn)里山河到處涌動(dòng)著盎然的春意 1從文中找出下列詞的近義詞。 調(diào)皮（ ） 依偎（ ） 流動(dòng)（ ） 搖動(dòng)（ ）2讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 Zi run cheng xian you ya ( ) （ ） （ ） 3用“”畫(huà)出一個(gè)排比句。 4用“”畫(huà)出一句比喻句，它把（ ） 比作（ ） 。 5我