大學(xué)寫作復(fù)習(xí)提綱.doc

1、 主題的要求（一）主題在文章中的地位與作用重要地位、主導(dǎo)作用決定著作品的確立與深化決定著作品的精神品格的層次決定文章體裁和表達(dá)方式?jīng)Q定如何選擇和剪裁文章的材料才有可能形成趨向完整的寫作思路才有可能將意化的思維轉(zhuǎn)化為物化的作品（二）主題的基本要求：正確、深刻、集中立意要正確提煉主題要深刻關(guān)鍵：寫作者的見識如何鍛煉膽識思路：1.辨源流 2.析因果 3.顧左右 4.識彼此 5.比異同主題的新穎：新認(rèn)識、新觀點(diǎn)、新開掘、新角度把握事物特征：橫向思維（由此及彼，類比聯(lián)想）、縱向思維（縱深推究其原因）、逆向思維（聯(lián)想反面）反映主題要集中（一篇文章只有一個(gè)寫作主旨）（3） 不同文體對主題的要求刻畫人物：開掘人物思想性格敘事：探求事件思想意義，找本質(zhì)景物：情與意（渲染氣氛、交代背景、寄情寓意）論說性文章：抓主要矛盾并將其作為認(rèn)識與解決問題的出發(fā)點(diǎn)實(shí)用性文章主題特點(diǎn)：寫作的受命性 寫作者的群體性 寫作目的的實(shí)用性基本要求：正確、準(zhǔn)確、單純2、 材料的選擇和使用要考慮到文章的思想內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式的實(shí)際需要符合主題表現(xiàn)的需要，圍繞主題中心使用材料考慮到怎樣才會使文章的結(jié)構(gòu)形式更完美、更具有個(gè)性化魅力（1） 材料的選擇搜集材料：多；選擇材料：嚴(yán)選材原則：真實(shí)真實(shí)：指材料符合生活的實(shí)際情況，反映客觀事物本身的本質(zhì)和變化 生活的真實(shí)：實(shí)際存在的一切具體的生活現(xiàn)象（應(yīng)用性文章） 藝術(shù)的真實(shí)：對生活真實(shí)的提煉、加工與變形（文學(xué)作品）藝術(shù)真實(shí)在表面上可以近似于生活真實(shí)，但比生活真實(shí)更理想、更集中、更典型、更具有普遍性。典型：最有代表性、最能反映本質(zhì)、最能說明問題、最能突出人物思想品質(zhì)和鮮明反映事物精神面貌的材料。圍繞中心。新穎：新鮮、活潑、獨(dú)特，使人耳目一新，有所收獲的材料。選別人不寫、少寫的材料，廣為人知的材料換新視角。（2） 材料的使用材料的剪裁：選擇最能突出表現(xiàn)主題的那一部分，放棄與之有關(guān)但不密切的材料材料的聚合：分清主次，分清材料與主題和結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以便于決定如何組合與排列，安排在文章中的出場次序。要求：自然和諧，天衣無縫。3、 鍛煉思路（1） 思路的含義含義：指文章中若隱若現(xiàn)、前后貫通的脈絡(luò)。它顯示了作者對客觀事物進(jìn)行觀察、認(rèn)識和提煉的全部過程。思路是結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，結(jié)構(gòu)是思路的體現(xiàn)。思路在前，結(jié)構(gòu)在后。文章主題：追求新穎，但不必與眾不同文章構(gòu)思：創(chuàng)新（2） 鍛煉思路的基本要求注意思路的條理性和邏輯性注意思路的靈活性和獨(dú)創(chuàng)性（3） 鍛煉思路的主要方法拓展法（正向思維、逆向思維、縱向思維、橫向思維、發(fā)散性思維）順向思維：沿著人們習(xí)慣的思維軌道來思考逆向思維：反之縱向思維：按照時(shí)間順序或者事物發(fā)展的順序來思考橫向思維：將不同的事物加以對比 好處：利用兩者的相似點(diǎn)，利用已有的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)來防范當(dāng)下正在鑄就的錯(cuò)誤，產(chǎn)生較強(qiáng)的說服力發(fā)散思維：由一個(gè)中心點(diǎn)向四周輻射的開放性思維方式，即對一個(gè)問題展開多方位多角度的思考。 作用：1.大大拓寬思想的視野 2.豐富了文章的內(nèi)容 3.彌補(bǔ)了單向度思考所帶來的局限性挖掘法（推進(jìn)思維向深度開掘，深化中心思想）控制法（收束思維線索，使之集中、突出主題的思維方法）既要從整體上做全方位的考慮，還要從局部上各個(gè)零散部分的有機(jī)聯(lián)系，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和周密，成為一個(gè)和諧的有機(jī)體梳理法（以擬寫提綱的形式將思路理清和定型）作用：清理思維，提綱挈領(lǐng)，使文章清晰、嚴(yán)密和連貫特點(diǎn)：整體性和系統(tǒng)性整體性：指結(jié)構(gòu)的各部分按照一定的規(guī)律有機(jī)地結(jié)合在一起，構(gòu)成一個(gè)和諧的整體系統(tǒng)性：結(jié)構(gòu)的各部分分為若干不同的相互制約的層次 詳綱：包括文章的層次段落、各部分之間的大致關(guān)系、開頭與結(jié)尾、過渡與照應(yīng)提綱 略綱：寫明文章層次段落和各部分之間的大致關(guān)系4、 漢語寫作的資源及整合基本話語資源：古代文言、現(xiàn)代漢語、民間方言俗語古代文言：擁有幾千年歷史，作為古代官方書面標(biāo)準(zhǔn)語，成為傳承中華文明的主要載體（長處：含蓄精煉，生動傳神；短處：邏輯性不足，表意模糊；適合寫藝術(shù)性、篇幅短小的文章）現(xiàn)代漢語：近百年歷史，在反對傳統(tǒng)文言、學(xué)習(xí)西方語言的價(jià)值取向中產(chǎn)生，很大程度上模仿借鑒了西方語言文字（長處：表意準(zhǔn)確嚴(yán)密；缺點(diǎn)：平板枯燥；適合寫邏輯性強(qiáng)的文章）民間方言俗語：幽默鮮活，富于生活氣息，具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力（適當(dāng)采用，冷僻處加必要解釋與說明）表達(dá)方式的基本特質(zhì)：聲韻和諧 形式優(yōu)美 簡潔凝練5、 表達(dá)方式（1） 敘述基本要求：簡潔明了地位：寫作過程最基本、最常見的一種表達(dá)方式基本特征：陳述過程側(cè)重點(diǎn)：敘事性文學(xué)作品和記敘性文章中：介紹人物背景、活動和經(jīng)歷；利用它來展開情節(jié)，交代事件的前因后果和變化發(fā)展過程議論性文章：為文章提供論據(jù)說明性和其他應(yīng)用性文章：提供事實(shí)材料和交代寫作經(jīng)過（1） 敘述的人稱【敘述者、被敘述者、（潛在的）聽敘述者】第一人稱敘述（自敘）：站在“我”“我們”的立足點(diǎn)上進(jìn)行a.“我敘我”：作者既是敘述者，又是被敘述者，仿佛“我”親身經(jīng)歷b.“我敘他”：“我”是敘述者，但不是被敘述者，主要通過“我”的觀察和敘述被敘者“他”優(yōu)點(diǎn)：敘述頭緒單純，材料容易組織 縮短作者與讀者之間的距離，給人真實(shí)和親切之感缺點(diǎn)：只能限制在“我”所經(jīng)歷或耳聞目睹的范圍之內(nèi)，對不能了解的人和事物就不能直接敘述，受到時(shí)空限制第三人稱敘述（他敘、旁敘）：站在“他”、“他們”的立足點(diǎn)上敘述類型：全知視角、單一視角按照被敘述者劃分：a.“我”敘“我” b.“我”敘“他” c.“我”敘“你”（2） 敘述的方法略敘與詳敘（利用敘述的概括或詳盡處理敘事對象）略敘（概括敘述）：對事件發(fā)生、發(fā)展的完整過程作簡單概括的介紹和記述 用途：加快敘事速度詳敘（具體敘述）：對敘述內(nèi)容作具體介紹和記述 特點(diǎn)：根據(jù)敘事寓意和敘事對象的性質(zhì)和特征，將事件發(fā)生、發(fā)展和變化的時(shí)間 地點(diǎn)和來龍去脈作詳盡細(xì)膩的交代總原則：略敘：著眼于敘事面上的說明和交代，以展現(xiàn)對象的背景和廣度 詳敘：著眼于敘事的某個(gè)點(diǎn)上的陳述和表現(xiàn)，以體現(xiàn)對象的狀態(tài)和深度順敘和倒敘（利用敘述的順序關(guān)系來增強(qiáng)敘事效應(yīng)）順敘（正敘）【最普遍】：按時(shí)間延伸順序或按事物發(fā)展過程的先后順序 作用：使文章線索清楚，脈絡(luò)分明，事物的發(fā)展變化過程清晰，較為符合人們認(rèn)識事物的順序規(guī)律。避免拖沓、平鋪直敘。倒敘：把發(fā)生在后面的某個(gè)部分提到開頭或前面來敘述 作用：a.給讀者留下深刻印象 b.造成懸念，呼喚讀者的閱讀興趣 c.使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘 d.突出矛盾，制造強(qiáng)烈懸念，使故事情節(jié)波瀾起伏 e.突出倒敘部分所體現(xiàn)的思想意義 目的：試圖加強(qiáng)敘事的藝術(shù)性連敘和插敘（利用敘述的節(jié)奏增強(qiáng)敘事效應(yīng)）連敘：從頭到尾不斷地?cái)⑼?優(yōu)點(diǎn)：時(shí)間緊密相連，情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，使敘述顯得完整連貫插敘：中斷部分的插入 作用：交代背景或原因、補(bǔ)充或豐富敘事對象 優(yōu)點(diǎn)：a.使敘述有起有伏，有曲有直 b.使中心事件或主要情節(jié)顯得更加豐滿 c.擴(kuò)大敘述時(shí)空跨度，把事情來龍去脈交代得更為清楚 缺點(diǎn)：節(jié)外生枝、喧賓奪主仰敘和俯敘（利用敘述角度的變換來增強(qiáng)敘述效果）仰敘：以疑惑或者崇拜的語氣敘述 作用：a.容易形成鮮明的對比（敘述者與被敘述者之間、敘述者自身前后變化） b.容易構(gòu)成某種懸念 例：安德森我想知道為什么俯敘：居高臨下看待被敘述的人與事，洞若觀火，胸有成竹 例：張愛玲、契訶夫變色龍高調(diào)敘述和低調(diào)敘述（利用敘述語調(diào)所蘊(yùn)含的不同情感態(tài)度來增強(qiáng)敘述效果）高調(diào)敘述：關(guān)注他所敘述的人和事，作出情感和情緒上的反應(yīng)低調(diào)敘述：不帶感情色彩，以“純客觀”的態(tài)度看待他所敘述的人和事例：卡夫卡變形記、海明威白象似的群山（2） 描寫含義：描繪和摹寫基本要求：形象、生動區(qū)別：a.敘述與時(shí)間因素關(guān)系最密切；描寫與空間因素關(guān)系最密切 b.敘述著眼于交代“過程”，概括介紹對象的狀況；描寫著眼于描摹“樣子”，具體展示某些細(xì)節(jié)細(xì)描和白描細(xì)描（工筆描寫）：精雕細(xì)刻的表達(dá)，使其效果鮮活如繪白描：簡練明快、惜墨如金、少修飾 要求：抓住被描寫對象的主要特征，以傳神之筆加以點(diǎn)化，求神韻凸顯、文約意豐靜態(tài)描寫與動態(tài)描寫靜態(tài)描寫：表現(xiàn)對象靜止的空間位置、整體布局、內(nèi)外層次、細(xì)部特征作用：使讀者對所描繪的對象有個(gè)整體的把握動態(tài)描寫：用于描寫動態(tài)性的場面作用：捕捉對象運(yùn)動和變化的動態(tài)特征，活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出任務(wù)的行為、事件的發(fā)展和環(huán)境的變化容量較大的動態(tài)描寫場面描寫：綜合性的寫法正面描寫和側(cè)面描寫正面描寫【最常用】：把“鏡頭”正面對準(zhǔn)對象，直接描繪對象形態(tài)側(cè)面描寫（間接描寫）：描寫其他次要對象來烘托暗示主要對象的特征（3） 說明說明文的主要表達(dá)方式。要求抓住特征，客觀準(zhǔn)確地、有條理地說明事理定義說明（下定義）必須注意定義表述的科學(xué)性與嚴(yán)密性詮釋說明（對定義說明的補(bǔ)充）舉例說明（注意例子真實(shí)性與代表性）分類說明（每次分類只能依據(jù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，類與類之間避免重疊；各類的綜合要等于被分類的事物）數(shù)字說明（力求準(zhǔn)確，遵守習(xí)慣用法）比喻說明比較說明圖表說明（圖文并茂）引用說明（4） 抒情含義：作者或作品中的人物主觀感情的抒發(fā)和表現(xiàn)（1）直接抒情（直截了當(dāng)?shù)乇砻髯约旱膼墼鳎┦侄危号袛?、感嘆、呼號、反復(fù)（2）間接抒情（通過敘述、描寫或議論的方式進(jìn)行抒情）效果：言有盡而意無窮借敘事抒情借描寫抒情借議論抒情（5） 議論I.論證的主要方式（1） 歸納論證（由個(gè)別到一般）a. 先列舉事例再歸納結(jié)論b. 先提出結(jié)論再枚舉事例（例證法）（2） 演繹論證（與歸納法相反）目的：證明論點(diǎn)具有普遍性和規(guī)律性論據(jù)：具有普遍性的原理、原則和觀點(diǎn)形式：三段論法 大前提：已知的一般原理作為論據(jù) 小前提：有待確證的論題，即論點(diǎn) 結(jié)論：由前兩個(gè)前提推導(dǎo)出來關(guān)鍵：大前提必須正確，大小前提之間必須有必然的聯(lián)系（3） 比較論證（由個(gè)別到個(gè)別）類比論證（求同思維）對比論證（求異思維） 注意：a.比較的雙方在性質(zhì)上要具備可比性 b.要建立合理的參照系（4） 歸謬法（間接反駁）論者從對方的觀點(diǎn)立場入手，以對方的論點(diǎn)為前提，將其邏輯思維推演到某種極致，揭示其中的牽強(qiáng)，再從反面入手，將對方論點(diǎn)歸謬。II.議論的表達(dá)（1） 直言議論（最常用）可用肯定語氣、設(shè)問、反問、提出問題（2） 婉言議論（表達(dá)形式上的委婉含蓄，綿里藏針）（3） 諷刺議論（例：魯迅）（4） 抒情議論把感情融于對事物的看法和主張之中，目的是為了表現(xiàn)觀點(diǎn)6、 論文的寫作（1） 學(xué)術(shù)論文的文體歸屬論文：實(shí)用類文章，論說文的高級形態(tài)。具有獨(dú)創(chuàng)性學(xué)術(shù)論文：學(xué)術(shù)論文的范圍限制在科學(xué)研究領(lǐng)域 并非科學(xué)領(lǐng)域中的所有文章都是學(xué)術(shù)論文（2） 學(xué)術(shù)論文的種類 自然科學(xué)論文 社會科學(xué)論文 投稿論文 命題論文 學(xué)業(yè)論文（a.學(xué)年論文 b.畢業(yè)論文）學(xué)位論文（a.學(xué)士論文 b.碩士論文 c.博士論文）【由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)】單篇學(xué)術(shù)論文 學(xué)術(shù)專著（3） 學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)具有學(xué)術(shù)型有創(chuàng)造性的見解；有理論性的闡述；有專題性的表述；（4） 學(xué)術(shù)論文的選題要有濃厚的興趣；要選擇突破口小一點(diǎn)的題目；要具備占有資料的條件；（5） 學(xué)術(shù)論文的選材粗選；細(xì)選；（6） 研究材料：提煉跟論題有密切關(guān)系的材料（7） 學(xué)術(shù)論文的基本構(gòu)成標(biāo)題；目錄；摘要；關(guān)鍵詞或主題