成長路上父愛相伴.doc

父愛如山滄縣仵龍?zhí)绵l(xiāng)西官莊學校 劉立新美國臨床心理學家斯蒂芬波爾特在父親因素一書中說：一個人在職場中的成功或失敗，和他的父親的類型是有聯(lián)系的，父親會對子女的職業(yè)產(chǎn)生重大影響。父親盡職，孩子跟同輩就相處得比較好，在社交方面表現(xiàn)得更有自信，對新環(huán)境適應能力強，也更能應付變化，在智力測驗中得分也較高?？梢?，父親在家庭教育中起著舉足輕重的作用。父親和母親都是家庭教育的主體，在整個教育孩子的過程中，朝著教育好孩子的共同目標前進著，他們各自發(fā)揮著不同的作用，母親的溫柔善良、父親的英勇剛強，都能讓孩子終生受益。一、家庭教育是一切教育的基礎家庭教育問題自古以來就受到人們的關注，如我國古代就有“子不教，父之過”的說法，也有聞名的朱子家訓等。近年來也愈來愈多的人關注家庭教育問題，將家庭教育作為一門學科進行研究。這是時代的發(fā)展，也是對人才的需求，更是提高國民整體素質(zhì)所必須涉及的問題。關注家庭教育的重要性，目的是要家庭與社會、教育部門共同擔負起教育下一代的任務。人的教育是一項系統(tǒng)的教育工程，包含著家庭教育、社會教育、集體（托幼園所、學校）教育，三者相互關聯(lián)且有機地結(jié)合在一起，相互影響、相互作用、相互制約，這項教育工程離開哪一項都不可能，但在這項系統(tǒng)工程之中，家庭教育是一切教育的基礎。二、父親和母親在家庭教育中的異同中國長期以來受到的“男主外，女主內(nèi)”思想的影響，相當一部分家庭中的父親認為“教育孩子不是我的事，是母親的事”。事實上，父親和母親在家庭教育中同樣重要，缺一不可。我們先看看心理學是怎樣論述男性和女性的氣質(zhì)差別的。男性：勇于冒險、富于智慧、大度、堅定、勇武和易暴躁；女性穩(wěn)重、溫柔、服從、忍耐、易焦慮和自卑。從這里我們可以看出，男性和女性的氣質(zhì)特點是互相補充的，有優(yōu)秀的一面，又都有缺憾的一面，因此，我們希望我們的后代能夠兼收并蓄，揚長避短，在勇于冒險的同時又不失穩(wěn)重，在堅定、大度的同時，又能以忍耐、服從的態(tài)度和別人相處，這就是為什么我們說父親和母親都要參與家庭教育的原因。由此可見，父親和母親都是家庭教育的主體，在整個教育孩子的過程中，朝著教育好孩子的共同目標前進著，他們各自發(fā)揮著不同的作用。母親的溫柔善良、父親的英勇剛強，都能讓孩子終生受益。父母的功能不是外公外婆爺爺奶奶能替代的。同樣，父親的功能母親不能替代，而母親的功能父親也不能替代。具體一點的，如，父親的力量功能，在力量的意義上和力量的感覺上，是孩子感覺到的力量，母親是不能替代的。母親的愛撫和同情，是安全感，父親是不能替代的。這在以下兩個例子中可以得到很好的闡釋：第一，從抱孩子來說，母親抱孩子的姿式和感覺，動作很平穩(wěn)，嬰兒只要幾次的條件作用，就能感覺到這是安全的。而父親就不能了，他們開始的時候還比較規(guī)矩，到后來就把孩子拋來拋，很少有母親會這樣做。對于嬰兒來說，這兩種感覺是不同的，他在母親那里感覺到的是安全，而在父親那里感覺到的是力量。久而久之，在父親拋他的時候就有一種心態(tài)，他總是“哇哇”地哭或是“嘎嘎”地笑。第二，從講故事來看，母親給孩子講故事的時候總是講大灰娘、小白兔。孩子在母親那里聽的故事總是給人一種同情的感覺，弱者的感覺，孩子聽到這個故事后總是帶著壓抑和悲哀，小白兔最后是不是被大灰狼吃掉了？久而久之他就會留下同情這樣一種感覺；父親給孩子講故事總是講挑釁和攻擊，他很少給小孩子講大灰狼和小白兔，當然有時也會講到，但很多的故事都包含著一種主動出擊、攻擊、挑釁，或者說打打殺殺。這兩種知識對孩子來講都是需要的，對弱者要同情，但是又要自力自強，奮發(fā)進取。按國外的說法，攻擊并不一定是壞事，我們把攻擊作貶義用，他們在這時包含著一種試探、進取。三、父親在家庭教育中的作用孩子完整人格的形成需要一個完整的家庭，而完整的家庭必須是有父母親的家庭，剛?cè)岵?，形成教育孩子的最佳合力?、父親可以平衡母親功利性和虛榮心女性的虛榮心大都比較重，大部分的母親都會過分關注孩子的學習成績，孩子考了98分，母親會說要是考一百分就更好了，孩子考了一百分，母親會期望孩子怎么不考雙百過份的要求和期望，致使有的孩子得了“兒童成才焦慮癥”，在這樣的家庭里，父親的平衡作用非常關鍵。父親一般不會象母親那樣苛刻關注孩子的成績，他們總會認為自己的孩子是很聰明的，知識點也掌握了，只是因為不夠細心才考不理想。因此，當孩子因為一次考試不理想而受到母親暴風雨般的指責后，父親的一個微笑、一次拍撫或一句寬慰的話，都能迅速使孩子從與母親的對立情緒中解脫出來，通過緩緩引導，使孩子受挫的羞愧轉(zhuǎn)化為奮起的決心。我家就是這種典型的情況，我的妻子望女成鳳之心表現(xiàn)得很過份，總是對女兒提出過高的要求。其實女兒已經(jīng)很棒了，愛學習、愛運動，活潑開朗，妻子的要求有時候壓得她喘不過氣來。而我則不會這樣，有一次她做錯了買賣東西的算術題，妻子看了就大聲責罵，她嚇得不敢出聲，我聞聲趕來，笑著對她說：“你可真厲害?。∧苡?0元錢買回100元的東西?！迸畠郝犖疫@么一說，就笑了，連聲說：“我知道哪錯了”。平時我對孩子說得最多的一句話就是：“你很厲害！”每當妻子有了責罵的傾向，我都能挺身而出順利化解。2、增強孩子的性別意識，培養(yǎng)良好的性別觀念我國當前的教育現(xiàn)狀是：托兒所、幼兒園、小學中很少有男性教師，這就減少了兒童與男性接觸的機會，這對男孩子的損失尤其重大，因為他完全沒有可模仿的榜樣，不知道男人應該怎樣待人接物和處理問題。使女孩子受到的損失是：長大成人后在男人面前感到無所措手足，緊張和羞澀。因此，無論是男孩還是女孩都需要父親在家庭教育中發(fā)揮一定的作用。如果父親長期不介入女兒的教育，女兒的性情要么變得膽大妄為，要么變得局促、內(nèi)向。前者鬧不明白與異性交往的警戒線；后者則自卑自艾，認為身為女孩受到太多的限制，遠不如做男孩隨心快意，從而對自己的性別產(chǎn)生厭棄和抵制的心態(tài)。這些女孩長大后，常常因為不能認同和悅納自己的性別而出現(xiàn)種種交往與心理問題。究其原由，在于父親沒有介入孩子的成長過程，沒有給予孩子足夠的關注和愛。至于男童，與父親接觸過少產(chǎn)生的后果往往是陰柔有余而陽剛不足。我很慶幸，我的成長中，父親用男人特有的愛伴我成長。我的女兒也很幸福，我從不會跟她講什么是女孩子做的，什么是男孩子做的。只要女兒愿意，我都會陪她去嘗試，如女兒三歲的時候就學會了騎兩輪自行車，這在同齡孩子中有點不可思議，而且又是女孩子，但我的女兒做到了。我給女兒買玩具，也從來不限于布娃娃之類的，反而是男性化的賽車、機器人、機關槍等。妻子則教女兒跳舞、畫畫、寫日記，女兒在這種環(huán)境中，她的性別意識發(fā)展得很好，既有男孩子的剛強勇敢，爽直大方，又有女孩子的活潑可愛，喜歡打扮等。3、培養(yǎng)孩子活潑、勇敢、自信、睿智等心理品質(zhì)在幼兒園里，作為教師的我經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的場景：父親帶著兒子到大型玩具區(qū)玩，有幾個大點的孩子在大型攀爬器械上爬得興高采烈，兒子看到別人玩得開心，自己也要上去，可是上去以后又害怕了，不敢往前爬：“爸爸，快抱我下去?！卑职謪s回答：“下來干什么？沒事兒，往前爬！”孩子在爸爸鼓勵的眼光中終于爬上了頂峰。而這時候如果換作是媽媽，則會心疼地馬上把孩子抱下來的，帶孩子滑滑梯，坐轉(zhuǎn)椅等比較不必冒險的玩具區(qū)去玩。父親一般允許孩子去探索，媽媽總是拉著孩子的手，爸爸總是讓小孩子自己在后面走或是在前面走，在車上也是這樣，媽媽一般總是抱著孩子，而父親甚至可以讓小孩子自己吊在欄桿上晃來晃去。關于這點，我更有切身的體會：小時候看一場電影要到離村子很遠的村去看。而且通常都是晚上去看，一家五口，全部出動。妹妹還小，由媽媽背著，我和姐姐由爸爸帶著。我比妹妹大兩歲，比姐姐小三歲，既使這樣，爸爸從來不抱我背我，總是一手拉著姐姐，一手拉小不點的我。電影結(jié)束后一般是晚上9點多，路崎嶇不平，手電筒微弱的光照不了多遠。我個子小，常常趕不上爸爸和姐姐的腳步，經(jīng)常被落下好一段路，而我又是有名的“愛哭鬼”，每當被落下了，我都會大哭起來，而且是可憐狀的，雖然前后左右都有同村的人，但我還是哭個不停，目的就是希望爸爸能抱我走一段路，這時媽媽也會讓爸爸抱我，可是爸爸從來不可憐我，我哭得越大聲，他走得越快，媽媽怪他，他就說：又不是她自己一個人在路上，這樣追趕著，有助于訓練孩子走路的速度，哭也沒關系，淚腺發(fā)達，肺部發(fā)達，聲音響亮，說不定以后能當歌唱家。我現(xiàn)在走路往往是一路小跑，估計跟那時候的“訓練”有關吧！如果你細觀察會發(fā)現(xiàn)：男人和孩子在一起的時候很少問：你冷不冷？熱不熱？想吃什么東西嗎？渴不渴等生理性問題。有時對孩子的要求在女人眼里是近乎苛刻的（如上面所講的攀爬玩具、走山路等），但正是在這些活動中，培養(yǎng)了孩子們活潑、勇敢、幽默、豁達、自信、智慧等多種心理品質(zhì)。4、父親是孩子獲取知識的引導者這里講的知識是具有抽象意義的知識，是一種探索精神，一種學習興趣。母親跟孩子游戲的時候總是拿玩具給他玩。父親覺得玩具很煩，沒什么意思。他用自己獨特的交往方式和活動內(nèi)容跟孩子玩，他們有時把自己變成“大男孩”、“大朋友”，和孩子一起跑跑跳跳，玩各種游戲，有時和孩子一起修理各種玩壞的玩具，有時他們會極有耐心地回答孩子們提出的各種“為什么”。當然，很少有父親象母親那樣詳細地把結(jié)果告訴給孩子，他們只會將大體地思路告訴孩子，然后就不耐煩地把問題扔給孩子。而當一個孩子把自己的問題問母親的時候，母親會不要他動腦筋地把結(jié)果告訴他?？雌饋砀赣H是很粗糙的，其實正是他這種粗糙促使孩子去動腦筋，去思考，去探索，孩子探索的這一個過程就是他所獲取的知識。而我的父親，也有他自己的方式，記得那時候我家還沒有電視，隔壁鄰居家有一臺14寸的黑白電視機，剛好在熱播電視劇射雕英雄傳，我和妹妹絞盡腦汁把門反鎖著，偷溜去看了?；丶液螅职肿谖堇锏任覀兡?！他也不問我們上哪去，直接讓妹妹去拿小竹條，讓我去拿暑假作業(yè)。我們不敢不依，都一一拿來了，心想，這下死定了，肯定被揍得屁股開花。父親看完了我們的作業(yè)，天哪，竟然才做兩三頁，要知道暑假已經(jīng)過了一個月了，我們自知理虧，大氣不敢出，就等著挨揍。沒想到等到的不是揍屁股，而是老爸另有高招，他說：“你們今天犯的錯誤有三，第一，不該晚上溜到別人家里看電視；第二，出門不告訴大人是肯定不對的；第三，暑假作業(yè)是一天一課，任務沒完成。這么多的錯誤，打?qū)嵲谔缓纤懔耍土P你們做作業(yè)，老二（就是我）每天背十首古詩，包括詞，老三（妹妹）每天背五首，我天天要檢查?！泵獯虮彻旁?，這還劃得來。我和妹妹立即行動，在那個暑假里，是我讀小學四年級，我背全了唐詩三百首，最熟練的是李白的夢游天姥吟留別，因為這篇是父親天天必讓我背的。在我后來的學習生涯里，我的語文基礎很扎實，或許就是那個暑假奠下的基礎。所以很感謝父親“古詩換竹條”的教子方法。5、父親善于把握教育的最佳時機不要以為父親就是力量型的，其實有時候父親也會很細心，很會把握教育機會。當孩子犯錯誤的時候要馬上進行教育，不要等過去了好久才舊事重提，那已經(jīng)失去意義了，反而會引起孩子的反感。我父親在這方面做得很到位，只要是過去的事他就既往不咎，如果是現(xiàn)場發(fā)生的事，他肯定絕不罷體。小時候我和妹妹的調(diào)皮程度可能是家喻戶曉的，水坑邊、水果樹上等都是我們玩游戲的好場所，甚至可以將玩游戲用的炊具、水帶到樹上去玩，可見我們的攀爬功夫確實不錯。這也是因為遺傳了父親能鉆善爬的好身手，在很小的時候，他就把我們按到水里去練潛水，鼓勵我們自己爬樹摘果子。然而在一次我們爬木頭架子的時候，卻遭到了皮肉之苦。木頭架子足有3米高，是用來曬糧食用的。雨天剛過，在木頭尾端長出了一朵朵肥肥嫩嫩的小木耳，我們知道這可以生吃的，于是就順著架子爬了出去。剛好爸爸回家，看到我和妹妹趴在木頭架子上，他不露聲色，溫柔地向我們招手，還從袋子里拿出紅紅的蘋果晃晃，看到蘋果，我們都象猴子一樣快速爬了回來。這時候可不得了，父親不知道從哪變出了一要竹條，在我們的屁股上狠狠地揍了起來，還說既然不怕摔死就讓他打死好了。我和妹妹嚎了半天才止住淚水，這時候父親才慢慢開導我們，不能爬木頭架子，太滑了太高了，萬一摔下來怎么辦？然后又拿出新鮮的蘋果一人一個。這可能是父親唯一的一次打孩子吧！然而我和妹妹都牢記在心，爬木頭架子的事情再也沒發(fā)生過了。四、父愛伴我成長我是一個平凡的教師，沒有多少人認識我，但是我所教過的學生，我所接觸過的家長，他們都接納了我，并且很久以后還能認出我；我是一個平凡的兒子，沒有多少多錢，不能披金戴銀，不能吃山珍海味，但是我喜歡回家與父親母親一起吃飯，一起聊天。哪怕是一個西瓜，我都會在第一時間里想到我的父親母親，雖然不是山珍海味，但我看得出來，吃著兒子帶回家的西瓜，父母親臉上的笑容是甜的；我是一個平凡的丈夫，雖然不怎么會做家務，但我總讓家人感受到家的溫暖；我是一個平凡的父親，沒有博大的學問，但我愛孩子勝過愛過我自己，我對孩子諄諄教導最多的是要孩子做一個講文明，高素質(zhì)，勇敢、堅強，對社會有用處的人。總之，我只是一個平凡的人，默默做著平凡的事，雖然沒有驚天動地的貢獻，但我會將我的善良、開朗、勇敢傳給我的女兒和我的學生。是誰培養(yǎng)造就了這樣一個