課時(shí)跟蹤檢測(cè)（一） 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念(普通高中).doc

第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)課時(shí)跟蹤檢測(cè)（一） 描述運(yùn)動(dòng)的基本概念A(yù)級(jí)基礎(chǔ)小題練熟練快1(2018大連模擬)下列說(shuō)法正確的是()A打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種測(cè)量位移的儀器B運(yùn)動(dòng)員在某次比賽中用15 s跑完100 m，“15 s”是時(shí)間，“100 m”是位移大小C位移為矢量，位移的方向即質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的方向D物體通過(guò)的路程不相等，但位移可能相同解析：選D打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種記錄時(shí)間的儀器，A錯(cuò)誤；運(yùn)動(dòng)員在比賽中用15 s跑完100 m，“15 s”是時(shí)間，“100 m”是路程，B錯(cuò)誤；位移為矢量，位移的方向即從起點(diǎn)指向終點(diǎn)的方向，與質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向不一定相同，故C錯(cuò)誤；物體通過(guò)的路程不相等，但位移可能相同，故D正確。2.下列關(guān)于女排比賽中的研究對(duì)象，可以視為質(zhì)點(diǎn)的是()A研究女排比賽中選手扣球的動(dòng)作時(shí)B確定運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上的位置時(shí)C研究運(yùn)動(dòng)員比賽中發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球時(shí)D確定落在邊線處排球是否為界內(nèi)時(shí)解析：選B研究女排比賽中選手扣球動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的形狀對(duì)研究結(jié)果有較大影響，因此運(yùn)動(dòng)員不可視為質(zhì)點(diǎn)，但研究運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上的位置時(shí)可將運(yùn)動(dòng)員視為質(zhì)點(diǎn)，A錯(cuò)誤，B正確；在研究發(fā)出的旋轉(zhuǎn)球和排球落點(diǎn)是否在邊線界內(nèi)時(shí)球的大小對(duì)研究結(jié)果的影響不可忽略，因此，不能視為質(zhì)點(diǎn)，C、D均錯(cuò)誤。3關(guān)于位移和路程的下列說(shuō)法中，正確的是()A物體沿直線向某一方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程就是位移B幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體有相同位移時(shí)，它們的路程也一定相同 C幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路程不等，但它們的位移可能相同D物體通過(guò)的路程不等于零，其位移也一定不等于零解析：選C當(dāng)物體做單向直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移大小等于路程，但不能說(shuō)路程就是位移，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；幾個(gè)物體的位移相同時(shí)路程不一定相同，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；幾個(gè)物體通過(guò)的路程不等，但它們的位移可能相同，選項(xiàng)C正確；物體通過(guò)的路程不為零，初、末位置可能重合，位移可能為零，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。4(2018揚(yáng)州模擬)關(guān)于速度的描述，下列說(shuō)法中正確的是()A圖甲中，電動(dòng)車限速20 km/h，指的是平均速度大小B圖乙中，子彈射出槍口時(shí)的速度大小為500 m/s，指的是平均速度大小C圖丙中，某運(yùn)動(dòng)員百米跑的成績(jī)是10 s，則他沖刺時(shí)的速度大小一定為10 m/sD圖丁中，京滬高速鐵路測(cè)試時(shí)列車最高時(shí)速可達(dá)484 km/h，指的是瞬時(shí)速度大小解析：選D電動(dòng)車限速20 km/h，限制的是瞬時(shí)速度大小，不是平均速度大小，故A錯(cuò)誤；子彈射出槍口時(shí)的速度大小與槍口這一位置對(duì)應(yīng)，因此為瞬時(shí)速度大小，故B錯(cuò)誤；根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的百米跑成績(jī)是10 s可知，運(yùn)動(dòng)員的平均速度大小為10 m/s，但其沖刺速度不一定為10 m/s，故C錯(cuò)誤；列車的最高時(shí)速指的是在安全情況下所能達(dá)到的最大速度，為瞬時(shí)速度大小，故D正確。5.(2018杭州模擬)近年來(lái)，登山步行成為越來(lái)越多的人的健康習(xí)慣。如圖為某地生態(tài)公園的登山步行道線路圖，從圖中可以看出，從丁家樓子村到目的地九仙山觀景臺(tái)可以選擇不同的路線，小王和小張兩人選擇了不同的路線，結(jié)果小王比小張先到達(dá)目的地。對(duì)于此過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是()A小王與小張的路程相同B小王的位移小于小張的位移C小王的平均速度大于小張的平均速度D在比較平均速度時(shí)，兩人不能看作質(zhì)點(diǎn)解析：選C物體運(yùn)動(dòng)的軌跡的長(zhǎng)度是路程，他們選擇不同的路線，路程可能不同，故A錯(cuò)誤；位移為初位置到末位置的有向線段，他們的起點(diǎn)與終點(diǎn)是相同的，所以位移相等，故B錯(cuò)誤；平均速度是位移與時(shí)間的比值，小王與小張的位移相同，但由于小王用時(shí)較短，故小王的平均速度較大，故C正確；在比較平均速度時(shí)，兩人的大小可以忽略不計(jì)，能看做質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。6(2018綿陽(yáng)月考)已知物體做直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是()A加速度增大，速度一定增大B物體有加速度，速度一定增加C速度變化越快，加速度越大D物體速度為零，加速度一定為零解析：選C加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，與速度的大小無(wú)關(guān)，加速度增大，表示速度變化得更快了，如果加速度與速度方向相反，則速度減小，如果速度與加速度方向相同，則速度增加，A錯(cuò)誤；做直線運(yùn)動(dòng)的物體有加速度時(shí)，速度一定變化，有可能增加，也有可能減小，B錯(cuò)誤；速度變化越快，加速度越大，C正確；速度為零，加速度不一定為零，如豎直上拋運(yùn)動(dòng)，物體在最高點(diǎn)時(shí)，速度為零，但是加速度不為零，D錯(cuò)誤。7一輛汽車沿平直公路向東行駛，如圖所示是該汽車的速度計(jì)，在汽車內(nèi)的觀察者觀察速度計(jì)指針的變化，開(kāi)始時(shí)指針指在如圖甲所示的位置，經(jīng)過(guò)8 s后指針指示到如圖乙所示的位置，那么它的加速度約為()A11 m/s2B5.0 m/s2C1.4 m/s2 D1.4 m/s2解析：選D由題圖可知汽車的初速度v060 km/h16.7 m/s，末速度v20 km/h5.6 m/s。由加速度的定義式得a m/s21.4 m/s2，故選項(xiàng)D正確。B級(jí)中檔題目練通抓牢8在一個(gè)無(wú)風(fēng)的天氣里，當(dāng)你騎車快速前行時(shí)，會(huì)感到風(fēng)迎面吹來(lái)，這時(shí)你所確定的風(fēng)向(空氣流動(dòng)方向)是()A選擇了空氣作為參考系B選擇了你自己作為參考系C選擇路邊的樹(shù)木作為參考系D沒(méi)有選擇任何物體作為參考系解析：選B相對(duì)地面自己是運(yùn)動(dòng)的，選自己為參考系時(shí)，風(fēng)是迎面吹來(lái)的。9下列關(guān)于矢量(位移)和標(biāo)量(溫度)的說(shuō)法中，正確的是()A兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30 m，這兩個(gè)位移一定相同B做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體位移x甲3 m，x乙5 m，則x甲x乙C溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號(hào)表示方向D溫度計(jì)讀數(shù)t13 ，t25 ，則t1t2解析：選D兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30 m，由于方向關(guān)系未知，這兩個(gè)位移不一定相同，故A錯(cuò)誤；做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體位移x甲3 m，x乙5 m，位移大小分別為3 m和5 m，則位移x乙較大，故B錯(cuò)誤；溫度計(jì)讀數(shù)顯示溫度，溫度是標(biāo)量，正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不能說(shuō)表示方向，故C錯(cuò)誤，D正確。10(2018黃山模擬)攀巖運(yùn)動(dòng)是一種考驗(yàn)人的意志與心理素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式，戶外攀巖運(yùn)動(dòng)更加刺激與驚險(xiǎn)。如圖所示為一戶外攀巖運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景與運(yùn)動(dòng)線路圖，該攀巖愛(ài)好者從起點(diǎn)a到b，最終到達(dá)c，據(jù)此圖判斷下列說(shuō)法中正確的是()A圖中的線路abc表示的是攀巖愛(ài)好者所走的位移B攀巖愛(ài)好者所走路程要比自起點(diǎn)到終點(diǎn)的位移的大小大C由起點(diǎn)到終點(diǎn)攀巖愛(ài)好者所走線路的總長(zhǎng)度等于位移D線路總長(zhǎng)度與攀巖愛(ài)好者所用時(shí)間的比等于他的平均速度解析：選B物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)軌跡表示路程，所以圖中的線路abc表示的是攀巖愛(ài)好者所走的路程，由起點(diǎn)到終點(diǎn)攀巖愛(ài)好者所走線路的總長(zhǎng)度等于路程，A、C錯(cuò)誤；位移表示始末位置間的有向線段，所以題中的攀巖愛(ài)好者的位移比路程小，B正確；平均速度等于位移與時(shí)間的比，平均速率等于路程與時(shí)間的比，故D錯(cuò)誤。11.如圖所示，在氣墊導(dǎo)軌上安裝有兩個(gè)光電計(jì)時(shí)裝置A、B，A、B間距離為L(zhǎng)30 cm，為了測(cè)量滑塊的加速度，在滑塊上安裝了一個(gè)寬度為d1 cm的遮光條，現(xiàn)讓滑塊以某一加速度通過(guò)A、B，記錄遮光條通過(guò)A、B的時(shí)間分別為0.010 s、0.005 s，滑塊從A到B所用時(shí)間為0.200 s，則下列說(shuō)法正確是()A滑塊通過(guò)A的速度為1 cm/sB滑塊通過(guò)B的速度為2 cm/sC滑塊的加速度為5 m/s2D滑塊在A、B間的平均速度為3 m/s解析：選C滑塊通過(guò)A的速度vA m/s1 m/s，故A錯(cuò)誤；滑塊通過(guò)B的速度vB m/s2 m/s，故B錯(cuò)誤；滑塊加速度a m/s25 m/s2，故C正確；滑塊在A、B間的平均速度v m/s1.5 m/s，故D錯(cuò)誤。12多選(2018紹興期中)有人提出“加速度的變化率”的概念，基于你的理解，下列說(shuō)法正確的是()A“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3B加速度的變化率為零的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)C若加速度與速度同方向，如圖所示的a t圖像，表示的是物體的速度在減小D若加速度與速度同方向，如圖所示的a t圖像，已知物體在t0時(shí)速度為5 m/s，則2 s末的速度大小為8 m/s解析：選AD根據(jù)力學(xué)單位制可以知道，加速度的變化率的單位為m/s3，A正確；加速度的變化率為零，說(shuō)明物體的加速度不變，做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，B錯(cuò)誤；若加速度與速度同向，即使加速度減小物體的速度仍然增大，C錯(cuò)誤；加速度圖線與t軸所圍面積表示速度的變化量，故物體在2 s末的速度大小v5 m/s23 m/s8 m/s，D正確。C級(jí)難度題目自主選做13為了測(cè)定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0 cm 的遮光板，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過(guò)兩個(gè)光電門，配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了遮光板通過(guò)第一個(gè)光電門的時(shí)間為t10.30 s，通過(guò)第二個(gè)光電門的時(shí)間為t20.10 s，遮光板從開(kāi)始遮住第一個(gè)光電門到開(kāi)始遮住