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1. 假定一種游戲機(jī)的市場(chǎng)供給和需求函數(shù)分別為: P=2Qs, P=426-Qd。(1) 當(dāng)價(jià)格為350元時(shí),有多少游戲機(jī)能成交?但價(jià)格下降為140元,又有多少能成交?在這兩個(gè)價(jià)格下,買賣雙方誰(shuí)會(huì)不滿?(2) 求游戲機(jī)市場(chǎng)的均衡價(jià)格和均衡產(chǎn)量(3) 求游戲機(jī)廠商的收入2. 假定異常炎熱的天氣會(huì)使冰激凌的需求曲線向右移動(dòng),那么為什么冰激凌的價(jià)格會(huì)上升到一個(gè)新的市場(chǎng)出清水平?3. 運(yùn)用供給與需求曲線來(lái)說(shuō)明以下事件是如何影響黃油的價(jià)格、銷售量和購(gòu)買量:(1) 人造黃油價(jià)格上升(2) 牛奶價(jià)格上升(3) 平均收入水平下降4. 考慮一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性市場(chǎng),在不同的價(jià)格下,其需求量和供給量(每年)如表所示:(1) 當(dāng)價(jià)格為80美元和100美元時(shí),分別計(jì)算需求的價(jià)格彈性(2) 當(dāng)價(jià)格為80美元和100美元時(shí),分別求供給的價(jià)格彈性(3) 求均衡價(jià)格和均衡產(chǎn)量(4) 假設(shè)政府制定一個(gè)80美元的最高限價(jià),該市場(chǎng)是否存在短缺?如果存在,短缺量有多大??jī)r(jià)格/美元需求/百萬(wàn)供給/百萬(wàn)602214802016100181812016205. 試構(gòu)建一個(gè)需求收入彈性為常數(shù)的一個(gè)需求函數(shù)。6. 如果某種商品的需求函數(shù)為P=30-2Q;供給函數(shù)是P=10+2Q。求: 均衡價(jià)格、均衡交易量,均衡時(shí)的需求價(jià)格彈性系數(shù),供給價(jià)格彈性系數(shù),以及均衡時(shí)的消費(fèi)者剩余。7. 假設(shè):X商品的需求曲線為直線:; Y商品的需求函數(shù)亦為直線;X與Y的需求線在PX=8的那一點(diǎn)相交;在PX=8的那個(gè)交點(diǎn)上,X的需求彈性的絕對(duì)值只有Y的需求彈性的絕對(duì)值的1/2。根據(jù)上述已知條件推導(dǎo)Y的需求函數(shù)。8. 描述完全替代品對(duì)應(yīng)的無(wú)差異曲線。假如為完全互補(bǔ)品。9. 判斷下列說(shuō)法正誤,并說(shuō)明理由(1)“無(wú)論可供消費(fèi)者選擇的消費(fèi)束(Consumer Bundle)的數(shù)量是有限的還是無(wú)限的,如果偏好序不滿足連續(xù)性假設(shè),那么,效用函數(shù)不存在?!保?)“劣質(zhì)商品(inferior goods)一定是吉芬商品(Giffin goods)”,但是吉芬商品不一定是劣質(zhì)品。(3)“根據(jù)消費(fèi)者理論,吉芬商品有可能存在,同樣廠商理論也有“吉芬要素”存在,即當(dāng)某個(gè)生產(chǎn)要素的價(jià)格提高時(shí),追求利潤(rùn)最大的企業(yè)有可能增加對(duì)這種要素的需求。”(4)某人的效用函數(shù)為u(x,y)=2lnx+y,在一定的價(jià)格水平和收入情況下,她消費(fèi)10單位的x和15單位y。假如價(jià)格水平不變,而她的收入增加了一倍,那么她將消費(fèi)20單位的x。10. 一個(gè)消費(fèi)者,收入為120元,購(gòu)買兩種商品,效用為U=(X1,X2)=。(1) 設(shè)商品價(jià)格分別為P1=12,P2=10,求消費(fèi)者均衡(2) 商品1的價(jià)格下降為P1=10,求商品1的替代效應(yīng)和收入效應(yīng)11. 設(shè)某一商品的反需求函數(shù)為p=a-bq,其中a與b均嚴(yán)格為正數(shù),現(xiàn)設(shè)政府決定征收稅率為t的銷售稅,于是產(chǎn)品價(jià)格提高為p(1+t),證明消費(fèi)者剩余的損失大于政府征稅所得的收益。12.一退休老人有一份固定收入,他現(xiàn)在需要在北京、上海、廣州三地之間選擇一城市去定居。假設(shè)他只按照消費(fèi)效用來(lái)進(jìn)行選擇,不考慮地理、氣候與文化因素。他的效用函數(shù)是:,已知,北京的物價(jià)上海的物價(jià)廣州的物價(jià),已知問(wèn):他會(huì)選擇哪個(gè)城市居住?13. 生產(chǎn)分成哪三個(gè)階段?如何
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