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文檔簡介

大班社會神奇的筷子王婭麗活動目標:1.了解筷子的用途,認識不同的筷子，知道筷子是中國獨特的發(fā)明創(chuàng)造;2.讓幼兒掌握正確使用筷子的方法, 在游戲比賽中進行練習。3.體驗游戲的樂趣，增強“我長大了的”自豪感?；顒又攸c：能正確使用筷子?；顒与y點: 在正確使用筷子的基礎上，開展各種游戲活動。教學法有觀察法，提問法，示范法，游戲法?；顒訙蕚洌?.每人準備一雙筷子。每人一個小碗。2.每桌一個不銹鋼水果盤，放入豌豆粒。活動過程：1. 導入活動出示手工作品，仔細觀察這幾樣手工什么東西制作的？筷子是用來干什么的？（1）你們誰知道筷子是哪國人發(fā)明的？（筷子由來的故事）（2）引導幼兒觀察了解筷子的特點（3）出示各種筷子，引導幼兒觀察比較它們的不同，了解筷子的種類顏色不同、長短不同、形狀不同，粗細不同、圖案不同、材質(zhì)不同2. 學習正確使用筷子的方法（1）請兩位小朋友比賽夾大棗。（2）正確使用筷子的動作要領：兩根筷子放在右手大拇指和食指的中間（準許個別幼兒習慣用左手），大拇指在兩根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夾住外面一根筷子，無名指和拇指內(nèi)側抵住里面一根筷子，小拇指在無名指的下面。夾東西時，食指和中指向內(nèi)彎曲，使第一根筷子靠緊第二根筷子。3.游戲活動：比賽夾豆子（1）使用筷子是要注意什么？（2）請六位小朋友玩夾豆子的游戲，在規(guī)定的時間里看誰夾的豆子多。（3）請全班的小朋友一起比賽，看誰在規(guī)定的時間里夾的豆子多。4.延伸活動神奇的筷子有多種玩法，除了比賽夾豆子，還可以做手工、拼擺城堡，

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