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文檔簡介

科學觀察日記評比方案 科學觀察日記評比方案一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，在創(chuàng)辦科技特色學校的背景下，以科技節(jié)的舉辦為載體，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過活動，提高學生關注生活、關注世界的意識，讓學生在觀察中學會觀察，在觀察中激發(fā)表達情懷，提高表達技巧，培養(yǎng)審美情趣。通過評比，激發(fā)學生自覺參加課外的觀察、實驗等實踐活動，提高學生的觀察、動手、科研等能力，同時鞏固和發(fā)展學生的科學知識，鍛煉學生的創(chuàng)造性思維。二、活動內容：在科學教師的指導下，學生們細致入微地觀察身邊的事物，積極探究其中原由，以科學小日記的形式呈現(xiàn)自己所見所聞，闡述其中的科學道理。三、參賽方式：1、參賽對象為四、五、六年級學生，科技推進班上交3篇，普通班上交2篇。2、稿件上交時間為2014年12月13日（星期五），各班班主任將稿件統(tǒng)一上交給各年級組長，年級組長再交給鄧XX。3、此項工作由羅XX、鄧XX負責稿件的收集和統(tǒng)計，并組織教師對參賽作品進行評獎。4、原則上根據(jù)稿件數(shù)量的60%設獎，如稿件質量高可酌情增加獲獎名額。5、稿件上須寫明班級、姓名和指導教師，并書寫在稿件第一頁的最上方，以便裝訂，以便公正評獎。四、評比標準：1、參賽作品要以動物植物、環(huán)境氣象、天文地理等一切大自然存在的現(xiàn)象為內容進行書寫。一般以敘事為主，題目自擬，但須獨特新穎。2、要以日記的形式進行寫作，可以用圖文結合的方法增添日記內容的豐富性和真實性。3、觀察日記記錄的是自己親身參與的科學探究實踐活動，所以內容必須真實，凡是剽竊他人作品的不能參與評獎。4、要求內容詳實，過程清晰，語句生動形象，富有童趣，觀察結果具有科學性。5、觀察的對象不落窠臼，寫作角度標新立異，觀察結果讓人耳目一新，具有獨創(chuàng)性。XX縣實驗小學2014年10月

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