計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教案7.1認(rèn)識多媒體技術(shù).docx

任務(wù)7.1 認(rèn)識多媒體技術(shù)u 設(shè)計思想與教學(xué)策略這是多媒體知識的第一節(jié)課，學(xué)生初次接觸新的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是最重要的。在這一單元中，既要讓學(xué)生了解多媒體的特點和種類等理論性的知識，又要讓學(xué)生掌握多種獲取多媒體素材的途徑，這其中自然涉及到多種軟件和工具的使用，要點之多之瑣細可能會讓學(xué)生望而卻步。因此，必須將傳統(tǒng)的授課模式進行整合。建議采用項目教學(xué)與任務(wù)引領(lǐng)相結(jié)合的方法。設(shè)置一個項目實訓(xùn)貫穿于整章，涉及到的知識模塊分別通過三個章節(jié)來體現(xiàn)，每個章節(jié)是在若干個小任務(wù)的驅(qū)動下完成的。在本節(jié)中，教學(xué)的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握獲取多媒體素材的途徑，擬定了四個任務(wù)。第一個任務(wù)，采集文本，掌握網(wǎng)絡(luò)獲取文本的方法，了解手寫板和掃描儀的使用；第二個任務(wù)，采集圖片，掌握數(shù)碼相機的使用，學(xué)會用截圖軟件截取圖像；第三個任務(wù)，采集音頻，掌握網(wǎng)絡(luò)獲取音頻素材的方法，學(xué)會用軟件錄制音頻；第四個任務(wù)，采集視頻，掌握數(shù)碼攝影機的使用，學(xué)會通過視頻錄制軟件錄制視頻。u 教材分析 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的實踐性較強，涉及到的輔助工具（包括軟、硬件）比較多，是以學(xué)生掌握如何獲得不同形式的多媒體素材為目的，以教師示范為主，配合大量的助學(xué)視頻。u 學(xué)情分析多數(shù)學(xué)生并不清楚多媒體到底是怎么一回事，但卻對多媒體作品有著濃厚的興趣。因此以學(xué)生興趣作為新課的切入口是個不錯的選擇。多媒體更新之快讓人目不暇接，品種繁多的多媒體設(shè)備更是讓人眼花繚亂，考慮到學(xué)生一般不會走入市場去了解這些新產(chǎn)品，因此把新的資訊在課堂上傳遞給學(xué)生同樣也會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿，一舉多得。u 教學(xué)目標(biāo)& 知識與技能1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展，體驗多媒體技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法& 情感態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)健康、良好的審美觀；2.通過對項目內(nèi)容的引導(dǎo)，進行集體主義教育。u 重點難點& 重點：使學(xué)生切實體驗到多媒體帶給我們的精彩世界；掌握圖像、音頻、視頻素材的獲取& 難點：圖像、音頻、視頻素材的獲取u 教學(xué)準(zhǔn)備課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號+姓名命名。教學(xué)環(huán)境：計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單，綜合評價表。u 教學(xué)過程（3課時）第一課時：（一）情景導(dǎo)入【教師活動】播放央視動物世界精彩片頭，這一經(jīng)典視頻會將學(xué)生的注意力集中，并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此時會有一種制作起來很困難的感覺，但又希望自己也能制作這樣一個豐富的作品。接著教師展示一幅自制的作品最是一年春好處旅游宣傳片，告訴學(xué)生其實并不難。在觀看兩段多媒體作品的時候，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我們的原因是什么？以此引出何為多媒體，多媒體的特點等理論性內(nèi)容。同時配合課件展示。（二）新課展開情景重現(xiàn)：最是一年春好處宣傳片播放【問題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢？提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個主要的任務(wù)。1、任務(wù)一：采集文本【問題1】一般來說我們怎么找到自己想要的文本信息呢？學(xué)生活動學(xué)生討論回答（上網(wǎng)找，自己寫文章）教師肯定學(xué)生的回答，【問題2】如果要我們自己寫需要的文字信息，我們都是通過鍵盤進行輸入的。那么，如果我不會使用輸入法進行文字的錄入，我該怎么辦呢？有沒有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問題呢？（手寫筆）【學(xué)生自學(xué)】考慮到對于學(xué)生群體而言，鍵盤輸入沒有問題，手寫筆應(yīng)用不多，所以提供助學(xué)視頻或說明文檔，留給學(xué)生課后自學(xué)完成。2、任務(wù)二：采集圖片【問題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無法下載，那么此時若要想獲取圖片怎么辦？引出抓屏軟件的使用【教師示范】要點：用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像當(dāng)前屏幕內(nèi)容 用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像當(dāng)前窗口的屏幕圖像 用HyperSnap截圖軟件截圖（提供助學(xué)視頻）【問題4】若要進行一次主題班隊活動的作品，那么就需要活動的照片，這不能從網(wǎng)上搜索得到滿足，怎么辦？引出數(shù)碼相機的使用【教師示范】要點：取景對焦，拍攝照片，照片輸出有些圖像需要我們親自動手進行繪制，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫圖”程序就可以用來繪制和編輯圖像。我們這就動手來繪制一幅圖畫?！緞邮志毩?xí)】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫?！咎骄颗c合作】針對任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容探究問題：若所需要的文字素材存在于書籍、報刊或紙張中，怎么進行文字的素材？還有以前沒有數(shù)碼相機，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件？合作內(nèi)容：利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成教師評價并總結(jié)第二課時3、任務(wù)三：采集音頻師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取音頻（了解常見音頻文件格式，課件中體現(xiàn)）【問題5】往往有的時候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過編輯的一段音頻，這時候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了，怎么辦呢？使用Windows自帶錄音機錄制旁白（教師示范為主，配以助學(xué)視頻）4、任務(wù)四：采集視頻師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取視頻（了解常見視頻文件格式，課件中體現(xiàn)）（一）：記錄正在進行的活動，記錄有意義的一刻，都離不開攝像機，學(xué)習(xí)數(shù)碼相機的使用提示：現(xiàn)在手機也可以拍視頻的（二）：了解windows xp自帶的movie maker的使用（教師演示，提供助學(xué)視頻）【動手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材，模仿教師演示的過程，練習(xí)使用movie maker制作簡單的短片?！咎骄颗c合作】組內(nèi)用攝相機拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進行簡單的視頻編輯。教師評價并總結(jié)第三課時（三）項目實訓(xùn)【項目描述】班級要開展一次“文明就在我身邊”的主題班會活動，用我們的數(shù)碼相機數(shù)碼攝像機等多媒體輸入設(shè)備記錄發(fā)生在我們城市里、校園里以