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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第三單元自測(cè)題學(xué)校 班級(jí) 姓名 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ): pn j mn ji chng shu chng ku t rng gu chng sh gun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ru w q sh lun kn ln f y shu zhn qn shn y to yn qi s( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、組詞:潘( )霄( )構(gòu)( )竄( )窺( )菊( )咀( )翻( )消( )溝( )串( )規(guī)( )掬( )且( )器( )洲( )監(jiān)( )韁( )擦( )儲(chǔ)( )蘚( )哭( )州( )濫( )僵( )察( )諸( )鮮( )3、照樣子對(duì)對(duì)子。例:白銀對(duì)(黃金)發(fā)明對(duì)( ) 沙漠對(duì)( ) 珍禽對(duì)( ) 藍(lán)天對(duì)( )勤勞對(duì)( ) 柔軟對(duì)( ) 黎明對(duì)( ) 黑暗對(duì)( )4、用部首查字法查字典。要查的字查哪個(gè)部 首除部首外幾畫(huà)字典里的解釋?xiě)?yīng)選哪個(gè)解釋壯觀看 看到的景象對(duì)事物的認(rèn)識(shí)、看法鮮嫩新鮮 鮮明 鮮美鮮美的食物 姓挨近順著 靠近;緊接著5、判斷下列句子,在對(duì)的括號(hào)里打“”楊梅圓圓的和桂圓一樣大小。這是句比喻句,不是擬人句。( )這句不是比喻句,是擬人句。( )這句不是比喻句,也不是擬人句。( )6、選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。雖然但是 如果就 因?yàn)樗?不但而且 這里的花( )多,( )沒(méi)有奇花異。 ( )我們平時(shí)多下功夫,( )一定能取得好成績(jī)。 ( )小明今天生病了,( )他沒(méi)來(lái)上學(xué)。 我們( )要把學(xué)習(xí)搞好,( )要把身體鍛煉好。7、按要求改寫(xiě)句子:、人依靠在“大樹(shù)”旁,這不是在休息嗎?改稱(chēng)句末是句號(hào)的句子: 、他的敲門(mén)聲驚醒了樹(shù)上的小鳥(niǎo)。改稱(chēng)把子句: 改稱(chēng)被子句: 、我不會(huì)忘記母校的老師。改稱(chēng)句末是問(wèn)號(hào)的句子: 、縮句樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。_ _九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境!_ _8、修改病句今天是第一天開(kāi)學(xué),他穿戴的都是新衣服。_ _不一會(huì)兒,烏云和大雨從空中傾瀉下來(lái)。_ _王芳樣樣都好,就是不能接受同學(xué)們的意見(jiàn)。_ _二、積累與運(yùn)用1、把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整: 峨眉山月半輪秋, 。 ,白銀盤(pán)里一青螺。 ,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 。 海內(nèi)存知己, 。 誰(shuí)知盤(pán)中餐, 。2、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求完成:( )山( )水 蔚為( )( ) 蔓( )荒( ) 詩(shī)( )( )意白練( )( ) 風(fēng)( )月( ) 風(fēng)月( )( ) ( )( )參天這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)描寫(xiě) ,請(qǐng)你任選幾個(gè)詞寫(xiě)一段話(huà)(最少選3個(gè)詞): 。3、按課文內(nèi)容填空:“每當(dāng)天氣晴朗時(shí), 。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布, ,蔚為壯觀。”讀了這一部分課文內(nèi)容,你最想用 、 等詞語(yǔ)來(lái)形容你所看到的美景。三、閱讀美麗的晚霞紅紅的太陽(yáng)落山了,它收起余暉,只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球,顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)的身影消失了,只剩下一片神奇的、美麗的云,令人想到仙境,想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著,眼睛朦朧起來(lái)了,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍。金色的龍。它上游下竄,吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花,隨著云彩移動(dòng),飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林,看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上,飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上,坐著一個(gè)頭頂光亮,胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫(huà)片哪吒鬧海中的師傅太乙真人嗎?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,這不!一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩,正張開(kāi)雙手,向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事,一幅又一幅如畫(huà)的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí),晚霞已經(jīng)消失了。1按要求寫(xiě)詞語(yǔ): 寫(xiě)出下列詞的反義詞:朦朧 夢(mèng)幻 寫(xiě)出下列詞的近義詞: 強(qiáng)健 神奇2用“”劃出表示時(shí)間的變化的句子后給短文分段,并寫(xiě)出段意。_ _ _ _3“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西?_ _4判斷下列句子是否正確,在正確的句子后面打“”。(1)文中的“出神”,表示看傻了的意思。( )(2)“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?!敝械摹胺路稹币辉~改為“好像”句意不變。( )(3)“神奇”就是“神秘”的意思。( )5. 把“這不是動(dòng)畫(huà)片哪吒鬧
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