培智公開(kāi)課教案《尋找春天》.doc

尋找春天（剪貼）一、活動(dòng)目標(biāo)1、進(jìn)行剪貼練習(xí)，鍛煉特殊兒童手眼的協(xié)調(diào)性。2、在觀察圖畫(huà)的過(guò)程中，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。3、通過(guò)幫助小白兔尋找春天，培養(yǎng)特殊兒童助人為樂(lè)的精神。二、活動(dòng)重難點(diǎn)1、活動(dòng)重點(diǎn)：在剪貼過(guò)程中，能夠使學(xué)生手眼協(xié)調(diào)，靈活配合。2、活動(dòng)難點(diǎn)：在進(jìn)行圖樣剪貼時(shí)，能夠手眼協(xié)調(diào)，剪貼完整正確。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件、布偶、掛圖（兩幅） 2、剪刀、膠棒、卡紙四、活動(dòng)過(guò)程1、課前復(fù)習(xí)，引起學(xué)生興趣；教師：在講課之前，我們復(fù)習(xí)一下手指操，來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的雙手。如果大家完成得好了，老師就為大家請(qǐng)出一位神秘嘉賓。（用“神秘嘉賓”引起學(xué)生的興趣，能夠讓學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，從而達(dá)到活動(dòng)雙手的目的。）2、情境導(dǎo)入，揭示課題；（1）拿出布偶，吸引學(xué)生注意力。 教師：看，是誰(shuí)來(lái)看大家了？是小白兔來(lái)看大家了。剛剛，小白兔告訴我，它今天非常期待能和大家見(jiàn)面。因?yàn)?，它昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，很美的夢(mèng)，它想和大家來(lái)分享一下。那大家愿不愿意聽(tīng)呢？（2）隨著音樂(lè)，分享小白兔的夢(mèng)。教師在敘述夢(mèng)的過(guò)程中，掛出一幅完整的畫(huà)。教師：現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，一起來(lái)分享小白兔的美夢(mèng)。（打開(kāi)音樂(lè)）一天，小白兔打開(kāi)了自己的屋門(mén)。突然發(fā)現(xiàn)，好美麗的風(fēng)景??！綠綠的草地上，開(kāi)滿了五顏六色的鮮花，五彩的蝴蝶在圍著鮮花快樂(lè)的飛舞著。一棵柳樹(shù)，也隨著風(fēng)擺起了自己的長(zhǎng)發(fā)，小鳥(niǎo)們?cè)诹鴺?shù)枝頭唧唧喳喳地唱起了歌。小白兔一看，哇原來(lái)是春天到了！就開(kāi)心地在草地上蹦啊跳啊，和蝴蝶，和小鳥(niǎo)快樂(lè)地玩耍著。（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察兩幅畫(huà)，說(shuō)出不一樣的地方。教師：請(qǐng)同學(xué)們睜開(kāi)眼睛，看一看小白兔的夢(mèng)和你們想象的是不是一樣的呢？（請(qǐng)學(xué)生觀察圖畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出畫(huà)中都有什么）教師：這個(gè)美麗的夢(mèng)中，有蝴蝶，小鳥(niǎo)，鮮花和小草。但是，小白兔告訴我，它今天早上醒來(lái)時(shí)看到的春天，不是它夢(mèng)中的樣子，卻是這樣的。（出示另一幅未完成的畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察出兩幅畫(huà)的不同之處）（4）引導(dǎo)學(xué)生討論出制作過(guò)程。教師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們可以用什么方法幫小白兔尋找春天呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出不同的繪畫(huà)、制作方法）教師：今天我們就學(xué)習(xí)一種新的方法，用剪貼的方法幫小白兔尋找春天。3、教師講解示范，學(xué)生進(jìn)行作業(yè)；（1）介紹制作工具，講解制作過(guò)程。教師：我們要用剪貼的方法，就要準(zhǔn)備好剪刀、膠棒、卡紙這三樣工具。準(zhǔn)備好工具后，開(kāi)始進(jìn)行剪貼。首先，選一張帶有圖樣的卡紙；然后，拿出剪刀，沿著圖樣的外邊開(kāi)始剪，剪下圖樣后，拿出膠棒，在背面圖上膠水；最后，在畫(huà)上選擇一個(gè)合適的位置貼上去，就完成了。（2）學(xué)生作業(yè)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，提醒每一個(gè)制作過(guò)程的要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。4、評(píng)價(jià)和欣賞作品；（1）教師:同學(xué)們已經(jīng)用自己的雙手把鮮花、小草、蝴蝶和小鳥(niǎo)都選擇了正確的合適的位置貼在了畫(huà)上，幫小白兔找到了它的春天。（請(qǐng)學(xué)生們想象著小白兔的夢(mèng)欣賞大家一起完成的作品）（2）教師：小白兔非常感謝大家，一直在夸大家是助人為樂(lè)的好學(xué)生。但是，如果大家能夠把剪下的碎紙扔進(jìn)垃圾桶里，它就會(huì)送給大家一首好聽(tīng)的歌。（加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)）5、在音樂(lè)中結(jié)束課程。教師：今天，我們幫助小白兔找到