垃圾分類實踐報告.doc

垃圾分類寒假調(diào)研活動實踐報告黃瑩瑩200900242008口腔醫(yī)學院摘要：在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會的今天，對資源的可持續(xù)發(fā)展和再利用已經(jīng)相當?shù)闹匾?，垃圾分來早已成為其中必不可少的一部分。人們大量地消耗資源，有大量地產(chǎn)生著廢棄物。從2002年開始我國政府提倡垃圾分類收集，但是效果卻不怎么理想。鑒于以上情況，我們組建了垃圾分類調(diào)研小組，了解人們對生活垃圾分類了解及實施情況，想人們宣傳垃圾分類的相關(guān)知識，為創(chuàng)建資源節(jié)約環(huán)境友好型社會做出一份努力。關(guān)鍵詞：垃圾分類、回收利用正文：垃圾分類的意義：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活垃圾總量也在逐年增長。如何使這些垃圾變廢為寶，從而實現(xiàn)垃圾的資源化是一個必須思考的問題。所謂垃圾都是放錯位置的資源，所以垃圾分類回收是最好的處理辦法。垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié)。通過分類投放、分類收集，把有用物資從垃圾中分離出來重新回收利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。他是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。我國垃圾分類的方法：在我國，對垃圾進行分類的主流方法是按照“有害垃圾”、“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”這3類進行分類的： （一）有害垃圾危險廢棄物，這類垃圾會給環(huán)境造成嚴重的污染：包括廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆桶、過期藥品、化妝品、油氣桶、殺蟲劑桶等。（二）可回收垃圾這類垃圾可以作為再生資源：包括廢紙、廢塑料、廢玻璃、廢金屬、廢織物這5大類。（三）不可回收垃圾也稱有機垃圾，在自然條件下易分解的垃圾：包括廚余垃圾、變質(zhì)食品、煙頭、煤渣、磚瓦陶瓷、衛(wèi)生間廢紙、紙巾、樹葉、灰土等。垃圾分類處理的優(yōu)點如下：1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可以減少危害。3、變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個，方便面碗57億個，廢塑料占生活垃圾的47%。1噸廢塑料可回煉600公斤的柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產(chǎn)垃圾中有30%40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。活動概況：活動第一天，我對垃圾分類調(diào)研小組的相關(guān)資料進行了學習，了解了垃圾分類的意義以及垃圾分類的方法等相關(guān)信息，積攢了對周圍人們進行宣傳的資本。同時，團隊成員舉行了全體會議，正式開啟了此次寒假社會調(diào)研活動。會議中，大家學習了本次活動的具體策劃，討論了調(diào)查問卷樣本。之后決定了具體活動地點，制定了活動路線。并強調(diào)隊員在進行調(diào)研活動時一定要充分發(fā)揮自身主動性，并及時與其他隊員交流，總結(jié)經(jīng)驗。最后布置了活動的相關(guān)事宜。另外，其他成員也針對調(diào)查問卷的題目設(shè)置，調(diào)查形式的多樣化以及調(diào)查過程中可以遇到的困難等問題經(jīng)行了討論，并提出合理的意見和建議，并最后確立了調(diào)查問卷終稿。次日，我們在事先考察好的地點發(fā)放問卷，開展垃圾分類實施現(xiàn)狀的調(diào)查，根據(jù)實際情況分組進行，選定小區(qū)，入戶調(diào)查。小區(qū)居民積極配合，為我們?nèi)鐚嵦顚懥藛柧?。之后我們對調(diào)查人群進行相關(guān)知識的宣傳普及。之后我們在泰安的一些公共場所進行調(diào)查，如廣場、公園、路邊等。過程中很多人對我們心存戒心，但經(jīng)過我們的講解才同意為我們填寫問卷。我們圓滿完成了問卷及宣傳資料的發(fā)放工作。問卷收集完畢后，便是對其結(jié)果的統(tǒng)計與分析了?？偣舶l(fā)放問卷800份，收回763份，其中有效問卷為670份。成員分工合作，對此次調(diào)查進行了很深入的分析與研究。獲得結(jié)果如下：1. 對垃圾分類的了解程度對于學生等受過教育接觸過類似宣傳的人來說，認識了解程度還是可觀的，但不了解的人所占比例也是不容忽視的。所以我們必須加大宣傳力度，讓更多的人了解垃圾分類的意義及方法。共同創(chuàng)建環(huán)境友好型社會。2.對垃圾分類必要性的認識由此圖表可以得出大部分人還是能有認識到垃圾分類的必要性，了解其意義。但仍有部分人未能對此有很好的理解。3. 垃圾分類的實施性 根據(jù)圖表數(shù)據(jù)顯示，能夠經(jīng)常將垃圾分類處理的人只占少數(shù)，實施效果并不是很理想，著實讓人有些失望?；蛟S是宣傳力度問題，人們的分類處理意識不夠強烈，或許是硬件設(shè)施問題，分類處理未有配套設(shè)施方便人們使用。這一系列的問題都應(yīng)該引起我們的注意，加大力度，及時解決。4.針對“在您家中，日常生活垃圾一般是如何處理的”結(jié)果如下：A.未出售也未分類，全部投放到垃圾箱 B.除廢品出售外再分類后投放到垃圾箱C.除廢品出售外其余全部投放到垃圾箱 D.其他ABCD34%16%44%6%該項調(diào)查結(jié)果顯示大部分家庭能夠把可以賣掉的廢品收集賣掉，但剩下的部分只有很少的人會對其進行進一步的分類再投放到垃圾箱。5.阻礙人們進行垃圾分類的最大原因A.找不到分類垃圾箱 B .搞不清垃圾怎么分 C.覺得麻煩費事 D .沒考慮過ABCD36%36%20%8%6 .您對現(xiàn)在的街頭分類垃圾箱設(shè)置滿意嗎A .很滿意 B .一般 C .不太滿意ABC22%54%24%由以上兩個問題調(diào)查可知，大部分人是有垃圾分類的意識，但由于種種原因未能實施。其中重要原因是找不到分類垃圾箱和搞不清垃圾到底應(yīng)該怎樣分。所以政府部門應(yīng)該加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為垃圾分類處理節(jié)約資源保護環(huán)境提供硬件設(shè)施。同時進行垃圾分類知識的普及工作，使人們清楚了解如何進行垃圾分類。7.您是通過何種途徑了解垃圾分類的相關(guān)知識的？（可多選）A .電視、廣播 B. 報紙、書籍 C. 網(wǎng)絡(luò) D. 朋友、家人 E. 從未了解過ABCDE30%34%30%1%5%您認為倡導垃圾分類回收應(yīng)采取怎樣的方式更容易讓人接受（可多選）A.海報圖片宣傳 B.電視網(wǎng)絡(luò)宣傳 C.與其他組織（如大學生志愿服務(wù)隊）合作 D.舉辦相關(guān)講座 E.其他-ABCDE25%25%26%14%10%以上途徑所占比例可以給之后宣傳工作提供良好借鑒。采取一些大家容易接受的方式更利于宣傳工作的開展。 活動小結(jié)：人們生活水平的提高，各項消費增加了。所以產(chǎn)生的生活垃圾也日益增多。據(jù)統(tǒng)計，1979年全國城市垃圾的清運量是2500多萬噸，1996年城市垃圾的清運費是1.16元/噸，是1979年的4倍。二十一世紀是知識經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟的時代，循環(huán)經(jīng)濟要求將傳統(tǒng)的“資源產(chǎn)品污染物”單向流動的線性經(jīng)濟模式轉(zhuǎn)變?yōu)椤百Y源產(chǎn)品再生資源”的反饋式流程的循環(huán)經(jīng)濟模式。要是產(chǎn)品在成為垃圾后能夠作為“二手資源”回復到新的產(chǎn)品生產(chǎn)過程，垃圾分類收集是突破口和抓手之一。這場人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。有人曾經(jīng)把垃圾比喻成放錯地方的資源。 每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會使土壤板結(jié)，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經(jīng)常會扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作二次油田。1噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產(chǎn)紙漿過程中的水污染。所以垃圾分類工作意義重大，需要每個成員的共同參與。在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會的今天，我們都應(yīng)該為保護環(huán)境作出一份努力，重復利用，節(jié)約資源，共同構(gòu)建和諧社會。整個調(diào)研活動，每一位成員