二〇一一年校長述職述廉報(bào)告.doc

涼州區(qū)西關(guān)小學(xué)二一一年校長述職述廉報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！彈指一揮間，2011年在忙碌與自信中即將過去，反思一年來的工作，收獲最多的是理解、感動(dòng)和精彩。一年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我始終奉行“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終生幸福奠基”的工作理念，堅(jiān)持“依法治校、質(zhì)量立校、師資強(qiáng)校、教研興校、人文塑校、特色活?！绷筠k學(xué)策略，帶領(lǐng)全體教職員工，務(wù)本求實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，做了大量行之有效的工作，取得了一定的成績。下面，向大家逐一匯報(bào)。一、更新理念，創(chuàng)新思路，引領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展身累莫大于心累，工作落后，莫過于觀念落后。在社會(huì)發(fā)展的今天，只有不斷更新理念，才能站在教育發(fā)展的前沿。1堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身綜合實(shí)力。社會(huì)在不斷進(jìn)步，新的教育理念不斷產(chǎn)生。只有學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新時(shí)期教育的需要。為此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)政策理論、法律法規(guī)、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，通過人民教育、中國教育報(bào)、教學(xué)與管理等教育報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)，用先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的發(fā)展理念積極投身于教育教學(xué)改革，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷完善自我，提升自身素質(zhì)。2明確定位，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。校長不是一個(gè)職位，而是一個(gè)職業(yè)，是一個(gè)地地道道的服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師、又服務(wù)于學(xué)生。正是因?yàn)檫@樣的理解，我為自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地實(shí)踐著：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒有最好，只有更好，進(jìn)步就是勝利，成功就是希望。3科學(xué)謀劃，理清學(xué)校工作目標(biāo)。我深深體會(huì)到：目標(biāo)是學(xué)校發(fā)展的先決條件，校長要找準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的工作思路，抓方向、抓大事、抓難事。圍繞“兩基”迎國檢，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校確定了“八抓八促”的工作思路，即“抓制度促規(guī)范、抓常規(guī)促質(zhì)量、抓教研促發(fā)展、抓培訓(xùn)促技能、抓養(yǎng)成促特色、抓項(xiàng)目促環(huán)境、抓安全促平安、抓作風(fēng)促師德”，保證了學(xué)校工作的有條不紊開展，辦學(xué)質(zhì)量也逐步得到凸顯。二、真抓實(shí)干，精益求精，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)認(rèn)真就是水平，實(shí)干就是能力，沒有干不成的事，只有想不到的事。只要大家齊心協(xié)力，就一定能把學(xué)校辦好。1完善健全管理體系，創(chuàng)設(shè)自主管理機(jī)制。我校堅(jiān)持“以人為本，構(gòu)建和諧校園，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化管理，創(chuàng)造詩意化教育”的辦學(xué)宗旨，不斷完善管理體系，形成了人人有事做，事事有人管的自主管理機(jī)制。一是實(shí)施計(jì)劃管理，制定了學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本，各組織、各分項(xiàng)工作計(jì)劃，教師個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃文本，將學(xué)校各項(xiàng)工作層層分解落實(shí)。二是完善制度管理，通過建、改、撤等方法，進(jìn)一步健全了人員職責(zé)、工作制度，修定了學(xué)校規(guī)范管理手冊，做到了有章可循。三是落實(shí)層級(jí)管理。完善了學(xué)校機(jī)構(gòu)管理體系，形成了決策層、管理層、組織層、落實(shí)層分工負(fù)責(zé)、協(xié)同合作的管理體制。四是推進(jìn)人文管理，繼續(xù)弘揚(yáng)“樂于奉獻(xiàn)、競爭協(xié)作、追求卓越”的學(xué)校精神，用“一訓(xùn)三風(fēng)四形象”引領(lǐng)校風(fēng)，用“領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣”浸潤心田，使被動(dòng)管理變?yōu)榱俗灾鞴芾怼?培養(yǎng)學(xué)生健全人格，打好終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。我校著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，始終抓住“日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練”這條主線，寓德育于學(xué)科教學(xué)、班隊(duì)活動(dòng)和系列主題教育活動(dòng)，通過在班級(jí)中開展“五項(xiàng)檢查”周周評，學(xué)生中開展“校園靚麗十星”月評選，全校中開展“領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣”實(shí)踐，文明禮貌月、綜治宣傳月、廉潔文化進(jìn)校園、經(jīng)典誦讀、警校共建等活動(dòng)，文化藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、國旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)櫥窗、文化長廊等載體，講座、圖展、觀摩、演練、參觀、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等形式，重視學(xué)生體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，使養(yǎng)成教育從他律轉(zhuǎn)向了自律，逐步形成了制度化、特色化的教育模式。3加快教師專業(yè)發(fā)展，全面提升隊(duì)伍素質(zhì)。結(jié)合區(qū)教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“抓作風(fēng)，樹形象”活動(dòng)，集中開展了師德師風(fēng)專項(xiàng)整治，特別是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的開展，提升了教師群體愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教的良好形象，涌現(xiàn)出校級(jí)師德標(biāo)兵7名，區(qū)級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2名。強(qiáng)化校本培訓(xùn)和“教育名師”培養(yǎng)，通過“走出去請進(jìn)來”、課堂研討，骨干攜進(jìn)、網(wǎng)絡(luò)研修等形式，有77人次參加了全國、省、市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)，使教師具有了現(xiàn)代教育思想與理念，較強(qiáng)的教學(xué)技藝。大專及以上學(xué)歷教師由90%提高到了100%，宣雪梅、張金慧、劉玉林、王玉元分別被評為區(qū)級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵。年內(nèi)開展了以“新理念、新方法、新技能”為內(nèi)容的基本功競賽，李蘭老師獲全省首屆小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)，鄭玉萍、張金慧分獲全區(qū)課堂教學(xué)技能大賽一、二等獎(jiǎng)。完善了教職工年度考核細(xì)則、教職工績效工資分配方案，進(jìn)一步健全了激勵(lì)機(jī)制，在很大程度上激發(fā)了教師內(nèi)在的強(qiáng)大“自驅(qū)力”。4強(qiáng)化課程教學(xué)管理，提升課堂教學(xué)品位。結(jié)合“兩基”驗(yàn)收，規(guī)范了課程設(shè)置，開齊開足課程，加大對“五認(rèn)真”的檢查力度，落實(shí)包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)制、推門聽課制，參與教研制，堅(jiān)持抓常規(guī)、抓細(xì)節(jié)、抓過程、抓效率。以“自主合作探究”模式為重點(diǎn)，打造具有“三種意識(shí)”（問題意識(shí)、互動(dòng)意識(shí)、過程意識(shí)）的課堂，不斷提高師生課堂生活質(zhì)量。今年六年級(jí)升學(xué)質(zhì)量檢測成績在城區(qū)22所小學(xué)中排列第4名。突出語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書寫字習(xí)慣，數(shù)學(xué)計(jì)算、口算能力，英語學(xué)習(xí)興趣和口語能力，組織開展了數(shù)學(xué)競賽、作文競賽、經(jīng)典詩文誦讀比賽。積極開展文體衛(wèi)活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置晨煉、大課間和課外活動(dòng)，落實(shí)“每天鍛煉一小時(shí)”，創(chuàng)造條件為學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)檢測，成功舉辦了第十八屆學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。積極探索學(xué)生素質(zhì)評價(jià)方案，特別是非考試學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)，以及學(xué)生評優(yōu)選先的標(biāo)準(zhǔn)與辦法。5創(chuàng)新校本科研模式，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略。把校本教研與聯(lián)片教研相結(jié)合，進(jìn)一步完善了校本教研制度和教科研管理，形成了校長親自抓、分管校長負(fù)責(zé)抓、教導(dǎo)處具體抓、教研組協(xié)同抓的校本教研管理網(wǎng)絡(luò)；堅(jiān)持課堂教學(xué)為主陣地，廣泛開展了“構(gòu)筑理想課堂、追求高效教學(xué)”實(shí)踐活動(dòng)，通過“說、議、聽、評、思”五個(gè)環(huán)節(jié)，使教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑得到了有效的解決；堅(jiān)持課題研究為著力點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)向縱深方向發(fā)展，前年開題的兩個(gè)課題已在結(jié)題中，申報(bào)的“班主任專業(yè)化成長”國家級(jí)課題小學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)與研究已取得階段性成果，5項(xiàng)成果獲國家一、二等獎(jiǎng)、“涼州區(qū)小學(xué)英語教材實(shí)驗(yàn)點(diǎn)項(xiàng)目”工作也在按計(jì)劃實(shí)施。繼續(xù)推行教師科研成果“十個(gè)一”制度，加強(qiáng)校本教研過程性資料的收集，整理教研成果集18本，課件光碟1張。教師教育教學(xué)論文有24篇在國家、省、市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)，5人在市區(qū)級(jí)多媒體軟件大賽中獲獎(jiǎng)，15幅教師書畫作品在各類報(bào)刊雜志發(fā)表。6強(qiáng)化學(xué)校安全管理，積極創(chuàng)建平安校園。全面落實(shí)安全管理分工網(wǎng)絡(luò)化、責(zé)任崗位化、檢查精細(xì)化、程序規(guī)范化、管理常態(tài)化。強(qiáng)化安全管理措施，層層簽訂安全工作責(zé)任書，安裝了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，增加了保安人員及值周教師，強(qiáng)化了值周、值班、門衛(wèi)工作。建立了安全月排查制度，安全隱患臺(tái)帳，實(shí)行銷號(hào)制。對體育設(shè)施、樓梯扶手、暖氣設(shè)備、用電線路等重點(diǎn)部位進(jìn)行了加固維修，創(chuàng)造了平安的育人環(huán)境。同時(shí)廣泛開展了安全教育，通過“紅領(lǐng)巾交通崗”、消防安全知識(shí)講話及演練、法制教育圖片展等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。在“寶山口腔杯”國防交通知識(shí)競賽中榮獲三等獎(jiǎng)，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校連續(xù)3年被街道評為“綜合治理先進(jìn)單位”。7豐富校園文化生活，著力打造學(xué)校特色。學(xué)校把“三字經(jīng)、弟子規(guī)、經(jīng)典詩文誦讀”作為打造學(xué)校特色的重要組成部分，各班建立了圖書角，廣泛開展讀書活動(dòng)，根據(jù)不同內(nèi)容有針對性地開展了知識(shí)競賽、演講比賽、節(jié)目表演、實(shí)踐演練等活動(dòng)，提高了學(xué)生的閱讀能力和習(xí)作水平，同時(shí)認(rèn)真抓好校合唱隊(duì)、管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法、繪畫、英語、寫作、讀書興趣小組的指導(dǎo)與訓(xùn)練，通過藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、報(bào)告會(huì)、展覽會(huì)等健康生動(dòng)的專題文化活動(dòng)，營造了和諧向上的校園文化氛圍。在“武酒杯”民間文藝大賽中獲三等獎(jiǎng)，慶六一紅歌唱響校園歌詠比賽中獲三等獎(jiǎng)，建黨90周年文藝匯演中獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。在全國中小學(xué)生創(chuàng)新作文大賽中有82名學(xué)生獲獎(jiǎng)，16篇學(xué)生習(xí)作見諸于報(bào)刊雜志；在全國小學(xué)生英語競賽中有29名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)生會(huì)畫作品31幅獲獎(jiǎng)。8加大項(xiàng)目建設(shè)力度，努力改善辦學(xué)條件。學(xué)校積極開源節(jié)流，多方籌措資金，加強(qiáng)各種設(shè)施設(shè)備、器材用品等的配置和軟硬件建設(shè)，先后投資60多萬元，開辟花壇綠化校園62平方米，硬化平整地面1991平方米，修建庫房137平方米，改建微機(jī)室，購置計(jì)算機(jī)32臺(tái)，更新多媒體室設(shè)備，購置電子白板1塊，改建圖書室，新增圖書7000多冊，維修改建了廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星地面接受系統(tǒng)，加固了樓梯扶手，文化了教學(xué)樓面、樓道及教室，設(shè)置電子信息屏1個(gè)，宣傳欄2個(gè)。同時(shí)，有計(jì)劃地償還了教學(xué)樓工程借款及利息31萬多元?！皟苫眹鴻z省配項(xiàng)目音樂、體育、美術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等儀器設(shè)備及圖書價(jià)值6萬多元。以上項(xiàng)目的實(shí)施，極大地改善了辦學(xué)條件，提升了學(xué)校品位。三、堅(jiān)守理想，廉潔自律，提升學(xué)校群體形象教育總是理想的，校長作為教師的教師，要有理想，有目標(biāo)，才會(huì)不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺接受廣大教職工的民主監(jiān)督。2完善了學(xué)校重大事項(xiàng)議事決策制度，在做出重大決策時(shí)，充分發(fā)揮民主，集思廣益，不搞一言堂。進(jìn)一步完善了學(xué)校財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理和監(jiān)管制度，明確了開支審批程序，增強(qiáng)了民主理財(cái)?shù)耐该鞫?，杜絕了私設(shè)“小金庫”和“帳外帳”。3規(guī)范辦學(xué)行為，著力推進(jìn)依法治校。切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，繼續(xù)開展“愛心助學(xué)”活動(dòng)及家庭貧困學(xué)生救助工作，發(fā)放愛心助學(xué)經(jīng)費(fèi)4200元，保證了學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)。4加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，建立了社區(qū)、家長、社會(huì)評學(xué)校，家長、學(xué)生評教師，教師評領(lǐng)導(dǎo)的評議機(jī)制，廣泛開展行風(fēng)評議，尋找差距、發(fā)現(xiàn)不足，從源頭上杜絕了“三亂”、體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象，贏得了社會(huì)的好評。5加大校務(wù)公開力度，通過多種渠道，圍繞社會(huì)和教職工關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，實(shí)行真公開、常公開、全公開。把校務(wù)公開與學(xué)校管理有效地結(jié)合起來，逐步完善了校務(wù)公開體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的科學(xué)決策、民主管理和有效監(jiān)督。6積極服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛心，傳承美德。成功承擔(dān)了2011年高考工作，配合社區(qū)開展了城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和轄區(qū)衛(wèi)生整治，走防慰問了社區(qū)貧困家庭及困難教職工7戶，“愛心助學(xué)”、救助貧困黨員等活動(dòng)中，全校師生慷慨解囊，共捐款11180元。7廣泛宣傳了學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果、學(xué)生在學(xué)校得到的良好發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校知名度。年內(nèi)通過涼州教育網(wǎng)、新聞媒體、報(bào)紙電臺(tái)報(bào)道學(xué)校52次，其中10項(xiàng)大型活動(dòng)在甘肅日報(bào)、武威電視臺(tái)、武威日報(bào)上進(jìn)行了報(bào)道，在教育革新雜志上刊登了學(xué)校彩頁。四、找準(zhǔn)問題，精心謀劃，理清來年工作思路教育，意味著一種教育理想，一股教育激情，一份教育詩意，一項(xiàng)教育行動(dòng)。我們選擇了教育，就選擇了這些。這一年中，我們學(xué)校取得的成績是有目共睹的，我自信我是在思考著、努力著、前行著的，我也看到了我們的班子成員在努力著，我們的老師們在努力著，我認(rèn)為成績的取得歸功于老師們的心血和汗水，借此機(jī)會(huì)我代表學(xué)校向你們道一聲：老師們，你們辛苦了！當(dāng)然，我知道我們所做的工作與組織的要求和廣大教師的期望還有差距，還存在諸多問題，主要表現(xiàn)為：教師編制緊，教學(xué)班額大，輔助用房缺，活動(dòng)場地小，這些