聲現(xiàn)象3練習(xí)題.doc

1.對(duì)下列圖現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ） 2下列說(shuō)法中正確的是（ ）A地震發(fā)生時(shí)水塘內(nèi)的魚恐慌極了，爭(zhēng)著跳離水面，說(shuō)明水能傳播地震波B雨滴落在地面會(huì)發(fā)出聲音，說(shuō)明物體不振動(dòng)也可以發(fā)聲C下雨時(shí)搜救人員很難聽清廢墟中幸存者微弱的呼救聲，說(shuō)明幸存者的呼救聲是噪聲D.小王用紙團(tuán)塞著耳朵睡覺，是為了阻斷噪聲的傳播 3.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會(huì)濺起水花，這個(gè)現(xiàn)象表明發(fā)聲體在_；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞_來(lái)清冼鐘表等精密機(jī)械。4.以下關(guān)于聲音的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 （ ）A各種樂器都是通過(guò)振動(dòng)而發(fā)聲B聲音的傳播速度與傳播介質(zhì)的種類無(wú)關(guān)C發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高D悅耳的樂聲也會(huì)成為噪聲 5.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是 （ ）A在噪聲較大的環(huán)境中工作時(shí)，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲B用一根棉線和兩個(gè)紙杯可以制成“土電話”，說(shuō)明固體能夠傳聲C我們無(wú)法聽到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小D我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同 6.近年來(lái)，我國(guó)城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本如城區(qū)汽車禁鳴、主干道路面鋪設(shè)瀝青、住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等這些措施的共同點(diǎn)是（ ）A綠化居住環(huán)境 B緩解“熱島效應(yīng)”C降低噪聲污染 D減少大氣污染 7.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ）A.發(fā)聲的物體都伴有振動(dòng)現(xiàn)象 B.音調(diào)、響度和頻率是樂音的三個(gè)特征C.聲不能在氣體、液體中傳播 D.在教室周圍植樹不能控制噪聲 8.2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了80級(jí)的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到倒塌房屋中的一些被困人員，通過(guò)敲擊物體使其_發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救9.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A、聲音在空氣和鐵棒中的傳播速度相同B、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C、聲音可以在真空中傳播D、男女同學(xué)說(shuō)話時(shí)的音調(diào)都是相同的 10.關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B如果音調(diào)和響度相同，聲音我們就無(wú)法分辨C只要物體在振動(dòng)，我們就能聽到聲音 D一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)11.在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀(如圖)，它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A.探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可“傳聲 B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同 C.幸存者能聽見探測(cè)儀發(fā)出的超聲被 D.白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用 12.下列關(guān)于聲音傳播的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是：（ ）A、學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的 B、“土電話”靠固體傳聲 C、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢 D、真空不能傳聲。 13.關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）A詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高B兩名宇航員在太空中不能直接對(duì)話，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲音具有能量D聽不同樂器彈奏同一首歌曲時(shí)能分辨出所用樂器，是利用了聲音的音色不同 14.2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了80級(jí)的大地震給人民群眾造成了重大損失因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_(填“次聲波”或“超聲波”)所以地震前人們并沒有感知到倒塌房屋中的一些被困人員通過(guò)敲擊物體使其_發(fā)出聲音，被及時(shí)獲救 15.根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容：（1）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因?yàn)闃淙~的_產(chǎn)生聲音；（2）買瓷碗時(shí)，人們常會(huì)敲一敲瓷碗通過(guò)聲音來(lái)判斷是否破損，這主要是根據(jù)聲音的_不同來(lái)識(shí)別的；（3）聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說(shuō)明聲波具有傳播_的性質(zhì)。16.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ）A聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音C聲音的大小由振動(dòng)的頻率決定 D利用聲波和電磁波都可以傳遞信息17.下列說(shuō)法中，不正確的是 （ ）A手機(jī)是利用超聲波工作的 B在道路兩旁植樹，可以減小噪聲C電磁波與聲波都可以傳遞信息和能量D正在發(fā)聲的音叉接觸水面，濺起水花，說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)18.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A.在城區(qū)禁止汽車?guó)Q笛，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲B.蝙蝠的視力很差，它通過(guò)接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來(lái)探測(cè)周圍的物體C.彈撥的鋼尺振動(dòng)得越快，發(fā)出聲音的響度越大D.打雷時(shí)我們先看到閃電后聽到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生19.下圖是探究聲現(xiàn)象的四種實(shí)驗(yàn)情景，下列說(shuō)法正確的是（ ） A.甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì) B乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鋼尺振動(dòng)的頻率越高，響度越大C丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明音叉的振幅越大，音調(diào)越高D丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲波不能傳遞能量20.手機(jī)是通過(guò)_傳遞信息的，用手機(jī)接打電話時(shí)，很容易聽出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的_判斷的，在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的_，若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽力下降，有害健康21.下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B一般是根據(jù)歌聲的響度來(lái)判斷歌手是誰(shuí)C聲音在空氣中傳播最快 D樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲22 2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生里氏8.0級(jí)特大地震，振動(dòng)波及半個(gè)中國(guó)！災(zāi)情發(fā)生后，天翔迅速上網(wǎng)搜索了一些關(guān)于地震的知識(shí)：地震的頻率范圍大約是1HZ100HZ；在傳播途中振動(dòng)的幅度逐漸衰減，而且頻率越高衰減得越快。請(qǐng)結(jié)合這些信息在下列說(shuō)法中選出錯(cuò)誤的一項(xiàng) （ ）A5月12日14時(shí)28分，恩施州全境也產(chǎn)生了強(qiáng)烈震感B發(fā)生地震時(shí)，釋放出巨大的能量C在汶川，人們可以聽見地震時(shí)發(fā)出的聲音，音調(diào)比較低沉D在距離汶川較遠(yuǎn)的地方，人們可能感受到了震動(dòng)，但可能聽不到聲音23.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是：（ ）摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲我們能區(qū)分不同同學(xué)說(shuō)話的聲音，是因?yàn)樗麄兊囊羯煌灰矬w在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音在醫(yī)院里醫(yī)生通常利用超聲波震動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲波能傳遞能量24.聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞_的一種救援裝備。它可以靈敏地接收到物體_時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音，以利盡早營(yíng)救。25.通過(guò)對(duì)“聲現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是 （ ）A只要物體振動(dòng)就一定能聽到聲音 B“振耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高C，在校園內(nèi)植樹可減弱校外傳來(lái)的噪聲 D超聲波的頻率很低，所以人聽不到26.盈盈在彈奏古箏時(shí)，古箏的琴弦因?yàn)開而發(fā)聲：登上月球的兩宇航員不借助無(wú)線電聽不到對(duì)方的講話，這是由于聲音_；女同學(xué)說(shuō)話的聲音“尖細(xì)”這是因?yàn)樗齻冋f(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)相對(duì)比較_的緣故27. 將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變_。當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺振動(dòng)，卻聽不到聲音，這是由于_