11長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量練習(xí)題.doc

1.1長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量練習(xí)題B一、填空題（共13小題，每小題5分，滿分65分）1（5分）在國(guó)際單位中長(zhǎng)度的主單位是_，長(zhǎng)度的基本測(cè)量工具是_，在使用前，要注意觀察它的_、_、和_在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，要先根據(jù)實(shí)際情況確定測(cè)量要達(dá)到的_，然后再根據(jù)測(cè)量要求選用_測(cè)量結(jié)果由_和_組成2（5分）有兩個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)分別為28.4厘米和50.30厘米，試判斷：（1）第一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用工具的分度值是_，準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是_；（2）第二個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用的工具的分度值是_，準(zhǔn)確值是_，估計(jì)值是_3（5分）現(xiàn)有原子核、質(zhì)子、夸克、原子，按尺度由小到大進(jìn)行排列 _（填序號(hào)）4（5分）填出下列數(shù)據(jù)的單位：一個(gè)學(xué)生的身高是170_；一張報(bào)紙的厚度約8104_；一枚壹圓硬幣的厚度約2103_；圓珠筆的長(zhǎng)度是0.135_；課桌的高度大約是780_5（5分）單位換算：一根頭發(fā)絲的直徑約8.2微米，合_米；萬(wàn)里長(zhǎng)城約6700千米，合_厘米；一張紙的厚度為71微米，合_毫米房間面積85米2=_分米2=_厘米2紙箱體積1.60104厘米3=_分米3=_米36（5分）世界最高峰珠穆朗瑪峰的高度經(jīng)我國(guó)有關(guān)專家測(cè)量改為8848.13m，通過(guò)公布的這一數(shù)據(jù)，可以判斷測(cè)量的精度達(dá)到_7（5分）小明用一把刻度均勻的米尺量得衣柜高為1.998m，后來(lái)將此尺與標(biāo)準(zhǔn)米尺對(duì)照，發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度有1.002m，則衣柜實(shí)際高度為_(kāi)8（5分）日常生活中我們常用“21吋“29吋“等來(lái)說(shuō)明電視機(jī)的大小這時(shí)“吋“是 _制中的 _單位，“21吋“29吋“指的是電視機(jī)上 _的長(zhǎng)度9（5分）某同學(xué)測(cè)得物理書(shū)內(nèi)150頁(yè)的厚度是5.4毫米，則每張紙的厚度應(yīng)是_微米10（5分）每邊長(zhǎng)為1.2米的立方小箱，可裝水_升，合_毫升11（5分）某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑；將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是_cm，細(xì)鋼絲的直徑是_mm12（5分）（2005天津）圖為小明家本月自來(lái)水表的示意圖，那么他家本月水表的示數(shù)為_(kāi)13（5分）（2005鎮(zhèn)江）天文學(xué)中常用天文單位（AU）做距離單位1AU是指地球到_（太陽(yáng)/月球）之間的平均距離“神舟五號(hào)“載人飛船在太空中圍繞地球飛行1圈所通過(guò)的路程_1光年（小于/等于/大于）二、選擇題（共21小題，每小題4分，滿分84分）14（4分）在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是（）A牛頓B焦耳C米D千克15（4分）下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本長(zhǎng)度的是（）A20nmB10dmC1mD26cm16（4分）教室門(mén)框的高度最接近于（）A1米B2米C5米D8米17（4分）一支新中華2B鉛筆的長(zhǎng)度約為（）A17.5mmB17.5cmC17.5dmD17.5m18（4分）下列數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是（）A5.5mB3.5mC2.0mD1.5m19（4分）“納米”是一種長(zhǎng)度單位，1 nm=109m，納米技術(shù)是以0l100nm這樣的長(zhǎng)度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)的研究方面已躋身世界前列，1.76109nm可能是（）A一個(gè)人的身高B物理課本的長(zhǎng)度C一座山的高度D一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度20（4分）在鉛球測(cè)試中，測(cè)量投鉛球的距離應(yīng)選用（）A三角板B米尺C300cm鋼卷尺D15m皮尺21（4分）（2007烏蘭察布）我國(guó)1元硬幣的直徑最接近于（）A2nmB2mmC2cmD2dm22（4分）（2005天津）小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（）A物理課本的厚度B一根粉筆的長(zhǎng)度C黑板的長(zhǎng)度D飲水杯的高度23（4分）下列單位換算正確的寫(xiě)法是（）A36.48厘米=36.48厘米=0.3648米B36.48厘米=36.48厘米米=0.3648米C36.48厘米=36.48米=0.3648米D36.48厘米=36.48厘米=0.3648米24（4分）（2004廣州）實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)，分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，下列測(cè)量結(jié)果中，記錄正確的是（）A25.81B25.82dmC25.82cmD25.816cm25（4分）李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是（）A17.31cmB17.32cmC17.52cmD17.30cm26（4分）用一個(gè)卷尺來(lái)測(cè)量某學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)，正確的記錄為2.736米，則這個(gè)卷尺的最小刻度單位是（）A分米B米C毫米D厘米27（4分）某同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量得到的正確結(jié)果是2.74cm，則該同學(xué)所選擇的測(cè)量工具是（）A米刻度尺B厘米刻度尺C毫米刻度尺D分米刻度尺28（4分）測(cè)得某同學(xué)身高為1.580m，下列說(shuō)法中正確的是（）A所用刻度尺的最小刻度是1mB測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到1cmC測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到1mmD最后一位數(shù)字是準(zhǔn)確數(shù)字29（4分）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)，跟測(cè)量的人和工具無(wú)關(guān)B在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，只寫(xiě)數(shù)字不寫(xiě)單位是毫無(wú)意義的C在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)越多，說(shuō)明測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確D在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系30（4分）在測(cè)量學(xué)生用課桌高度時(shí)，下列各種刻度尺中應(yīng)該優(yōu)先選擇（）A3米長(zhǎng)的厘米皮卷尺B20厘米長(zhǎng)的毫米直尺C1米長(zhǎng)的毫米鋼卷尺D10厘米長(zhǎng)的0.1毫米的游標(biāo)卡尺31（4分）測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因有（）A刻度尺的刻度沒(méi)有貼近被測(cè)長(zhǎng)度B刻度尺放得不正C讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直D刻度尺熱脹冷縮32（4分）在特別潮濕的環(huán)境中，木制的刻度尺因受潮而膨脹，在用受潮后的木刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果會(huì)（）A測(cè)量值的誤差大，測(cè)量值將比真實(shí)值大B測(cè)量值的誤差大，測(cè)量值將比真實(shí)值小C測(cè)量值沒(méi)有誤差D測(cè)量值將是錯(cuò)誤的33（4分）（2005北京）下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中正確的是（）A多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差34（4分）在使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求哪些是正確的（）A尺要沿著所測(cè)的直線放置B測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻線量起C讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直D測(cè)量結(jié)果要記錄準(zhǔn)確數(shù)字三、解答題（共11小題，滿分0分）35如圖所示，量筒中液體的體積為 _cm336如圖，甲、乙、丙三個(gè)圖中，木塊的長(zhǎng)度分別為：甲 _cm；乙 _cm；丙 _cm37測(cè)量?jī)x器零刻度的準(zhǔn)確與否對(duì)數(shù)據(jù)的正確采集極為重要，請(qǐng)你在所學(xué)的測(cè)量?jī)x器中任選一種，并結(jié)合自己的體驗(yàn)，在橫線上填寫(xiě)：（1）所選項(xiàng)的儀器是_；（2）使用這種儀器零刻度易出現(xiàn)的問(wèn)題是：_38某學(xué)生為測(cè)定語(yǔ)文書(shū)的紙張厚度，采取如下步驟：（a）量出一疊紙的厚度L；（b）選用學(xué)生用三角尺，檢查了零刻度是否磨損；（c）計(jì)算每頁(yè)紙的厚度d=；（d）取得語(yǔ)文書(shū)內(nèi)100頁(yè)疊齊壓緊上述步驟的正確排列順序（用序號(hào)字母）是_；上述步驟中_步驟是錯(cuò)誤的，應(yīng)改為_(kāi)39某同學(xué)用以下步驟和方法來(lái)測(cè)算物理課本內(nèi)頁(yè)每張紙的厚度將從封面開(kāi)始的10頁(yè)紙疊緊；用刻度尺量出這疊紙的厚度記為L(zhǎng)；算出每張紙的厚度為d=L/10該同學(xué)在以上做法中有三個(gè)錯(cuò)誤，這三個(gè)錯(cuò)誤分別是：_；_；_40現(xiàn)有一內(nèi)徑為2cm的圓環(huán)和一支直徑為0.6cm的圓柱形鉛筆僅用上述器材，你如何比較精確地測(cè)出一足夠長(zhǎng)且厚度均勻紙帶的厚度？方法：_；紙帶厚度的表達(dá)式：_41給你一張紙、一枝鉛筆、一把最小刻度值是1毫米的刻度尺，你用這些器材怎樣測(cè)出一枚壹元硬幣的周長(zhǎng)？（請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量步驟）42給你提供刻度尺、三角板、棉線或其他你認(rèn)為需要的器材，請(qǐng)說(shuō)出兩種測(cè)量乒乓球直徑的方法43利用三角尺和鉛筆，來(lái)測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的步驟；（2）寫(xiě)出銅絲直徑的計(jì)算式（銅絲直徑約0.10.2毫米）44有的同學(xué)認(rèn)為多次測(cè)量求平均值，平均值取的數(shù)字位數(shù)越多越好，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？假如有甲、乙兩位同學(xué)用相同的刻度尺（其分度值為厘米）測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度時(shí)，甲測(cè)出的結(jié)果是26.35cm，乙測(cè)得結(jié)果是26.3cm，你認(rèn)為誰(shuí)測(cè)的結(jié)果較合理？45林強(qiáng)同學(xué)用一把如圖所示的刻度尺，測(cè)量物理書(shū)的寬他的測(cè)量方法如圖，圖中A是他觀察讀數(shù)時(shí)眼睛的位置，請(qǐng)指出林強(qiáng)同學(xué)測(cè)量中的四個(gè)錯(cuò)誤之處（1） _；（2） _；（3） _；（4） _1.1長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量練習(xí)題B參考答案與試題解析一、填空題（共13小題，每小題5分，滿分65分）1（5分）在國(guó)際單位中長(zhǎng)度的主單位是米，長(zhǎng)度的基本測(cè)量工具是刻度尺，在使用前，要注意觀察它的零刻線、量程、和分度值在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，要先根據(jù)實(shí)際情況確定測(cè)量要達(dá)到的精確程度，然后再根據(jù)測(cè)量要求選用合適的測(cè)量工具測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位組成考點(diǎn)：刻度尺的使用；長(zhǎng)度的測(cè)量。803917 專題：應(yīng)用題。分析：本題屬于長(zhǎng)度測(cè)量的基本知識(shí)，根據(jù)刻度尺使用的注意事項(xiàng)和長(zhǎng)度記錄的要求填寫(xiě)解答：解：長(zhǎng)度的國(guó)際單位是米，測(cè)量的工具是刻度尺，使用之前要觀察它的零刻線、量程和分度值；根據(jù)實(shí)際情況確定測(cè)量達(dá)到的精確程度，根據(jù)要求選用合適的測(cè)量工具，結(jié)果有數(shù)字和單位組成故答案為：米、刻度尺、零刻線、量程、分度值、精確程度、合適的測(cè)量工具、數(shù)字、單位點(diǎn)評(píng)：刻度尺是一種常用的測(cè)量距離的工具，使用刻度值前不僅要注意觀察它的量程和分度值，還要觀察零刻度線，看零刻度線是否磨損，磨損的零刻線不能使用，要從其他的整刻線開(kāi)始測(cè)起2（5分）有兩個(gè)測(cè)量數(shù)據(jù)分別為28.4厘米和50.30厘米，試判斷：（1）第一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用工具的分度值是1cm，準(zhǔn)確值是28cm，估計(jì)值是0.4cm；（2）第二個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量時(shí)所用的工具的分度值是1mm，準(zhǔn)確值是50.3cm，估計(jì)值是0.00cm考點(diǎn)：刻度尺的使用。803917 專題：應(yīng)用題。分析：本題主要考查對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)的估讀、記錄方法使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要估讀到分度值的下一位，測(cè)量數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，最末一位數(shù)值為估讀值，其余的為準(zhǔn)確值解答：解：用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要估讀到分度值的下一位，測(cè)量數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，最末一位數(shù)值為估讀值，其余的為準(zhǔn)確值（1）對(duì)數(shù)據(jù)28.4厘米來(lái)說(shuō)，數(shù)字8所對(duì)應(yīng)的單位為刻度尺的分度值，所以該刻度尺的分度值為1cm，最末一位數(shù)4為估讀值，其余的為準(zhǔn)確值，所以準(zhǔn)確值為28cm，估讀值0.4cm（2）對(duì)數(shù)據(jù)50.30厘米來(lái)說(shuō)，數(shù)字3所對(duì)應(yīng)的單位為刻度尺的分度值，所以該刻度尺的分度值為1mm，最末一位數(shù)0為估讀值，其余的為準(zhǔn)確值，所以準(zhǔn)確值為50.3cm，估讀值0.00cm故答案為：（1）1cm、28cm、0.4cm；（2）1mm、50.3cm、0.00cm點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是由記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度單位找出刻度尺的分度值，最后一位是0時(shí)不能省略，省略掉以后數(shù)據(jù)的分度值也會(huì)變化3（5分）現(xiàn)有原子核、質(zhì)子、夸克、原子，按尺度由小到大進(jìn)行排列 （填序號(hào)）考點(diǎn)：從微觀到宏觀的尺度。803917 分析：物體由分子組成分子由原子組成原子可以分為原子核和電子原子核可以分為質(zhì)子和中子目前發(fā)現(xiàn)的最小微粒是夸克解答：解：根據(jù)物質(zhì)的組成，從大到小排列后為：原子原子核質(zhì)子夸克故答案為：點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)組成的背誦效果平時(shí)的學(xué)習(xí)要對(duì)記憶性的內(nèi)容多反復(fù)，做到熟能生巧4（5分）填出下列數(shù)據(jù)的單位：一個(gè)學(xué)生的身高是170cm；一張報(bào)紙的厚度約8104dm；一枚壹圓硬幣的厚度約2103m；圓珠筆的長(zhǎng)度是0.135m；課桌的高度大約是780mm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)；長(zhǎng)度單位及換算。803917 專題：估算題。分析：（1）結(jié)合物體的實(shí)際長(zhǎng)度估計(jì)單位；（2）1m=10dm=102cm=103mm=106m；解答：解：（1）學(xué)生的身高：1.7m=170cm；故答案為：cm；（2）一張報(bào)紙的厚度：80m=8104 dm；故答案為：dm；（3）一枚壹圓硬幣的厚度：2mm=2103m；故答案為：m；（4）圓珠筆的長(zhǎng)度：13.5cm=0.135m；故答案為：m點(diǎn)評(píng)：會(huì)估測(cè)物體的長(zhǎng)度；知道長(zhǎng)度單位和體積單位的換算關(guān)系5（5分）單位換算：一根頭發(fā)絲的直徑約8.2微米，合8.2106米；萬(wàn)里長(zhǎng)城約6700千米，合6.7108厘米；一張紙的厚度為71微米，合0.071毫米房間面積85米2=8.5103分米2=8.5105厘米2紙箱體積1.60104厘米3=16分米3=0.016米3考點(diǎn)：長(zhǎng)度單位及換算。803917 專題：計(jì)算題。分析：1m=106m=103mm，1km=103m=105cm，1米2=100分米2=10000厘米2，1厘米3=103分米3=106米3解答：解：1m=106m，8.2微米=8.2106米；1km=103m=105cm，6700千米=6700105厘米=6.7108厘米；1m=103mm，71微米=71103毫米=0.71毫米；1米2=100分米2=10000厘米2，85米2=85100分米2=8.5103分米2=8.5105厘米2；1厘米3=103分米3=106米31.60104厘米3=16分米3=0.016米3故答案為：8.2106；6.7108；0.71；8.5103，8.5105；16，0.016點(diǎn)評(píng)：長(zhǎng)度單位的換算是物理學(xué)中的基本計(jì)算，要求學(xué)生熟練掌握6（5分）世界最高峰珠穆朗瑪峰的高度經(jīng)我國(guó)有關(guān)專家測(cè)量改為8848.13m，通過(guò)公布的這一數(shù)據(jù)，可以判斷測(cè)量的精度達(dá)到dm（分米）考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量。803917 分析：長(zhǎng)度測(cè)量中，讀數(shù)時(shí)要求估讀到分度值的下一位，所以測(cè)量結(jié)果的最后一位是估讀值，估讀值前面的是精確值，所以測(cè)量結(jié)果達(dá)到的精確度要看倒數(shù)第二位對(duì)應(yīng)的單位解答：解：珠穆朗瑪峰的高度的測(cè)量值為8848.13m，其中0.03m是估讀值，8848.1m是精確值，所以，所用的刻度尺的分度值是0.1m=1dm，即測(cè)量精度達(dá)到dm（分米）；故答案為：dm（分米）點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)測(cè)量結(jié)果判斷估讀值和精確值，根據(jù)精確值判斷出所用刻度尺的分度值，從而判斷出測(cè)量的精度7（5分）小明用一把刻度均勻的米尺量得衣柜高為1.998m，后來(lái)將此尺與標(biāo)準(zhǔn)米尺對(duì)照，發(fā)現(xiàn)此米尺實(shí)際長(zhǎng)度有1.002m，則衣柜實(shí)際高度為2.002m考點(diǎn)：刻度尺的使用。803917 專題：應(yīng)用題。分析：該刻度尺不精確，故應(yīng)先計(jì)算出該刻度尺一小格表示的正?？潭仁嵌嗌倮迕祝迷摽潭瘸邷y(cè)得讀數(shù)是1.998m，相當(dāng)于199.8小格故能算出衣柜的高度解答：解：由測(cè)量結(jié)果的數(shù)值1.998m，可知該刻度尺的分度值是1cm，即該刻度尺的一小格相當(dāng)于實(shí)際長(zhǎng)度1.002cm，讀數(shù)是1.998m，相當(dāng)于199.8個(gè)1.002cm，故物體的實(shí)際長(zhǎng)度應(yīng)該是：199.81.002cm=200.2cm=2.002m故答案為：2.002m點(diǎn)評(píng)：本題是一道難題，需學(xué)生掌握刻度尺的正確使用，以及數(shù)學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了學(xué)科的滲透8（5分）日常生活中我們常用“21吋“29吋“等來(lái)說(shuō)明電視機(jī)的大小這時(shí)“吋“是 英制中的 長(zhǎng)度單位，“21吋“29吋“指的是電視機(jī)上 熒光屏對(duì)角線的長(zhǎng)度考點(diǎn)：長(zhǎng)度單位及換算。803917 專題：應(yīng)用題。分析：長(zhǎng)度單位除了國(guó)際單位以外，還有一些其他單位表示方法，“吋”就是英美等國(guó)家常用的英制長(zhǎng)度單位的基本單位；目前電視機(jī)的屏幕大小還是以英制單位長(zhǎng)度來(lái)表示的，以熒光屏的對(duì)角線長(zhǎng)度來(lái)表示解答：解：“吋”是英制單位長(zhǎng)度，電視機(jī)上的“21吋”指的就是其熒光屏對(duì)角線的長(zhǎng)度；故答案是：英，長(zhǎng)度，熒光屏對(duì)角線點(diǎn)評(píng)：除了知道國(guó)際單位制以外，還應(yīng)了解一些其他的單位制表示方法9（5分）某同學(xué)測(cè)得物理書(shū)內(nèi)150頁(yè)的厚度是5.4毫米，則每張紙的厚度應(yīng)是72微米考點(diǎn)：刻度尺的使用；長(zhǎng)度的測(cè)量。803917 專題：計(jì)算題；實(shí)驗(yàn)題。分析：本題是用累積法測(cè)物體的厚度，用總厚度除以紙的張數(shù)解答：解：150頁(yè)為75張，每張紙厚度為=0.072mm=72m故答案為：72點(diǎn)評(píng)：刻度尺是基本的測(cè)量工具，測(cè)量特殊方法較多：累積法、平移法、化曲為直法、滾圓法等，掌握根據(jù)不同要求選擇不同的方法10（5分）每邊長(zhǎng)為1.2米的立方小箱，可裝水1.728103升，合1.728106毫升考點(diǎn)：物理量的單位及單位換算。803917 分析：已知立方木箱的邊長(zhǎng)，邊長(zhǎng)的立方可計(jì)算出木箱容積，即裝水的體積解答：解：邊長(zhǎng)a=1.2mV=a3=1.2m1.2m1.2m=1.728m3=1.728103dm3=1.728103升=1.728106毫升故答案為：1.728103升，1.728106毫升點(diǎn)評(píng)：會(huì)利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)求體積，會(huì)進(jìn)行單位換算11（5分）某同學(xué)用如圖所示的方法測(cè)量細(xì)鋼絲的直徑；將細(xì)鋼絲在鉛筆上緊密排繞32圈后用刻度尺測(cè)量，測(cè)得這個(gè)線圈的長(zhǎng)度是4.95cm，細(xì)鋼絲的直徑是1.55mm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量。803917 分析：細(xì)銅絲的直徑很小，如果用刻度尺直接測(cè)量，或者測(cè)不出或者誤差太大，如圖所示，把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞n圈，測(cè)出線圈長(zhǎng)度 L，則細(xì)銅絲直徑解答：解：由圖可知L=4.95cm，n=32，故d=0.155cm=1.55mm；故答案為：4.95、1.55點(diǎn)評(píng)：這種方法我們稱為“變小為大法”，也叫“累積法”，常用于微小物理量的測(cè)量，用此法還可以測(cè)量一張紙的厚度12（5分）（2005天津）圖為小明家本月自來(lái)水表的示意圖，那么他家本月水表的示數(shù)為1584.2m3考點(diǎn)：變阻器。803917 專題：圖析法。分析：用各指針?biāo)傅氖緮?shù)乘以下面的倍數(shù)，然后將所有的數(shù)值相加，即為該水表的示數(shù)解答：解：水表的示數(shù)：11000m3+5100m3+810m3+41m3+20.1m3=1584.2m3故答案為 1584.2m3點(diǎn)評(píng)：水表的讀數(shù)方法與電阻箱的讀數(shù)方法相同，所以在讀水表示數(shù)時(shí)，我們可以按照電阻箱的讀數(shù)方法來(lái)讀取13（5分）（2005鎮(zhèn)江）天文學(xué)中常用天文單位（AU）做距離單位1AU是指地球到太陽(yáng)（太陽(yáng)/月球）之間的平均距離“神舟五號(hào)“載人飛船在太空中圍繞地球飛行1圈所通過(guò)的路程小于1光年（小于/等于/大于）考點(diǎn)：光的傳播速度與光年。803917 專題：簡(jiǎn)答題。分析：地球到太陽(yáng)的平均距離為1個(gè)天文單位（AU），1AU=1.4961011m；神舟五號(hào)，2003年10月15日載著中國(guó)第一位太空人楊利偉離開(kāi)神州大地，在太空環(huán)繞地球飛行了14圈，在2003年10月16日勝利歸來(lái)；而光年是指光在一年里通過(guò)的距離，神州五號(hào)的飛行速度遠(yuǎn)小于光速，它在不到一天的時(shí)間里通過(guò)的路程小于1光年解答：解：地球到太陽(yáng)的平均距離為1個(gè)天文單位（AU），1AU是指地球到太陽(yáng)之間的平均距離；神舟五號(hào)，一天的時(shí)間里在太空環(huán)繞地球飛行了14圈，飛行速度遠(yuǎn)小于光速，在太空中圍繞地球飛行1圈所通過(guò)的路程小于1光年（光在一年里通過(guò)的距離）故答案為：太陽(yáng)，小于點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)天文單位、光年的了解，屬于天文學(xué)知識(shí)，平時(shí)要多積累這方面的知識(shí)二、選擇題（共21小題，每小題4分，滿分84分）14（4分）在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是（）A牛頓B焦耳C米D千克考點(diǎn)：長(zhǎng)度單位及換算。803917 專題：定性思想。分析：在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的單位是米解答：解：A、牛頓是力的單位；B、焦耳是能量的單位；C、米是長(zhǎng)度的單位；D、千克是質(zhì)量的單位故選 C點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)各物理量單位的識(shí)別，比較簡(jiǎn)單15（4分）下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本長(zhǎng)度的是（）A20nmB10dmC1mD26cm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)。803917 專題：常規(guī)題型。分析：解答此題的關(guān)鍵是掌握常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位及其相互間進(jìn)率，對(duì)生活中常見(jiàn)的物體要有初步的估測(cè)能力解答：解：從四個(gè)選項(xiàng)中可以看出，只有選項(xiàng)D最接近于初中物理課本長(zhǎng)度，所以選項(xiàng)D正確，選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)誤故選D點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位及其相互間進(jìn)率的掌握情況，要牢記常見(jiàn)的長(zhǎng)度單位及其相互間的進(jìn)率，并具有初步的估測(cè)能力16（4分）教室門(mén)框的高度最接近于（）A1米B2米C5米D8米考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)。803917 專題：估算法。分析：根據(jù)門(mén)框的高度大于人的身高，小于教室的高度進(jìn)行估測(cè)解答：解：因?yàn)槿说纳砀叽笥诩s1.65m左右，而教室的高度為3m左右，因此教室門(mén)框高度約2m左右故選A點(diǎn)評(píng)：可以對(duì)熟悉長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)，然后根據(jù)其長(zhǎng)度與熟悉長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行換算即可17（4分）一支新中華2B鉛筆的長(zhǎng)度約為（）A17.5mmB17.5cmC17.5dmD17.5m考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)。803917 分析：估測(cè)法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測(cè)的方法，這就要求同學(xué)們要學(xué)會(huì)從生活體驗(yàn)中理解物理知識(shí)和物理規(guī)律，并且能將物理知識(shí)和物理規(guī)律用于對(duì)生活現(xiàn)象和生活常識(shí)的簡(jiǎn)單解釋解答：解：選項(xiàng)A、C、D都不符合實(shí)際，只有選項(xiàng)B最接近于真實(shí)值，故選B點(diǎn)評(píng)：估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用18（4分）下列數(shù)據(jù)，最接近一間普通教室的天花板距該教室地面的高度的是（）A5.5mB3.5mC2.0mD1.5m考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)。803917 專題：估算法。分析：可以根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)估測(cè)，一般天花板距該教室地面的高度為一個(gè)成年人身高的2倍，成年人身高約為1.75m解答：解：教室的天花板距該教室地面的高度約為成年人身高的2倍，成年人身高約為1.75m，所以天花板距該教室地面的高度為3.5m故選B點(diǎn)評(píng)：可以對(duì)熟悉長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)，然后根據(jù)其長(zhǎng)度與熟悉長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行換算即可19（4分）“納米”是一種長(zhǎng)度單位，1 nm=109m，納米技術(shù)是以0l100nm這樣的長(zhǎng)度為研究對(duì)象的前沿科學(xué)目前我國(guó)在對(duì)納米技術(shù)的研究方面已躋身世界前列，1.76109nm可能是（）A一個(gè)人的身高B物理課本的長(zhǎng)度C一座山的高度D一個(gè)籃球場(chǎng)的長(zhǎng)度考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)；長(zhǎng)度單位及換算。803917 分析：根據(jù)題目中給出的單位換算，1.76109nm=1.76m，與一個(gè)人的身高相似解答：解：1.76109nm=1.76m故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)單位換算的掌握情況，要求了解納米這個(gè)長(zhǎng)度單位20（4分）在鉛球測(cè)試中，測(cè)量投鉛球的距離應(yīng)選用（）A三角板B米尺C300cm鋼卷尺D15m皮尺考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量。803917 專題：應(yīng)用題。分析：由于測(cè)量中存在誤差，為了盡量減小誤差，在測(cè)量時(shí)應(yīng)盡量使用一次性測(cè)量，為此要求刻度尺的量程應(yīng)大于被測(cè)物體的長(zhǎng)度解答：解：投擲鉛球的距離一般在10m左右，應(yīng)選擇量程較大的15m的刻度尺，從而減小誤差；選項(xiàng)A、B、C都不符合要求，選項(xiàng)D符合要求；故選D點(diǎn)評(píng)：本題主要考查對(duì)刻度尺量程的了解與運(yùn)用能力，關(guān)鍵是要滿足量程的需要21（4分）（2007烏蘭察布）我國(guó)1元硬幣的直徑最接近于（）A2nmB2mmC2cmD2dm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)。803917 分析：根據(jù)我們對(duì)于硬幣和長(zhǎng)度單位的了解來(lái)作答要求學(xué)生對(duì)于日常生活中物體長(zhǎng)度具有初步的估測(cè)能力解答：解：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知我國(guó)1元硬幣的直徑約為2cm左右故選C點(diǎn)評(píng)：此題難度不，屬于基礎(chǔ)題，但要求學(xué)生具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)長(zhǎng)度單位有所了解22（4分）（2005天津）小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（）A物理課本的厚度B一根粉筆的長(zhǎng)度C黑板的長(zhǎng)度D飲水杯的高度考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估測(cè)；長(zhǎng)度單位及換算。803917 專題：應(yīng)用題；估算法。分析：估測(cè)是一種科學(xué)的近似值，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要的作用，應(yīng)用日常知識(shí)積累解答此題解答：解：172.5mm=17.25cm；A、物理課本的厚度應(yīng)該在0.5cm左右，此選項(xiàng)不符合題意；B、一根粉筆的長(zhǎng)度約為10cm左右，此選項(xiàng)不符合題意；C、黑板的長(zhǎng)度約為5m左右；此選項(xiàng)不符合題意；D、飲水杯的高度在17cm左右，此選項(xiàng)符合題意；故選D點(diǎn)評(píng)：本題考查對(duì)常見(jiàn)的一些量要有數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)，估測(cè)的題目，要求學(xué)生對(duì)相關(guān)物理量的數(shù)據(jù)有一個(gè)明確的概念，多注意日常積累，培養(yǎng)自己的估測(cè)能力23（4分）下列單位換算正確的寫(xiě)法是（）A36.48厘米=36.48厘米=0.3648米B36.48厘米=36.48厘米米=0.3648米C36.48厘米=36.48米=0.3648米D36.48厘米=36.48厘米=0.3648米考點(diǎn)：長(zhǎng)度單位及換算。803917 分析：明白36.48cm的含義是解決本題的關(guān)鍵36.48cm表示有36.48個(gè)1cm，36.48是倍數(shù)不進(jìn)行單位換算，把1cm換算到合適的單位解答：解：36.48cm=36.481cm=36.48m=0.3648m故選C點(diǎn)評(píng)：無(wú)論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算這才是真正意義上的單位換算24（4分）（2004廣州）實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)，分別用一把分度值是1mm的刻度尺，先后測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，下列測(cè)量結(jié)果中，記錄正確的是（）A25.81B25.82dmC25.82cmD25.816cm考點(diǎn)：刻度尺的使用；長(zhǎng)度的估測(cè)。803917 分析：用分度值是1mm的刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要估讀到分度值的下一位解答：解：A中沒(méi)有帶單位；B中的分度值是1cm；C是正確的；D中的分度值是0.1mm故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了長(zhǎng)度測(cè)量的記錄結(jié)果：包括數(shù)字和單位注意要估讀到分度值的下一位25（4分）李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，其中記錄錯(cuò)誤的一次是（）A17.31cmB17.32cmC17.52cmD17.30cm考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量。803917 分析：題主要考查對(duì)刻度尺分度值意義的理解長(zhǎng)度的測(cè)量中要估讀到分度值的下一位，也就是分度值所對(duì)應(yīng)的數(shù)值是準(zhǔn)確的，分度值所對(duì)應(yīng)的下一位是估讀的解答：解：由題意知該刻度尺的分度值為1mm，也就是說(shuō)測(cè)量結(jié)果中的17.3cm是準(zhǔn)確的，最后一位數(shù)值為估讀值，由于每次的估讀有可能存在差異，所以選項(xiàng)A、B、D都是正確的；而選項(xiàng)C中的數(shù)據(jù)為17.52cm與其它的結(jié)果準(zhǔn)確值相差較大，不符合測(cè)量事實(shí)，所以是錯(cuò)誤的記錄故選C點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是理解分度值的物理意義：分度值代表者測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確程度，分度值的下一位為估讀值26（4分）用一個(gè)卷尺來(lái)測(cè)量某學(xué)生立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)，正確的記錄為2.736米，則這個(gè)卷尺的最小刻度單位是（）A分米B米C毫米D厘米考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量。803917 分析：刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；刻度尺要估讀到分度值的下一位解答：解：因?yàn)檎_讀數(shù)是2.736米，則說(shuō)明最后一位數(shù)是估讀的，最后一位6的單位是毫米，故這個(gè)卷尺的最小刻度是厘米故選D點(diǎn)評(píng)：考查了長(zhǎng)度的測(cè)量的知識(shí)點(diǎn)，刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位27（4分）某同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量得到的正確結(jié)果是2.74cm，則該同學(xué)所選擇的測(cè)量工具是（）A米刻度尺B厘米刻度尺C毫米刻度尺D分米刻度尺考點(diǎn)：刻度尺的使用。803917 專題：應(yīng)用題。分析：使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)要估讀到分度值的下一位，也就是記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位所對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度單位是刻度尺的分度值解答：解：用此刻度尺測(cè)量的物體長(zhǎng)度是2.74cm，數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位7對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度單位是mm，所以此刻度尺的分度值是1mm，選項(xiàng)C正確；故選C點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是要知道長(zhǎng)度記錄結(jié)果有估讀值，數(shù)據(jù)記錄時(shí)要估讀到分度值的下一位28（4分）測(cè)得某同學(xué)身高為1.580m，下列說(shuō)法中正確的是（）A所用刻度尺的最小刻度是1mB測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到1cmC測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到1mmD最后一位數(shù)字是準(zhǔn)確數(shù)字考點(diǎn)：刻度尺的使用。803917 專題：錯(cuò)解分析題。分析：使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先準(zhǔn)確讀出達(dá)到的刻度尺上最小刻度的值，這是準(zhǔn)確值，然后估讀到分度值的下一位，所以記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位是由刻度尺的分度值準(zhǔn)確讀出的解答：解：用此刻度尺測(cè)量的物體長(zhǎng)度是8.35cm，數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位3對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度單位是cm，所以此刻度尺的分度值是1cm，所以測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到1cm；則選項(xiàng)B正確；故選B點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是要知道長(zhǎng)度記錄結(jié)果只有一位估讀數(shù)字，即記錄結(jié)果的最后一位29（4分）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)，跟測(cè)量的人和工具無(wú)關(guān)B在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，只寫(xiě)數(shù)字不寫(xiě)單位是毫無(wú)意義的C在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)越多，說(shuō)明測(cè)量結(jié)果越準(zhǔn)確D在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系考點(diǎn)：誤差及其減小方法。803917 分析：要解答本題需掌握：怎樣正確的記錄測(cè)量結(jié)果，以及測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)解答：解：A、測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確度，跟測(cè)量的要求有關(guān)，跟測(cè)量的人和工具無(wú)關(guān)故A正確B、在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，應(yīng)該記錄數(shù)據(jù)和單位，只寫(xiě)數(shù)字毫無(wú)意義故B正確C、在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)所用刻度尺的精確程度來(lái)確定，不是位數(shù)越多越準(zhǔn)確位數(shù)越多是精確度高，但測(cè)量結(jié)果不一定準(zhǔn)確故C錯(cuò)誤D、在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值的大小與所用的單位有關(guān)系，單位越小，數(shù)值越大故D正確故選C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生能否正確的記錄測(cè)量結(jié)果，以及對(duì)測(cè)量結(jié)果精確程度的要求30（4分）在測(cè)量學(xué)生用課桌高度時(shí)，下列各種刻度尺中應(yīng)該優(yōu)先選擇（）A3米長(zhǎng)的厘米皮卷尺B20厘米長(zhǎng)的毫米直尺C1米長(zhǎng)的毫米鋼卷尺D10厘米長(zhǎng)的0.1毫米的游標(biāo)卡尺考點(diǎn)：刻度尺的使用。803917 分析：測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度是根據(jù)測(cè)量要求決定的，選擇刻度尺時(shí)，要盡量一次就能測(cè)完全長(zhǎng)，不分段測(cè)量，分度值要適合，不能太大，也不能太小解答：解：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，課桌的高度略低于1m，根據(jù)量程能一次測(cè)完全長(zhǎng)的要求，需要排除B和D，而毫米鋼卷尺比厘米皮卷尺要精確，所以選擇1米長(zhǎng)的毫米鋼卷尺故選C點(diǎn)評(píng)：本題需要知道測(cè)量需要達(dá)到的準(zhǔn)確程度是由測(cè)量需要決定的，綜合考慮量程和分度值兩個(gè)因素來(lái)選擇合適的刻度尺31（4分）測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)造成誤差的原因有（）A刻度尺的刻度沒(méi)有貼近被測(cè)長(zhǎng)度B刻度尺放得不正C讀數(shù)時(shí)視線跟刻度尺不垂直D刻度尺熱脹冷縮考點(diǎn)：誤差及其減小方法；刻度尺的使用。803917 分析：誤差是客觀存在的，只能在條件允許時(shí)盡可能的減小，而不可能避免錯(cuò)誤不是誤差刻度尺的正確使用和讀數(shù)方法解答：解：用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)：刻度尺的刻度沒(méi)有貼近被測(cè)長(zhǎng)度；刻度尺放得不正；觀察刻度尺時(shí)，視線沒(méi)有跟刻度尺尺面垂直；這些都是錯(cuò)誤刻度尺熱脹冷縮造成測(cè)量不準(zhǔn)確，這才是誤差故選D點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：誤差的產(chǎn)生的原因，以及刻度尺的正確使用方法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題32（4分）在特別潮濕的環(huán)境中，木制的刻度尺因受潮而膨脹，在用受潮后的木刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)量結(jié)果會(huì)（）A測(cè)量值的誤差大，測(cè)量值將比真實(shí)值大B測(cè)量值的誤差大，測(cè)量值將比真實(shí)值小C測(cè)量值沒(méi)有誤差D測(cè)量值將是錯(cuò)誤的考點(diǎn)：刻度尺的使用；誤差及其減小方法。803917 分析：木制的刻度尺因受潮而膨脹，刻度尺會(huì)變長(zhǎng)，測(cè)量的誤差就會(huì)更大，測(cè)量的結(jié)果會(huì)變小誤差和錯(cuò)誤不同誤差是由于測(cè)量?jī)x器和測(cè)量方法的限制，存在的真實(shí)值和測(cè)量值之間的差異，是不可避免的；錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則，測(cè)量方法錯(cuò)誤引起的，是可以避免的解答：解：受潮而膨脹后的木制的刻度尺會(huì)變長(zhǎng)，分度值會(huì)變大用此刻度尺來(lái)測(cè)量物體的長(zhǎng)度，會(huì)將物體的長(zhǎng)度測(cè)小，舉個(gè)例子：物體的長(zhǎng)度為2cm，而受熱膨脹的刻度尺2cm要比物體長(zhǎng)，用這個(gè)刻度尺來(lái)測(cè)量，示數(shù)就小于2cm誤差變大測(cè)量時(shí)的誤差變大，但測(cè)量值是正確的誤差是不可避免的，木尺不膨脹時(shí)也會(huì)有誤差故選B點(diǎn)評(píng)：此考查了有關(guān)誤差的知識(shí)，這是我們實(shí)驗(yàn)時(shí)不可避免的因素，是我們實(shí)驗(yàn)測(cè)量時(shí)需要注意的因素判斷受熱膨脹的尺子測(cè)量的示數(shù)偏大還是偏小，是這道題的難點(diǎn)，我們可以舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明33（4分）（2005北京）下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中正確的是（）A多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差考點(diǎn)：誤差及其減小方法。803917 分析：解答本題要弄清誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別，減小誤差的方法和誤差的不可避免性解答：解：A、多次測(cè)量取平均值就是為了減小誤差，符合題意；B、誤差和錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因不同，不符合題意；C、誤差是不可以避免的，不符合題意；D、誤差是不可以避免的，不符合題意；故選A點(diǎn)評(píng)：本題考查了減小誤差的方法、誤差的不可避免性及誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別34（4分）在使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求哪些是正確的（）A尺要沿著所測(cè)的直線放置B測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻線量起C讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直D測(cè)量結(jié)果要記錄準(zhǔn)確數(shù)字考點(diǎn)：刻度尺的使用。803917 分析：掌握刻度尺的正確使用方法是解答本題的關(guān)鍵解答：解：刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，零刻度線磨損的刻度尺，要從其它整數(shù)刻度開(kāi)始測(cè)量讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，測(cè)量結(jié)果要估讀到分度值的下一位故BD錯(cuò)誤故選A、C點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)刻度尺的正確使用的認(rèn)識(shí)和了解，是一道基礎(chǔ)題三、解答題（共11小題，滿分0分）35如圖所示，量筒中液體的體積為 60cm3考點(diǎn)：量筒的使用。803917 分析：使用量筒時(shí)，首先要認(rèn)清量程和分度值解答：解：通過(guò)觀察可知，此量筒的量程是0到100ml，分度值是5ml量筒的示數(shù)是60ml故答案為：60點(diǎn)評(píng)：此題考查量筒的使用方法36如圖，甲、乙、丙三個(gè)圖中，木塊的長(zhǎng)度分別為：甲 1.2cm；乙 1.41cm；丙 1.71cm考點(diǎn)：刻度尺的使用。803917 分析：首先觀察三個(gè)圖的實(shí)際情況：（1）甲圖刻度尺的分度值為1cm，物體從零刻度開(kāi)始；（2）乙圖刻度尺分度值為1mm，物體從零刻度開(kāi)始（3）丙圖刻度尺的分度值為1mm，物體從8cm位置開(kāi)始然后讀出每個(gè)圖的準(zhǔn)確值和估讀值，并把準(zhǔn)確值和估讀值加起來(lái)，就是該物體的長(zhǎng)度解答：解：（1）甲圖分度值為1cm，物體從零刻度開(kāi)始，準(zhǔn)確值為1cm，根據(jù)物體右端位置可估讀為0.2cm，則讀數(shù)為1.2cm；（2）乙圖刻度尺分度值為1mm，物體從零刻度開(kāi)始，準(zhǔn)確值為1.4cm，根據(jù)物體右端位置可估讀為0.1mm這樣物體長(zhǎng)度為1.41cm；（3）丙圖刻度尺的分度值為1mm，物體從8cm位置開(kāi)始做為零刻度，物體的準(zhǔn)確值為1.7cm，估讀到分度值的下一位，估讀值可為0.1mm，則物體長(zhǎng)度為1.71cm故答案為：1.2、1.41、1.71點(diǎn)評(píng)：刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位37測(cè)量?jī)x器零刻度的準(zhǔn)確與否對(duì)數(shù)據(jù)的正確采集極為重要，請(qǐng)你在所學(xué)的測(cè)量?jī)x器中任選一種，并結(jié)合自己的體驗(yàn)，在橫線上填寫(xiě)：（1）所選項(xiàng)的儀器是刻度尺；（2）使用這種儀器零刻度易出現(xiàn)的問(wèn)題是：易磨損考點(diǎn)：刻度尺的使用。803917 專題：答案開(kāi)放型。分析：刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的儀器刻度尺在使用時(shí)間長(zhǎng)了，零刻度容易磨損解答：解：刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的儀器，但零刻線容易磨損故答案為：刻度尺；易磨損點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了刻度尺的使用以及刻度尺的缺點(diǎn)38某學(xué)生為測(cè)定語(yǔ)文書(shū)的紙張厚度，采取如下步驟：（a