四年級語文閱讀理解(課外和課內).doc

四年級語文閱讀理解 （一）閱讀但愿人長久1、把下列詞語補充完整，并按要求歸類（把序號寫在“”上）（ ）月當空 心緒不（） （ ）（ ）不離 萬里無（） 手足情（） （ ）全（ ）美（）指算來 陰晴圓（） （ ）歡（）合描寫景物的： 描寫人物的： 2、在文中找出下列詞語的近義詞。 欣賞（ ） 品味（ ） 朗誦（ ） 抱怨（） 欣慰（ ） 想念（ ） 好像（ ） 如影隨形（）3、“人有（ ），月有（ ），此事（ ）。但愿（ ），千里共嬋娟。”這首詞是（ ）代的（ ）寫的中的后半部分，詞中“嬋娟”指 。“此事”指： 。其中名句是“ ， 。”作者祝愿人們： ，4、中秋節(jié)是人們傳統(tǒng)節(jié)日，人們一般會在中秋節(jié)做些什么？ 5、“手足情深”的意思是 。“手足”在文中指的是 。“手足情深”具體表現(xiàn)在 （二）從此，徐悲鴻更加奮發(fā)（努 怒）力。他像一（個 匹）（）的（俊 駿）馬，日夜（），（）。當時，巴黎的博物館里（陣 陳）列著許多歐（洲 州）繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進館去臨（摩 模）。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經過潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，經常每餐只用一杯白開水和，兩片面包，為的是省下錢來購買繪畫用品。1、在括號內填上恰當?shù)脑~。2、選擇括號中正確的字詞（用“”表示）。3、給帶點字選擇正確的解釋（填序號）。（1）清：寂靜；清楚，明白；一點不留；清貧。 清苦（） 清靜（ ） 說不清（ ）（2）臨：來到；對著，靠近；照著字畫模仿；將要。臨?。ǎ?臨街（ ） 光臨（） （3）潛：隱在水面下活動；隱藏，不露在外面；秘密地，不聲張。 潛心（） 潛水（ ） 潛逃（ ）4、帶波浪線的第一句話是 ，承接上文（），引出下文（）。5、第一和第二自然段是_關系。6、用“”分別畫出概括第二、三自然段意思的語句。7、你是怎樣理解“功夫不負有心人”這句話的含義的？ 8、哪句話是具體寫徐悲鴻“潛心臨摹”的？用“ ”畫出來?！懊糠旯?jié)假日”“一整天”“常常”詞語表現(xiàn)了徐悲鴻 。9、“他畫呀，畫呀”這兒為何連用兩個“畫呀”？去掉一個好嗎？為什么？ （三）午后二時許，林則徐等人健步登上禮臺。這時候，禮炮轟鳴，群情沸騰。隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開始了。只見一群群光著脊梁、赤著腳的民工，先向罐了水的銷煙池里撒下鹽巴，再把收繳來的鴉片拋入池內，然后又把一擔擔生石灰倒下去。頓時，銷煙池里像開了鍋一樣，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散發(fā)出股股難聞的氣味。看到害人的鴉片被銷毀了，成千上萬的老百姓激動地跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門上空。1、查字典填空?！邦D”用音序查字法先查字母 ；用部首查字法先查 部，再查 畫?！邦D”在字典里的解釋有立刻；稍停；處理；次數(shù)。“頓時”中應選擇第 種解釋。2、摘抄文中描寫人多的詞語。 你還知道哪些寫人多的詞語？請寫下來。 3、用一句話概括這個片段的意思。 4、照樣子，用小標題概括銷煙的過程： 撒鹽巴()()。表示先后順序的詞語有“先再然后” 請仿照這段話，寫一段表示動作的話。 5、寫出表示這一壯舉深得民心的語句。 6、讀了畫線的句子后，你是怎么想的？請寫下來。 7、鴉片是一種毒品，你知道鴉片是怎樣害人的嗎？ 8、虎門銷煙這一壯舉，打擊了侵略者的氣焰，長了中國人的志氣。假如你此刻就在林則徐的面前，你會對他說：“ ”9、縮句： （1）一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。 （2）成千上萬的老百姓激動得跳哇，叫哇。 10、模仿寫詞：咕嘟咕嘟：（ABAB）_ _、_ _、_ _（四）一座座雪峰叉入云（宵 霄），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水qing che jian di( ),湖底石塊se cai ban lan（ ）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當天氣晴（朗 郎）時 藍天 白云 雪峰 森林 都倒（映 印）在湖水中 構成了一幅幅五彩繽紛的圖畫 難怪人們把這些湖泊叫做 五花海 五彩池 呢 由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺（階 價）。由此形成的一道道 gao di cuo luo（ ）的瀑布，宛如白練騰空，銀光四（濺 賤），蔚為壯觀。1、畫去括號中不恰當?shù)淖帧?、讀文中的拼音，把詞語寫在括號內。3、在文中的空白處加上標點。4、用“”畫出文中兩個比喻句，并說說：第一個是用 比 ，寫出了 ；第二個是用比，人們?yōu)槭裁捶Q這些湖泊為“五花海”“五彩池”呢？ 瀑布是怎樣形成的？ 5、這段課文描寫九寨溝景色時用了很多優(yōu)美詞語。你平時還積累了哪些描寫自然景觀的詞語？請寫幾個。 6、這段話寫了很多景物，但細細歸納一下，其實主要寫了 、 、 、 四個景物。7、請你根據(jù)九寨溝風景的特點寫一條廣告語吧！ (五) 傳說地球上本沒有火種,那時人類生活非常困苦.沒有火燒烤食物,只好吃生的東西,沒有活來照明,就只好在那無邊的黑暗中,度過一個又一個漫長的夜晚普羅米修斯是個勇敢而極富同情心的神.他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人類盜取天火。普羅米修斯躲在太陽車所要經過的地方。當太陽神阿波羅架著太陽車轟隆隆從空中駛過的時候，普羅米修斯悄悄地將茴香樹的枝條插進太陽車的烈焰中，偸取了火種。普羅米修斯小心翼翼地將火種帶到人間。從此，人類就用火來燒烤食物，驅寒取暖，用火來打造工具，還用火來驅趕兇猛的野獸。人類文明向前邁進了一大步。1、理解帶點的字。（在括號里填上序號）（1）盜：偷 強盜 海盜（ ） 盜?。ǎ?）明：明亮 明白，清楚 視覺 公開 問明情況（ ） 照明（） 有話明說（） 雙目失明（ ）2、第一段省略號說明 。3、根據(jù)意思，把片段中對應的詞語 在括號里。（1）做事非常小心的樣子。 ( ）（2）趕走寒冷，獲得溫暖。 （ ）4、讀片段，填空。這段話主要寫了 事，反映他是一個 的人。這段話寫得很有條理，把事情的“原因、經過、結果”寫得很清楚。普羅米修斯盜火的原因是 ；盜火的經過是 ；盜火的結果是 （六） 我國（文明 著名）的生物學家童第周，到17歲才上中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他（毫 豪）不氣餒，（急 積）起直追。每天天（岡 剛）亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內容。他還十分注意（改正 改進）學習方法。經過半年的（努 怒）力，他終于趕了上來，學習成績在半上名列前（茅 矛）。后來他遠（渡 度）重洋，到比利時去留學，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術，在歐（州洲）生物界產生了很大的（影響 印象）。由此可見，（ ）基礎比別人差一些，（只要）肯下（功 攻）夫，（也）是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學家華羅庚所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”1、劃去括號中不恰當?shù)淖衷~。2、在短文的括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。3、概括童第周學習成績名列前茅的原因的兩個詞是 、因為童第周 ，所以在歐洲生物界產生了很大的影響。4、理解句子“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的含義?！傲加枴暗囊馑际?這句話告訴我們這樣一個道理： 除了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”可以概括童第周的學習外，你還想到哪些類似的名言、警句？ 7、“才“在字典中的解釋有：表示以前不久；對比起來表示數(shù)量小，次數(shù)少，能力差等；表示事情發(fā)生的晚或結束得晚；才能；有才能的人。 下面的“才“應選哪中解釋，請在括號內填上序號。 （1）童第周17歲才進中學。 （） （2）一分辛苦一分才。 （ ） （3）只要肯下功夫，也是照樣可以成 （ ）8、用“”劃出童第周基礎比別人差的句子。用“”劃出“他肯下功夫，終于成才”的句子。9、短文已用“”分成三層，寫出每層的意思。 第一層： 第二層： 第三層： （七）登上天安門城樓向南（看望 眺望），整個廣場盡收眼（底 低）。廣場中央（挺立 直立 矗立）著高大的人民英雄紀念碑，碑身正面是毛澤東主席（題 提）寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。廣場南端是毛主席紀念堂。東西兩（側 則），中國國家（博 搏）物館與巍峨（壯 狀）麗的人民大會堂（遠遠 遙遙）相對。1、2、用“”劃出括號中使用恰當?shù)淖衷~。選擇句中帶點字的意思（在括號中寫序號）3、端：端正；平舉著拿；（東西）的一頭；事情的開頭；方面、項目。（1）媽媽把煮好的飯端到了桌上。 （ ） （2）經過努力，他終于在這件事上有了開端。 （ ） （3）七月里的彩云變化多端。 （ ） （4）廣場的南端是毛主席的紀念堂。 （ ）3、作者站在 ，按 順序，描寫了整個 的建筑物。具體描寫了廣場中央 ，南端的 ，東西兩側的 和 。4、根據(jù)片段內容，把建筑物的名稱填入示意圖的方框內。 課內閱讀玉米舉著紅纓樂了，_；高梁紅著臉兒笑了，_。 秋風如同_，_；秋光如同_，_。 1、將文中所缺的句子補上。2、從第一段話中，我們體會到了_。 3、文中用_的方法，把_當作人來寫，在寫秋風與秋光的時候，又把秋風比作_，把秋光比作_。 4、請仿照文中句子的寫法，填空： （1）桂花_，報告秋風來到。 （2）_如同_。（二）娥眉山月歌 娥眉山月半輪秋， （ ）。 夜發(fā)清溪向三峽， （ ） 。 1、把詩句補充完整。2、這首詩的作者是 。其中“發(fā)”在詩句中的意思是 。 3、想像一下第一句詩描繪的景色，用自己的話寫下來。 4、古詩中有許多與月亮有關的詩句，請你寫一句這樣的詩句。 （三）每當節(jié)日到來，天安門廣場更是( )，( )。無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場半點得猶如五彩繽紛的大花園。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，天安門廣場一片( )。來自祖國各地的人們( )，縱情歌唱。鮮花與彩燈輝映，( )，天安門廣場沸騰起來了。 1、填寫文所缺的詞。 2、這一自然段兩共寫了層意思，請寫下來。 _ 3、劃出文中的打比方的句子。 4、課文中使用了對偶的句子，你還知道的對偶的句子有： _， _。5、把文描寫色彩的詞摘抄在下面。 _ 6、“沸騰”有兩個意思：A、在液體內部及表面都發(fā)生汽化的現(xiàn)象；B、比喻情緒高漲。短文中的“沸騰”的意思是（ ）。請用“沸騰”的兩個不同意思各造一個句子。 _ 。_ 。 （四）說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔（t）透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟（xio）瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了?珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。 1、寫出下面詞語的反義詞。 聚（ ） 斷（ ） 急（ ） 2、第一自然段中，作者用“好像銀花盛開”和“好像明珠散落”兩個比喻來寫泉水的 ；用“如虎嘯獅吼”與“秋雨瀟瀟”兩個比喻來寫泉水的 ；用了4個“有的”來說明 。 3、第二自然段，作者具體介紹了 。先介紹泉的 ，再介紹泉的 ，接著具體描寫泉水 。 4、用“有的有的有的”寫一句話。 （五）極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。 本段選自課文 ，讓我們感受到了_的風光。 聯(lián)系上下文或生活實際，理解詞語的意思。極目遠眺： 綠意盎然： 文中的比喻句貼切生動，其中把“牛犢”比作_，把“老?！北茸鱛。 請你仿照課文的例句，用“有的有的”說一句話。_ _