四年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)設(shè)計(jì)-語文園地七 編寫動(dòng)物寓言故事｜語文S版.doc

語文s版四年級(jí)下冊(cè)第七單元習(xí)作練習(xí)編寫動(dòng)物寓言汝陽縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊媛媛教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生了解什么是寓言及其基本特點(diǎn)。 2了解和掌握寓言寫作的常用方法，練習(xí)編寫寓言故事。 3培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1使學(xué)生了解什么是寓言及基本特點(diǎn)。 2掌握寓言寫作的常用方法。 教學(xué)方法：欣賞模仿，點(diǎn)撥法，啟法感悟。 教學(xué)準(zhǔn)備：提前發(fā)放范文教學(xué)手段：教師準(zhǔn)備好例文以及相關(guān)課件。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入今天我們要來上編寫動(dòng)物寓言的作文構(gòu)思課。走過來你是故事，轉(zhuǎn)過身就告訴大家一個(gè)道理，這就是寓言故事的特點(diǎn)，小故事大道理。二、 范文引領(lǐng)（一）1、 讀小貓釣魚，說說你明白的什么？學(xué)生讀寓言，思考，匯報(bào)2、師總結(jié)：這則寓言故事（1）開頭安排情景。（只有安排情景才能又故事，安排人物，常常以以個(gè)家庭來寫故事）（2）情節(jié)是反復(fù)的。（3）重要道理通過對(duì)話表現(xiàn)出來。讓學(xué)生記筆記。讀筆記。三、讀范文、學(xué)寫法任務(wù)：品析下面動(dòng)物寓言的寫法，品味它們各表現(xiàn)了什么和寓言。（一）松鼠和松果1、 學(xué)生讀松鼠和松果，匯報(bào)。2、教師引導(dǎo)學(xué)生從角色上、表現(xiàn)手法上、表達(dá)方法上分析范文。3、教師總結(jié)：寫一只動(dòng)物。運(yùn)用了心理、行動(dòng)描寫。表現(xiàn)了美好行為。（二）我們靠自己1、學(xué)生讀我們靠自己匯報(bào)2、教師引導(dǎo)學(xué)生分析范文的表達(dá)方法。3、總結(jié)：寫一個(gè)家庭，對(duì)話描寫、動(dòng)作描寫表現(xiàn)正確道理，結(jié)尾用媽媽的話來點(diǎn)明寓言。（三）小馬過河1、學(xué)生讀小馬過河，匯報(bào)2、教師總結(jié)：寫多種動(dòng)物語言、動(dòng)作描寫表現(xiàn)思想方法用反復(fù)的手法四、 總結(jié)寫法通過四篇范文寫法的引領(lǐng)，我們發(fā)現(xiàn)原來寫動(dòng)物寓言是有技巧的，請(qǐng)大家開始記筆記。課堂筆記：1、動(dòng)物寓言故事可以表現(xiàn)生活的道理，正確的行為，有趣的知識(shí)，以及人的思想品質(zhì)2、寫作第一步，想想你的故事要表現(xiàn)的是什么內(nèi)容。3、展開想象和聯(lián)想的翅膀，設(shè)想故事的簡(jiǎn)單情節(jié)。4、運(yùn)用擬人的手法，設(shè)計(jì)動(dòng)物的語言，行為或者心理活動(dòng)。5、描寫時(shí)要注意動(dòng)物形象的特點(diǎn)：如