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文檔簡介

中油一建實驗幼兒園（20132014學年）游戲教研活動計劃第一學期 一、指導思想新綱要中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗”，而區(qū)域活動正符合這一要求。心理學家皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料”，區(qū)域活動的教育功能主要通過材料來表現(xiàn)，不同的材料蘊涵不同的教育功能，不同的材料會萌發(fā)兒童不同的游戲行為和思維創(chuàng)造。我們該怎樣利用和挖掘材料的教育價值？我們該為幼兒提供怎樣的區(qū)域活動材料？這些問題值得我們深思。由于區(qū)域劃分的內容比較多，各個年齡階段的要求也不盡相同，因此，本學期將重點研究區(qū)域游戲的主題探索、材料的選擇、制作和投放。 二、主要任務和工作重點 1、圍繞主題活動的內容和要求，明確培養(yǎng)目標，考慮材料對本年齡段幼兒的適宜性，研究與開發(fā)區(qū)域的游戲材料。 2、通過活動，了解材料的分類，圍繞目標進行教育價值判斷，掌握設計技巧。 3、學習區(qū)域活動管理的相關經(jīng)驗，通過現(xiàn)場實踐操作，掌握游戲區(qū)域的設置方法。 三、活動形式： 本學期我組將采用互動式學習的研討模式，組織教師進行相應的理論學習，在結合本園實際情況和開展的主題活動討論，設計適合本班幼兒的區(qū)域游戲。四、活動具體安排時間活動形式活動組織者10月集中學習區(qū)域游戲的主題探索園辦11月分組討論小中大班區(qū)域游戲的開展、材料的投放11月小、中班區(qū)域游戲觀摩12月大班區(qū)域游戲觀摩上交各類資料并展示優(yōu)質課 第二學期 一、情況分析：我園教師對如何開展區(qū)域游戲的材料投放、游戲種類、指導等仍缺乏一定的研究，所以本學期我們仍將繼續(xù)圍繞區(qū)域游戲開展進一步的研究與推廣。 二、指導思想：本學期將進行小、中、大三個年齡班區(qū)域游戲開展深入研究，并采用理論探索實踐總結的研究模式逐步深入研究，以觀摩、分享、競賽等形式，加大教師研究意識和反思能力的綜合培養(yǎng)。最終我園將形成多種有益于幼兒全面發(fā)展的、富有豐富教育意義的、適合幼兒園開展的游戲探索系列，以有價值的研究成果推動園內游戲的發(fā)展。 三、主要活動安排：時間活動內容理論講座3月理論學習幼兒園區(qū)域的材料研究4月1、理論學習如何開展幼兒園區(qū)域游戲2、分組討論5月分組討論大

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