八物第二章綜合.doc

八年級(jí)物理第二單元檢測(cè)細(xì)心做題，認(rèn)真檢查，同學(xué)們一定能考出理想的成績(jī)！一、填空題（每空1 分，共23 分）1、如圖甲所示，敲響的音叉接觸水面能濺起水花，說(shuō)明聲音是由于物體的_產(chǎn)生的；如圖乙，魚(yú)兒能聽(tīng)見(jiàn)拍手聲，說(shuō)明_可以傳播聲音。2、器樂(lè)合奏時(shí)，聽(tīng)眾能分辨出不同樂(lè)器的聲音，是因?yàn)椴煌臉?lè)器_不同。3、世博會(huì)開(kāi)幕式上，演員們?cè)诜怕暩璩?，有多種樂(lè)器同時(shí)為他們伴奏，觀眾依據(jù)聽(tīng)到伴奏聲的_能判斷出是哪種樂(lè)器在演奏。他們的聲音聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有_效應(yīng)。 4、夏秋時(shí)節(jié)來(lái)到田野里，耳邊會(huì)傳來(lái)悅耳的鳥(niǎo)叫和蛙鳴。鳥(niǎo)叫聲和蛙鳴聲是通過(guò)_傳播過(guò)來(lái)的；青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在_；我們根據(jù)_能分辨出鳥(niǎo)叫和蛙鳴。 5、2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了80級(jí)的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于_(填“次聲波”或“超聲波”)，所以地震前人們并沒(méi)有感知到，倒塌房屋中的一些被困人員通過(guò)敲擊物體使其振動(dòng)發(fā)出聲音被獲救,說(shuō)明聲音的傳播需要_。 6、如圖，醫(yī)生正在用聽(tīng)診器為病人診病. 聽(tīng)診器運(yùn)用了聲音_（填“具有能量”或“傳遞信息”）的道理；來(lái)自患者的聲音通過(guò)橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的_（填“音調(diào)”或“響度”）。7、如圖5所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_圖6甲、乙是兩種聲音的波形，從圖可知：圖6乙是_的波形圖。如圖7所示的招牌，它表示的意思是 甲8、根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)完成下面內(nèi)容：（1）刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)吹樹(shù)葉嘩嘩響，是因?yàn)闃?shù)葉的_產(chǎn)生聲音；（2）聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械，說(shuō)明聲波具有傳播_的性質(zhì)。（3）我們能在大型交響樂(lè)會(huì)上聽(tīng)出不同的樂(lè)器，是根據(jù)聲音的 不同判斷出來(lái)的。9、噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體做_發(fā)出的聲音，公路兩側(cè)種有許多樹(shù)，這是在_減弱噪聲。 10、60周年國(guó)慶閱兵式上中國(guó)最年輕的兵種特種兵最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海，這是為了在 處減弱噪聲，防止暴露目標(biāo)。11、午睡期間，校園外的工地上的轟鳴聲，吵得同學(xué)們睡不著覺(jué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶；乙同學(xué)索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵，他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在_ _減弱，乙在_減弱。 二、選擇題（每題 2分，共18 分）題號(hào)121314151617181920答案12、有關(guān)聲音的傳播，下列敘述正確的是: （ ）A、聲音的傳播需要介質(zhì); B、聲音在空氣中的傳播速度比光速快;C、聲音在真空中傳播速度最快; D、人耳能直接聽(tīng)到次聲波和超聲波.13、小王和小強(qiáng)練習(xí)敲鼓，小王大力敲，小強(qiáng)用較小的力敲，鼓發(fā)出的聲音不同的是：（ ）A音調(diào); B音色; C響度; D聲速.14、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是: （ ）A.發(fā)聲的物體都伴有振動(dòng)現(xiàn)象; B.音調(diào)、響度和頻率是樂(lè)音的三個(gè)特征;C.聲不能在氣體、液體中傳播; D.在教室周圍植樹(shù)不能控制噪聲.15、一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜，究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ）A可能是大雪后，行駛的車輛減少，噪聲減小 B可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用C可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射 D可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢 16、在醫(yī)療方面，可以利用超聲波做清除膽結(jié)石的治療，這是由于（ ）A超聲波具有能量B超聲波沿直線傳播C超聲波速度大D超聲波能夠被反射 17、2009年12月11日，為紀(jì)念百色起義80周年，百色市森林廣場(chǎng)上鑼鼓喧天，群眾載歌載舞，熱鬧非凡。下列有關(guān)聲知識(shí)說(shuō)法正確的是：（ ）A鑼聲鼓聲都是由鑼鼓振動(dòng)發(fā)聲的 B鑼聲鼓聲是通過(guò)響度分辨出來(lái)的C鑼鼓聲響徹云霄是因?yàn)樗鼈兊囊粽{(diào)高 D在空氣中鑼聲的傳播速度比鼓聲的傳播速度快 18、下列有關(guān)聲音的說(shuō)法，正確的是：（ ）A.聽(tīng)聲音可以辨知說(shuō)話人是誰(shuí)，依靠的是音色 B.超聲波可以擊碎結(jié)石，說(shuō)明聲音可以傳遞信息C.“余音繞梁”說(shuō)明聲音可以不由振動(dòng)產(chǎn)生 D.美妙的音樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)成為噪聲 19、用玻璃制造的封閉的電話亭隔音效果好，這主要是因?yàn)椴Ａ? （ ）A能較好地吸收聲音; B能較好地反射聲音;C聲音在玻璃中不易傳播; D以上說(shuō)法都正確.20、某同學(xué)看見(jiàn)閃電后經(jīng)過(guò)2秒后聽(tīng)到隆隆的雷聲，打雷處距離該同學(xué)大約多少米：（ ）A、340m ; B、680m ; C、1280m; D、不能確定.三、實(shí)驗(yàn),探究題（每空1 分，共13 分）21、小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_；小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度B、讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能最好的材料是_材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離較長(zhǎng)長(zhǎng)短響度較響較響弱22、衡衡同學(xué)在爸爸車庫(kù)邊上看到豎起的一只裝油的鐵皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了幾下，注意到發(fā)出的聲音有差別。于是衡衡決定探究為何敲桶不同部位聲音有差別？（1）衡衡敲桶的上部時(shí)，聽(tīng)到聲音比較尖銳；敲打桶的下端時(shí)，聲音比較沉悶，于是他明白桶上邊發(fā)聲的音調(diào)比桶下邊發(fā)聲的音調(diào) （填“高”或“低”）。他通過(guò)思考判斷出：桶內(nèi)的油是不滿的，這說(shuō)明聲音可以傳遞 。（2）他繼續(xù)進(jìn)行探究，當(dāng)他敲打桶發(fā)聲時(shí)，用手摸了摸桶壁，感覺(jué)桶在動(dòng)，這說(shuō)明桶發(fā)聲的原因是桶壁在 ，他再根據(jù)物理課學(xué)到的：音調(diào)的高低與物體的 有關(guān)。于是他猜想可能是下面裝了油，振動(dòng)時(shí)受油的阻礙作用，下部振動(dòng)得較 ，上部沒(méi)有浸到油，振動(dòng)就較 （填“快”或“慢”）導(dǎo)致的桶上、下部發(fā)出的聲音音調(diào)不同。23下面是八年級(jí)（3）班學(xué)生在課外做“比較材料的隔聲性能”活動(dòng)時(shí)記錄的一些內(nèi)容：A器材：一個(gè)能發(fā)聲的電子鈴，一個(gè)鞋盒，待比較的材料（衣服、報(bào)紙、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把長(zhǎng)卷尺。B步驟：小明先將衣服包好電子鈴，放入盒內(nèi)，讓其發(fā)聲。再安排一位同學(xué)遠(yuǎn)離盒子直到聽(tīng)不到鈴聲時(shí)為止，用卷尺測(cè)出同學(xué)到盒子的距離。分別用其它材料完成上述步驟。提問(wèn)： 小明是通過(guò) 的方法來(lái)比較材料隔聲性能的。小芳認(rèn)為：比較的時(shí)候，遠(yuǎn)離的方向要相同，因?yàn)轱L(fēng)向不同會(huì)影響聲音的傳播（這種方法叫控制變量法）。請(qǐng)你想一想，還要保持哪些因素相同呢？寫(xiě)出三個(gè)：（1） ； （2） ； （3） 。四、計(jì)算題（每題8分，共