四年級下冊英語教學計劃.doc

四年級下冊英語教學計劃 教師：朱曉冬 班級：四年級一、指導思想本學期將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針政策，認真學習新課改的精神，以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，采用符合學生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學方法，培養(yǎng)學生能力，提高教學效率。二、學生情況分析學生經(jīng)過了一年半的學習，大部分學生對于英語這門學科還是比較感興趣的，學習積極性比較高。但也有少數(shù)學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱，出現(xiàn)紀律松懈，作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，學習效果差，又缺乏家長的積極配合，學習英語的能力已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。三、教材分析本教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極心態(tài)，使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。本冊重點學習學科名稱、星期表達、;時間的表達以及描述不同時間進行的日?；顒?學習服裝名稱及其單、復數(shù)的使用習慣;學習表示天氣狀況的形容詞;學習有關衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式，以及包含名詞復數(shù)形式的一般疑問句。四、教學進度安排表周次日期教學內(nèi)容教學時數(shù)教學目標重點難點單元課時123.2-3.13Unit1Our school subjects61、能正確地聽、說、讀、寫詞匯 school subject see Chinese Maths Art Music Monday2、 能聽、說、讀句型：what subjects do you like? 以及 I like -/Nice to see you /Welcome back to school3, 區(qū)分subject 和lesson 的意義4、字母a在單詞中的讀音。5、會唱歌曲 subjects 1. 詞匯school subject see Chinese Maths Art Music Monday2. 句型what subjects do you like? 以及 I like -/Nice to see you /Welcome back to school3. 區(qū)分subject 和lesson 的意義3-43.16-3.27Unit2After school6 1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型What day is it today?What lessons do you have?3.能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型ItsI have4.了解元音字母組合a在單詞中的讀音.5.會唱歌曲Days of the week1.能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday2.能聽懂、會說、會讀和會寫句型 What day is it today?What lessons do you have? 5-63.30-4.10Unit3My day61能聽懂、會說、會讀和會拼寫詞組in the morning get up go to school in the afternoon play football go home in the evening have dinner2能聽懂、會說、會讀和會寫句型When do you get up in the morning? 3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型I get up at4了解元音字母組合e和ee在單詞中的讀音。5會唱歌曲When dou you get up? 1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞a in the morning get up go to school in the afternoon play football go home in the evening have dinner 2能聽懂、會說、會讀和會寫句型When do you get up in the morning?7-84.13-4.24Unit4Drawing in the park 61能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞boat flower tree hill lake river2能聽懂、會說、會讀和會寫句型What can you do?3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型I canand4了解元音字母組合e在單詞中的兩者不同讀音。5會唱歌曲What can you see? 1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞。boat flower tree hill lake river2能聽懂、會說、會讀和會寫句型What can you do?94.27-5.1Project 1My school life31能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面四個單元的單詞。2能聽得懂、會說、會讀和會寫前面四個單元的句型。3能聽得懂、會說和會讀前面四個單元的日常交際用語和句型4能對已學的知識進行綜合性的運用。 1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面四個單元的單詞。2能聽得懂、會說、會讀和會寫前面四個單元的句型。3能聽得懂、會說和會讀前面四個單元的日常交際用語和句型。10-115.4-5.15Unit5Seasons61能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞spring summer. autumn. winter. warm.hot. Cool .cold2能聽懂、會說、會讀和會寫句型I like winter. In winter, I go skating and makeSnowmen.3了解元音字母組合i在單詞中的讀音。4.會唱歌曲A sunnyday1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞spring summer. autumn. winter. warm.hot. cool. cold2能聽懂、會說、會讀和會寫句型 I like winter. In winter, I go skating and make Snowmen.12-135.18-5.29 Unit6Whose dress is this?61能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞coat.dress.shirt.sweater.gloves.jeans.shorts.trousers2能聽得懂、會說、會讀和會寫句型Whose sweater is this?Guess.Is it?3能聽得懂、會說和會讀日常交際用語和句型 No.you are wrong.4了解元音字母組合i在單詞中的讀音。5能有表情地誦讀歌謠Whose cake is this? 1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞coat.dress.shirt.sweater.gloves.jeans.shorts.trousers2能聽得懂、會說、會讀和會寫句型Whose sweater is this?Guess.Is it14-156.1-6.12Unit7What is the matter?61能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞happy.hungry.ill.sad.thirsty.tired2能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whats the matter? Are you thirsty?3能聽懂、會說、會讀日常交際用語和句型Heres some water.4了解元音字母組合o在單詞中的讀音。5會唱歌曲Are you ill? 1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞happy.hungry.ill.sad.thirsty.tired2能聽懂、會說、會讀和會寫句型Whatsthe matter? Areyou thirsty?Heres some water.16-176.15-6.26Unit8How are you?61能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞cold. Cough. Fever. Headache2能聽懂、會說、會讀和會寫句型Hello.this isspeaking.May I speak to?. 3能聽懂、會說、會讀日常交際用語How are you?I am fine,thank you. Not so good.4了解字母o在單詞中的讀音。5有感情的誦讀歌謠Doctor Wu1能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞cold. Cough. Fever. Headache2能聽懂、會說、會讀和會寫句型 Hello.this isspeaking.May I speak to? How are you?I am fine,thank you. Not so good.186.29-7.3Project 2A party3 1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面九個單元的單詞。2能聽得懂、會說、會讀和會寫前面九個單元的句型。3能聽得懂、會說和會讀前面九個單元的日常交際用語和句型。4初步掌握情態(tài)動詞can、助動詞do、 have的基本用法。5了解元音字母o、u以及部分字母組合在部分單詞中的讀音。6能對已學的知識進行綜合性的運用。1能聽得懂、會說、會讀和會拼寫前面九個單元的單詞。2能聽得懂、會說、會讀和會寫前面九個單元的句型。3能聽得懂、會說和會讀前面九個單元的日常交際用語和句型。4初步掌握情態(tài)動詞can、助動詞do、 have的基本用法 197.6放假總復習31、能通過復習，要求學生能比較熟練的聽，說，讀，寫已經(jīng)學過的單詞和句型。2、能綜合運用所學的日常交際用語一到八單元的四會單詞和四會句子 同時復習一到八單元的三會單詞和三會句子五、教學措施1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。 2、 融會話教學與情景表演之中。3、 巧用實物、