作文分類訓(xùn)練-記敘文寫作指導(dǎo).ppt

2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 1 作文分類訓(xùn)練記敘文寫作指導(dǎo) 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 2 作文題目有些人只是在童年有過好奇心 有些人一生都能保持好奇心 質(zhì)疑 發(fā)現(xiàn) 智慧 高尚 驚喜 快樂 煩惱 平庸 這中間的每個(gè)詞都有可能像影子一樣跟在好奇心的后面 請(qǐng)以 好奇心 為題寫一篇不少于800字的文章 要求 角度自選 立意自定 除詩歌外 文體自選 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 3 請(qǐng)欣賞 作文 好奇心 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 4 為什么 兩個(gè)人都長年紀(jì)了 相距不過幾米的屋子 有什么必要隔幾分鐘就喊一下 每次去奶奶家 這件事總是會(huì)勾起我的好奇心 奶奶八十了 但眼不昏耳不聾 還能瞇著眼在屋里做針線 大她三歲的爺爺便不行了 不愿走動(dòng) 總是坐在藤椅上曬太陽 相隔不過幾米 奶奶過幾分鐘 便會(huì)放下活兒 老頭子 奶奶這么叫 爺爺不應(yīng) 奶奶便急 邁著碎碎的步子到跟前 爺爺好好的呢 在藤椅上睡熟了 于是孩子般地笑嗔 這個(gè)死老頭子 人家喊了也不睬 這樣的事天天發(fā)生 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 5 我很好奇 是奶奶悶嗎 沒有人說話 那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢 喊爺爺做什么呢 還這么不停地喊 我想起奶奶每次看見爺爺好好的 滿意離去的背影 陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上 每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝 是不是只要有人答應(yīng)便好呢 我好奇地繼續(xù)想 那好 再有這種事發(fā)生時(shí) 我便捂住嘴 學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答 唉 可每每奶奶都能辨別出來 無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真 細(xì)丫頭在這兒搗亂 奶奶皺紋滿布的手會(huì)輕拍我 以示責(zé)備 微微笑 奶奶依舊 我的好奇心不減反增 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 6 算了 我破釜沉舟 奶奶 你老這么喊來喊去做什么呢 也不嫌煩 奶奶看我 寬容地笑 丫頭 你不懂的 知道他好好的 我才心安的 心 被濡濕了 是花蕊中的一滴露 連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足 你在 就心安的 這是人世間最最美麗的風(fēng)景 粗茶淡飯有什么要緊 年華老去有什么要緊 你在 就心安 我想 所謂愛 便是如此 就是我所愛的人 我惦念的人 必得在我看得見的地方 我手夠得到的地方 我能夠走到的地方 好好的存在著 我慶幸我擁有好奇心 才得以知曉奶奶一輩子的關(guān)心 溫情與愛 我知道了 那聲聲呼喚是在說 有你在 整個(gè)世界 都在 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 7 點(diǎn)評(píng) 奶奶的言行 的確讓孫女好奇 于是 調(diào)皮的 丫頭 對(duì)奶奶進(jìn)行了一番 偵察 結(jié)果 偵察 到了 人世間最最美麗的風(fēng)景 濡濕了人們的心 美得如 花蕊中的一滴露 此文是敘寫日常生活的規(guī)范的記敘文 能在 尺水 中 興波 能用鮮活的細(xì)節(jié)描寫展示澎湃的內(nèi)心波瀾 讀來意味無窮 這是2008年高考記敘文的拔尖之作 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 8 記敘文寫作指導(dǎo) 一 什么是記敘文 記敘文是以寫人 記事 狀物為主要內(nèi)容 以敘述 描寫和抒情為主要表達(dá)方式的文章 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 9 記敘文的分類 一 以寫人為主的記敘文 應(yīng)該注意肖像描寫 行動(dòng)描寫 語言描寫 心理描寫以及對(duì)細(xì)節(jié)的描寫 考生應(yīng)根據(jù)寫作的要求 靈活掌握 突出重點(diǎn) 二 以寫事為主的記敘文 應(yīng)該注意交待六要素 應(yīng)該注意描寫先后順序以及記事的相對(duì)完整 注意把握好事情的開端 發(fā)展 高潮及結(jié)局 三 以與景為主的記敘文 應(yīng)該注意景物的主要特征 景物描寫的層次 以及人與物的情感交融 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 10 記敘文寫作要點(diǎn)如下 明確寫作目的和敘述的中心思想 段落敘述始終圍繞著主題而展開 避免空間的敘述和與主題無關(guān)的內(nèi)容 一篇好敘述文需要直接或間接表達(dá)以下六個(gè)問題 即 when 該事發(fā)生的時(shí)間 where 該事發(fā)生的地點(diǎn) who 人物角色是誰 what 發(fā)生的是什么事 why 該事發(fā)生的原因 以及how 事件的結(jié)果是如何造成的等等 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 11 記敘文寫作要點(diǎn)如下 一篇記敘文 無論長短如何都應(yīng)該是一個(gè)完全獨(dú)立的事實(shí) 因此 在下筆時(shí)必須明確 該從何處開始敘述 該在何處結(jié)束敘述 以及應(yīng)該提供何種事實(shí)才能使敘述完整 安排好記敘文的寫作順序 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 12 二 明確記敘文的六要素 人物 時(shí)間 地點(diǎn) 起因 經(jīng)過 結(jié)果 這幾個(gè)要素必須要在文章中有充分的體現(xiàn) 不論寫人的記敘文 還是記事的記敘文 都要求寫作時(shí)要注意利用好六個(gè)要素表達(dá)自己想要表達(dá)的思想情感 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 13 人物是記敘文中表達(dá)作者情感的重要部分 即使是寫事的記敘文也要依靠人物來完成主題的表達(dá) 因而對(duì)作品中的人物進(jìn)行描寫就顯得尤為關(guān)鍵了 人物描寫的手法主要有下面幾種 行動(dòng)描寫 肖像描寫 語言描寫 心理描寫 要素一 人物 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 14 行動(dòng)描寫 讓人物自己來表現(xiàn)自己 寫人物的行動(dòng)應(yīng)該借助情節(jié)的發(fā)展 矛盾沖突的展開而進(jìn)行 行動(dòng)描寫 a 藥 寫劊子手康大叔 主要就是用行動(dòng)描寫來對(duì)他的流氓反動(dòng)性格進(jìn)行刻畫的 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 15 例 老栓慌忙摸出洋錢 抖抖的想交給他 卻又不敢去接他的東西 那人便焦急起來 嚷道 怕什么 怎的不拿 老栓還躊躇著 黑的人便搶過燈籠 一把扯下紙罩 裹了饅頭 塞與老栓 一手抓過洋錢 捏一捏 轉(zhuǎn)身去了 嘴里哼著說 這老東西 貪婪的一面 老栓只是忙 要是他的兒子 駝背五少爺話還未完 突然闖進(jìn)了一個(gè)滿臉橫肉的人 披一件玄色布衫 散著紐扣 用很寬的玄色腰帶 胡亂捆在腰間 剛進(jìn)門 便對(duì)老栓嚷道 流氓形象 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 16 b 老頭兒身子一縱 撲上梳妝匣 似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒 巴爾扎克 守財(cái)奴 通過人物動(dòng)作描寫 揭示人物內(nèi)心世界 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 17 動(dòng)作描寫是通過人物的行動(dòng)來刻畫人物的方法 是塑造人物 揭示人物性格的重要手段 在動(dòng)作描寫時(shí)要注意 1 不是人物的所有動(dòng)作都有描寫的必要 2 動(dòng)作描寫的目的 不只是為了表現(xiàn)人物做了什么 更重要的是通過人物動(dòng)作來刻畫人物形象 3 要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格 最能反映人物內(nèi)心世界的動(dòng)作進(jìn)行概要或細(xì)致的描寫 課堂練筆 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 18 此類描寫比較常見的失誤 1 不明白動(dòng)作描寫的目的 對(duì)人物的動(dòng)作不加選擇與取舍 2 對(duì)人物缺乏細(xì)致的觀察 動(dòng)作描寫與人物身份的年齡 性格不符 3 動(dòng)作描寫不準(zhǔn)確 不具體 不形象 詞匯貧乏 語言表述力差 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 19 肖像描寫 人物外貌描寫指對(duì)人物長相體態(tài) 衣著打扮 神態(tài)表情 姿勢(shì)聲音以及生理特征等的描寫 為此外貌描寫應(yīng)能抓住人物外形的特征 又體現(xiàn)出人物性格特征 并與人物的社會(huì)地位 身份 年齡 職業(yè) 性格等符合 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 20 我們可以回顧一下魯迅 畫眼睛 的寫法 我們改變一下課文中的描寫順序 按時(shí)間先后體會(huì)一下肖像描寫的獨(dú)特魅力 初到魯鎮(zhèn) 年紀(jì)約二十六七 臉色青黃 但兩頰卻還是紅的 模樣還周正 手腳都?jí)汛?又只是順著眼 二到魯鎮(zhèn) 仍然頭上扎著白頭繩 烏裙 藍(lán)夾襖 月白背心 臉色青黃 只是兩頰上已經(jīng)消失了血色 順著眼 眼角上帶些淚痕 眼光也沒有先前那樣精神了 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 21 三次描寫 都反映了人物不同階段的人生境遇 眼睛是心靈的窗戶 這說得很對(duì) 三到魯鎮(zhèn) 五年前的花白的頭發(fā) 即今已經(jīng)全白 全不像四十上下的人 臉上瘦弱不堪 黃中帶黑 而且消盡了先前悲哀的神色 仿佛是木刻的 只有那眼珠間或一輪 還可以表示她是一個(gè)活物 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 22 肖像描寫不求形似要求神似 不求描寫面面俱到 只求突出人物的身份 性格 示例 常常微笑著 態(tài)度很溫和 反復(fù)出現(xiàn)在 紀(jì)念劉和珍君 一文中 用以塑造劉和珍美麗的形象 更為了戳穿段政府的無恥讕言 他留著濃黑的胡須 目光明亮 滿頭是倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā) 仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 23 男子漢素描 他 中等個(gè)子 方正的臉 一頭濃密的黑發(fā)又粗又短如同刺猬 讓人感到不怒而威 額頭上依稀可辨的皺紋 也許是他年紀(jì)不大卻閱歷較多 涉獵較廣的證明 眉宇下 細(xì)長的眼睛充滿了生命的活力和魅力 眼光時(shí)而犀利如X射線 仿佛能看穿人的五臟六腑 時(shí)而柔情如水 似乎積聚了全世界的溫情 適中的鼻子如同一塊凸出的磐石 而 磐石 右邊的一顆形似頓號(hào)的黑痣 正好像是他平?？傁褚簧却箝T那樣緊閉著嘴的一個(gè)忠誠衛(wèi)士 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 24 語言描寫 人物語言是人物思想的直接表現(xiàn) 因此語言描寫最重要是能反映人物的心聲 并表現(xiàn)人物的思想性格 一定要透過語言把握人物的身份 性格 也就是我們說的 語言描寫的個(gè)性化 我們?cè)诿鑼懭宋镎Z言的時(shí)候就應(yīng)該抓住人物的身份 地位 年齡 性格去寫作 否則就會(huì)很不諧調(diào) 語言表達(dá)一定要得體 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 25 香煙在哪里 磊磊 好磊磊 快告訴爸爸嘛 香煙藏在什么地方 不 媽媽不讓 磊磊 你不知道吧 寫文章抽支煙 一下子就寫一大篇 爸爸 生活顧問從來沒有這樣講過 磊磊 爸爸明天帶你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好 快告訴我 不嘛 我才不做叛徒呢 就不告訴你 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 26 此類描寫的失誤是 1 對(duì)人物語言不加選擇或選擇不當(dāng) 使人物語言與其身份性格不符 2 語言無個(gè)性 3 語言拖沓重復(fù)枯燥 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 27 借來一雙慧眼一天 我與吾母對(duì)鏡晨妝 我好奇問母日 我與隔壁之榮榮孰關(guān) 吾母欣然告之 吾女靚妞也 隔壁榮榮何敢望其項(xiàng)背 我聞之 喜不自禁 翌日 我于隔壁窺榮榮風(fēng)采 悵然若失 沮喪回家 再問媽媽 母攜我于鏡前 驚指鏡中 嘆道 吾女絕妍 舉世無雙 榮榮何足道哉 聽了媽媽的感嘆 我被驚得清醒起來 頓覺悟透了一個(gè)人間事理 準(zhǔn)確無誤地辨別是非 須借來一雙慧眼 不戴有色眼鏡的 不受感情干擾的一雙慧眼 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 28 此類描寫的失誤是 未用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作 文白夾雜 人物語言脫離生活實(shí)際 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 29 課堂練筆 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 30 心理描寫 對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫是心理描寫 直接揭示人物的內(nèi)心世界 但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫 大致有以下幾種 a 直接描寫心理 往往表現(xiàn)為 想 他覺得 b 用動(dòng)作表情寫心理 如他 拖著鉛一般重的腿 母親用手摸了摸箱子的冰冷的皮 將臂肘靠在上面 很滿意地望著大家 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 31 c 環(huán)境寫心理 如 每次開門的時(shí)候 就有一陣云霧似的冷空氣吹到他臉上 這使他覺得很爽快 于是她把冷空氣深深地吸進(jìn)去 d 內(nèi)心獨(dú)白寫心理 完蛋了嗎 母親問自己道 但是接著就顫抖地回答 大約還不妨吧 e 幻覺寫心理 也可以通過夢(mèng)境寫心理 祝福 結(jié)尾 從白天以至初夜的疑慮 全給祝福的空氣一掃而空了 只覺得天地圣眾歆享了牲醴的香煙 都醉醺醺地在空中蹣跚 豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福 荔枝蜜 中作者化為蜜蜂的描寫也屬此類 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 32 老師 我對(duì)您說 節(jié)選 這件事已鬧得滿校風(fēng)雨 和我熟識(shí)的同學(xué)再也不愿與我結(jié)伴而行 全校同學(xué)都對(duì)我另眼相看了 那天上課前 我又被您叫到了辦公室 您苦口婆心地開導(dǎo)著我 那么焦急 那么憤恨 好像我確是一個(gè)小偷 好象我的脖子上正纏著一條毒蛇 在一旁的校長倒背著雙手 神色凝重 從厚厚的鏡片中投出冷峻的目光 我無法容忍 只是冷冷地看著您 對(duì)您的問話 一語不發(fā) 您氣憤 您覺得我不僅虛榮 而且頑固不化 然而 老師 您知道我有多傷心嗎 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 33 伯母的痛罵 堂姐的冷眼 我受得了 但我不能忍受一個(gè)曾愛過我的人 竟如此地不信任我 我才17歲 17歲的心靈怎能被迫背上沉重的負(fù)擔(dān) 17歲的我怎能用純潔的心去體會(huì)這一切 老師 我知道 您是為我好 為了我 您才如此焦急 可是老師 您為什么又要低估一個(gè)孩子的創(chuàng)造力呢 幼小的心靈承受不下如此重荷 終于我哭著向您 承認(rèn) 了 是我 我 偷的 我渾身顫抖著 手腳冰冷 而您一臉春風(fēng) 好了 沒事了 改了就好 您把我那失去自尊的痛苦當(dāng)作跳出泥潭的解脫 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 34 二 時(shí)間 地點(diǎn) 時(shí)間 地點(diǎn)為人物活動(dòng)和情節(jié)發(fā)展提供了生活場(chǎng)景 同時(shí) 時(shí)間也有結(jié)構(gòu)文章的作用 一般記敘文的寫作要依照時(shí)間來行文 依時(shí)間劃分 可以有順敘 倒敘 插敘 補(bǔ)敘 平敘等幾種方式 一般寫作用順敘 但為了突出結(jié)局 可以采用倒敘的方法 以設(shè)置懸念 插敘 補(bǔ)敘往往起到擴(kuò)充文章內(nèi)容 豐富文章表達(dá)的作用 一般地說 平敘只在寫較長的文章時(shí)才用得上 平敘就是平行敘述 即敘述同一時(shí)間內(nèi)不同地點(diǎn)所發(fā)生的兩件或兩件以上的事 又叫分?jǐn)?平敘有兩種方式 一種是 花開兩朵 各表一枝 即先說甲的事 再說乙的事 兩邊都交待清楚 一種是時(shí)而說甲 時(shí)而說乙 按照情節(jié)發(fā)展的需要輪番敘述 使讀者對(duì)甲和乙的命運(yùn)都處于關(guān)心的狀態(tài)中 使用平敘的方式 特別要注意交待事件起訖的時(shí)間 時(shí)間一亂 全局皆亂 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 35 三 情節(jié) 情節(jié)是一個(gè)記敘文完整內(nèi)容的具體展開 它一般由開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局組成 個(gè)別作品可以有序幕和尾聲 作為寫作的重點(diǎn) 發(fā)展 部分和 高潮 部分是需要特殊關(guān)注的 一篇文章的閃光點(diǎn)往往就體現(xiàn)在那兒 情節(jié)的構(gòu)思應(yīng)遵循生活的真實(shí) 要有 生活的合理性 所謂 生活的合理性 是指寫作的內(nèi)容要符合生活實(shí)際 但我們也不必太拘泥 學(xué)一學(xué)魯迅先生的 雜取種種個(gè) 合成一個(gè) 的方法會(huì)使文章更加充實(shí)豐富 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 36 情節(jié)的構(gòu)思將直接決定一篇文章的好壞 物別是寫事的記敘文 當(dāng)然寫人的記敘文也要通過一個(gè)事兒來反映人物的性格 這樣在設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的時(shí)候就應(yīng)該斟酌了 作文雖然不是文藝創(chuàng)作 但其中也少不了文學(xué)表現(xiàn)手法的運(yùn)用 記敘文在寫人或記事中要善于借鑒一些表現(xiàn)手法 當(dāng)然這也是以生活的 真實(shí) 為基礎(chǔ)的構(gòu)思 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 37 記敘文寫作的十種技巧 一 巧設(shè)懸念把文章后面將要表現(xiàn)的內(nèi)容 先在前面作一個(gè)提示 但不馬上解答 以引起讀者的好奇興趣 產(chǎn)生急于看下去的迫切心情 這樣文章的開頭 我們稱為巧設(shè)懸念 它的好處是能避免結(jié)構(gòu)上的單調(diào) 使文章的情節(jié)波瀾起伏 引人入勝 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 38 記敘文寫作的十種技巧 二 以小見大以小見大 就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法 生活中有些材料看起來似乎很平常 但卻包含了深刻的意義 一滴水也可以反映太陽的光輝 只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì) 小材料同樣能反映深刻的主題 如 一件珍貴的襯衫 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 39 記敘文寫作的十種技巧 三 穿插流動(dòng)在敘述過程中 插入一些與情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容 使文章的內(nèi)容更加豐富 這種用在謀篇上的手法 叫穿插流動(dòng) 穿插流動(dòng)的手法 是插敘的一種特殊用法 如吳伯蕭的 難老泉 和翦伯贊的 內(nèi)蒙訪古 前者記敘山西晉祠難老泉的景物時(shí) 不時(shí)穿插文史資料 傳說故事 后者描寫內(nèi)蒙風(fēng)光和古跡時(shí) 插入文獻(xiàn)和歷史事實(shí) 這些插入 不僅能使文章的內(nèi)容豐富 而且增加可讀性 當(dāng)然 一篇文章中的穿插也不宜大多 過多的穿插也會(huì)影響文章本身的連貫性 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 40 記敘文寫作的十種技巧 四 粗筆勾勒粗筆勾勒法就是用寥寥的幾筆重點(diǎn)勾勒出人物外貌的主要特征 采用粗筆勾勒法描寫人物肖像 可以對(duì)人物的身材 體型 衣著 容貌 神情 姿態(tài) 風(fēng)度的某一方面或幾個(gè)方面作簡要的勾勒 運(yùn)用粗筆勾勒法描寫人物肖像要抓住人物的最主要的特征 用樸實(shí)的文字簡略地寫出來 不宜用過多的形容詞 過多的比喻 其次要簡練傳神 通過寥寥幾筆勾勒出人物的大致形象 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 41 記敘文寫作的十種技巧 五 曲徑通幽楊朔的散文 荔枝蜜 意在由蜜蜂而贊頌勞動(dòng)人民的崇高品質(zhì) 并表達(dá)自己向勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)的意愿 但文章并沒有直接道出這一主題 而是通過展示作者對(duì)蜜蜂思想感情的變化 曲折有致地表達(dá)了主題 作者開頭寫自己對(duì)蜜蜂在感情上 疙疙瘩瘩 接著寫自己因吃了荔枝蜜而 想去看蜜蜂 然后又寫了蜜蜂的辛勤勞動(dòng)與養(yǎng)蜂人的介紹 文章結(jié)尾寫作者做夢(mèng) 變成一只小蜜蜂 由此可見 曲徑通幽 是曲折委婉地逐步顯現(xiàn)主題的謀篇手法 注意 一 曲徑 是手段 通幽 是目的 手段要為目的服務(wù) 二 行文的曲折應(yīng)適當(dāng)有度 不要為曲折而曲折 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 42 記敘文寫作的十種技巧 六 烘托藝術(shù)從側(cè)面通過描繪某件事 景或人的方法來襯托出主要人或事物 又稱 襯托法 襯托 也叫映襯 用類似的或反面的事物 使主要事物意思更加鮮明突出 從而達(dá)到強(qiáng)烈的表達(dá)效果 襯托 可分正襯和反襯 正襯 就是用類似的事物 從正面去陪襯 烘托主要事物 如 風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)返 用冷風(fēng)寒水來襯托壯士此行的悲壯 反襯 就是利用同主要事物相反或相異的事物作陪襯 如 蟬噪林愈靜 鳥鳴山更幽 以有聲襯無聲 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 43 記敘文寫作的十種技巧 七 畫龍點(diǎn)睛畫龍點(diǎn)睛是指在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以一二句議論 點(diǎn)明事物 人物 景物的意義之所在 或揭示作品主題 醒人之耳目 給人以啟迪 點(diǎn)睛之處可以是在篇中 也可在篇末 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 44 記敘文寫作的十種技巧 八 鋪墊蓄勢(shì)鋪墊也稱鋪敘襯墊 它是為了突出主要的人物或事物而鋪敘另外的人物或事物以作襯墊 運(yùn)用鋪墊寫法是為了蓄積氣勢(shì) 是為了突出文章主旨 如 杜牧的 阿房宮賦 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 45 記敘文寫作的十種技巧 九 鏡頭剪輯鏡頭指影視所拍攝的一系列畫面 鏡頭剪輯用于寫作 指選取一組生動(dòng)的畫面來表現(xiàn)主題 此類文章是將所寫的人物按照或故事 或畫面 或片段 有序地寫下來 其間的每一部分都可單獨(dú)成文 組合起來又是一個(gè)完整的篇章 這種又被人們稱為 冰糖葫蘆式 結(jié)構(gòu) 由于其形式新穎 巧妙精致而受到好評(píng) 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 46 記敘文寫作的十種技巧 十 欲揚(yáng)先抑所謂欲揚(yáng)先抑 是指本要大力頌揚(yáng)的對(duì)象 而落筆開始卻貶抑它 批評(píng)它 前文的 抑 反襯了后文的 揚(yáng) 欲揚(yáng)先抑 與 欲抑先揚(yáng) 是相反的兩種布局方法 楊朔寫過一篇著名的散文 荔枝蜜 他在文中說小時(shí)候因?yàn)楸幻鄯潴н^ 因此對(duì)它總有疙疙瘩瘩的厭惡之感 但后來在廣東從化參觀了養(yǎng)蜂場(chǎng) 嘗到了荔枝蜜 又聽了養(yǎng)蜂老人的一番介紹 對(duì)小生靈蜜蜂頓生敬仰之情 它那勤懇 無私的品質(zhì)正體現(xiàn)了中國勞動(dòng)人民的美德 這是典型的欲揚(yáng)先抑寫作手法 采用這種寫作手法 要自然合理 切不可牽強(qiáng)生硬 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 47 三 記敘文寫作需注意的一些問題 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 48 1 結(jié)構(gòu)文章要有一個(gè)統(tǒng)率全文的線索 線索把文章中的所有內(nèi)容組合起來 使文章形成一個(gè)有機(jī)的集體 可作線索的內(nèi)容多種多樣 學(xué)習(xí)過的文章里就有很多體現(xiàn) 物為線索 藥 人血饅頭 一碗陽春面 感情為線索 紀(jì)念劉和珍君 悲憤的感情 一件事為線索 為了六十一個(gè)階級(jí)弟兄 尋找和運(yùn)送特效藥 一句話為線索 為了周總理囑托 棉花就是俺的命 啥也別 游蹤線索 一般的游記散文常用這種方法 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 49 2 要有復(fù)雜記敘文的特點(diǎn) 把記敘 議論 抒情相結(jié)合的特點(diǎn)充分體現(xiàn)出來 一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該有一定的深度 這個(gè)深度靠議論 抒情來得以落實(shí) 記敘是記敘文中的主要表達(dá)方式 議論 抒情在記敘的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行升華 起到點(diǎn)明主旨的作用 在記敘文中 往往記敘 議論 抒情 描寫等多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用 使文章更具有文學(xué)藝術(shù)感染力 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 50 3 要綜合調(diào)動(dòng)多種寫作技法 從形象的刻畫 到語言的使用都要體現(xiàn)出一定的文學(xué)表現(xiàn)技巧來 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 51 哥 是撿來的嗎哥 黝黑的皮膚 粗壯的胳膊像一頭健壯的牛 哥 粗聲粗氣 蓬亂的頭發(fā) 像一匹任勞任怨的馬 哥 沉默寡言 起早摸黑 像一只拉磨的驢 都說哥是撿來的 因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力 風(fēng)輕輕地劃過身邊 傳來哥喘氣的聲音 麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水 在陽光下 像一顆珍珠 飛起又沉入無邊的麥浪 哥真是撿來的嗎 在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星 也許它們知道哥是不是從娘肚子里出來的 哎 想起娘 想起我一問她哥是不是娘撿來的 她就偷偷抹淚的樣子 想起娘看著哥的那種心痛而又無奈的樣子 想起 我想哥不是撿的吧 群星無語 只有無邊的思索融化在無邊的黑暗里 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 52 然而 終于有一天 一輛汽車接走了 不是哥 而是我 全村都愕然了 母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜依在門檻上 銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風(fēng)胡亂地吹拂著 哥 我想起了哥 我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手 沖向麥田 陽光下哥黝黑的臉上滾動(dòng)著顆顆水珠 是淚 還是汗 我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫 卻再也無力叫出那個(gè)沉沉的 哥 哥 傻笑著看著我 說 回去多陪陪咱娘 她為你犧牲了不少 娘 娘為我犧牲了不少 是的 娘犧牲了自己的親生兒子 為了我這個(gè)撿來的娃 為了我今天能坐在寬敞的教室里 娘把哥變成了家里的一頭牲畜 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 53 無數(shù)個(gè)日子里 娘給我端來一碗香噴噴的米飯 卻給哥塞了一個(gè)硬邦邦的窩窩頭 我對(duì)娘說 這不公平 娘只笑笑說 你上學(xué)要營養(yǎng) 原來 我現(xiàn)在才明白 我和哥的命運(yùn)是娘一手安排的 到底是哥跟娘親 還是我跟娘親 娘為什么要這樣做 此刻我方明白 原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西 它像一股叮咚的泉水 滋養(yǎng)著我的心田 像一束溫暖的陽光 給我前進(jìn)的力量 我多想問問娘 我比她的兒子更重要嗎 也許不必了 因?yàn)槟锸沁@樣認(rèn)為的 這是娘這個(gè)最最善良的人對(duì)事物的認(rèn)知 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 54 例文 生活寫真 有人說 上高三如同上了 刀山 除了每天應(yīng)付忙不完的作業(yè)還得時(shí)時(shí)忍受心理上的 摧殘 可也有人說 高三是人生中最充實(shí) 最壯麗的一年 所有的理想都可能在拼搏這一年之后實(shí)現(xiàn) 高三究竟如何 是苦 是累 是充實(shí) 是愉悅 下面的生活鏡頭 向您展現(xiàn)了一個(gè)高三學(xué)生繁忙緊張的一天 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 55 鏡頭一 起來 起來 在媽媽頗像國歌詞的喊聲中 我極不情愿的從被窩里爬起來 沒睡醒 大概是每個(gè)高三學(xué)生起床后的第一感覺 而 睡眠缺乏癥 大概是高三學(xué)生的通病 一陣 沖鋒 我終于出得門去 想必媽媽此時(shí)也松了一口氣 到了自行車跟前 竟發(fā)現(xiàn)車鑰匙沒帶 回去取 來不及了 我只得打 神牛 去學(xué)校 看來這個(gè)世界上不只高三生起得早 還有人在為生活奔波 坐在 神牛 上 我著實(shí)有一種滿足感 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 56 鏡頭二 這是教室里最靜的時(shí)候 連 咳嗽 都變成了噪音 在經(jīng)過老師一上午的 知識(shí)灌輸 同學(xué)們都需要 趴桌靜養(yǎng) 門玻璃上赫然貼著 午睡時(shí)間 請(qǐng)勿打擾 頗有些 神圣不可侵犯 的味道 我趴在桌上 想入非非 我考上了軍校 穿上了軍裝 老師同學(xué)們向我祝賀 我一本正經(jīng)的向他們敬個(gè)軍禮 卻用了左手 是化學(xué)老師的近似怒氣沖沖的一聲 上課 把我從尷尬中拯救出來 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 57 鏡頭三 吃過晚飯 我壓抑的神經(jīng)確實(shí)需要短暫的放松 和朋友漫步在甬路上 看著操場(chǎng)上奔騰雀躍的身影 羨慕得妒忌 一個(gè)男生從我身邊走過 自言自語道 上高三 我還沒踢過球呢 那他不如我 我心里想 我還踢過一次呢 幫人撿球 我竊喜 夕陽無限好 只是近黃昏 朋友對(duì)著落日詩意大發(fā) 心中的惆悵寫在臉上 夕陽西下 那是為了明天的日出啊 就像我們現(xiàn)在的拼搏是為了六月的收獲啊 如此說來 依你 但得夕陽無限好 何須惆悵近黃昏 我們相視而笑 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 58 鈴 鈴 晚自習(xí)的鈴聲響了 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 59 無言的結(jié)局 刺眼的陽光 涌進(jìn)車窗 給人們?cè)鎏砹艘环N莫名的煩躁 車廂地板上 有一片被人踩得亂七八糟的水跡 上面橫臥著一本書 封面翹翹地抖 一個(gè)說 我把書給你 你不接好 掉了怪誰呢 一個(gè)說 我還沒接好 你就放了手 怪我呀 兩句話分別不斷地重復(fù)在兩個(gè)人的嘴上 欣賞 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 60 側(cè)目 轉(zhuǎn)身 仰脖 直至立起 全車廂人的注意力全都集中到了一點(diǎn) 就連剛才呼天喊地地打撲克的那幾位也屏住呼吸 直眉瞪眼地看著 有戲看了 大家的旅途不寂寞了 不知誰狂喊了一句 我的國人同胞們哪 你們是不是太無聊了 賣書的乘務(wù)員和買書的青年在眾目睽睽之下誰也不退讓 但誰又不好再說什么 女的依舊柳眉倒豎 杏眼圓睜 男的依舊青筋暴起 虎目怒視 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 61 忽然 從座椅上閃出一位小女孩 她從白色的連衣裙袖中伸出一雙潔白的小手 拾起掉在地板上的那本書 用手帕擦去封底的污跡 展平翹起的書面 把書放回座位 她又小心翼翼地從手袋里拿出一本自己剛買的同樣的書 遞給買書的青年 爭執(zhí)的雙方不約而同地一怔 青年人顯得有些尷尬 遲疑了片刻 但還是伸手接過了書 頓時(shí) 車廂里定出了一個(gè)純潔的世界 人們的眼中只有那一襲潔白連衣裙 車內(nèi)無言 車子外面依舊是明麗的陽光 但卻如初春一樣柔和 顯得七彩瀾珊 2020 3 14 該課件由 瘦馬語文網(wǎng) 免費(fèi)提供 62 簡評(píng) 文章精美 不著華辭麗句 在緊張的氛圍中演繹著人間的一