滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷.doc

滬教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期末考試試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共14題；共28分)1. （2分）下列變化屬于物理變化的是 （ ）A . 用竹、木來制造人造纖維B . 用棉花紡線織布C . 用煤、石灰、水等制造聚乙烯塑料D . 用石油天然氣等原料制造橡膠2. （2分）實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而著火時(shí)，最便捷的撲火方法是（ ） A . 用水沖熄B . 用濕抹布蓋滅C . 用沙土蓋滅D . 用泡沫滅火器撲滅3. （2分）下列說法正確的是（ ）A . 10的食鹽溶液是指l00 克水中溶解了10克食鹽B . 某物質(zhì)只含有一種元素，則該物質(zhì)不可能是混合物C . 聚乙烯是一種無毒的天然高分子化合物，可以用于食品包裝D . 生鐵和鋼是含碳量不同的鐵的兩種合金4. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）A . 將少量白磷浸沒在盛有水的密閉廣口瓶中保存B . 把剛?cè)∮迷噭┑牡喂苤苯硬逶谠嚬芗苌螩 . 用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管底部往上套，夾在距管口約三分之一處D . 蒸發(fā)結(jié)晶的過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)即停止加熱5. （2分）下列化學(xué)用語表示正確的是（ ）A . 2CO2個(gè)一氧化碳分子B . Mg+21個(gè)鎂離子C . H22個(gè)氫原子D . 3O33個(gè)氧分子6. （2分）下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 水銀溫度計(jì)能指示溫度高低是因?yàn)樵娱g的間隔隨溫度變化而發(fā)生變化B . 氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌姆肿訕?gòu)成的C . 干冰升華過程中只發(fā)生了物理變化，是因?yàn)樘挤肿雍脱醴肿拥姆N類都沒有改變D . 質(zhì)量守恒定律的微觀解釋是反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均沒有改變7. （2分）汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應(yīng)生成CO2 下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中錯(cuò)誤的是（ ） A . 該反應(yīng)可降低汽車尾氣對(duì)大氣的污染B . 反應(yīng)后碳元素的化合價(jià)升高C . 該反應(yīng)中Co3O4反應(yīng)前后質(zhì)量減少D . 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)8. （2分）在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量20508030反應(yīng)后的質(zhì)量010010x請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值（ ）A . 50B . 40C . 10D . 709. （2分）“中國(guó)高鐵”己成為我國(guó)外交的新名片，高鐵車身主要采用鎳鉻奧氏體不銹鋼制成。下圖為鉻元素在元素周期表中的信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A . 鉻元素屬于金屬元素B . 鉻元素的原子序數(shù)為24C . 鉻原子在化學(xué)變化中易失去電子D . 鉻的相對(duì)原子質(zhì)量是52.00g10. （2分）為預(yù)防手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO）對(duì)生活用品消毒，用酒精是不管用的有關(guān)NaClO的說法錯(cuò)誤的是 （ ） A . NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)B . NaClO是一種氧化物C . NaClO由三種元素組成D . NaClO中Na、Cl、O的原子個(gè)數(shù)比為1：1：111. （2分）如圖所示，將氣體X和氣體Y同時(shí)通入液體Z，最終一定能看到液體變渾濁的是（ ）XYZAH2ONO水BHClCO2石灰水CCO2O2燒堿溶液DHClO2硝酸銀溶液A . AB . BC . CD . D12. （2分）2007年“世界環(huán)境日”的主題是：“冰川消融，后果堪憂”，我國(guó)的主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”，下列與上述主題有關(guān)的說法錯(cuò)誤的是（ ） A . 化石燃料燃燒排放的二氧化硫是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)B . 溫室效應(yīng)是導(dǎo)致地球溫度升高的主要因素之一C . 冰川融化，造成海平面上升，給人類生存帶來威脅D . 減少化石燃料的使用、開發(fā)新能源、植樹造林13. （2分）通過下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ）實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論A向集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩塑料瓶變癟,溶液變紅CO2能與石蕊反應(yīng)B向某無色溶液中滴加氯化鋇溶液有白色沉淀無色溶液中一定含有SO42-C向久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸有氣泡氫氧化鈉溶液已變質(zhì)D把質(zhì)量相同的鎂粉與鋅粒同時(shí)放入相同濃度和體積的鹽酸中鎂粉與鹽酸產(chǎn)生氣體更快鎂的金屬活動(dòng)性比鋅強(qiáng)A . AB . BC . CD . D14. （2分）下列四個(gè)圖象中能正確反應(yīng)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ） A . 加熱高錳酸鉀制氧氣，生成二氧化錳質(zhì)量的變化B . 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體C . 用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣，生成氣體質(zhì)量的變化D . 等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別與足量的等濃度的稀鹽酸反應(yīng)，生成氣體質(zhì)量的變化二、 填空題 (共7題；共36分)15. （3分）日常生活中的不少用品與水銀有關(guān)，體溫計(jì)就是其中之一小明偶患感冒，量體溫時(shí)不小心 將體溫計(jì)滑落摔碎，地面上散落許多水銀珠小明想：水銀有毒嗎？怎樣清理？經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜尋，小明獲取以下有關(guān)水銀的資料： 水銀學(xué)名為汞（Hg），常溫下是銀白色液體，密度大，受熱易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數(shù)化合物有毒汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價(jià)，能與硫反應(yīng)生成不易溶于水的無毒物質(zhì)硫化汞（HgS）依據(jù)以上信息，完成下面問題：（1）小明關(guān)掉室內(nèi)所有熱源，這樣做的目的是_； （2）小明戴上手套以避免_，用小勺把水銀收集到盛有水的玻璃瓶中，送交實(shí)驗(yàn)室 （3）小明從實(shí)驗(yàn)室?guī)Щ亓肆蚧欠郏虿灰资占募?xì)小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害，他的依據(jù)是_（用化學(xué)方程式表示） 16. （4分）每到冬天，市場(chǎng)上便有一種“熱寶”出售，它是一個(gè)裝有化學(xué)藥品的小袋。使用時(shí)，撕去它的保護(hù)膜貼在身體上，不久便會(huì)產(chǎn)生熱量。已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉。（1）取小袋內(nèi)物質(zhì)，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。 （2）將袋內(nèi)物質(zhì)放在足量O2中燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_、_。（3）將袋內(nèi)物質(zhì)加入一定量的CuSO4溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液中的溶質(zhì)一定有_(填寫化學(xué)式)。 17. （2分）工業(yè)上制取二氧化碳的方法是_，方程式是_ 。18. （4分）根據(jù)問題填空： （1）氧元素的結(jié)構(gòu)示意圖如圖 所示 該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_；在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易_電子（填“得到”或“失去”）（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖 請(qǐng)回答：B框中的物質(zhì)屬于_（填序號(hào)：A化合物、B單質(zhì)、C純凈物、D混合物）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_19. （12分）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題（1）寫出圖中標(biāo)有、的儀器名稱： _、_ （2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_，發(fā)生裝置應(yīng)選_，若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是_(寫出裝置代號(hào)，下同)。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng) _(填“正”或“倒)放在桌面上。 （3）實(shí)驗(yàn)室還可以用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_。裝置B和裝置C相比較，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_。 （4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶底部留一部分水，其目的是_。 （5）用高錳酸鉀制氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，試分析原因_。 （6）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈的甲烷應(yīng)選擇的裝置是_和_。 20. （3分）（2015達(dá)州）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：甲+乙丙+丁（1）若甲、丙為單質(zhì)，乙、丁為化合物，則上述反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_ （2）若甲、乙、丙、丁均為化合物，丙為不溶于稀HNO3的白色沉淀，寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式：_（3）若甲、乙、丙均為化合物，丁為單質(zhì)，則丁可能為_ 21. （8分）某實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比。實(shí)驗(yàn)中采用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置，取20g氯酸鉀，分成十等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200mL氧氣所消耗的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表：請(qǐng)回答下列問題：（1）用化學(xué)符號(hào)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式：_（2）為了完成本實(shí)驗(yàn)，方框內(nèi)應(yīng)選擇圖2氣體收集裝置中的_（填字母），該收集方法是利用了氧氣_的性質(zhì)。收集氣體前集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_（填“有”或“沒有”）影響。 （3）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好，請(qǐng)寫出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)_（4）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)的速度，溫度、反應(yīng)物的濃度（或質(zhì)量分?jǐn)?shù)）、反應(yīng)物接觸面積等也會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速度。分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素分析當(dāng)二氧化錳與鋁塑案件的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是_當(dāng)二氧化錳與鋁塑案件的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是_三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題；共17分)22. （9分）（2014南海區(qū)三模）如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題： （1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；_（2）A、F組合制氧氣，氧氣收集完畢，應(yīng)先_（填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”）（3）用B、D組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式_若將發(fā)生裝置由B改為C，其優(yōu)點(diǎn)是_（4）硫化氫氣體（H2S）有毒，溶于水形成酸用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得H2S，反應(yīng)化學(xué)方程式為_某同學(xué)用如圖G、H、I組合收集H2SG收集H2S，說明其密度比空氣_（填“大”或“小”）各裝置的作用：H_、I_23. （8分） （1）氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某探究小組的同學(xué)通過查閱資料得知，氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。 探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成份是碳酸鈣。（2）【提出問題】濾液中溶質(zhì)的成份是什么？ 【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2猜想三：NaOH和_ 猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2（3）經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，用化學(xué)方程式說明原因_。 （4）【實(shí)驗(yàn)證明】 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量碳酸鈉溶液：_猜想二不成立實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量_：產(chǎn)生氣泡猜想_成立（5）【反思與拓展】 向CaH2和足量水反應(yīng)后的溶液加入NH4Cl溶液，產(chǎn)生的氣體是_。登山運(yùn)動(dòng)員常用CaH2作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是_。四、 簡(jiǎn)答題 (共1題；共2分)24. （2分）某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共6g放入大試管中加熱，并在同時(shí)測(cè)定試管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題： 反應(yīng)時(shí)間/min1020304050剩余固體質(zhì)量/g520460420410408（1）完全反應(yīng)時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為_g； （2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_？(計(jì)算結(jié)果精確到01%) 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 單選題 (共14題；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1