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16.2 二次根式的乘除學習要求會進行二次根式的除法運算,能把二次根式化成最簡二次根式課堂學習檢測一、填空題1把下列各式化成最簡二次根式:(1)_;(2)_;(3)_;(4)_;(5)_;(6)_;(7)_;(8)_2在橫線上填出一個最簡單的因式,使得它與所給二次根式相乘的結果為有理式,如: 與(1)與_; (2)與_;(3)與_; (4)與_; (5)與_二、選擇題3成立的條件是( )Ax1且x0Bx0且x1C0x1D0x14下列計算不正確的是( )ABCD5把化成最簡二次根式為( )ABCD三、計算題6(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)綜合、運用、診斷一、填空題7化簡二次根式:(1)_(2)_(3)_8計算下列各式,使得結果的分母中不含有二次根式:(1)_ _(2)_(3)_(4)_9已知則_;_(結果精確到0001)二、選擇題10已知,則a與b的關系為( )Aa=bBab=1Ca=bDab=111下列各式中,最簡二次根式是( )ABCD三、解答題12計算:(1)(2)(3)13當時,求和xy2x2y的值拓廣、探究、思考14觀察規(guī)律:并求值(

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