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文檔簡介

幼兒園2015學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié) 幼兒園2015學(xué)年度第一學(xué)期工作總結(jié)在依法辦園依法管理的指導(dǎo)思想下,我園認(rèn)真貫徹區(qū)托幼辦“減負(fù)增效”的管理理念,積極推行法制管理和人性化管理的雙重作用,以規(guī)范、開拓、創(chuàng)新為引領(lǐng),拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容、培訓(xùn)方式,提升師資專業(yè)水準(zhǔn),開展課程實(shí)施活動,使我園在教育教學(xué)特色上謀得創(chuàng)新發(fā)展,在幼兒園內(nèi)涵發(fā)展上取得新的突破。一、以師訓(xùn)工作為首要,開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)以“強(qiáng)師德 提師能”為教職工職業(yè)道德與專業(yè)能力培訓(xùn)的主要方向。在政治學(xué)習(xí)、師德學(xué)習(xí)中,聚焦教職工愛崗敬業(yè)思想引領(lǐng),聚焦教師教學(xué)專業(yè)化能力的提升。1、學(xué)習(xí)培訓(xùn),提隊(duì)伍人文素養(yǎng)政治學(xué)習(xí):本學(xué)期我們以“社會主義核心價值觀”為重點(diǎn),開展“立德樹人”專題活動,我們以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)等不同形式,學(xué)習(xí)十八屆五中全會公報精神以提升教師的政治敏銳度;學(xué)習(xí)做一名有思想的教師擁有互相合作的團(tuán)隊(duì)讓教育與文化歸位,讓教師從平凡心、事業(yè)心、責(zé)任心來嚴(yán)格要求自己,領(lǐng)悟到要想成就一番事業(yè),自身努力非常重要,團(tuán)隊(duì)合作非常重要,只有成就一個優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能在這樣的團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)自我價值、實(shí)現(xiàn)夢想;我們還重點(diǎn)討論教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,在學(xué)習(xí)和研討中不斷優(yōu)化教師的教育理念,不斷促進(jìn)教師的創(chuàng)新精神。同時我們積極依靠校外機(jī)構(gòu)對教職工開展培訓(xùn),一是開展法律知識進(jìn)校園活動,邀請幼兒園的律師顧問為全體教職工進(jìn)行法律知識的宣講活動;二是通過xx區(qū)家庭美德宣講團(tuán),為我們展示了身邊平凡人的平凡事跡,提升每一位教職工對家庭對社會的責(zé)任感,提升教職工的人文素養(yǎng)。師德培養(yǎng):積極倡導(dǎo)做一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煟I(lǐng)青年們、黨團(tuán)員們以“德才兼?zhèn)洹弊鳛樽约旱陌l(fā)展目標(biāo)。開展“悅讀人生”讀書交流活動,在讀書過程中,培養(yǎng)教師、特別是青年教師熱愛讀書的良好習(xí)慣,同時讓大家懂得了一個道理“修養(yǎng)高于知識的重要性”。組織全體教師觀看生命與使命專題片,領(lǐng)略于漪老師的高尚情操,用優(yōu)秀的師德師風(fēng)、先進(jìn)的教育事跡感染每一位教師,樹立正確的人生觀和道德觀,促進(jìn)老師們始終對教育事業(yè)充滿熱情。在一系列活動中,大家的積極參與努力踐行,涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的充滿愛心的教職工。2、業(yè)務(wù)培訓(xùn),精隊(duì)伍專業(yè)能力針對不同教師的特長與發(fā)展?jié)摿?,予以相?yīng)的專業(yè)理論和實(shí)踐培訓(xùn),促進(jìn)每位教師不同的專業(yè)發(fā)展道路。大組學(xué)習(xí)與研討:定期開展全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),在學(xué)習(xí)中不斷更新理念,提升理論水平,更重要的是學(xué)習(xí)實(shí)踐操作的能力。除自定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)外,我園還邀請思來氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為教師開展觀察、案例書寫等培訓(xùn),通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐,大家的收獲很大,不僅在理念上有了轉(zhuǎn)變,更是在實(shí)踐上有了提升。小組展示與評比:開展園級各類教學(xué)、技能、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等基本功的展示與評比活動。有新苗教師的技能和專業(yè)能力展示交流評比;有區(qū)級骨干教師的公開實(shí)踐活動;有青年教師的個別化材料評比活動;開展全體教師的課堂實(shí)踐考核,提升教師的專業(yè)化能力。 外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí):借助其他途徑,優(yōu)化師資培訓(xùn)。一是積極購買外面有影響力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來為我園教師開展有效的專業(yè)培訓(xùn),我們不僅參加了市內(nèi)有知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行定期的學(xué)習(xí),還參加了一些社團(tuán)組織的市示范幼兒園的實(shí)踐活動研討,教師們收獲很大。二是向市、區(qū)專家拜師學(xué)藝,參加區(qū)中心組活動,在開闊眼界的同時獲得提升;三是園內(nèi)帶教,由市結(jié)對專家、教壇新秀和園內(nèi)的骨干教師結(jié)為師徒,在課堂教學(xué)的不斷實(shí)踐中磨練自己的專業(yè)技能。二、以幼兒發(fā)展為中心,進(jìn)行實(shí)踐研究教育教學(xué)是幼兒園的命脈,因此關(guān)注教育行為,提升教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展是我們工作的重中之重。1、聚焦課堂,促規(guī)范發(fā)展重視課堂教學(xué),把研討活動搬進(jìn)課堂,實(shí)現(xiàn)邊實(shí)踐邊研磨的教研模式。(1)重視教研組實(shí)踐研討:開展教研組實(shí)踐活動研討,如進(jìn)行一人執(zhí)教大家觀摩、集體診斷、一起備課等研討模式,優(yōu)化活動方案、優(yōu)化方案中的提問、優(yōu)化教學(xué)過程、關(guān)注現(xiàn)場教學(xué)等,在過程中我們做到由副園長引領(lǐng),教研組長組織,全體教師共同參與的教研模式,在實(shí)踐活動、實(shí)踐過程中,提升教師的課堂實(shí)踐能力。定期觀摩青年教師的課堂實(shí)踐,真正幫助青年教師明晰自身教育教學(xué)行為上的問題,優(yōu)化教學(xué)方法,不斷提高青年骨干教師課堂教學(xué)能力,提升其專業(yè)能力。由青年教師傅佩佩、葉蘭、張慧蘭、何珺鳳、梁遷婷等青年教師開放的集體活動、角色游戲,為全體教師做了示范與榜樣活動,提升了青年教師組織指導(dǎo)游戲的能力和課堂實(shí)踐能力。(2)重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)園本化:以教參為依據(jù),根據(jù)主題內(nèi)容,結(jié)合幼兒園的歡樂教育,制作個別化材料,創(chuàng)設(shè)主題墻面,提供適合幼兒發(fā)展的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。(3)重視優(yōu)質(zhì)活動方案積累:我們邀請市專家陳石靜老師每月來園進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo),開展現(xiàn)場看課和評課指導(dǎo)活動。經(jīng)過專家的引領(lǐng),我園的幾位教壇新秀取得了非常好的教學(xué)效果,提升了大家的課堂組織能力,設(shè)計(jì)活動的能力,積累了優(yōu)質(zhì)活動方案,豐富了我園課程實(shí)施方案的資源庫。2、聚焦主題,促課程發(fā)展(1)開展與主題相結(jié)合的文明創(chuàng)建活動。如在“我是中國人”主題中,融入“我愛家鄉(xiāng)”教育,結(jié)合xx創(chuàng)建市級文明城區(qū)的活動,整合開展“爭做文明xx人”主題活動,通過升旗儀式宣講,家園親子制作宣傳小報,與社區(qū)整合開展文明宣傳、宣講活動,在多種資源中使幼兒獲得全面發(fā)展。(2)開展“感恩季”主題活動,我們以“感恩行動周”為系列活動,在一周時間內(nèi)安排各種形式的感恩活動。如:為父母做一件有意義的事情;為祖輩做一件力所能及的事;還邀請家里的親人一起參與孩子們的活動,在不同環(huán)境中以多樣化的形式,培養(yǎng)孩子們感恩的情感。(3)日常主題的推進(jìn),優(yōu)化課程實(shí)施。我們開展了歡樂節(jié)活動國慶中秋雙節(jié)日、迎新活動、感恩活動、創(chuàng)意活動等,并積極利用周邊的社區(qū)資源,優(yōu)化教育環(huán)境,將各種教育滲透于幼兒的一日生活中,真正落實(shí)“潤物細(xì)無聲”的教育理念,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3、聚焦特色,促優(yōu)質(zhì)發(fā)展(1)將歡樂教育融入基礎(chǔ)課程的主題中,從生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動落實(shí)歡樂教育的理念,創(chuàng)設(shè)有效的課程環(huán)境,讓幼兒學(xué)會運(yùn)用多種感官體驗(yàn)歡樂,得到快樂成長。(2)優(yōu)化拓展幼兒的紅帽子服務(wù)隊(duì)內(nèi)容。在一日生活中貫徹特色教育:如在來園離園活動中,由大班組成的紅帽子服務(wù)隊(duì)組成禮儀隊(duì),為來園的孩子們幫助洗手,并積極開展文明禮貌教育活動。(3)積極拓展具有“歡樂教育”個性化的活動,開展“歡樂教育特色活動”一課三研實(shí)踐。如:歡樂節(jié)活動、紅帽子服務(wù)隊(duì)等,為孩子們提供了很多展示自己的機(jī)會,激發(fā)孩子的主動性,使其獲得全面發(fā)展。三、以健康成長為宗旨,優(yōu)化衛(wèi)生保健強(qiáng)規(guī)范操作,保安全健康,是幼兒在幼兒園歡樂成長的保證。我們以“圍繞安全抓規(guī)范,醫(yī)教結(jié)合促成長”為主題,強(qiáng)化衛(wèi)生保健,強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作,助推醫(yī)教結(jié)合,確保幼兒的健康成長。1、多形式開展后勤學(xué)習(xí)堅(jiān)持兩周一次開展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作培訓(xùn),提升后勤人員的專業(yè)知識、理論水平和規(guī)范操作水平。通過規(guī)范操作現(xiàn)場觀摩交流、保育心得交流等形式,達(dá)到人人參與,個個發(fā)言,在研討中促進(jìn)三大員在日常工作中做到保中有教,不斷提高三大員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、多樣化開展?fàn)I養(yǎng)工作合理膳食、合理營養(yǎng)的原則。采用各種方法干預(yù)幼兒的營養(yǎng)性疾病,降低營養(yǎng)性疾病的發(fā)生率。針對幼兒的年齡特點(diǎn)開展豐富多樣的寶寶自助餐活動,開展體弱多病兒童的營養(yǎng)特色菜、點(diǎn)心的評比活動,全體后勤人員積極參與,在實(shí)踐過程中積極創(chuàng)新,改變了營養(yǎng)工作的固有模式,達(dá)到了幼兒愛吃的目標(biāo)。3、多渠道控制傳染病源由于空氣質(zhì)量的嚴(yán)重污染,幼兒園手足口病和流行感冒發(fā)生的很嚴(yán)重,在不同年齡段班級的幼兒中都出現(xiàn)了手足口病,也導(dǎo)致了小托班多個班級關(guān)班停課的現(xiàn)象。在這過程中我們一是主動爭取地段醫(yī)院的指導(dǎo),有效開展消毒工作;二是積極開展宣傳工作,向家長、老師宣傳有效的預(yù)防措施,杜絕傳染病的蔓延。4、多途徑進(jìn)行健康教育拓展健康教育的多種途徑,提升教師、家長的健康教育意識,保障幼兒身心健康發(fā)展。每周一次開展升旗儀式,每周一次開展衛(wèi)生小廣播活動,對幼兒進(jìn)行健康教育,同時把健康安全教育滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié),滲透到家長工作中。四、以依法管理為引領(lǐng),推進(jìn)法治校園本學(xué)期開始的“一校一律師”的依法管理理念,為幼兒園的依法管理提供了有力的保障。1、民主管理促依法辦園建立民主開放的管理機(jī)制,積極運(yùn)用教代會、座談會、園長信箱、網(wǎng)上交流等方式,激發(fā)教職工以主人翁的姿態(tài)投入幼兒園的管理,推動幼兒園的發(fā)展。2、園務(wù)公開促公平公正認(rèn)真開展園務(wù)公開,規(guī)范公開制度和內(nèi)容,在評先、評優(yōu)等工作中,傾聽全園教職工對幼兒園工作的意見,在個別訪談、結(jié)對談心、民主懇談會中,透明幼兒園的各項(xiàng)管理工作的具體過程和結(jié)果,真正做到公正、公平、公開。3、廉潔自律保財(cái)務(wù)規(guī)范強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理,嚴(yán)禁亂收費(fèi)。在執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定中,恪盡職守,堅(jiān)持規(guī)范使用公用經(jīng)費(fèi),做到嚴(yán)謹(jǐn)自律,規(guī)范做事。本學(xué)期我們接受了兩個責(zé)任制工作檢查,更促進(jìn)了我園財(cái)務(wù)工作的進(jìn)一步規(guī)范。4、結(jié)對聯(lián)動提管理成效完成與結(jié)對園的有效互動。我們共開展了三次結(jié)對活動,有相互交流管理工作,共同優(yōu)化課程實(shí)施方案;有共同研討集體實(shí)踐活動,助推各層面教師的發(fā)展;有一起聆聽專家指導(dǎo),達(dá)到共建的目標(biāo)。5、有效互動促家園合作一是開展“爸爸助教團(tuán)”活動,充分調(diào)動家長的積極性參與幼兒園的教育教學(xué)活動,補(bǔ)充幼兒園男教師不足的缺憾;二是開展家委會家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動管理,有政風(fēng)行風(fēng)評議;各類親子活動的組織,家長參與做志愿者等,起到了很好的橋梁作用,為推動幼兒園的教育更適合社區(qū)家長的需要提供了平臺;三是開展愛心家長、歡樂寶寶等的評選活動,激勵了家長參與幼兒園管理的積極性。五、成績不足與思考成績:在大家的齊心協(xié)力下,本學(xué)期我園取得的優(yōu)秀成績有:幼兒園獲得“強(qiáng)師興教”先進(jìn)集體;幼兒園獲得區(qū)“園務(wù)公開”先進(jìn)集體;大班教研組獲得區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教研組稱號;小班教研組獲得巾幗文明崗稱號;在青少年活動中心舉辦的頭腦奧林匹克活動中,多名幼兒、家庭獲得好成績、好名次。不足:1、管理團(tuán)隊(duì)的頂層設(shè)計(jì)能力不足,工作缺乏創(chuàng)新,安于現(xiàn)狀,存在舉足不前的局面。2、區(qū)、園級骨干教師的專業(yè)發(fā)展進(jìn)入瓶頸。一是小部分骨干教師步入倦怠期,安于現(xiàn)狀,對自己的定位不高。二是青年教師的專業(yè)能力:特別是游戲的組織、觀察指導(dǎo)幼兒的能力以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面得不到引領(lǐng),沒有突破。明年的工作思路是:1、多途徑多渠道加大骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。用好各方資源(如與上海市示范幼兒園的結(jié)對學(xué)習(xí)),邀請專業(yè)機(jī)構(gòu)來給教師開展游戲組織、觀察指導(dǎo)能力、案例書寫等方面的培訓(xùn)與引領(lǐng),促進(jìn)共同性課程的有效實(shí)施。同時加大幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組對特色教學(xué)的研究力度,帶動我園教師在特色教學(xué)中的研究與探索,進(jìn)一步深化歡樂教育課程在共同性課程中的滲透作用。2、提升管理層面頂

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