陳涉世家導(dǎo)學(xué)案三課時(shí).doc

21、陳涉世家第一課時(shí)【自學(xué)】1、正確、流利地朗讀課文；2、了解作者及史記；3、理解文言字詞句的意思，了解起義的原因；【導(dǎo)學(xué)】一、有關(guān)史記：史記是漢代司馬遷編寫的一部史書，它是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了自黃帝至漢武帝3000多年的歷史。全書共130篇，52萬余字。全書包括本紀(jì)12篇，世家30篇，列傳70篇，表10篇，書8篇。史記不僅史料詳實(shí)，而且文筆流暢，具有很高的文學(xué)價(jià)值，因而魯迅先生稱它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。二、有關(guān)司馬遷：司馬遷（約前145前90年），西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。字子長，夏陽人。司馬遷的父親司馬談，學(xué)識淵博，在漢武帝時(shí)就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、職司記載等。司馬遷自幼受父親熏陶，10歲就到長安學(xué)習(xí)，20歲起曾多次到南北各地游歷，觀察各地的風(fēng)俗人情，采集傳聞異說，為后來寫作史記打下基礎(chǔ)。38歲時(shí)繼任太史令，更有機(jī)會博覽皇家藏書，掌握了豐富的史料。42歲時(shí)開始寫作史記，后由于上書替投降匈奴的漢將李陵辯解，獲罪下獄，被處宮刑。為完成史記，司馬遷忍辱負(fù)重，發(fā)憤著書，歷時(shí)10多年，終于寫成歷史巨著史記。三、寫作背景：秦始皇統(tǒng)一中國后，建立了專制主義的中央集權(quán)國家。他焚書坑儒，又花費(fèi)大量人力物力修建長城、驪山陵墓、阿房宮。當(dāng)時(shí)徭役沉重、賦稅繁重、刑法苛酷，使得老百姓怨聲載道。秦始皇死后，秦二世胡亥靠趙高搞陰謀上臺，并殺了秦始皇的長子扶蘇。農(nóng)民階級與統(tǒng)治階級的矛盾日益尖銳。到了公元前209年，終于爆發(fā)了中國歷史上第一次農(nóng)民起義由陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義。四、教師泛讀，學(xué)生圈劃，明確重點(diǎn)字詞：陽夏 傭耕 輟耕 壟上 悵恨 茍富貴 嗟乎 鴻鵠 適戍 當(dāng)行 度 以數(shù)諫故 外將兵 項(xiàng)燕 詐自稱 陳勝王 罾 烹食 叢祠 篝火 忿恚 笞 藉 毋 寧 袒 為壇而盟 都尉 蘄 徇 铚 酂 柘 譙 千百乘 騎千余 被堅(jiān)執(zhí)銳 伐 誅 社稷 五、學(xué)生自讀課文，明確節(jié)奏，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句子的停頓。六、解決第一段中重點(diǎn)字詞的含義。七、小組合作交流，疏通第一段文意。八、分析第一自然段，完成：1、概括段意：2、陳勝的身份：3、如何理解“燕雀安知鴻鵠之志哉！”這句話？【測學(xué)】1、文學(xué)常識司馬遷，（ ）（朝代）著名（ ）家，（ ）家。本文選自（ ）。它是我國第一部（ ）體（ ）史。2、給下列劃線字注音傭耕( ) 輟耕( ) 悵恨( ) 鴻鵠( ) 將兵( ) 篝火( ) 被堅(jiān)執(zhí)銳( ) ( ) 伐無道( ) 誅暴秦( ) 諫( ) 涉( ) 閭( )3、解釋加點(diǎn)字輟耕之壟上( ) 悵恨久之( ) 茍富貴( )若為傭耕( )4、翻譯下列句子茍富貴，無相忘。燕雀安知鴻鵠之志哉！21、陳涉世家第二課時(shí)【自學(xué)】 1、學(xué)習(xí)理解課文第二、三自然段，掌握重點(diǎn)字詞句的意思；2、了解起義的經(jīng)過和浩大聲勢；【導(dǎo)學(xué)】 一、翻譯重點(diǎn)字詞皆次當(dāng)行 會天大雨 等死 以數(shù)諫故 天下苦秦久矣 誠以吾眾 宜多應(yīng)者 威眾 間令 往往語 吳廣素愛人 廣故數(shù)言欲亡 陳勝佐之 戍死者固十六七 從民欲也 為壇而盟 祭以尉首 將兵徇蘄以東 車六七百乘 騎千余 將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 殺之以應(yīng)陳涉二、小組合作交流，疏通第二、三段文意。三、討論探究：1、起義的導(dǎo)火線是和根本原因分別是： 2、陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是： 3、為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是： 4、陳勝、吳廣是通過哪些步驟發(fā)動起義的？ 【測學(xué)】1、解釋下列加點(diǎn)字適戍（ ）屯大澤鄉(xiāng)（ ） 會天大雨（ ）舉大計(jì)亦死（ ） 等死 （ ） 天下苦秦久矣（ ） 今或聞無罪（ ） 吳廣以為然 （ ） 固以怪之矣（ ） 又間令（ ） 吳廣素愛人（ ）比至陳（ ）2、翻譯下列句子 陳勝佐之，并殺兩尉。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎！ 為壇而盟，祭以尉首。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。21、陳涉世家第三課時(shí)【自學(xué)】 1、整理消化本文的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用；2、體會本文個(gè)性化的人物語言描寫以及陳勝的性格；【導(dǎo)學(xué)】 一、通假字二、古今異義三、詞類活用四、一詞多義五、質(zhì)疑討論，把握形象1、從文中可以看出，陳勝其人如何？ 2、在陳勝與吳廣的合作中，可以看出陳勝擁有怎樣的能力？【測學(xué)】 1、 理解性填空表明陳涉從小有遠(yuǎn)大理