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爭(zhēng)做“四有”教師演講稿:收獲幸福滿懷著對(duì)未來(lái)的希望,18歲那年我?guī)е鴿M身稚氣踏進(jìn)了幼教這個(gè)童話般的世界。彈指一揮間,竟也教了二十年,看著一撥一撥的孩子在我的呵護(hù)和辛勤的教育引導(dǎo)下,個(gè)個(gè)像豐腴的小鳥(niǎo),離開(kāi)我,飛向更高的藍(lán)天。聽(tīng)到家長(zhǎng)一聲聲滿意的謝謝,這謝謝里包含著所有的喜怒哀樂(lè)。工作后,我一直從小班、中班、大班這么有規(guī)律的循環(huán)著,從懵懵懂懂的小班孩子到能說(shuō)會(huì)道、能寫會(huì)畫、能唱能跳的大班孩子,我和孩子一起慢慢的成長(zhǎng)。特別是當(dāng)接受小班時(shí),讓我深深的體會(huì)到做一個(gè)幼兒教師的辛苦,也體會(huì)到一位位家長(zhǎng)的期望,看到孩子們一雙雙天真可愛(ài)的眼神,聽(tīng)到孩子們高一聲,低一聲的哭聲,我覺(jué)得身上的責(zé)任沉甸甸的,我知道我要做的很多很多,我所要付出的不是一部分,而是全部。在這里,我給了孩子們最純真的愛(ài),孩子們也給了我最真摯的回報(bào),在平時(shí)的教育活動(dòng)中,孩子們會(huì)送給我自己做的小卡片、一幅畫、一個(gè)貼紙記得在大班典禮上,瑩瑩的爺爺含著激動(dòng)的淚拉著我的手說(shuō),“郝老師,太感謝了,把孩子教成這樣”,雖然是以一句很樸實(shí)的話,但它肯定了我的付出。我們用年輕的心、絢麗的夢(mèng),撒播著所有的愛(ài)、所有的情。純真的笑臉,滋潤(rùn)著我們的心田,甜甜的歌聲洗滌著我們的心靈,我們尋覓到了人生的內(nèi)涵,在一件件平凡、瑣碎的小事上,品讀著輝煌。有很多人問(wèn)我:“當(dāng)幼兒園老師快樂(lè)嗎?幸福嗎?”快樂(lè)與幸福要靠自己去品味。孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是我們生命增值的過(guò)程。當(dāng)我生病的時(shí)候,有一句句暖人的話語(yǔ),一張張燦爛的笑臉,一雙雙揮動(dòng)的小手在我身邊,有了孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我能不感到幸福嗎?當(dāng)我假裝生氣,聽(tīng)到一句這樣溫柔的話語(yǔ)老師,我再也不調(diào)皮、不淘氣了,請(qǐng)您不要生氣了好嗎?我能不感到幸福嗎?當(dāng)我因勞累感到疲倦時(shí),有孩子爭(zhēng)著、喊著“老師,我來(lái)給您揉揉腿吧!”我能不感到幸福嗎?我想告訴大家,作為一名幼兒教師,我很幸福,很快樂(lè),面對(duì)這份幸福、快樂(lè),我驕傲、我激動(dòng),我更加難忘。我的生命因此而變的光耀無(wú)比就像天空中的那輪太陽(yáng),暖和了別人,也暖和了自己。人人都說(shuō),幼兒教師是人類靈魂的工程師,從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。其實(shí),現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的很快,對(duì)幼師的要求也越來(lái)越高,每一位老師都感到壓力越來(lái)越大,也有時(shí)出現(xiàn)一些消極的抱怨心理:“工作真沒(méi)勁”、“這些孩子太調(diào)皮”、“家長(zhǎng)素質(zhì)太低”等等,抱怨檢查太多,抱怨領(lǐng)導(dǎo)不理解,抱怨教育工作缺乏激情,磨滅個(gè)性,抱怨待遇太低、工資太少,抱怨整天忙于抄寫各種材料、填寫各種表格,“英雄無(wú)用武之地”,于是工作中馬馬虎虎,得過(guò)且過(guò)。對(duì)自己的工作和生活缺乏激情,覺(jué)得生活是灰色的,工作是單調(diào)的枯燥無(wú)味的。在同孩子們盡情游戲時(shí),會(huì)從孩子身上喚起已經(jīng)泯滅的童心,忘卻自身的年齡,變得年輕和質(zhì)樸,自己未曾記憶的無(wú)憂無(wú)慮的天真快樂(lè)的童年,在孩子們身上得到“復(fù)演”。我常常忘記自己的年齡,經(jīng)常有人羨慕地對(duì)我說(shuō):幼兒教師永遠(yuǎn)年輕。是的,我們永具童心。也許,我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)詮釋“幸福”的真諦,但我覺(jué)得和孩子們一起成長(zhǎng)的日日夜夜,擁有孩子們真誠(chéng)的愛(ài),便擁有幸福。我不敢說(shuō)自己是帶著對(duì)幼教事業(yè)的一片熱愛(ài)踏上的工作崗位,我只是想著要把事情做得很完美。于是,憑著我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和扎實(shí)的基本功,在曹幼的二十年,我漸漸走向了成熟。我不再為當(dāng)年的壯志未酬而惆悵,我既然選擇了這項(xiàng)事業(yè),我就要全身心地投入。雖然苦了,累了,但我覺(jué)得是充實(shí)、甘甜的,這種甘甜源自于曹幼團(tuán)結(jié)和諧的集體,源自于孩子身上的童真童趣。因?yàn)樵谶@過(guò)程中我在不斷鍛煉著,不斷成長(zhǎng)著。二十年的朝朝夕夕,風(fēng)風(fēng)雨雨讓

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