人教版八年級上冊語文古詩賞析習(xí)題.doc

望岳 ， 。 ， 。1本詩的作者是 代偉大的“詩圣” 。 2、這首詩每一聯(lián)都緊扣“望”字，但角度不同，是分別指出。 3、這首詩歌寫出了泰山哪些特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來？ 4.賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句。 5、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句表達(dá)了詩人怎樣的雄心壯志？蘊(yùn)含了怎樣的人生哲理？ 6描繪畫面“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。 7分析本詩所蘊(yùn)含的思想感情。 8、“齊魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的 ；“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的 ；“絕眥入歸鳥”一句蘊(yùn)藏了 。9、寫近望中泰山的神奇秀麗和巍峨形象的兩句是： ， 。 10、這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見的景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來被人稱道。請分別分析“鐘”“割”好在何處？ 11、王安石的登飛來峰中與“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的詩句是： 12、登高是傳統(tǒng)習(xí)俗，更是古代詩人表情達(dá)意的重要方式。在他們的筆下有多種多樣的“登高”。請你寫出與“登高”有關(guān)的古詩詞名句。（課內(nèi)外不限） 12、解釋下列加點(diǎn)的詞的意思（2分） 齊魯青未了 未了： 會當(dāng)凌絕頂 會當(dāng)： 13、對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） A詩的每一聯(lián)都有“望”的意思，但“望”的角度不同 B這首詩描寫了泰山的神奇景色，抒發(fā)作者仰慕贊嘆之情以及企望攀登絕頂?shù)男那?C“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子的名言“登泰山而小天下” D“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”上句寫泰山是實(shí)寫，下句是虛寫（2） 春望 ， 。 ， 。1、 詩的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個“ ”字中，詩人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小。2、展開聯(lián)想與想象，請用簡潔生動的語言描繪一下“國破山河在，城春草木深”一句所展現(xiàn)的畫面。其中“破”“深”兩字用得很好，歷來被人稱道，請簡要分析兩這個字好在哪里。 3、 請展開想象，描述“白頭搔更短，渾欲不勝簪”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。 4、 本詩將眼前景、胸中請融為一體。通讀全詩，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感。 5、 詩人為什么會“白頭搔更短，渾欲不勝簪”？ 6本詩的作者是 代偉大的“詩圣” 。7、詩題中的“望”字統(tǒng)領(lǐng)了那幾句詩？ 8、首聯(lián)描繪了什么情景？有什么作用？“破”“深”兩字的表達(dá)效果是什么？ 9、結(jié)合詩句內(nèi)容，談?wù)剬Α案袝r(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的理解。 10分析本詩所蘊(yùn)含的思想感情。 11首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”描繪了什么情景？有什么作用？ 12從修辭手法角度賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。 （3） 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人。老頭逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 ， 。 室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。 老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 ， 。1、石壕吏一詩所敘的故事發(fā)生在唐代有名的詩寫“吏”與“婦”尖銳矛盾的詩句是“ ， ”。詩人“暮投石壕村”時(shí)“翁”與“婦”均在家中，“天明登前途”時(shí)竟“獨(dú)與老翁別”。請根據(jù)自己的理解談?wù)劊豪衔檀藭r(shí)是怎樣的心情？ 詩人此時(shí)的感情是什么？ 2、 這首詩是以什么方式來表現(xiàn)全詩的主要內(nèi)容的？試分析用這種方式的好處？ 3、石壕吏中寫了“夜色”，它在詩中起到什么作用？ 4、這首詩從內(nèi)容上看屬于什么詩？最能概括是個中心事件的句子是 5、本詩題目是“石壕吏”，但對詩起決定作用的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什么？ 6、詩中老嫗的“致詞”是一口氣說出來的，還是差役逼迫出來的？請據(jù)此展開想象，用自己的語言描述他們對話的場景。（語言、動作、神態(tài)等） 7、本詩中寫夜色有什么作用？ 詩四首 （一）歸園田居（其三） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 1、這首詩表明了作者怎樣的生活志趣或理想？ 2、試描繪“道狹草木長，夕露沾我衣”所展現(xiàn)出的畫面。 3、如何理解“但使愿無違”中的“愿”字的含義 4、下列關(guān)于詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A、 開頭兩句起得平淡，明白如話，好像一個老農(nóng)娓娓道來，透露了詩人熱愛農(nóng)村勞動的心情。 B、 B、三四兩句寫一早一晚：早起去除草，直到黃昏月出后才扛著鋤頭回家。截取兩個片斷，歸納一天勞動的苦辛，從“理荒穢”中可體現(xiàn)出來。 C、五六兩句承上句而來，描繪了道路狹隘、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫詩人墾荒南畝的勞動的艱辛。 D、“但使愿無違”是全詩的歸結(jié)和主旨?！霸笩o違”是說詩人不怕勞動的艱辛，不怕露水沾衣，只怕朝廷又要他去做官的思慮。 5、用簡潔生動的語言描述“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的畫面。 6、如何理解“衣沾不足惜，但使愿無違”中“愿”的含義。 （2） 使至塞上 ， 。 ， 。王維在本詩中用“ 大漠孤煙直，長河落日圓 ”描繪出一幅 的美景。 1、 “征蓬”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ 3、展開聯(lián)想與想象，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”所展現(xiàn)出的畫面。 4.自選角度，賞析下列詩句。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 5、 為什么說這是一首邊塞詩，結(jié)合詩句具體說明。 （三）渡荊門送別 ， 。 ， 。1、 品讀全詩，展開聯(lián)想和想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫面。 2、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，其中第二聯(lián)中的“隨”“入”“盡”字用得好，歷來被人稱道。請簡要分析這三個字好在何處。 3、 描繪“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)的畫面。并簡要分析句中“下”字用得好在哪里？ 4、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 5、最后一句運(yùn)用什么修辭，表達(dá)詩人怎樣的思想感情？ 6、詩句中點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的語句是 7、化靜為動，表現(xiàn)詩人過荊門入楚境的壯闊景象，含喜悅開朗心情，朝氣蓬勃活力的詩句是 8、.反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的詩句是 （4） 登岳陽樓（其一） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。1、填空?！昂熿翰粍酉﹃栠t”句中近景是 ；遠(yuǎn)景是 。不動的簾旌，表明 ；遲落的夕陽，揭示著 。這富有詩情畫意的情境，在詩中的作用是： 2、“三年多難”是指 3、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？ 4、請你說說“白頭吊古風(fēng)霜里”一句中“風(fēng)霜”的含義。 5、.展開合理聯(lián)想想想，描繪頷聯(lián)詩人的神態(tài)、心理。 6、.請談?wù)剬Ρ驹婎i聯(lián)的理解。 7、尾聯(lián)讀來含蓄蘊(yùn)藉，悲涼沉郁，請任選角度進(jìn)行賞析。 8、這首七言律詩借景抒情，把自然之景、 和 融于一體9對這首詩品析有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A首聯(lián)點(diǎn)明登臨位置，從“簾旌”到“夕陽”，寫景由遠(yuǎn)及近B頷聯(lián)思昔撫今，憶“吳蜀”融入厚重歷史感，說“徙倚”滲透個人悵惘情C頸聯(lián)“萬里”與“三年”對舉，分別從空間和時(shí)間跨度上道出了亡國之臣的無盡憂憤D尾聯(lián)“風(fēng)霜”語意雙關(guān)，“滄波”情景交融，于無限悲涼中收束全篇長歌行 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。1、 詩中寫大自然中景物目的是什么？ 2、 如何理解“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”一句？ 3、這首詩在說理方面有什么特點(diǎn)？ 4、從寫法上看，這首詩有什么特點(diǎn)？揭示什么道理。 5、用生動的語言描述詩中“青青園中葵，朝露待日晞”的畫面。 6、 詩的主旨，作者情感： 野望 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。1、 描繪“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所展現(xiàn)的畫面。 2、 說說“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”句中那幾個詞用得好？ 3、“長歌懷采薇”一句引用了怎樣的典故，表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 4.本詩寫景有特色？ 5.“樹樹皆秋色，山山唯落暉?！泵枥L了一幅怎樣的畫面？ 6、“徙倚欲何依”表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？7、 作者現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)無依，只好追懷古代隱士，體現(xiàn)這一內(nèi)容的詩句是 早寒江上有懷 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。1. 本詩寫的是哪個季節(jié)？ 2、說說“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”描繪了一幅怎樣的畫面？ 3. 尾聯(lián)情景交融，請分析。 4、任意角度賞析“迷津欲有問，平海夕漫漫” 詩歌表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 望洞庭湖贈張丞相 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。1、 你對作者不甘于隱居山林，而希望得到引薦，突出他出仕愿望是怎樣看的，并說出理由。 2、 試分析“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”一句中“蒸”和“撼”字好在哪里？ 3、 分析尾聯(lián)的表達(dá)技巧，并說說它含蓄地表達(dá)了作者怎樣的思想？ 4、描繪“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”所展現(xiàn)的畫面。 5、本詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 6、 詩中“太清”的意思是 7、下列理解正確的一項(xiàng)是（ B ） （2分）A、“八月湖水平”寫出了洞庭湖的水面平靜B、“波撼岳陽城”描寫了岳陽城搖搖欲墜的景象C、后兩聯(lián)表達(dá)了作者寄情山水、歸隱田園的愿望黃鶴樓 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。1.解釋下面的詞浯。歷歷： ；鄉(xiāng)關(guān)： 。2. 除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？ 3. 詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 4.品讀全詩，展開聯(lián)想與想象，描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。 5.詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的。 6、詩的前兩句“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”蘊(yùn)含著詩人怎樣的感情？ 7、“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！边@兩句詩情、景交融。試想象煙波江上日暮之景，體會其中融入的鄉(xiāng)愁之情。 8、在馬致遠(yuǎn)的秋思中與“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。”意境相似的兩句詩是 9、 下列對詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.開頭四句以傳說落筆，巧借今昔變化，抒發(fā)了寂寞惆悵之感，氣概雄渾，感情真摯B.后四句想象在天晴時(shí)登樓遠(yuǎn)眺，由渺不可知的感覺轉(zhuǎn)到晴川草樹的景象，文勢波瀾起伏C.尾聯(lián)緊承前三聯(lián)，用煙波浩渺的長江烘托作者的歸思，與開頭意境相應(yīng)，情融景中D.此詩起、承、轉(zhuǎn)、合出神入化，文思如行云，富于變化，歷來被推崇為題黃鶴樓的絕唱送友人 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。1、 展開聯(lián)想與想象，描繪首聯(lián)所展現(xiàn)的畫面，并賞析“橫”與“繞”兩字的妙處。 2、 頸聯(lián)是情景交融的佳句，請結(jié)合送別的情景，闡釋該聯(lián)的句意。 3、詩人騎馬與友人送別。請簡要分析本詩以“蕭蕭班馬鳴”收筆的妙處。 2.頷聯(lián)寫 之事。其中“別”照應(yīng)詩題中的“ ”，“孤蓬”是 手法，照應(yīng)詩題中的“ ”。“蓬”之前用“ ”來限制，準(zhǔn)確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。3.頸聯(lián)情景交融，試分析。 4、這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 秋詞 ， 。 ， 。1.自古“秋”“愁”難離，馬致遠(yuǎn)有 。王績有 。2、本詩一反傳統(tǒng)秋詞的凄涼情調(diào)，為秋天譜寫出一曲歡暢、明麗的贊歌。從詩中可以看出詩人具有怎樣的情懷？ 3、“晴空一鶴排云上”，是一幅怎樣的畫面？ 4、本詩表達(dá)了作者什么思想感情？ 5、寫出含有“秋”字的詩句。 6、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）、A、秋詞描繪了一幅鶴飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷B、天凈沙秋思精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出各自對秋天的獨(dú)特感悟D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動靜結(jié)合，借景抒情魯山山行 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。1、 頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷?！薄案摹?、“迷”用得好，請簡要分析兩字好在何處？ 2、展開聯(lián)想與想象，描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。 3、 這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 4、本詩中與“鳥鳴山更幽”意境相類似詩句是 浣溪沙（山下蘭芽短浸溪） ， 。 ， 。 ， 。 ， 。1、 描繪上片所展現(xiàn)的畫面。 2、 理解“休將白發(fā)唱黃雞”的意思。 3、 文中