數(shù)學(xué)人教版八年級(jí)下冊(cè)矩形的性質(zhì).docx_第1頁(yè)
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矩 形 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教材地位：矩形是學(xué)習(xí)平行四邊形后學(xué)習(xí)的第一種特殊的平行四邊形，其性質(zhì)及判定的探究方法與平行四邊形的方法相同，是對(duì)平行四邊形的性質(zhì)及判定的拓展與延伸，同時(shí)又為后面特殊四邊形的學(xué)習(xí)提供方法基礎(chǔ)。在整個(gè)教材中起著承上啟下的作用。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：理解并掌握矩形的性質(zhì)及應(yīng)用。過程與方法：通過閱讀、推理證明得到矩形的性質(zhì)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過矩形的學(xué)習(xí)掌握探究特殊平行四邊形的性質(zhì)的一般方法，為后斷學(xué)習(xí)提供方法基礎(chǔ)；形成發(fā)現(xiàn)規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，應(yīng)用規(guī)律的習(xí)慣。教學(xué)方法：在平行四邊形的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已初步的了解了研究平行四邊形性質(zhì)一般方法，因此本課類比平行四邊形的性質(zhì)的研究方法，通過問題引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀、推理、證明來探究矩形的性質(zhì)教學(xué)過程：（1） 創(chuàng)設(shè)情境、引入新課1.什么叫平行四邊形？2.當(dāng)平行四邊形的一個(gè)角是90，這時(shí)平行四邊形形狀變成什么樣？矩形定義：有一個(gè)角是90的平行四邊形叫矩形。（二）動(dòng)手操作、發(fā)現(xiàn)性質(zhì)請(qǐng)同學(xué)們畫出一個(gè)矩形，結(jié)合圖形在獨(dú)立探究，有哪些相等的線段、角？矩形的性質(zhì)：1 矩形具有平行四邊形所有的性質(zhì)。2 矩形特有的性質(zhì)：矩形的四個(gè)角都是直角。 矩形的對(duì)角線相等。推論：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。（三）嘗試應(yīng)用、鞏固強(qiáng)化例1：如圖，矩形ABCD的兩條對(duì)角線相交于點(diǎn)O，AOB=60，AB=4，求矩形對(duì)角線的長(zhǎng)。 （四）歸納小結(jié)、布置作業(yè)1學(xué)習(xí)本節(jié)課你有哪些收獲？ 2

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