(一朵梔子花)散文閱讀.doc

一朵梔子花丁立梅從沒留意過那個(gè)女孩子，是因?yàn)樗^平常了，甚至有些丑陋皮膚黝黑，臉龐寬大，一雙小老像睜不開似的。成績也平平得很，字跡寫得東倒西歪，像被狂風(fēng)吹的小草。所有老師都極少關(guān)注到她，她自己也寡言少語。以至于有一次，班里搞集體活動(dòng)，老師數(shù)來數(shù)去，還差一個(gè)人。問同學(xué)們?nèi)闭l了。大家你瞪我我瞪你，就是想不起來缺了她。其時(shí)，她正一個(gè)人伏在課桌上睡覺。她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守著那個(gè)位置，仿佛守住一小片天，孤獨(dú)而蕭索。某一日課堂上，我讓學(xué)生們自習(xí)，而我，則在課桌間不斷來回走動(dòng)，以解答學(xué)生們的疑問。當(dāng)我走到最后一排時(shí)，稍一低頭，突然聞到一陣花香，濃稠的，甜蜜的。窗外風(fēng)正輕拂，是初夏的一段和煦時(shí)光。教室門前，一排玉蘭，花都開好了，一朵一朵碩大的花，棲在枝上，白鴿似的。我以為，是那種花香。再低頭聞聞，不對(duì)啊，分明是我身邊的，一陣一陣，固執(zhí)地繞鼻不息。我的眼睛搜尋了去，就發(fā)現(xiàn)了，一朵凝脂樣的小白花，白蝶似的，正落在她的發(fā)里面。是梔子花呀，我最喜歡的一種花。忍不住向她低了頭去，笑道，好香的花！好當(dāng)時(shí)正在紙上信筆涂鴉，一道試題，被她解得七零八落。聞聽我的話，顯然一愣，抬了頭，怔怔地看我。當(dāng)看到我眼中一汪笑意，她的臉迅速潮紅，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑的美極了。余下的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)她坐得端端正正，認(rèn)真做著試題。中間居然還主動(dòng)舉手問我一個(gè)她不懂的問題，我稍一點(diǎn)撥，她便懂了。我心里嘆，原來，她也是個(gè)聰明的孩子呀。隔天，我發(fā)現(xiàn)我的教科書里，不知什么時(shí)候多了一朵梔子花。含苞，但香氣卻裹也裹不住地漫溢出來。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我對(duì)她笑著頷首，算是感謝了。她臉一紅，再笑，竟有著羞澀的嫵媚。其他學(xué)生不知情，也跟著笑。而我不說，只對(duì)她眨眨眼，就像守著一段秘密，她知道，我知道。在這樣的秘密守候下，她發(fā)生了翻天覆地的變化，活潑多了，愛唱愛跳，同學(xué)們都喜歡上她。她的成績也大幅度提高。讓所有教她的老師再不能忽視。老師們都驚訝地說，呀，看不出來這孩子，挺有潛力的呢。幾年后，她出人意料地考上一所名牌大學(xué)。在一次寄給我的明信片上，她寫了這樣一段話：老師，我有個(gè)愿望，想種一棵梔子樹，讓它開許多許多可愛的梔子花。然后，一朵一朵，送給喜歡它的人，那么這個(gè)世界，便會(huì)變得無比芳香。是的，是的，有時(shí)，無需整座花園，只要一朵梔子花。一朵，就足以美麗其一生。1、本文標(biāo)題“一朵梔子花”有什么豐富的含義？以此為題有什么好處？試作簡要分析。（4分） 2.品味語言，按要求回答問題。（共6分，每小題3分）請(qǐng)從意義和作用兩方面，品析第下列句中A處加點(diǎn)詞。A我以為是玉蘭花香，再低頭聞聞，不對(duì)啊，分明是在我身邊，一陣一陣的，固執(zhí)地繞鼻不息。1 B. 從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，賞析B處畫線句。 而我不說，只對(duì)她眨眨眼，就像守著一段秘密，她知道，我知道。（3分） 3、文章的結(jié)尾寓意深刻，仔細(xì)品味，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4、作為一個(gè)學(xué)生，在你的成長過程中有過文中女孩的經(jīng)歷嗎？對(duì)文中老師的做法你是怎么看的？結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)効捶?。?分） 5下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是：()A這篇文章以敘事、描寫為主，記敘了“那個(gè)女孩子”成長的點(diǎn)滴經(jīng)歷，寫出了“她”轉(zhuǎn)變與成長的過程。B“一朵梔子花，貫穿了全文，是全文的敘事線索，也是文章材料的一個(gè)連結(jié)物。c那女孩發(fā)生“翻天覆地的變化的原因是由于我倆共同“守著一段秘密”。D“有時(shí)，對(duì)于一個(gè)人來說，無須整座花園，只要一朵梔子花。一朵，便足以美麗一生?！贝司浜庳S富，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。1、標(biāo)題的含義：既指小女孩頭上的以及后來帶給“我”的梔子花，也指小女孩可愛、善良、純潔的心靈，還指老師對(duì)一個(gè)所謂的“差學(xué)生”的尊重、平等、信任和關(guān)愛。以此為題的好處：（1）全文的線索（2）富含深義，引發(fā)讀者的聯(lián)想（3）以比喻的手法，暗示文章主題。評(píng)分意見：本題共4分，答出一朵梔子花的含義得2分；答出線索及富含深義，引發(fā)讀者的聯(lián)想和以比喻的手法，暗示文章主題。任意兩點(diǎn)得2分。2. A示例：文中加點(diǎn)的詞“固執(zhí)”，原意是“形容人的性情和態(tài)度古板執(zhí)著，不肯變通?！痹谶@里寫花香濃郁不變地縈繞鼻尖，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫出花香的濃郁和對(duì)我的吸引，很好地引起下文。評(píng)分意見：本題共3分。“固執(zhí)”的含義1分；手法1分；結(jié)合文章內(nèi)容分析作用1分。 B.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫或（神態(tài)動(dòng)作描寫）生動(dòng)形象地寫出我與她之間默契信任的友好真摯之情。評(píng)分意見：本題共3分。描寫手法1分；作用2分。意思對(duì)即可。3、人生中的一次信任、一個(gè)善意的眼神、一次美好的偶然都有可能改變一個(gè)人特別是處于逆境中的人的一生，給人留下值得一生珍重的美好回憶。就像文中的老師對(duì)一個(gè)所謂的“差學(xué)生” 小女孩的尊重、平等、信任和關(guān)愛成就其美麗的人生。評(píng)分意見：本題共3分。結(jié)合內(nèi)容談出“一朵梔子花”的深層含義及作用。意思