2020年人教版高中語文必修1 期末復(fù)習(xí)組合練 一(含答案解析).doc

2020年人教版高中語文必修1 期末復(fù)習(xí)組合練 一下列句子中加點(diǎn)的成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A夏衍的報(bào)告文學(xué)是比較講究藝術(shù)結(jié)構(gòu)的，他改變了過去通訊、報(bào)道、速寫多作線性敘述的單純的結(jié)構(gòu)方式，而使作品的結(jié)構(gòu)富于變化，豐富多彩。B老板娘用鍋焦、殘粥攪拌清水來給女工充饑的鏡頭，把包身工豬狗不如的生活揭露得入木三分，不能不引起人們的滿腔悲憤！C因?yàn)槿狈ξ恢酶校麄兏揪筒魂P(guān)心老百姓的疾苦，在他們看來，平民意識猶如一塊一文不名的破布。D不管是白發(fā)蒼蒼的老者，還是黃發(fā)垂髫的孩童，都被這盛大的場面深深地吸引住了。下列句子中引號用法分析正確的一項(xiàng)是()A包身工根本沒有“做”或者“不做”的自由。(表示特定稱謂)B“蘆柴棒”實(shí)在不能掙扎著起來了。(表示強(qiáng)調(diào))C有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉(表示諷刺或否定)D東洋婆會心地笑了：“這個(gè)小姑娘壞得很，懶惰！”(表示強(qiáng)調(diào))下列各句中，沒有語病的一句是 ()A家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的倫理觀念、價(jià)值準(zhǔn)則和行事方式，海峽兩岸在家風(fēng)、家訓(xùn)方面同根同源，一脈相承。B中國的結(jié)構(gòu)性改革不但取得了巨大成果，而且改革任重道遠(yuǎn)，中國還需在前期成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化結(jié)構(gòu)性改革。C老百姓對一個(gè)政黨的評價(jià)的好壞，最大的因素就是腐敗。對病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對政黨而言，治不了腐敗保不住政權(quán)。D高新科技園區(qū)以智力密集為依托，以開拓新產(chǎn)業(yè)和高科技成果為目標(biāo)，不斷促進(jìn)科研教育與生產(chǎn)相結(jié)合。下列句子的橫線上依次所填的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()然而在這樣的生活艱難中，_預(yù)定了莽原全年的就有她。我才見她慮及母校前途，_至于泣下。聽說，她，劉和珍君，那時(shí)是_前往的。真的猛士，將更_而前行。A奮然黯然欣然毅然B毅然黯然欣然奮然C欣然奮然毅然黯然D欣然奮然毅然黯然下列詞語的書寫，正確的一組是 ()A韻文策劃起承轉(zhuǎn)合哀從衷來B宣紙自負(fù)專心學(xué)術(shù)起迪作用C背頌禿頭掩面頓足淚下沾巾D暢通筆鋒濃默重彩茅津渡口下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 ()美學(xué)大師朱光潛通過一篇隨筆短文告訴人們無論閱讀或?qū)懽鞫家幸慕雷值木瘢炭嘧詣?lì)，追求藝術(shù)的完美綠水青山就是金山銀山的理念結(jié)出了碩果，給那些目無全牛只顧經(jīng)濟(jì)發(fā)展不顧環(huán)境惡化的目光短淺者上了生動(dòng)的一課。年月日開學(xué)第一課中，董卿向許淵沖老先生三次下跪，這三次的摧眉折腰實(shí)際上也是在向尊老敬老的文化精神致敬。打虎拍蠅獵狐，保持反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢，必將讓那些腐敗分子成為涸轍之鮒，并形成風(fēng)清氣正的黨風(fēng)政風(fēng)和社會風(fēng)氣。南唐后主李煜，從帝王淪為階下囚，整日以淚洗面，形影相吊，夢中回憶過去的繁華與美好，醒后更添無盡悲涼與辛酸。豆蔻年華的隊(duì)員們，雖青春年少卻早已經(jīng)是國家隊(duì)的主力，曾經(jīng)多次代表國家參加世界男子體操大賽，并已經(jīng)獲得多塊金牌。A B C D下列詞語的書寫，正確的一組是 ()A作緝厭倦斟酌波瀾起伏B內(nèi)涵歉疚浩劫深思熟慮C悲憫警醒底蘊(yùn)感情溶洽D揣測說謊判逆踐踏無辜下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是()A百舸孟軻沉疴枝柯B悵惘蚊帳萇弘倀鬼C崢嶸猙獰掙扎風(fēng)箏D寥廓城郭敦厚淳厚下列詞語的書寫，全都正確的一組是 ()A悠長打旗掌傘彷徨表情冷漠B愁怨寂寥無聲憂愁怨聲載道C萋清前途迷茫靜默翻越籬墻D惆悵凄婉哀傷頹圮煙銷云散下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A蠕動(dòng)賺錢魚肉渾腥廉價(jià)機(jī)器B惺忪諂媚不加思索光滑舒適C執(zhí)拗狡猾淋漓盡至屏聲斂氣D膽怯墨鴨衣衫襤褸錠殼軋壞各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 ()在幾千年的中華文明中，“孝道”代代相傳，不絕如縷，因此對當(dāng)今的廣大青年進(jìn)行“孝”的教育是非常必要的。我們?nèi)绻豢吹教諟Y明詩文里恬淡自然的美景，卻忽略了作者隱藏在這美景背后深深的苦痛，那實(shí)在是買櫝還珠了。在登鸛雀樓中，盛唐詩人王之渙登高臨水，游目騁懷，思接千里，發(fā)出了“欲窮千里目，更上一層樓”的千古之思！美國在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)問題上的危言危行，不僅將直接損害中國的戰(zhàn)略安全利益，也將損害亞太地區(qū)其他國家的安全利益，其惡果不容小覷。張華同學(xué)在學(xué)習(xí)上從不馬虎應(yīng)付，只要遇到不會的題，他總是旁稽博采，到處問同學(xué)，問老師。對我國以散戶為投資主體的新興證券市場來說，股市的成長和發(fā)展，與廣大中小投資者的參與和投資息息相關(guān)。A B C D下列句子中加點(diǎn)的成語，不正確的一項(xiàng)是 ( )美國揮舞貿(mào)易保護(hù)主義的大棒，使得一些國家唯其馬首是瞻，但在中國面前，卻踢到了鐵板上，受到中國政府的強(qiáng)硬反擊。最近，那位足球明星在場上情緒低落，心不在焉，傳球和防守都差強(qiáng)人意，真是令人失望。面對光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語言。機(jī)場附近山頂?shù)拇罅繜o線發(fā)射臺嚴(yán)重影響飛行安全，目前雖有一些已搬下山，但這對實(shí)現(xiàn)機(jī)場凈空不過是九牛一毛。和煦的春風(fēng)帶來生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女同學(xué)紛至沓來，踴躍報(bào)名。現(xiàn)在，許多家長望子成龍的心情過于急切，往往不切實(shí)際地對孩子提出過高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。A B C D下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 ()為人處事，不要過于圓滑，要有自己的個(gè)性，要方枘圓鑿，剛正有節(jié)氣。2017年12月10日，西安經(jīng)開區(qū)保安李國武在徒手托接一名墜樓女子時(shí)不幸被砸身亡。全社會發(fā)出了向李國武學(xué)習(xí)的號召，去其家中憑吊的人也不絕如縷。 北京大學(xué)建校初，畢業(yè)預(yù)科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，蓋以法科為干祿之終南捷徑也。 有人希望，黑人撒撒氣就會滿足；如果國家安之若素，毫無反應(yīng)，這些人必會大失所望的。佚名敘述者描述了離經(jīng)叛道甚而多是駭人聽聞的故事，用語卻是冷淡，或可以算上平常的語句。 她雖然一介弱女，卻也并非不明大義，更非營營攻苦之人，她能深刻理解父親送己前來的一片苦心，也能深刻理解“朝廷幸甚，天下幸甚”。A B C D下列詞語中的加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 ()A蠕(r)動(dòng) 游說(shu) 供給(j) 萵苣(j)B呵(h)欠 葷(hn)腥 弄(nn)堂 寧(nn)愿C咳嗽(sou) 叩(ku)頭 執(zhí)拗(ni) 塵埃(i)D襤褸(l) 契(q)據(jù) 吆喝(he) 諂(xin)媚下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A青荇(xng)長篙(ho)漫溯(s)B笙簫(shng) 撐開(chng) 哀怨(i)C寂寥(j) 彷徨(png) 彳亍(c)D凄婉(wn) 斑斕(ln) 笙簫(xio)為慶祝新中國成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集?，F(xiàn)有兩個(gè)備選書名獻(xiàn)給母親的歌和山河歲月歡樂頌，你喜歡哪一個(gè)？請寫下你喜歡的書名并說明理由。我喜歡的書名：_理由：_下列新聞標(biāo)題中語意明確的一句是()A政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場B真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范C獨(dú)聯(lián)體國家看不上2010年世界杯足球賽D警方對報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，簡要介紹這幅漫畫的主要內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過85個(gè)字。答： 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。如果你在微弱的燈光下看書，父母可能會提醒你說， 。實(shí)際上，這種說法并不正確。燈光昏暗，你的瞳孔將根據(jù)周圍的光環(huán)境進(jìn)行自我調(diào)整，眼睛不會受到傷害。父母的誤解，可能和生活體驗(yàn)有關(guān)：當(dāng)人們在昏暗環(huán)境下看書時(shí)，眼部持續(xù)緊張，很容易感到疲勞，可能出現(xiàn) 的情況，于是就以為近視與昏暗光線有關(guān)。其實(shí)，上述癥狀并不持久， ，根本不會對視力造成影響。下列各句中，表達(dá)得體的一句是 ()A雖然他提的是個(gè)不情之請，但我還是盡量幫一下他吧。B承蒙先生謬贊，在下德薄才疏，實(shí)在不敢當(dāng)。C諸位能夠叨光今晚的宴席，我感到非常榮幸。D這點(diǎn)小事，沒什么關(guān)系，我當(dāng)然會海涵，不會計(jì)較的。請用一句話概括下面一段文字的主要內(nèi)容。不要超過20個(gè)字。毛主席作為最高領(lǐng)導(dǎo)人，能夠長期艱苦樸素。進(jìn)入北京中南海后，他最奢侈的食物也就是一碗“紅燒肉”。他痛恨貪官污吏，親自批出尚方寶劍，痛斬高級貪官張子善和劉青山。他嚴(yán)格要求子女和親屬廉潔奉公，直到他去世之時(shí)，他的主要親屬?zèng)]有一個(gè)人經(jīng)商，沒有一個(gè)人因?yàn)樗侔l(fā)財(cái)。毛主席為中國領(lǐng)導(dǎo)人樹立了清正廉潔的典范，是中國歷史上最廉潔的領(lǐng)袖。答：閱讀下面兩則材料，回答問題。材料一：近年來清明節(jié)祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發(fā)展到燒紙電視機(jī)、紙數(shù)碼相機(jī)，甚至燒紙汽車、紙別墅材料二：今年清明節(jié)前，某市首個(gè)在線祭祀網(wǎng)站開通。清明節(jié)時(shí)，許多市民紛紛登錄該網(wǎng)站，上傳紀(jì)念圖片，發(fā)布紀(jì)念文章，祭奠逝去的親友，表達(dá)哀思。(1)用一句話概括以上材料的內(nèi)容。答：_(2)你對上述現(xiàn)象有何看法？請簡要回答。答：_仿照下面的句子，以語文教材中的作者(如陶淵明)或課文中的人物(如劉和珍)為話題寫兩個(gè)句子，句式與例句相同。例句：沒有堅(jiān)定的信念，魯迅就不會棄醫(yī)從文，不棄醫(yī)從文，中國何人領(lǐng)吶喊？答： 下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。2017年寒假，廈門理工大學(xué)發(fā)出10萬元“親情紅包”鼓勵(lì)學(xué)生回家過年。可見，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)必然能讓更多學(xué)生假期回家看看。由此可知，思想教育固然重要，但外在手段更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在德行，只要學(xué)生有了好的德行，大學(xué)教育就是完美的教育。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)未必能讓更多學(xué)生假期回家看看。 閱讀下面這首詩，完成下列各題。水鳥注艾青兩只水鳥浮動(dòng)在水邊烏篷船里發(fā)出了槍聲一只在驚怖中逃逸了另一只掙扎在受傷的痛苦里它的翅翼無力地拍著水面又迷亂地飛了幾圈才慢慢地向上舉起終于朝江岸的巖石與叢林間飛去此刻它在巖石的隙縫間用自己的嘴撫自己的創(chuàng)傷在寂寞的哀鳴里期待著伴侶的來臨1940年夫夷江上【注】這首詩寫于1940年夫夷江上。當(dāng)時(shí)，帝國主義的鐵蹄正在踐踏中國，無數(shù)生靈遭到涂炭。(1)下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ()A“兩只水鳥浮動(dòng)在水邊”描寫了水鳥所處的環(huán)境，“烏篷船里發(fā)出了槍聲”寫出了水鳥驚飛、受傷的直接原因。B“一只在驚怖中逃逸了/另一只掙扎在受傷的痛苦里”寫兩只水鳥的不同遭遇，為下文刻劃受傷的水鳥作準(zhǔn)備。C詩人沒有對槍擊水鳥事件作出評論，只是直截了當(dāng)?shù)貙δ侵皇軅乃B發(fā)表議論，揭示了受傷水鳥的痛苦心情。D詩人寫受傷的水鳥在水面掙扎著飛，在不得已的情況下才向岸邊飛去，表現(xiàn)了水鳥保護(hù)自己和尋找同伴的天性。E這首詩用凝煉的筆墨，著重描寫了受傷水鳥的心理活動(dòng)，更揭示了這只水鳥身體備受傷痛和失去伴侶的痛苦。(2)這首詩表達(dá)了復(fù)雜的思想感情，請結(jié)合作品簡要分析。答： 閱讀下面這首詞，完成下列各題。憶秦娥婁山關(guān)毛澤東西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。1935年2月【注】“憶秦娥”是詞牌名。“婁山關(guān)”又名太平關(guān)，遵義市北大婁山脈中段，遵義、桐梓交界處，古稱天險(xiǎn)，自古為兵家必爭之地。1935年，紅軍經(jīng)婁山關(guān)北上，準(zhǔn)備于瀘州與宜賓之間渡過長江；但在紅花園與黔軍遭遇，黔軍倉皇應(yīng)戰(zhàn)，敗退關(guān)口，紅軍沿盤山道猛烈攻擊，直到傍晚時(shí)分，才把這座雄關(guān)控制在手中，使大部隊(duì)順利通過。這一仗意義重大，戰(zhàn)斗結(jié)束不久，毛澤東即寫下這首不朽之作。漫道：莫道。(1)下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ( )A開篇“西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月”兩句，極其簡煉地介紹了婁山關(guān)之戰(zhàn)的時(shí)間、具體地點(diǎn)與景候特點(diǎn)，營造了一種壯烈的抒情氛圍。B“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”兩句，以“碎”形容馬蹄聲，表明馬蹄聲急而低；以“咽”描繪不怎么嘹亮的喇叭聲，暗示了戰(zhàn)斗的壯烈。C下闋“真如鐵”三字，通過“鐵”這一物象的堅(jiān)硬、沉重，藝術(shù)地把“艱辛”具體化、形象化，突出了奪取婁山關(guān)這一戰(zhàn)役的輕松。D“而今邁步從頭越”中的“邁步”即舉大步，經(jīng)過戰(zhàn)斗，“雄關(guān)”已變成通途，“邁步”一詞顯示出紅軍跨越雄關(guān)險(xiǎn)阻的無畏勇氣。E本詞以兩個(gè)寫景句來收筆，“蒼山”句寫出了山的顏色，流露出喜悅的心情；“如血”句則寫出了紅軍勝利越過婁山關(guān)的具體時(shí)間。(2)這首詞表現(xiàn)了怎樣的主題思想？請結(jié)合作品簡要回答。答： 閱讀下文，完成(1)(4)題。今年，蟬鳴得很早，杜鵑花還沒有零落，就竟聽見斷續(xù)的蟬聲了。近日來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。一天，在樹下拾得一只病蟬，透明的翅收斂了，身軀微微顫動(dòng)，沒有了聲響。它就是曾知知不休地在樹上過日子的小東西。那么小，卻那么響，竟響徹一個(gè)夏天！曾這樣問：何必聒聒？那只不過是夏天罷了。朋友說：知道嗎？它等了十七年，剛等到一個(gè)夏天，就只有這個(gè)夏天，它從泥土中出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。十七年埋在土中，出來就活一個(gè)夏天，為什么呢？朋友說：那本來的生活歷程就是這樣。它為了生命的延續(xù)，必須好好地活著。哪管是九十年，九十天？都不過要好好地活過。哦！那是蟬的生命意義？斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了煩人的聒聒。(1)文章開頭就用“知知不休”和“煩”兩個(gè)詞語表明作者對蟬的討厭態(tài)度。文章開頭這樣寫的目的是什么？答：_(2)簡要概括文章中有關(guān)蟬的知識。答：_(3)這篇散文蘊(yùn)含著怎樣的人生哲理？答：_(4)文章的結(jié)尾處說“斜陽里，想起秋風(fēng)顏色”，就寬恕蟬煩人的鳴叫。為什么提到“斜陽”和“秋風(fēng)”？答：_閱讀下面的文字，完成下列各題。已經(jīng)是舊歷四月中旬了，上午四點(diǎn)過一刻，曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去，蜂房般的格子鋪里的生物已經(jīng)在蠕動(dòng)了?！安痄伬玻∑饋?！”穿著一身和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子，像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！”七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬玀”。跟著這種有威勢的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來開門，拎著褲子爭奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就會公然地在男人面前換衣服。那男人虎虎地在起得慢一點(diǎn)的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來站在不滿二尺闊的樓梯上面，向著樓上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起來？懶蟲！等太陽上山嗎？”蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺松的“懶蟲”從樓上沖下來了。自來水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來澆在臉上。“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆棒梗一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)做了她的名字。(1)第一自然段運(yùn)用了比喻和擬物的修辭手法，這樣寫有什么表達(dá)效果？答： (2)第三自然段描寫包身工起床的情景，這個(gè)情景描寫的作用是什么？答： (3)“蓬頭、赤腳，一邊扣著紐扣，幾個(gè)睡眼惺忪的懶蟲從樓上沖下來了。”“沖”字用得好，說說它的好處。答： (4)“豬玀”“懶蟲”這兩個(gè)詞語在文中有什么表達(dá)作用？答： (5)這幾段文字采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法，請結(jié)合文段，簡要分析。答： 閱讀下面的文字，完成下列各題。梁啟超小傳陳書良梁啟超(18731929)，字卓如，號任公，筆名主要有哀時(shí)客、飲冰子、飲冰室主人、新民子等。他是中國近代著名政治活動(dòng)家、思想家、文學(xué)家和學(xué)者。他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國兩個(gè)時(shí)期；他的業(yè)績，并包了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。梁啟超出生于一個(gè)半耕半讀的家庭，自幼聰穎，四歲開始學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，九歲即能寫出上千言的八股文章。十七歲時(shí)拜康有為為師，受其影響，開始探索挽救民族危亡的變法維新之術(shù)。十九歲那年，中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，次年中國戰(zhàn)敗，簽訂了喪權(quán)辱國的馬關(guān)條約?？涤袨椤⒘簡⒊?lián)合在京參加會試的1300多名舉人，上書皇帝，要求拒簽和約、遷都抗戰(zhàn)、變法圖強(qiáng)。這次著名的“公車上書”在社會各界引起了強(qiáng)烈反響，這一年，他20歲。1894年7月，宣傳變法維新的第一個(gè)刊物中外紀(jì)聞在京創(chuàng)刊，梁啟超是主撰稿人。八月，維新團(tuán)體“強(qiáng)學(xué)會”成立，梁任書記，成為康有為進(jìn)行維新活動(dòng)的得力助手。1896年8月，時(shí)務(wù)報(bào)在上海創(chuàng)刊，梁任總撰述。梁啟超撰寫了六十多篇文章，這些文章立論新穎，感情充沛，文筆華美，流暢自然，具有極強(qiáng)的感染力。一時(shí)時(shí)務(wù)報(bào)風(fēng)靡了全中國，數(shù)月之間，銷行達(dá)到一萬多份。梁氏自己說：“為中國有報(bào)以來所未有，舉國趨之，如飲狂泉?！庇终f：“時(shí)務(wù)報(bào)實(shí)為中國革新之萌蘗。”就連當(dāng)時(shí)反對維新的胡思敬，也在戊戌履霜錄中驚呼：“當(dāng)時(shí)務(wù)報(bào)盛行，啟超名重一時(shí)，士大夫愛其言語筆札之妙，爭禮下之。上自通都大邑，下至僻壤窮陬，無不知有新會梁氏者。”由此可見梁啟超的文章在社會上引起的震動(dòng)之強(qiáng)烈。1898年6月11日至9月21日共103天的“百日維新”期間，梁啟超作為維新主帥康有為最重要的助手，做了大量的工作，正如他致夏曾佑的信中所言：“新政來源，真可謂全出我輩。”戊戌變法失敗后，梁啟超流亡日本。在1898年至1903年五年之間，梁啟超在清議報(bào)、新民叢報(bào)、新小說等刊物上共發(fā)表80多篇文章和專著，多方面地介紹了西方資產(chǎn)階級的理論和思想，猛烈地抨擊了清王朝的腐朽黑暗，深刻地批判了中國數(shù)千年的封建專制主義和封建倫理道德，為資產(chǎn)階級改良主義思想的傳播，作出了巨大的貢獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)著名詩人黃遵憲稱頌梁啟超的思想言論“驚心動(dòng)魄，一字千金，人人筆下所無，卻為人人意中所有，雖鐵石人亦應(yīng)感動(dòng)。從古至今文字之力之大，無過于此者矣。”1903年后，梁啟超在政治上經(jīng)歷了從提倡民權(quán)，鼓吹“破壞主義”，到堅(jiān)持?；?，主張“與革黨死戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)變。袁世凱復(fù)辟帝制時(shí)，他認(rèn)清了袁世凱的真面目，便積極策劃并參與了倒袁活動(dòng)，加速了袁氏洪憲帝制的失敗。1917年，曾任北洋軍閥段祺瑞內(nèi)閣的財(cái)政總長，但僅僅三個(gè)月便去職，從此結(jié)束了政治生涯。此后的十多年，梁啟超主要從事于教育和學(xué)術(shù)研究，先后在清華、南開等大學(xué)任教，是清華國學(xué)研究院“四大導(dǎo)師”之一。他在哲學(xué)、佛學(xué)、史學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、先秦諸子學(xué)、文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究上取得了豐碩的成果，他是近百年間不可多得的“百科全書”式的天才學(xué)人。梁啟超自稱“夙不喜桐城派古文”，也打破“幼年為文，學(xué)晚漢魏晉，頗尚矜煉”的束縛，自求解放，“務(wù)為平易暢達(dá)，時(shí)雜以俚語、韻語及外國語法，縱筆所至不檢束”，當(dāng)時(shí)號稱“新文體”。他的新體散文在中國大地從上到下產(chǎn)生了巨大的沖擊波，其影響之大，是舉世無二的。郭沫若在少年時(shí)代中用詩一樣的語言禮贊梁氏的文筆：“在他那新興氣銳的言論之前，差不多所有的舊思想、舊風(fēng)習(xí)都好像狂風(fēng)中的敗葉，完全失掉了它的精彩當(dāng)時(shí)的有產(chǎn)階級的子弟無論是贊成或反對，沒有一個(gè)沒有受過他的思想或文字的洗禮的?！笨梢哉f，梁啟超的文章在整個(gè)中國近代散文史上都是無人可與倫比的。嚴(yán)復(fù)在與熊純?nèi)鐣姓f得好：“梁任公筆下大有魔力，而實(shí)有左右社會之能?！绷簡⒊簧趭^，各種著述達(dá)一千四百萬字，在不到三十六年而政治活動(dòng)又占去大量時(shí)間的情況下，他每年平均寫作達(dá)三十九萬字之多，這體現(xiàn)了多么驚人的勤奮和才華啊！1929年1月19日，梁啟超因病溘然長逝，終年56歲，他最后寫下的一行字，是：“所不朽者，垂萬世名。孰謂公死，凜凜如生?！?有刪改)(1)下列關(guān)于材料的理解，不正確的一項(xiàng)是()A梁啟超作為一名著名學(xué)者，筆下大有魔力，他做記者，創(chuàng)辦的報(bào)紙成為中國革新的萌芽，寫的文章震動(dòng)了社會。B梁啟超有左右社會之能，他做政治家，發(fā)表文章與專著，傳播了資產(chǎn)階級改良思想，加速了清政府的覆滅進(jìn)程。C梁啟超寫散文，之所以能夠打破束縛，蕩滌舊文風(fēng)，開創(chuàng)了“新文體”，是因?yàn)橛兄鴲蹏窀叨鹊纳鐣?zé)任感。D梁啟超取得政治與學(xué)術(shù)上眾多業(yè)績的原因很多，其中就有才華出眾，大膽改革，接受新思想，筆耕不輟，適應(yīng)社會。(2)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ()A梁啟超56年的人生，以1917年辭去北洋政府財(cái)政總長為界，前期積極“從政”，后期潛心“治學(xué)”，都取得了很大成就。B小傳用反對維新的胡思敬對時(shí)務(wù)報(bào)和梁氏的贊語，直接表明梁啟超創(chuàng)辦報(bào)刊，在社會上引起強(qiáng)烈震動(dòng)，動(dòng)搖了保守思想。C作為維新主帥康有為最重要的助手，梁啟超做了大量工作，產(chǎn)生了炫耀自滿的心理，在給夏曾佑的信中說自己擬定了全部新政。D由于敢于打破自身束縛，梁啟超憑借新興氣銳的“新文體”完全掃蕩了文學(xué)上的舊思想舊風(fēng)氣，成為無人可比的散文家。E主要從事學(xué)術(shù)研究的十多年里，梁啟超成為不可多得的“百科全書”式的天才學(xué)人，在多個(gè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究上取得了豐碩的成果。(3)梁啟超去世后，時(shí)人評價(jià)他前半生是“長彗燭天，瓊花照世”，暮年卻是“光(光彩)沉響(聲音)絕”，你同意這一評價(jià)嗎？請結(jié)合本文以及課內(nèi)知識，談?wù)勛约旱目捶?。答?閱讀下面的文字，完成下列各題。中華民族凝聚力的本質(zhì)特征中華民族凝聚力是各民族在長期的交流融合過程中形成的共同的思想文化、價(jià)值觀念的集中體現(xiàn)，是團(tuán)結(jié)、維系和支撐中華民族生存發(fā)展的偉大精神力量。這種凝聚力是我國各族人民經(jīng)過長期的生存斗爭，繁衍生息，在創(chuàng)造燦爛豐富的物質(zhì)文明和精神文明的過程中積累凝聚而成的?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的愛國情操，自強(qiáng)不息、剛健奮發(fā)的民族氣派，“殺身成仁，舍生取義”的民族氣節(jié)，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚抱負(fù)，“為人民利益而死，重于泰山”的高貴品德，兼容寬厚、世界大同的恢宏氣度都是中華民族傳統(tǒng)思想文化的精髓，是哺育中華民族綿延不絕、生生不息的精神力量，是中華民族凝聚力經(jīng)久不衰、發(fā)揚(yáng)光大的根底所在。中華民族凝聚力有以下一些主要特征：民族凝聚力作為一種“合力”是多向的、合一的，大體說來可分為縱向力和橫向力兩種。縱向力是貫通歷史、現(xiàn)實(shí)和未來的凝聚力，有大一統(tǒng)的社會結(jié)構(gòu)，中華民族傳統(tǒng)思維方式精華，中華民族傳統(tǒng)文化精神，中華民族自信心、自尊心、自豪感，中華民族的愛國主義，中華民族的自立、自強(qiáng)六個(gè)方面。橫向力是縱向力這一縱向系統(tǒng)的積淀，表現(xiàn)為某種剖面的橫向結(jié)構(gòu)；這種剖面橫向結(jié)構(gòu)由中華民族領(lǐng)導(dǎo)核心內(nèi)部的內(nèi)聚力、核心對核外群體個(gè)體的吸引力、核外群體個(gè)體對核心的向心力、核外群體個(gè)體之間的親和力、中華民族的總體協(xié)合力五項(xiàng)力構(gòu)成。中華民族凝聚力是歷史的產(chǎn)物，作為一種歷史現(xiàn)象或歷史存在，它具有歷史性。與此同時(shí)，任何一個(gè)時(shí)代的民族凝聚力又都離不開該時(shí)代的特定現(xiàn)實(shí)，離不開該時(shí)代的時(shí)代背景。它在歷史中形成，卻要在特定的時(shí)代中得以豐富和發(fā)展，并且體現(xiàn)該時(shí)代的時(shí)代精神，因此，它又具有時(shí)代性。歷史性與時(shí)代性在中華民族凝聚力中得到了緊密的統(tǒng)一。中華民族凝聚力作為連通過去、現(xiàn)實(shí)和未來的力量，是一種傳統(tǒng)。既然是一種傳統(tǒng)，它就具有穩(wěn)定性和變化性。這種穩(wěn)定性和變化性主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：其一，在中華民族凝聚力的結(jié)構(gòu)不改變的同時(shí)，內(nèi)容中會有新的成分增加，如當(dāng)代就增加了建設(shè)中國特色社會主義的時(shí)代內(nèi)容；其二，中華民族凝聚力不可能消逝，但中華民族凝聚力的強(qiáng)度會發(fā)生變化，可能增強(qiáng)，也可能減弱，這與傳統(tǒng)文化是否被重視有關(guān)。極力宣揚(yáng)民族虛無主義，削弱民族傳統(tǒng)文化的影響，久而久之會導(dǎo)致中華民族凝聚力的減弱，相反，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華民族文化傳統(tǒng)，就會致使中華民族凝聚力增強(qiáng)。中華民族是一個(gè)擁有十幾億人口的巨大群體，就是這個(gè)巨大群體形成了凝聚力。中華民族這個(gè)范疇下面又有許多或大或小的群體，它們都有自己的群體性凝聚力，當(dāng)然還有個(gè)體性凝聚力。中華民族凝聚力包含或大或小的群體性，也包含個(gè)體性，不能狹隘地取其一，而群體性和個(gè)體性凝聚力之間是相互聯(lián)系、對立統(tǒng)一的，這種關(guān)系就如同一般和個(gè)別、普遍和特殊的關(guān)系。這中間的中華民族的群體凝聚力，必須通過個(gè)體來體現(xiàn)；它既是一種外在性實(shí)體，又是一種內(nèi)在性靈魂；既是一種普遍性存在，又是一種共體性存在。(節(jié)選自當(dāng)代中國凝聚力大典，有刪改)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是()A它是團(tuán)結(jié)、維系和支撐中華民族生存發(fā)展的精神力量，是各民族在長期的交流融合過程中逐漸形成的思想文化、價(jià)值觀念的集中體現(xiàn)。B它作為一種“合力”，存在多向、合一的特征；作為一種力量，它連通過去、現(xiàn)實(shí)和未來，具有穩(wěn)定性和變化性。C它不可能消逝，但強(qiáng)度既可能增強(qiáng)，也可能減弱，通過重視、弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華民族文化傳統(tǒng)就可以使之增強(qiáng)。D它必須通過個(gè)體來體現(xiàn)，既是一種外在性實(shí)體、一種普遍性的存在，又是一種內(nèi)在性靈魂、一種具體性存在。(2)下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A我國各族人民經(jīng)過漫長的生存斗爭，在創(chuàng)造豐富的物質(zhì)文明、精神文明過程中積累沉淀而形成了中華民族凝聚力。B中華民族凝聚力內(nèi)容豐富，包含民族傳統(tǒng)文化精神，民族自信心、自尊心，愛國主義等在內(nèi)的橫向力。C中華民族凝聚力在當(dāng)代增加了建設(shè)中國特色社會主義的時(shí)代內(nèi)容，而其結(jié)構(gòu)沒有改變，體現(xiàn)了中華民族凝聚力的穩(wěn)定性和變化性。D一個(gè)擁有十幾億人口的巨大群體形成了凝聚力，在這之下，又有許多或大或小的群體， 它們再形成較小一些的群體性凝聚力。(3)根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是()A“天下興亡，匹夫有責(zé)”“殺身成仁，舍生取義”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等是哺育中華民族生生不息的精神力量。B中華民族凝聚力中的橫向力是縱向力這一縱向系統(tǒng)的積淀，表現(xiàn)為某種剖面的橫向結(jié)構(gòu)，因此中華民族凝聚力的縱向力更為重要。C任何一個(gè)時(shí)代的民族凝聚力都離不開那個(gè)時(shí)代的特定現(xiàn)實(shí)、時(shí)代背景，中華民族凝聚力也是這樣，必然具有它的歷史性和時(shí)代性。D中華民族凝聚力中群體性和個(gè)體性相互聯(lián)系、對立統(tǒng)一，關(guān)系就如同一般和個(gè)別、普遍和特殊，此兩者具有辯證的聯(lián)系特性。答案解析答案為：B；解析：A項(xiàng)應(yīng)用“多姿多彩”，與前面的“富于變化”照應(yīng)；C項(xiàng)一文不名：一個(gè)錢也沒有；D項(xiàng)黃發(fā)垂髫：黃發(fā)，指老年人；垂髫，指兒童。答案為：C；解析：A項(xiàng)表示強(qiáng)調(diào)；B項(xiàng)表示特定稱謂；D項(xiàng)表示引用。答案為：A；解析：B項(xiàng)，不合邏輯。“不但而且”關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤，應(yīng)該改為“雖然但是”。C項(xiàng)，一面與兩面搭配不當(dāng)?？扇サ簟暗暮脡摹薄項(xiàng)，搭配不當(dāng)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“開拓”與“高科技成果”不能搭配。答案為：B；解析：“毅然”指堅(jiān)決地，毫不猶豫地；“黯然”指憂傷的樣子；“欣然”指愉快地；“奮然”指鼓起勁來振作的樣子。答案為：A；解析：B“起”應(yīng)為“啟”。C“頌”應(yīng)為“誦”。D“默”應(yīng)為“墨”。答案為：D；解析：咬文嚼字：過分地斟酌字句。多指死摳字眼而不注重精神實(shí)質(zhì)和物質(zhì)本質(zhì)，現(xiàn)指認(rèn)真推敲某一個(gè)字，此處用后者意，正確。目無全牛：比喻技術(shù)熟練到了得心應(yīng)手的境地，此處屬于望文生義。摧眉折腰：形容低頭彎腰阿諛逢迎的媚態(tài)。貶義詞，此處褒貶誤用。涸轍之鮒：干枯的車轍里的鯽魚，比喻處于困境，急待救援的人，此處屬于用錯(cuò)對象。形影相吊：只有自己的身子和影子在一起互相慰問。形容非常孤單，沒有伴侶。此處用法正確。豆蔻年華：形容女子十三四歲。此處屬于用錯(cuò)對象。答案為：B；解析：A“緝”應(yīng)為“揖”。C“溶”應(yīng)為“融”。D“判”應(yīng)為“叛”。答案為：C；解析：A項(xiàng)，“舸”讀“”，其余都讀“k”；B項(xiàng)，讀音依次為“chn”“zhn”“chn”“chn”；C項(xiàng)，都讀“zhn”；D項(xiàng)，讀音依次為“ku”“u”“dn”“chn”。答案為：B；解析：A“掌”應(yīng)為“撐”。C“萋”應(yīng)為“凄”。D“銷”應(yīng)為“消”。答案為：D；解析： A“渾”應(yīng)為“葷”。B“加”應(yīng)為“假”。C“至”應(yīng)為“致”。答案為：B；解析：不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了。多形容局勢十分危急，或指聲音細(xì)微悠長。用錯(cuò)對象。買櫝還珠：櫝：木匣；珠：珍珠。買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取舍不當(dāng)。句子“只看到，卻忽略”，此處使用正確。游目騁懷：意為縱目四望，開闊心胸。此處使用正確。危言危行：指正直的言行。用于此處，屬于望文生義。旁稽博采：表示廣泛地查考引用材料，進(jìn)行論證。用來論證學(xué)術(shù)問題，不能用于學(xué)生學(xué)習(xí)。息息相關(guān)：息：呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。此處指利益相關(guān)，應(yīng)該用“休戚相關(guān)”。故選B。答案為：D；解析：馬首是瞻：比喻跟隨別人行動(dòng)或聽從別人指揮。差強(qiáng)人意：勉強(qiáng)符合人的心意，它的意思是基本肯定的。不合語境。光怪陸離：光彩奇異，色澤繁雜，形容奇形怪狀，各式各樣，用來修飾“現(xiàn)代觀念”是可以的。九牛一毛：指的是許多條牛身上的一根毛，比喻極大的數(shù)量中的極少數(shù)，微不足道。用在這里不合語境。紛至沓來：形容接連不斷的到來。弄巧成拙：本想耍弄技巧，結(jié)果反壞了事?！皩⒆犹徇^高要求”不是耍弄技巧。答案為：A；解析：方枘圓鑿：比喻格格不入，不能相合。望文生義。不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時(shí)斷時(shí)續(xù)。應(yīng)為絡(luò)繹不絕。終南捷徑：比喻達(dá)到目的的便捷途徑。安之若素：安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚、害怕。營營攻苦：指一個(gè)人不知疲憊的刻苦學(xué)習(xí)。褒貶誤用。答案為：C；解析：A“蠕”應(yīng)讀“r”。B“弄”應(yīng)讀”ln”D“諂”應(yīng)讀“chn”。答案為：B；解析：A項(xiàng)，“長篙”中的“篙”應(yīng)讀“go”；C項(xiàng)，“彳亍”中的“彳”應(yīng)讀“ch”；D項(xiàng)，“斑斕”中的“斕”應(yīng)讀“l(fā)n”。答案為：(示例一)我喜歡的書名：獻(xiàn)給母親的歌理由：把祖國比喻為母親，給母親獻(xiàn)歌，表達(dá)了對祖國母親的深愛，直抒胸臆，情真意切。(示例二)我喜歡的書名：山河歲月歡樂頌理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。答案為：B；解析：A項(xiàng)有歧義，一種意思是政府頒布法令，不許取締市場；一種意思是政府要取締市場。C項(xiàng)“看不上”既有“瞧不起”之意，又有“收看不到”之意。D項(xiàng)警方表示不滿的對象既可以是報(bào)案人，也可以是圍觀者。答案為：太陽傘下，一位義工穿著整齊的標(biāo)志服裝，右手拿著小旗，兩手指向右方，和藹地告誡路人“不闖紅燈，不亂穿馬路！”臉上泛出一朵盛開的鮮花。答案為：這樣做會損害你的視力；暫時(shí)看不清遠(yuǎn)處物品；短暫休息即可恢復(fù)；答案為：B；解析：A項(xiàng)，“不情之請”，“不合情理的請求”，客套話，向人求助時(shí)稱自己的請求。用于本句表達(dá)不得體；B項(xiàng)，“謬贊”常用于自謙，含義是“過獎(jiǎng)”。用于本句表達(dá)得體；C項(xiàng)，“叨光”意為沾光，為受到對方好處表示謝意時(shí)用的客套話。用于本句表達(dá)不得體；D項(xiàng)，“海涵”，大度包容之意，敬辭，用于請人原諒時(shí)。用于本句表達(dá)不得體。故選B。答案為：毛主席是中國歷史上最廉潔的領(lǐng)袖(或“毛主席為中國領(lǐng)導(dǎo)人樹立了清正廉潔的典范”)。解析：這段文字包括兩層意思，前面用了大量事實(shí)，說明了毛主席清正廉潔的表現(xiàn)，最后兩句話對上文進(jìn)行總結(jié)。答案為：(1)示例：清明節(jié)祭奠親友的方式發(fā)生了變化。(或，清明節(jié)祭奠親友的方式體現(xiàn)了不同的觀念。)(2)示例：贊同網(wǎng)祭，摒棄陋習(xí)。通過網(wǎng)站祭奠已逝的親友，既便于表達(dá)哀思，又省時(shí)省力，減少環(huán)境污染，值得提倡。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習(xí)，則要加以正面引導(dǎo)。(可側(cè)重某一方面闡述，其他觀點(diǎn)言之成理亦可。)答案為：示例：(1)沒有堅(jiān)貞的節(jié)操，陶潛就不會辭官歸隱，不辭官歸隱，文壇誰敢稱“靖節(jié)”？(2)沒有過人的膽略，荊軻就不會圖窮匕見，不圖窮匕見，華夏何人夸其壯士？解析：例句的基本句式為“沒有的，就不會，不，”，注意反問句式的運(yùn)用；內(nèi)容上，要注意人物、事跡(作品)、品行一致。答案為：外在手段未必(或“不一定”)(比思想教育)更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在德行；使學(xué)生具備好的德行的大學(xué)教育未必(或“不一定”)就是完美的大學(xué)教育；【參考答案】(1)答案為：CE；解析：C“直截了當(dāng)?shù)貙δ侵皇軅乃B發(fā)表議論”無中生有。E“心理活動(dòng)”理解不當(dāng)，應(yīng)為幾個(gè)動(dòng)作。(2)答案為：示例：對鳥的痛苦極為關(guān)注。詩人對受傷的鳥極為同情。對烏篷船上的放槍者表示憤慨。因?yàn)榉艠屨咴斐闪怂B的痛苦。憎恨威脅生命的行為。水鳥是弱小的生命，應(yīng)該有自己的安靜生活，不應(yīng)遭到強(qiáng)勢者的傷害。解析：通過這首詩我們可以感到，詩人對帝國主義者的憎恨，和對于慘遭傷害的民眾的同情?！緟⒖即鸢浮?1)答案為：AC；解析：A“具體地點(diǎn)”無中生有。C“突出了奪取婁山關(guān)這一戰(zhàn)役的輕松”理解不當(dāng)，從“鐵”的意象和注釋中可以看到，這里應(yīng)為突出了奪取婁山關(guān)這一戰(zhàn)役的艱苦卓絕。(2)答案為：本詞描寫了紅軍長征中征戰(zhàn)婁山關(guān)的緊張激烈場景，表現(xiàn)了抒情主人公面對失利和困難從容不迫的氣度和博大胸懷。解析：這首詞的大意是：凜冽的西風(fēng)正猛烈地吹著，大雁鳴霜，曉月當(dāng)空。曉月當(dāng)空，馬蹄聲零碎而又紛雜，軍號聲聲沉郁低回。不要說群山起伏像鐵般難以逾越，而今讓我們重振旗鼓向前。重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕陽光華赤如血?！緟⒖即鸢浮?1)答案為：為后文繼續(xù)寫蟬的生命歷程做鋪墊，同時(shí)與作者后來對蟬的感悟形成對比。(2)答案為：蟬的生命短暫，埋于地下十七年只能活一個(gè)夏天。(3)答案為：無論生命多么短暫，都要愛惜并且自我尊重，這樣的生命才能有意義。(4)答案為：秋天一到，蟬的生命，如同夕陽西下，行將結(jié)束，但它的生命意義值得