生活中常見的鹽第一課時導學案.doc

（滿分：100分時間：90分鐘）相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cl-35.5 Fe-56一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共15小題，每小題3分，計45分 1下列說法中錯誤的是()A干冰不是冰B純堿不是堿C食鹽不是鹽D鉛筆芯不含鉛2草木灰是農家肥，其主要成分是()A氮肥B磷肥C鉀肥D復合肥3下列各組物質中，一定都含有氧元素的是()A堿、金屬氧化物B鹽、非金屬氧化物C鹽、金屬氧化物D酸、非金屬氧化物4某物質R是人類生命活動中不可缺少的物質。已知R的相對分子質量為150，其中含碳元素40%，含氫元素6.7%，其余為氧元素。則R的化學式為()AC5H10O2BC5H10O5CC6H6O6DC6H12O65下列檢測某溶液pH的操作正確的是（ ）A將pH試紙投入待測液，對照標準比色卡讀數(shù)B用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液，沾在置于潔凈表而皿的pH試紙上，半分鐘內根據試紙呈現(xiàn)顏色，對照標準比色卡讀數(shù)C用玻璃棒蘸取待測液沾在用蒸餾水潤濕的pH試紙上對照標準比色卡讀數(shù)D用玻璃棒蘸取待測液沾在pH試紙上，3分鐘后對照標準比色卡讀數(shù)6欲使一種不飽和溶液轉變?yōu)轱柡腿芤?，最可靠的方法? ) A升高溫度 B降低溫 C.再加入該溶質 D倒出一些溶液7下列各組物質，只用無色酚酞試液及相互反應就能區(qū)別開來的是() ANaOH、HCl、H2SO4 BNaOH、HCl、NaCl CNa2CO3、HCl、NaCl DNaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)28.有一組物質：氧化銅、五氧化二磷、水，分析把它們放一在組內的理由，然后從以下選項中找出與它們是同一類別的物質 ( )A銅 D氧化鎂 C磷 D石灰水9. 有20C等質量的兩份飽和石灰水，一份冷卻到10 C;另一份加入少量生石灰后，溫度仍保持20C。這兩種情況下都不改變的量是 ( ) A. Ca(OH)2的溶解度 B溶劑的質量 C 溶液的質量 D溶液中溶質的質量分數(shù)10小紅同學在家做“粗鹽提純”實驗，對其做法的認識中，錯誤的是（）A將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解粒子在不斷運動B溶解時用筷子攪拌加快溶解速度C用自制凈水器過濾粗鹽水可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑顳實驗時不用一次性塑料杯或紙杯保護環(huán)境要從身邊小事做起11.把金屬X放入AgNO3溶液中，X表面有銀白色固體析出；若放入FeSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象。則X、Ag、Fe三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是 （ ）A. Fe、X、Ag B. X、Fe、Ag C. Fe、Ag、X D. Ag、X、Fe 12.小明設計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序。他設計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是：銅、銀、硫酸亞鐵溶液； 鐵、銀、硫酸銅溶液 ；銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液 ；銅、硫酸亞鐵溶液、硝酸銀溶液 。上述四個方案所選試劑正確的是：（ ）A、 B、 C、 D、13下列物質露置在空氣中一段時間后，質量不會發(fā)生變化的是（ ）A. 生石灰 B. 氯化鈉 C. 濃硫酸 D. 濃鹽酸14.下列物質的化學名稱與俗名，對應錯誤的是 （ ） A汞水銀 B氧化鈣熟石灰、消石灰 C碳酸氫鈉小蘇打 D氫氧化鈉燒堿、火堿、苛性鈉15在托盤天平的兩個托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質量分數(shù)、相同質量的稀鹽酸，天平平衡。向左邊的燒杯中加入1 0 g金屬鋅，向右邊的燒杯中加入1 0 g金屬鎂。當反應停止后，金屬都有剩余，天平指針的指向是( )。 A分度盤的左邊 B分度盤的中間C分度盤的右邊 D3種情況都有可能二、填空題（共28分）16(4分)欲除去下列物質中含有的少量雜質，將除去雜質加入的試劑和方法的標號填入相應的答案欄里。(每個答案欄里只填1個標號，每個標號只能填寫1次)物質雜質答案加入試劑、方法氯化鋅氯化銅a加入適量鹽酸，過濾b加入適量氫氧化鈉溶液，過濾c加入適量碳酸鈉溶液，過濾d加入適量鹽酸e加入適量鋅粉，過濾氯化鈉碳酸鈉炭粉氧化銅氫氧化鈉氫氧化鈣 17(4分)請寫出四種鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液的方法。(1)_(2)_(3)_(4)_18（4分）高級汽車中常配置有一種汽車安全氣袋，內部貯存有硝酸銨 NH4NO3 。當汽車變速行駛中受到猛烈撞擊時，硝酸銨迅速分解產生大量的一氧化二氮（ N2O）氣體和另一種氧化物充滿氣袋，填補在乘員與擋風玻璃，方向盤之間，防止乘員受傷。（1）NH4NO3受撞擊后發(fā)生分解反應的化學方程式是 。（2）上面的反應中，反應物和生成物中氮元素的化合價從左到右依次為 19最近中國科技大學陳乾旺教授領導的研究組以二氧化碳和金屬鈉作原料，在440 和800 大氣壓的條件下，成功合成了金剛石，同時生成氧化鈉，首次實現(xiàn)了從二氧化碳到金剛石的逆轉變。該反應的化學方程式是 ，反應類型是 。202004年4月16日，重慶天原化工廠發(fā)生氯氣泄漏，事故現(xiàn)場出現(xiàn)大量白霧，給環(huán)境造成嚴重污染。氯氣是一種黃綠色并有強烈刺激性氣味的有毒氣體，可與水反應，化學方程式為：Cl2H2O =HClHClO（次氯酸）。(1)HClO中氯元素的化合價是 。事故現(xiàn)場產生白霧的原因是 (2)消防官兵搶險時，配戴的防毒面具中裝有活性炭，其作用是 。他們噴灑大量的某種溶液來消除或減輕污染，這種溶液最好是 。 。21（8分）在一大燒杯里進行以下實驗：燒杯中放置一支短蠟燭，周圍放一些雞蛋殼。點燃蠟燭，往燒杯中加入一些稀鹽酸，回答：(1)看到的現(xiàn)象 。 (2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，寫出鹽酸跟碳酸鈣反應的化學方程式： (3)根據實驗現(xiàn)象，說明生成的氣體具有的性質 。(4)蠟燭的主要成分是石蠟(化學式為CxHy) ， 完全燃燒后生成二氧化碳和水，寫出石蠟燃燒的化學方程式 。22,(4分)用元素符號或化學式表示：澄清石灰水的主要成分是_；(2)胃酸的主要成分是_；(3）稀硫酸中的溶質是_；（4）碘酒中的溶劑是_。23(7分)我們學過的一些物質，在實際生活中有重要的用途?，F(xiàn)有以下物質： A不銹鋼 B氧氣 C生石灰(氧化鈣) D活性炭 E二氧化碳 F水 G醋酸。請根據它們的用途，用字母代號填空（每種物質限選一次）：(1) 可供急救病人呼吸；(2) 是最常用的溶劑；(3) 可用于制造炊具；(4) 可用作冰箱的除臭劑； （5） 能使澄清石灰水變渾濁；（6） 與水反應生成熟石灰；（7） 是廚房中的調味劑。24、（4分）A、B兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示。t1時，A和B的溶解度大小關系是 把t1時A的飽和溶液變成不飽和溶液，除了升高溫度外，還可以采取的方法有 。t2時A的的溶解度為25g，在t2時，向50g水中加人20g的A物質，充分溶解所得溶液的溶質質量分數(shù)為 。A中混有少量的雜質B，若想得到較為純凈的A，可以采用的方法是 。25、（8分）現(xiàn)有AG七種物質，已知A是赤鐵礦的主要成分， E的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，G溶液為藍色，它們之間存在如右圖所示的轉化關系：（1）寫出下列物質的化學式：D： F： （2）在反應中，屬于置換反應的是 （填序號）。（3）工業(yè)上常利用反應的原理來煉鐵，寫出反應的化學方程式 。（4）寫出物質A與E的稀溶液發(fā)生反應的化學方程式 。26 （8分）（1）現(xiàn)有下列7種儀器，若要用NaCl固體配制溶質的質量分數(shù)為5%的NaCl溶液50g，應選擇的儀器有（填寫序號） 。 水槽 托盤天平 燒杯 玻璃棒 鐵架臺 量筒 藥匙（2）過濾是除去液體中混有的固體物質的一種方法，在過濾裝置中，要用到的玻璃儀器主要有三種，它們分別是： 三、實驗題（共20分）27（10分）根據下列裝置圖回答問題（裝置圖用符號表示）AB（1）寫出編號的儀器名稱： （2）雙氧水（H2O2）是無色液體，可發(fā)生如下化學反應：2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 ，在實驗室利用此反應制取氧氣時，應選用的氣體發(fā)生裝置是： 。 （3）實驗室用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳，在生成的氣體中混有少量氯化氫和水蒸氣。C裝置可用于除掉水蒸氣，可選用 作干燥劑（填名稱）。根據下列各備選試劑的性質，利用D裝置除掉氯化氫時，應選擇的最佳試劑是： （填序號）飽和石灰水 氫氧化鈉溶液 碳酸鈉溶液 飽和碳酸氫鈉溶液2NaOH + CO2=Na2CO3 + H2ONa2CO3 + H2O + CO2 = 2NaHCO3 Na2CO3 + 2HCl=2NaCl + H2O + CO2NaHCO3 + HCl=NaCl + H2O + CO2 （4）將制取二氧化碳的裝置按發(fā)生、凈化和收集的順序進行連接，裝置依次為 （填裝置序號） A銅綠B（黑色粉未）C（無色液體）D（無色氣體）加熱通電稀硫酸木炭；高溫E（藍色溶液）F（無色氣體）G（無色氣體）H（紅色固體）B；加熱B；加熱鐵粉第22題圖28(10分) （天津市2009年中考化學沖刺模擬題六）某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成。(1) 寫出：B物質的化學式 ；銅綠的組成元素 。(2) 我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現(xiàn)代濕法冶金的原理。這與上述實驗方案中第 步驟相似；化學方程式為 。(3) 寫出第步反應的化學方程式是 。(4) 在設計方案中有三種冶煉銅的方法，通過比較請從資源、能源或環(huán)境等方面，說出其中一種方案所具有的優(yōu)點： 。29（9分）某研究性學習小組的同學在用硫酸溶液處理廢鋅片時發(fā)現(xiàn)產生的氣體具有刺激性氣味，這種現(xiàn)象引起同學們的思考和研究?！咎岢霾孪搿繉ι傻臍怏w進行猜想：猜想1：可能是H2 ；猜想2：可能是SO2； 猜想3：可能是 ?！静殚嗁Y料】SO2易溶于水，能與NaOH溶液反應生成Na2SO3?！緦嶒灧桨浮垦芯啃詫W習小組的同學設計了下圖所示的裝置進行探究（夾持儀器已省略，假設裝置中的反應都進行完全）。 【問題討論】（1）如果裝置A沒有明顯實驗現(xiàn)象，裝置C的現(xiàn)象為 ，則猜想 成立。產生該氣體的化學方程式為 （2）如果裝置A的現(xiàn)象為紅色逐漸變淡，裝置C沒有明顯實驗現(xiàn)象， 則猜想 成立。（3）猜想3成立的實驗現(xiàn)象是 。（4）裝置B中濃硫酸的作用是 ?！舅季S拓展】（1）實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應的化學方程式是 。（2）小組內一同學又設計了判斷SO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應的裝置（如右上圖），實驗20化學復習課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應？(1)我設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如右圖所示，實驗現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋”。小虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是 。小余同學提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應，其理由是 。我思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是。(2)小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理,設計如下實驗方案，我來幫他完成：實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結論方案1CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應方案2寫出方案2中所涉及的化學方程式 、 。(3)由此探究，我得到的啟示是 。 時發(fā)現(xiàn)試管內液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結論，其他同學認為這一結論不嚴謹，理由是_。要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，需做的對比實驗 30化學復習課上，老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應？(1)我設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證，如右圖所示，實驗現(xiàn)象為：甲軟塑料瓶變癟，乙“瓶吞雞蛋”。小虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是 。小余同學提出了質疑，他認為上述實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應，其理由是 。我思考后，又補充了一個實驗來回答，這個實驗是。(2)小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理,設計如下實驗方案，我來幫他完成：實驗步驟和方法實驗現(xiàn)象實驗結論方案1CO2和NaOH確實發(fā)生了化學反應方案2寫出方案2中所涉及的化學方程式 、 。(3)由此探究，我得到的啟示是 。 四、計算題31某校同學探究附近赤鐵礦中Fe2O3的純度。他們采集了20.0 g樣品，加入稀鹽酸，其反應為：Fe2O36HCl=2FeCl33H2O，完全反應后，共用去稀鹽酸184.0 g，過濾得到濾渣4.0 g。（假設雜質既不溶于酸，也不溶于水；不考慮實驗中的損耗）。求：(1)赤鐵礦