現(xiàn)代廣告鑒賞教學(xué)設(shè)計.doc

現(xiàn)代廣告鑒賞教學(xué)設(shè)計、反思高歌教材分析現(xiàn)代廣告鑒賞是人民美術(shù)出版社普通高級中學(xué)藝術(shù)欣賞美術(shù)第二冊第16課現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)的拓展篇，是從書本“廣告設(shè)計”這一知識點到生活實際的延伸，本課圍繞我們身邊的廣告形式，通過欣賞優(yōu)秀的廣告作品來了解廣告分類及設(shè)計元素，本課重點是鑒賞極具時代意義的廣告設(shè)計，分析廣告主題創(chuàng)意及其社會文化效應(yīng)教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生在欣賞廣告的同時，從不同角度領(lǐng)略廣告作品創(chuàng)意內(nèi)涵，從中理解、學(xué)習(xí)廣告人的創(chuàng)新意識。教學(xué)目標一、知識目標1.通過欣賞優(yōu)秀廣告作品，初步了解現(xiàn)代廣告的分類。2.通過對廣告作品的分析，從不同角度理解廣告作品的內(nèi)涵。3.認知廣告設(shè)計的社會文化效應(yīng)、廣告設(shè)計體現(xiàn)的社會時代性，體會創(chuàng)意是廣告的靈魂。二、素質(zhì)目標1.能對廣告設(shè)計從構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法和情感等方面作簡要分析。2.培養(yǎng)學(xué)生對廣告作品的賞析能力，提高他們的藝術(shù)鑒賞水平，樹立正確的審美觀。3.拓展學(xué)生的發(fā)展空間，開發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，助益人生規(guī)劃。三、情感目標1.提升學(xué)生的社會責任感，促使他們開闊視野、增長知識、陶冶情操。2.對學(xué)生進行環(huán)保、愛心等方面的教育。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，思考、感受社會現(xiàn)象。教學(xué)重點、難點和探究問題1.重點：現(xiàn)代廣告設(shè)計體現(xiàn)的社會時代性及其社會意義，分析廣告創(chuàng)意及其社會文化效應(yīng)。2.難點：理解“創(chuàng)意是廣告的靈魂”的含義、從不同角度挖掘廣告的欣賞價值。3.探究問題：如何從審美的角度鑒賞現(xiàn)代廣告。教學(xué)對象分析1.高中生已初步確立自己的審美觀，對一些社會現(xiàn)象有著自己的看法。但由于當今社會形形色色的信息交匯其中，學(xué)生缺乏正確的是非判斷力，所以容易產(chǎn)生盲目效仿的行為，人生觀和價值取向也會受到?jīng)_擊。2.高中升學(xué)考試的壓力使學(xué)生不太重視美術(shù)知識的學(xué)習(xí)，如不能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就不可能在教學(xué)中與教師進行很好地配合，進而掌握課程內(nèi)容。3.學(xué)生雖能夠感受到優(yōu)秀的廣告作品，但對廣告內(nèi)涵、藝術(shù)美缺乏深刻的認知。教學(xué)安排1課時。媒體運用設(shè)計多媒體課件。教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入，教室張貼多幅招貼畫1.教師手機彩鈴響起：麥當勞廣告歌曲我就喜歡。2.教師請同學(xué)讀短信：一日，某君上學(xué)遲到，校門已閉，遂翻墻而入，巧遇教導(dǎo)主任。問：有門不走，何故？答：美特斯邦威不走尋常路。問：墻如此之高，如何過之？答；Nikejust do it ,李寧一切皆有可能。曰：去政教處檢討。問：why?答：我的地盤我作主。3.討論：(1)你是否注意身邊的廣告？你還知道哪些廣告詞、廣告歌曲？請模仿表演某些廣告的場景。 (2)廣告如何影響我們的生活？ 羅斯福曾說：“不做總統(tǒng)，就做廣告人?！蹦阍鯓永斫膺@句話？(3)學(xué)生盡情闡述自己對廣告的認識，在教師的引導(dǎo)下進行生生互動、師生互動。捷克教育家夸美紐斯說：“一切知識都從感官開始?！毕旅嫖覀兙凸餐瑏眢w驗廣告帶給我們的全新視覺享受。 二、展示課件，出示課題1.提出問題：(1)在古代，人們就已經(jīng)注意到了廣告的重要性，你能舉出哪些例子嗎？提示：如“酒旗”便是廣告，還有成語“自相矛盾”的故事，其中的賣主所說盡管是吹牛，但其形式也算是推銷商品的一種現(xiàn)場廣告。(2)請你談?wù)勎覀冎車松虡I(yè)廣告外還有什么類型的廣告？(3)你知道哪些廣告形式，生活中都在什么地方見過廣告？(4)你能說說看廣告在日常生活中的作用嗎？(5)作為中學(xué)生應(yīng)該如何欣賞現(xiàn)代廣告呢？2.通過廣告欣賞，解決問題。 (1)商業(yè)廣告和公益廣告，文化廣告鑒賞。欣賞阿迪系列廣告。 A.廣告的什么元素最吸引你？畫面、色彩還是情節(jié)？ B.畫面的藝術(shù)美感是怎樣體現(xiàn)的?欣賞電視廣告將愛心傳遞下去。 A.請大家說一說這則廣告屬于哪種類型？公益廣告還是商業(yè)廣告？B.情大家根據(jù)廣告的內(nèi)容情節(jié)分析一下，此廣告屬于情感型、趣味型還是別的什么類型？ C.既然大家都認為是溫情型，能不能說說作者的設(shè)計思想和目的呢？D.請同學(xué)們舉出具有幽默、趣味性的廣告。 師生共同討論學(xué)習(xí)）(2)平面廣告、電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告和戶外廣告欣賞。平面公益廣告欣賞。 學(xué)生分析討論廣告的構(gòu)圖、色彩、表現(xiàn)手法及創(chuàng)意等。蘋果iPod平面廣告欣賞。A.此廣告是哪種形式？B.戶外媒體廣告即OHH廣告，你能根據(jù)英文縮寫名稱說出英文全稱嗎？提示：Out of home media。C.這則廣告帶給你的最大視覺感受是什么？D.分析畫面色彩、構(gòu)圖、人物動勢的美感，畫面強烈的視覺效果。在城市的大街上、大廈墻上，或者是樓頂?shù)膹V告牌上，經(jīng)常都能見到這樣的畫面：絢爛的純色背景打底，姿態(tài)各異的黑色的人形戴著長長的白色耳機線在忘我地舞蹈，手里還拿著一個白色的小盒子相信大部分人都知道，這就是大名鼎鼎的蘋果iPod廣告。這些廣告用非常強烈的黑白對比，加上鮮艷的背景顏色，突出了其中的白色小盒子iPod，在第一時間抓住了人們的眼球，并給人們以極大的視覺沖擊。點擊欣賞影視廣告“李寧天羽”。 A.畫面的民族感是如何體現(xiàn)的？B.此廣告制作手段怎樣？C.表現(xiàn)了什么情感？點擊欣賞中國聯(lián)通的廣告。A.組織學(xué)生分析其成功之處。好的廣告語就是品牌的眼睛，聯(lián)通的廣告語是“情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心”。它的標志就是一個中國結(jié)的形象，本身就充滿了親和力。聯(lián)通把自己的標志和品牌名稱自然地融入到廣告語中，從外表到精神做到了和諧統(tǒng)一，反映了企業(yè)的精神內(nèi)涵。在廣告欣賞和設(shè)計中要重點關(guān)注民族情感和民族精神 。B.分析白沙集團的廣告?！疤魬?zhàn)極限，我心飛翔”。這句廣告詞雖短，但簡潔、富有內(nèi)涵、人就是應(yīng)在面對一切時，勇于挑戰(zhàn)極限，克服面前的困難。只有越過了一道道障礙，人才會更加自信、更加充滿生氣， 才能使心真正飛翔起來。C.注意廣告中的修辭現(xiàn)象。點擊影視、網(wǎng)絡(luò)幽默廣告欣賞。3. 廣告設(shè)計的原則。(1)商家為什么要做廣告？廣告的目的是什么？(2)如果你是廣告人，在設(shè)計廣告時會考慮到哪些因素？欣賞廣告作品 ，總結(jié)廣告設(shè)計要素。廣告構(gòu)成要素傳達目標傳達內(nèi)容表現(xiàn)意圖表現(xiàn)技術(shù)三個w，一個h。向誰做廣告？who宣傳什么？What 為什么？ why怎么做？how廣告設(shè)計原則。傳達信息明確，構(gòu)思新穎，形象美觀，適應(yīng)性廣泛。平庸的廣告只能做到“看不看由你”，而杰出的廣告能做到“不由你不看，不由你不信”。好的廣告人、好的電視廣告作品應(yīng)該是讓消費者不知不覺之中已經(jīng)去消費所宣傳的產(chǎn)品了。4.創(chuàng)意是廣告的靈魂。(1)哪些廣告讓你感到厭煩？哪些廣告使人過目不忘 ？(2)你認為設(shè)計一則優(yōu)秀的廣告最重要的是什么？ 學(xué)生展示自己的資料，勇于表達自己的想法。放映課件：通過觀看錄像（馬路邊的非法小廣告、主題創(chuàng)意不完善的廣告作品），提高學(xué)生的公德意識，樹立是非觀念。以市場學(xué)、心理學(xué)作為基點的廣告創(chuàng)意，同時又結(jié)合了文學(xué)、繪畫、攝影、電影、電視、戲劇、音樂等多種手段，使每件廣告作品都可成為科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)晶。因此，廣告的好壞主要是看它能否引人注目、扣人心弦，給人們留下鮮明的印象，最終喚起購買的欲望。而要作到這些，關(guān)鍵是在于創(chuàng)意，在推銷產(chǎn)品的同時又能給人以美的享受。引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析、聯(lián)想，直至激發(fā)出他們的創(chuàng)作愿望。三、合作學(xué)習(xí)，開展競標活動1.為我們學(xué)校旁邊“仙源牌醬豆腐”設(shè)計一則具有時尚感、有個性的廣告。2.結(jié)合我們學(xué)校開展的“禁煙吸煙有害健康”活動，設(shè)計一則公益廣告。(1)每個小組為一個廣告公司，任選一主題。(2)組內(nèi)選出優(yōu)秀作品。(3)作品要求創(chuàng)意不同凡響，主題鮮明生動，具有強烈的感染力與說服力。(4)作品通過簡單的圖案和文字展現(xiàn)。設(shè)計“仙源牌醬豆腐”廣告的創(chuàng)意提示：百年老字號，借助通州人文、地理特色，突出商品在同類產(chǎn)品中的優(yōu)勢。從一個新的角度出人意料、有趣、甚至是有些驚人的方式來表現(xiàn)產(chǎn)品的優(yōu)點，以及消費者必須購買它的理由?！敖麩熚鼰熡泻】怠被顒庸鎻V告設(shè)計的創(chuàng)意提示：1支香煙里的尼古丁可以毒死1支老鼠，20支香煙里的尼古丁能夠毒死1頭牛。 吸煙有百害無一益，會使人記憶力減退，導(dǎo)致各種疾病。 吸煙不僅害己，也危害他人。四、展示評析每個小組展示自己的創(chuàng)意，各小組自評、互評。五、小結(jié)如今，廣告已成為我們生活的一部分，成為我們的一種生活方式，它潛移默化地影響著我們的價值觀念和消費取向，支配著我們的思想意識和行為方式。作為一種藝術(shù)形式，好的廣告作品會給人以美好的教育和熏陶，使我們得到精神上的享受。我們要用詩意的眼光欣賞廣告，關(guān)注生活、感悟生活。教學(xué)反思拿起筆的這一刻，學(xué)生們在課堂上燦爛的笑容仿佛就在眼前，他們在表演廣告情節(jié)的那股子認真勁兒，會感染他們身邊的每一個人，因為他們是那么的快樂和投入。這節(jié)課留給了他們什么？是廣告帶給他們的視覺享受，還是體悟到了看似簡單的廣告內(nèi)在的精神涵義。有一點我可以肯定地感受到，他們這節(jié)課是在快樂的氛圍中主動獲取知識的。讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，積極主動地參與，在自由、民主的氣氛中展現(xiàn)自我、張揚個性是本課的一個特色。本課教學(xué)目標明確，內(nèi)容循序漸進。通過活動達到目標的過程，就是學(xué)生不斷增強判斷力和解決問題的能力，增強實踐能力的過程。 針對以往大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)欣賞課的興趣很難長久保持這一特點， 我根據(jù)“多元智能理論”及“問題連續(xù)體”為本節(jié)課設(shè)計了很多“亮點”。學(xué)生幾乎百分百參加了主動學(xué)習(xí)活動。如課程開始階段，我采用了廣告歌曲彩鈴導(dǎo)入的方式，非常貼近學(xué)生生活。然后，又以一則有關(guān)廣告語的笑話短信調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接下來，我設(shè)置了能夠激發(fā)學(xué)生求知欲的五個類型的問題，利用層層深入的問題以及欣賞有趣的廣告影視作品，讓學(xué)生在欣賞過程中探究、解決問題，自主地實現(xiàn)知識的積累。在教學(xué)中我力求使教學(xué)內(nèi)容問題化，引導(dǎo)學(xué)生在問題情境中找問題、解決問題，突出“自主、合作、探究”的理念，引導(dǎo)學(xué)生運用如專業(yè)術(shù)語描述、表演、造型等多種方式表達對廣告作品的感受與理解。同時，在教學(xué)中我注重整合，尤其是美術(shù)與語文學(xué)科、音樂學(xué)科和外語學(xué)科的整合。最后，通過作業(yè)實踐活動培養(yǎng)學(xué)生獨特的創(chuàng)新精神、優(yōu)秀的設(shè)計理念和鮮明的個性意識。如某位學(xué)生的“禁煙”廣告設(shè)計了兩片葉子組成的肺的形狀，上面點著一支燃著的煙，由于長期吸煙，葉子已由綠色慢慢變成黃色。還有一名學(xué)生給仙源醬豆腐設(shè)計的廣告語是：感受京杭大運河，品味仙源醬豆腐。廣告鑒賞這一課盡管強調(diào)學(xué)生的自主、合作、探究，但并不能因此而淡化教師的作用。本課的不足之處是