2013年第一學期大班發(fā)展評估方案.doc

二零一三學年第一學期大班幼兒發(fā)展評估方案與細則 寧波市博雅幼兒園一、測試目的：臨近期末，為了更好地了解各班幼兒的發(fā)展狀況，反思教師的教學有效性效益，根據測試得到的信息，適度調整我們的教育教學行為，以更好地實施下一階段的教學工作。二、測試對象：大一、大二班的全體幼兒 三、測試時間：2014.1.132014.1.17（班級自測）；1.20（平行班互測）四、測試內容：領域二級指標三級指標評價方法 預設情景與 提問方式654健康生活衛(wèi)生習慣入廁、盥洗日常觀察便后能自己整理，保持手臉干凈。便后會整理衣服，并洗手。便后懂得洗手。進餐日常觀察正確使用筷子，保持桌面，衣服干凈。會使用筷子，基本保持桌面，衣服干凈。會使用筷子。穿衣、午睡日常觀察會穿各式各樣衣服、系鞋帶、疊被子會穿衣服、疊被子。會穿衣服。環(huán)境衛(wèi)生日常觀察具有初步的環(huán)保意識。看到垃圾有隨手撿起并扔進垃圾桶的習慣。懂得將自己的垃圾扔進垃圾桶。安全保健安全意識日常觀察知道躲避危險，會較安全地使用簡單的工具。認識常用的安全標志，會簡單使用安全工具。初步知道什么是危險，并會躲避。自我保健日常觀察細嚼慢咽，不暴飲暴食，會根據冷熱及時增添衣服，細嚼慢咽，不暴飲暴食不挑食，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。保持個人衛(wèi)生，不挑食，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。動作發(fā)展大肌肉動作走跑日常觀察聽信號自然協(xié)調地走；聽信號改變方向和變速跑。聽信號協(xié)調地走；聽信號跑。聽信號自然協(xié)調地走。跳動作測查（提供繩子）讓我們一起來跳繩，看誰跳的多。能連續(xù)跳繩5下以上，動作較協(xié)調。左右?；緦W會連續(xù)跳繩的技巧，能跳3下。一下一下跳，動作無法連貫。平衡動作測查（準備秒表）看誰單腳站的時間最長。20秒介于10秒與20秒之間10秒以下拍球動作測查（提供皮球）你會單手運球嗎？比比誰運得距離最長。10米左右8-10米左右8米以下活動興趣日常觀察主動參加各種體育活動。喜歡參加各種體育活動。能參加體育活動。精細動作動作測查（提供剪刀和手工紙）看誰剪的既快又好？剪得非常光滑。不偏離輪廓線。 大致剪出圖形。語言傾聽理解傾聽習慣日常觀察在集體中能較長時間地專心傾聽他人講話。在集體中能專心傾聽他人講話。在教師的提醒下，能專心傾聽他人講話。理解能力情景測查拼拼湊湊的變色龍這個故事主要講述了一件什么事？能用概括性的語言講述故事主題。能講述故事的主要情節(jié)，但較零散，缺乏概括和提煉。只能說出故事中的人物、地點等要素。表達表現表達能力情景測查聽了小水滴旅行記這個故事，你知道了什么科學道理？較完整、連貫地說明水的三態(tài)變化。能根據提問表達自己的理解與體會，但表述不夠連貫。在表達想法上有一定困難，需教師提供適當的幫助。表現欲望日常觀察能仿編故事、兒歌，會借助道具進行表演。能大致仿編故事、兒歌，會借助道具進行表演。能在教師的提醒下仿編故事、兒歌，會借助道具進行表演。早期閱讀興趣習慣日常觀察會獨立看書，知道看文字書的方法，對認字感興趣。會獨立看書，知道看文字書的方法。會獨立看書。閱讀能力情景測查提供繪本風在作怪請你看著圖片說一說？能運用連接詞清楚、有序地講 述。按圖片先后順序講述內容。大致描述圖片，較籠統(tǒng)。前書寫正確姿勢日常觀察能用鉛筆寫自己的姓名，握筆姿勢正確。能用鉛筆寫自己的學號，握筆姿勢正確。握筆姿勢能正確。社會自我意識自我認識談話測查談話：你覺得自己棒不棒？具體表現在哪些方面？還有哪些缺點需要你盡快改正、改善的？能正確評價自我，知道自己身上的優(yōu)缺點。對自己有信心，知道自己的優(yōu)點。對自己優(yōu)、缺點的認知主要來自于他人，會因他人的評價而轉變。自我體驗日常觀察有較強的表現欲、成就感和好勝心強。有一定的表現欲、成就感和好勝心強。需在成人的引導下有表現欲、成就感自我控制日常觀察能克服一定困難，堅持獨立完成任務，有較強的規(guī)則意識。能基本獨立完成任務，有一定的規(guī)則意識。在成人的幫助下能完成任務。情緒情感情緒表達與控制日常觀察情緒積極，性格開朗，遇挫折適當表現后，能較快恢復常態(tài)。性格開朗，遇挫折適當表現后，能基本恢復常態(tài)。與挫折后能在成人的安撫下，基本恢復常態(tài)。道德感日常觀察愛祖國，有較強的責任感，有集體榮譽感。有較強的責任感，有集體榮譽感。有集體榮譽感。社會交往交往態(tài)度日常觀察主動與客人交談，并能積極應答客人要求。熱情待人，會與客人交談。在成人的幫助下會與客人進行簡單的交談。交往能力日常觀察會在合作中主動積極解決活動中同伴間的糾紛。在合作中能基本解決活動中同伴間的糾紛在合作中與同伴能友好相處。文明行為習慣日常觀察會正確使用禮貌用語，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。會使用禮貌用語，愛護幼兒園和班級的公共措施。會使用日常禮貌用語?？茖W能力 觀察能力情景測查（提供兩張圖片）請你找出兩幅圖的不同之處能快速地找出4處以上的不同。能找出34處不同。能找出2處左右的不同。感知分類情景測查提供磁鐵、木質物品、塑料物品、鐵質物品等）請你給這些物品分一分類。清晰地分開3類并說明理由。會分但說不出理由。在教師幫助下方能完成分類操作。想象能力情景測查出示三角形的圖形，提問：這個圖形讓你聯(lián)想到了什么（事物）？5種34種2種動手操作測試觀察提供操作材料，觀察幼兒操作情況。大膽嘗試，積極動手，操作過程有序、效率高。主動參與操作活動，在規(guī)定時間內完成操作要求。喜歡參與操作活動，但操作目的性不強。知識經驗自然談話測查一年有幾個季節(jié)，幾個月，幾天？正確作答，3個問題全對。只能說出其中2個答案。只能答上1個或無法回答。環(huán)境談話測查知道食肉恐龍和食草恐龍的區(qū)別在哪里嗎？能例舉至少3種。2種。1種?？萍颊勗挏y查中國的四大發(fā)明是什么？能說出4個問題的正確回答。能回答出3個說出2個以下數學時間談話測查提供臺歷，提出操作要求：找找2月4號在哪里，是星期幾？能找出日期，并說出周幾？能找出或者說出周幾？找不到。空間情景測查你的左邊是誰，你的右邊是誰？能快速判別左右?；灸芘袛嘧笥摇Ｅ袛喑鲥e。形體情景測查提供正方體、長方體、你知道這些積木是什么形狀的嗎？2種都認識。認識1種。不認識守恒情景測查知道物體2等分和4等分能給物體正確的2等分、4等分能分一種不會分數情景測查（出示題卡）請你來算一算這幾道加（或減）法題。正確率100%。偶爾出現錯誤答案。正確率50%左右。藝術音樂興趣愛好日常觀察喜愛多種形式的音樂活動，努力學習不同的表現方法。喜愛音樂活動，學習不同的表現方法。喜愛音樂活動。欣賞表現情景測查播放音樂小魚的夢、喜洋洋，請你大膽表現一下這段音樂。清楚分辨音樂的不同，并能大膽用肢體動作表現不同性質的音樂。能夠區(qū)分音樂性質的不同，動作表現不太積極。在教師引導下分辨兩種不同性質的音樂。美術美工情景測查制作風車按正確步驟折，作品美 觀?；就瓿勺髌?。需要幫助才能完成。繪畫情景測查（提供油畫棒、白紙、彩紙