1-3歲幼兒感覺統(tǒng)和親子游戲.doc

1-3歲孩子感覺統(tǒng)和游戲 1.游戲名稱：投球 游戲目的：鍛煉手眼協調能力、學習觀察和探索目標。游戲準備：廢舊報紙、臉盆或紙簍一個游戲活動：在孩子面前將舊報紙揉搓成團狀，吸引 孩子的注意力(如果孩子已經有一定的 動手能力，可以請孩子一起參與揉搓報 紙)。讓報紙球在地上滾動，激發(fā)孩子 游戲的興趣。與孩子一起玩丟球、滾球、 追球、撿球的游戲。成人示范將紙團投入筐內，然后引導孩子玩“投球”。游戲時間：20-30分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。根據孩子投球的情況，隨時調整距離和筐或盆的大小。2.游戲名稱：奇妙的錄音 游戲目的：感受錄音的奇妙，傾聽自己的聲音，能重復成人所說的詞或句子。游戲內容：成人先說幾句簡單的話，并用錄音 機或錄音筆錄下來，然后放給孩子聽，引發(fā)孩子的興趣。告訴孩子， 這是“錄音機（錄音筆），它會學我們說話”。然后讓孩子對著錄音機（錄音筆）說一句話，把孩子講的話放出來給孩子聽，觀察孩子的表情和反應。游戲時間：10-20分鐘指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。為了增加游戲的趣味性，還可以讓孩子來假裝錄音機，當成人說一句簡單的話后，孩子就要學者重復一遍。3.游戲名稱：雙人兩腳走游戲目的：鍛煉孩子手臂力量、平衡能力。游戲準備：地板（或場地）上畫好圓圈、曲線、或長方形等、小障礙物若干。游戲活動：讓孩子騎在成人脖子上，握緊孩子的雙手，或快或慢、或走或跳，自幼繞行與小障礙物之間。成人從背后用雙手扶住孩子腋下，讓孩子的雙腳站在成人的雙腳上，和孩子一起邊念口令“一二一、一二一、”，一邊沿著畫好的圖形走。游戲時間：20-15分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。4.游戲名稱：鉆洞洞游戲目的：練習手膝著地爬行，設定方向爬行。加強爬行的靈活性。游戲準備：孩子喜歡的玩具若干游戲活動：在房間的某處放一件孩子喜歡的玩具，引起 孩子先注意。一個成人手腳著地彎下身子做“山洞”，引導孩子鉆過山洞去拿自己喜歡的玩具。孩子拿到玩具后，讓孩子玩一會玩具以鼓勵。游戲時間：15-20分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。選擇適當的區(qū)域或空間，讓孩子有開闊、安全的爬行范圍。5.游戲名稱：拉拉走走游戲目的：練習拉著玩具走路游戲準備：一個帶輪子的可以拖拉的玩具游戲活動：拿出玩具吸引孩子的注意力，告訴孩子玩具的名稱。示范給孩子怎樣拉著玩具走，引導孩子拉著玩具行走。游戲時間：20-25分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時，大人要及時給與幫助，以免孩子發(fā)生危險。6.游戲名稱：搬運工游戲目的：練習下蹲撿物，學習聽指示做動作。游戲準備：玩具若干，裝玩具的容器一個。游戲活動：將玩具攤放在平面上，成人走開一定距離。請孩子拿一樣玩具走到成人處交給成人（如果孩子已經具備對玩具的認知，成人可以指定孩子拿取某一樣玩具）。孩子完成“任務”時，成人要給與表揚。游戲時間：20-25分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時，成人要及時給與幫助，以免孩子發(fā)生危險。7.游戲名稱：大吊車游戲目的：鍛煉孩子的手臂力量。游戲活動：成人屈肘，讓孩子抓住成人的手臂，成人慢慢將孩子吊起來，再放下。游戲時間：10-15分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。吊起孩子的時候，動作要緩慢，均勻用力。不能持續(xù)過長時間，開始的時候，以2秒為宜，再根據孩子的能力延長吊臂時間。8.游戲名稱：小飛機游戲目的：強化孩子的前庭固有感覺，對平衡能力及本體感幫助很大。游戲活動：成人一人抓住孩子的腳、一人抓住孩子的手，抬起后進行左右和上下的搖擺或晃動。孩子可以采取仰臥或俯臥的姿勢。游戲時間：10-15分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。也可以改成成人各握孩子的同側手和腳，進行前后、左右、上下的搖動。同時，注意孩子肌肉緊張的情況，不宜太勉強進行，如果孩子感到不適，應立即停止。另外搖擺或晃動的幅度不宜太大。9.游戲名稱：抓泡泡游戲目的：鍛煉孩子手眼協調能力，觀察力，追逐能力。游戲準備：泡泡瓶一個。游戲活動：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓勵孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。游戲時間：10-15分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。選擇安全的玩耍區(qū)域，以防孩子追逐時發(fā)生危險。10.游戲名稱：拔蘿卜游戲目的：用身體運動感受節(jié)奏，體驗親子游戲的快樂。游戲活動：讓孩子當蘿卜。寶寶躺在床上，爸爸拎其腿或腳踝往斜上方邊拔邊有節(jié)奏地說“嘿呦嘿呦，拔蘿卜！嘿呦嘿呦，拔蘿卜！”讓孩子合著節(jié)拍反復彎曲膝蓋、伸直膝蓋。當說到：“拔出來啰!”時，就拉直孩子的腿。然后媽媽從頭到腳咯吱或輕撫孩子，模仿洗“蘿卜”的樣子，最后媽媽親親孩子，假裝要吃“蘿卜”。游戲時間：15-25分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩這種模擬游戲時，孩子的興趣會很高，成人可以經常和孩子玩這種游戲，游戲內容可以延伸為“包餃子、摘蘋果、滾皮球” 等等。11.游戲名稱：裝東西游戲目的：練習用手指捏取物品，并放入容器中，學習擰蓋和搖晃，感受不同音色的區(qū)別。游戲準備：帶蓋的大小、形狀、材質不同的空瓶、空鐵盒、塑料容器若干（容器應較輕較小，以便孩子能夠抓住）。材質不同的大小珠子若干（珠子可以先用盤子盛放）。游戲活動：1成人拿出珠子和瓶子，用夸張的動作將珠子放入瓶中，邊放邊說：“這是珠子，把珠子放進瓶子里”。2用同樣的步驟將另幾顆珠子放進鐵盒里，再將蓋子蓋上?；蝿悠孔?，讓孩子聽瓶子里發(fā)出的聲音，吸引孩子的注意力。3鼓勵孩子自主選擇材料，將不同材質的珠子放入不同材質的容器中，制作能發(fā)出不同聲響的“玩具”。游戲時間：20-15分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人要注意安全，不要讓孩子把珠子放到嘴里，以免發(fā)生意外。12.游戲名稱：小畫家游戲目的：對顏色產生探索興趣，感受用自己的身體器官作畫的樂趣。游戲準備：分別裝有不同顏料的小盆若干、大白紙一張。游戲活動：指著裝有不同顏色的小盆，教孩子認知顏色。然后成人把手浸入小盆里蘸上顏料，再印到白紙上，讓孩子看到白紙上彩色的手印。逗引孩子產生自主創(chuàng)作的興趣。鼓勵孩子自己印出小手、小腳。游戲時間：25-30分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。注意不要讓孩子把顏色放入嘴里。13.游戲名稱：認知游戲游戲目的：鍛煉孩子對周圍生活環(huán)境、人物、物品的認知和記憶。游戲活動：成人要利用一切機會向孩子灌輸認知的知識，加強孩子的記憶能力。比如：家里人的稱呼（爺爺奶奶、爸爸媽媽等）、家里物品的稱呼（電視機、冰箱、洗衣機、桌椅板凳等）、家周圍的環(huán)境稱呼（電梯、公園、草地、樓梯)游戲時間：隨機指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。根據孩子的認知基礎，加深認知的難度（爺爺是爸爸的爸爸、老老是媽媽的媽媽等、電視機可以看動畫片、洗衣機可以洗衣服、我家住20層、公園里有草地、小朋友)14.游戲名稱：聽聽說說游戲目的：培養(yǎng)孩子的語言能力，鍛煉孩子用語言來表達自己。游戲活動：這個時候，成人要經常和孩子交流、溝通。讓孩子多聽、多學、多講、多重復。指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人可以運用音樂、書本等輔助工具與孩子進行交流。鼓勵孩子學說、學唱。同時應開始避免重迭詞（吃飯飯、睡覺覺、喝水水等）的運用，教會孩子正確的用詞。家里有條件的可以進行雙語訓練（爸爸用漢語、媽媽用英語；爸爸用粵語、媽媽用滬語等）給孩子創(chuàng)造一個多元的語言學習環(huán)境。15.游戲名稱：我會啦！游戲目的：培養(yǎng)孩子的觀察、探索能力，鍛煉孩子的生活自理能力。游戲活動：成人應多創(chuàng)造孩子接觸外界環(huán)境的機會，認識新的親戚、朋友。鼓勵孩子和自己的同齡人交流。鼓勵孩子自己做一些日?；顒樱ㄗ约合词?、自己搬凳子、自己收拾玩具等）指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人要特別注意不能再這個時候打擊孩子的積極性。剛開始孩子可能做不好這些“活動”。但并不表示孩子沒有興趣來完成，很多成人在這種關鍵時候往往就會來打斷孩子的活動或干脆包辦孩子活動，這樣重復多次，會讓孩子失去耐性和勇氣。16.游戲名稱：爬樓梯游戲目的：學習扶欄桿上樓梯，鍛煉孩子的膽量和腿部力量。游戲活動：成人帶領孩子來到樓梯邊，拿著玩具或食物在樓梯上逗引孩子，鼓勵孩子自己扶欄桿上樓。游戲時間：15-25分鐘指導與建議：游戲貫穿1.5-2歲的孩子。成人除了在家中訓練，還可以將孩子帶到戶外，在滑滑梯上訓練孩子。但剛開始的時候，需要成人在一旁給于適當的保護，但不是包辦。上樓容易下樓難，在有了扶欄桿上樓梯的基礎后，再接著學習扶欄桿下樓。生活中需要上下樓梯時，應鼓勵孩子自己來，逐漸達到孩子自己上下樓的能力。17.游戲名稱：拋接球游戲目的：鍛煉孩子手眼協調能力，培養(yǎng)孩子手臂動作的靈活性。游戲準備：大小不同的皮球若干。游戲活動：成人與孩子面對面坐著或站立，成人先將球輕輕拋入孩子懷里，引逗孩子將球接住，鼓勵孩子把球拋回來，反復練習。游戲時間：20-25分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。開始時成人可把球直接放入孩子手中或家長把球伸向孩子，鼓勵他/她伸手來接球。如果孩子沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導，直到孩子開始有主動接、給球的意識，逐漸地撤銷給予的幫助。隨著孩子動作靈活性的增強，可以逐漸提升游戲的難度（拋接的距離、球的大小等）。18.游戲名稱：倒著走游戲目的：培養(yǎng)孩子空間概念，協調身體能力。游戲活動：開始時只要求孩子隨意在地板上倒走，然后在孩子熟悉初步的要求后，要求他在扶持下沿直線倒著走；要求孩子獨立地沿直線倒著走。游戲時間：20-30分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。如果孩子開始時不領會，需要給予身體指導，如：成人在前面扶著孩子的雙手，給予身體協助。孩子每有一個進步都要給與贊揚和鼓勵。19.游戲名稱：推物拉物走游戲目的：發(fā)展大運動-手臂推的能力；培養(yǎng)孩子手、眼和腿的動作協調能力。游戲準備：孩子能推動、拉動的小凳子、箱子、或裝有東西的塑料瓶子等。游戲活動：成人與孩子共同游戲，請孩子當“搬運工”，引導孩子或推或拉將物品挪移到另一地點。游戲時間：20-30分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。此游戲可以在家中進行，注意使用物品的安全性，在孩子能力的基礎上，選擇適當重量的物品進行游戲。20.游戲名稱：踢球游戲目的：發(fā)展大運動-腿的伸展能力，發(fā)展眼、腿的協調能力。游戲準備：皮球1個。游戲活動：成人引導孩子參與踢球的游戲。首先鼓勵孩子將靜止的球踢出去（能達到1米遠），當孩子已經有可以將球踢出的基礎后，增強難度，要求孩子能將球踢中前方1米遠的物體。游戲時間：20-30分鐘指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。此游戲可以在戶外進行，選擇寬闊一點的場地，不僅讓孩子有充分互動的空間，也可以讓孩子近距離的接觸大自然。21.游戲名稱：講故事、看書、聽音樂、畫畫等等游戲目的：培養(yǎng)孩子的觀察能力、模仿能力、繪畫能力的等等。游戲準備：淺顯易懂、圖文并茂的書；音樂教材；繪畫工具（油畫棒）等。游戲時間：隨機指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。以上所有的游戲活動均需要成人與孩子共同參與。此階段是孩子感知能力飛速發(fā)展的時期，成人可以利用多種途徑，如：看書講故事 （從著名的童話故事開始，選擇一些圖文并茂、淺顯易懂、能吸引孩子注意力的書籍）、聽音樂（選擇一些簡單、節(jié)奏明快的兒歌、歌曲，引導孩子模仿，學唱）、畫畫（讓孩子通過絢麗的油畫棒，促進對顏色的認知、引發(fā)孩子對繪畫的興趣。家長注意不要刻意要求孩子去畫出或完成什么作品，重要的是讓孩子享受涂鴉的過程）。22.游戲名稱：戶外活動游戲目的：培養(yǎng)孩子認知能力、探索能力、記憶力。游戲時間：隨機指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人可以開始定期帶孩子到戶外游玩、探親訪友，與大自然親密接觸。通過孩子對外界環(huán)境的觀察、探索，加強孩子對戶外環(huán)境、人物的認知（成人可以引導孩子了解所在地的建筑物、特色景點、動物園里的各種動物，簡單的圖形、以及與陌生人、同齡人的友善交往等等）豐富、積累孩子的記憶。23.游戲名稱：講故事、看書、聽音樂等等游戲目的：培養(yǎng)孩子語言能力、記憶力。游戲時間：隨機指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人可以開始通過講故事、聽音樂等多種途徑，讓孩子學習復述和模仿。鞏固孩子對認知的積累，增強孩子的記憶力。鼓勵孩子多說、多唱、多交流。24.游戲名稱：我的好習慣游戲目的：培養(yǎng)孩子獨立性、自理能力。游戲時間：隨機指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人可以開始有意識地讓孩子獨立自主地完成一些日?；顒樱ㄈ纾捍髅弊?；洗、搽手；主動配合家長穿衣褲；辨認和使用自己的毛巾、水杯；穿不用系鞋帶的鞋子；扣外衣上的大紐扣；收拾自己玩過的玩具等等），并要培養(yǎng)孩子與家人的主動交流（主動問好、主動告別、主動感謝、主動表達自己的意見等等）。25.游戲名稱：獨自上下樓梯、金雞獨立、蹦蹦跳跳 游戲目的：鍛煉孩子動作靈活性、平衡能力、跳躍能力。強化孩子下肢力量。游戲時間：隨機。指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。成人在日常生活中，可以隨時引導孩子這方面的能力發(fā)展。按照孩子的能力逐步增加訓練的難度、強度。使孩子在這方面能夠得到全面地發(fā)展。26.游戲名稱：分糖果游戲目的：鍛煉孩子精細動作的發(fā)展、培養(yǎng)孩子認知和分辨能力。游戲準備：孩子喜歡吃的糖果若干，與糖果大小相似的珠子或球若干?？掌孔右粋€。游戲內容：將糖果和珠子混在一起放在一個盤里，鼓勵孩子把糖果和珠子區(qū)分出來，將糖果（或珠子）用手挑出來放入空瓶子里。挑完后蓋上瓶蓋，搖晃瓶子。讓孩子傾聽瓶子里發(fā)出的聲音。游戲時間：25-30分鐘指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。隨著孩子認知能力的增加，可以準備3樣以上的物品讓孩子區(qū)分。也可以增加物品的數量，讓孩子發(fā)展用手指挑揀的精細動作。27.游戲名稱：手眼協調訓練游戲目的：鍛煉孩子手眼協調動作能力，發(fā)展孩子的動作靈活性。游戲內容：1、抄寫訓練。讓孩子描寫、抄寫各種簡單的線條、圖形、字母、數字等。2、倒水訓練。讓孩子學習把水倒入某一容器中，盡量不要把水漏出。3、扣鈕扣。讓孩子學習扣按扣、鈕扣、爿口等。游戲時間：25-30分鐘指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。28.游戲名稱：找手機游戲目的：發(fā)展聽覺識別能力，培養(yǎng)聽覺注意能力。游戲內容：讓孩子先熟悉爸爸媽媽的手機鈴聲，然后將手機藏在房間的某個地方（注意要保證孩子能夠聽得見）。藏好以后，成人開始用話機撥打手機號碼，手機響了，請孩子辨別這是誰的手機在響？在哪里呢？游戲時間：20-30分鐘指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。為了增加游戲的趣味性，還可以讓孩子來藏手機，由成人來找?；蜻M行比賽，看誰用最短的時間找到手機。29.游戲名稱：吹風機游戲目的：發(fā)展感知能力，提高本體感覺。游戲內容：先與孩子鞏固對身體部位的認識，再用吹風機的涼風吹這些部位，問孩子的感覺如何？然后按成熱風吹，但注意不要灼傷孩子。讓孩子講講各部位的感受。游戲時間：20-30分鐘指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。敏感的孩子通常在臉部和頭頸肌肉上吹風時會有強烈的反應，因此不要勉強吹在這些部位。選擇吹風機時，熱風涼風最好可以隨時切換，并觀察孩子的感覺。30.游戲名稱：洗澡游戲目的：用水的刺激力和水溫來強化孩子的肌膚神經，加強本體感官能力。游戲內容：成人用蓮蓬頭噴射孩子身體各部位，也可以讓孩子浸泡在浴池中。還可以讓孩子邊戲水邊沖刷身體。也可以讓孩子分別感受不同的水溫，冷、溫、熱，讓孩子分別去感受。游戲時間：20-30