蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上期末復(fù)習(xí)課教案.doc

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上期末復(fù)習(xí)課教案復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)拼音復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的排列順序；并能熟記、背誦漢語(yǔ)拼音字母表。正確拼讀音節(jié)，注意四聲和輕聲，掌握標(biāo)調(diào)規(guī)則。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 熟記漢語(yǔ)拼音字母表。背誦漢語(yǔ)拼音字母表。復(fù)習(xí)構(gòu)想：通過(guò)畫一畫、認(rèn)一認(rèn)、改一改等復(fù)習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與欲，讓學(xué)生改被動(dòng)掣習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在游戲中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并能正確地熟記、背誦聲母、韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦、字母及整體認(rèn)讀音節(jié)卡片。寫有平翹舌音、幾個(gè)單韻母及復(fù)韻母的小黑板。復(fù)習(xí)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)拼音表學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)聲母。1、齊讀、開(kāi)火車讀、拐彎讀、齊背（邊背邊書空）、指名比賽背2、出示卡片比較(說(shuō)兒歌比較)：b-d p-q t-f l-n-m z-zh c-ch s-sh3、默寫聲母表4、給聲母連線，比一比，看哪一組連得又快又對(duì)。(每塊小黑板上寫有聲母，把聲母用線連起來(lái)，就變成一只小動(dòng)物。)自己評(píng)一評(píng)，連線正確的給自己所在的小組畫上一顆五角星。線連得流暢、畫得好的給自己所在的小組畫上三顆五角星。二、復(fù)習(xí)韻母。1(出示韻母卡片。)指名認(rèn)讀。開(kāi)火車讀。齊讀。2說(shuō)一說(shuō)，這些韻母是按怎樣的順序排列的?(6個(gè)單韻母，8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特殊韻母，5個(gè)前鼻韻母，4個(gè)后鼻韻母。)3找出單韻母、復(fù)韻母和兩個(gè)單韻母組成的復(fù)韻母。找出鼻韻母中前后鼻韻母，特殊韻母4、出示卡片比較(說(shuō)兒歌比較)：ie-ei ui-iu ai-an ao-ou un-n-een-eng in-ing an-ang齊背兩遍、指名背5、默寫韻母表復(fù)習(xí)四聲及標(biāo)調(diào)背四聲兒歌認(rèn)讀：i n ng n i ng r n復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌6、練習(xí)標(biāo)調(diào)：ang(第二聲) e(第一聲) ui(第二聲) ou（第四聲） eng（第三聲）ei（第四聲） ua(第二聲) ao（第三聲） iu（第一聲）三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。1(出示卡片：zh ch sh r z c s，I u ，ie e，in n ing uan。)指名讀。2想一想，它們?cè)鯓硬拍茏兂烧w認(rèn)讀音節(jié)?誰(shuí)是小小魔術(shù)師?(指名上黑板板演。)(1)聲母后加i。(2)小i前面加大y；小u前面加大w；小u前面加大y，u上兩點(diǎn)要省去。ie ie ie 。(3) 真特殊，小i變大y，才能整體讀。四、指導(dǎo)誦讀。指名讀書上的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。五、認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音兒歌。1選擇自己喜歡的一首認(rèn)真地練讀。2指名讀。3其他各首在課間或早讀時(shí)間認(rèn)真地讀。4用活動(dòng)課在小組內(nèi)進(jìn)行朗讀比賽，推薦一名同學(xué)參加班級(jí)比賽，評(píng)選小小播音員。 六、課堂小結(jié)。小朋友們，漢語(yǔ)拼音我們已經(jīng)全部復(fù)習(xí)完。漢語(yǔ)拼音的用處可大啦!我們可以用它們來(lái)幫助我們識(shí)字和讀書。小朋友們，要加油呀!作業(yè)設(shè)計(jì)：背誦拼音表。板書設(shè)計(jì)： 拼音表課后反思：第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀學(xué)習(xí)過(guò)程：一、拼讀練習(xí)。1、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)、兩拼音節(jié)、三拼音節(jié)。(1)整體認(rèn)讀音節(jié)：Zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yuan yin yun ying(2)兩拼音節(jié)：bai( b )( ai )(3)三拼音節(jié)：jia（ j ）（ i ）（ a ）2、出示一段兒歌，找出整體認(rèn)讀音節(jié)（加點(diǎn)）、兩拼音節(jié)（加三角）、三拼音節(jié)（加五星）。電腦出示：用“ ”標(biāo)出三拼音節(jié)Wn wn de yu er xio xio de chun,xio xio de chun ling tu jin,w zi xio xio de chun l zu,zh kn jin shn shn de xng xngln ln de tin.二、復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫規(guī)則出示（拼讀）：j zi chng qn xu hu yu er將j qn xu yu這些音節(jié)分解聲母、韻母和聲調(diào)三、u的標(biāo)調(diào)規(guī)則。1、背兒歌：j q x y小淘氣，看見(jiàn)魚(yú)眼就挖去。2、練習(xí)：junjun qun qun xunxun四、鞏固練習(xí)（一）分類：Zh b de f c q gao an y ch u ong x in enang sh I k ai ie un eng n s ti o u zi e單韻母：前鼻音韻母：后鼻音韻母：翹舌音聲母：（二）用“-”劃出整體認(rèn)讀音節(jié)Y hu yn sh ri j ch de ji yu er yinw z yng yun w yu qun zi xi ji作業(yè)設(shè)計(jì)：拼讀書上的音節(jié)板書設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)音節(jié)拼讀、四聲、輕聲、u的標(biāo)調(diào)規(guī)則課后反思：復(fù)習(xí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)認(rèn)一認(rèn)1-5的生字。復(fù)習(xí)目標(biāo)：能夠正確認(rèn)識(shí)80個(gè)漢字，能夠讀準(zhǔn)字音、分清字形；能根據(jù)圖畫初步了解這些字的意思；通過(guò)指導(dǎo)誦讀，讓學(xué)生初步感悟事物之間的聯(lián)系。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：能夠正確認(rèn)識(shí)80個(gè)生字，能夠讀準(zhǔn)字音、分清字形。復(fù)習(xí)構(gòu)想：通過(guò)畫一畫、認(rèn)一認(rèn)、改一改等復(fù)習(xí)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與欲，讓學(xué)生改被動(dòng)掣習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，在游戲中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，并能正確地熟記80個(gè)漢字。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板、電腦。復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、出示插圖，認(rèn)讀漢字。1(出示插圖。)仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么?2學(xué)生自由交流。3指名認(rèn)讀。對(duì)每個(gè)發(fā)言的學(xué)生作適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)激勵(lì)。4教師領(lǐng)讀生字，學(xué)生跟讀，注意正音。5說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這些字的?6多種形式認(rèn)讀生字。(小老師領(lǐng)讀；開(kāi)火車讀；同桌一人讀一人聽(tīng)等。)7練習(xí)用生字組成詞語(yǔ)，說(shuō)一句話。二、指導(dǎo)誦讀。1先讓學(xué)生一組字一組字地誦讀，再將每組字連起來(lái)誦讀。2提醒學(xué)生注意，誦讀時(shí)不要一字一頓，也不要唱讀，要一邊讀一邊在頭腦里浮現(xiàn)出相關(guān)的圖畫。3指名誦讀。齊讀。三、練習(xí)鞏固。1、游戲：搶卡片。請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)，教師說(shuō)個(gè)字，兩個(gè)學(xué)生搶生字卡片，搶到卡片的學(xué)生領(lǐng)大家讀一遍。2、游戲：摘蘋果。教師將生字寫在樹(shù)上的蘋果里，學(xué)生摘一個(gè)蘋果領(lǐng)讀一個(gè)生字。3、讓字寶寶回家。(將生字貼到相應(yīng)的圖下，并領(lǐng)大家讀一遍。)4、練習(xí)看圖說(shuō)話。(選擇一個(gè)自己喜歡的字組詞說(shuō)話。)(例：水果中，我最喜歡吃西瓜啦!馬兒在草地上跑得可歡啦!)5、誦讀課文，邊讀邊記，圖字結(jié)合。6看字卡做動(dòng)作：出入開(kāi)關(guān)坐臥立走。作業(yè)設(shè)計(jì)：讀一讀80個(gè)認(rèn)一認(rèn)的字。板書設(shè)計(jì)：認(rèn)一認(rèn)1-5圖片字拼音課后反思：第一單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容:識(shí)字1識(shí)字3、練習(xí)1復(fù)習(xí)目標(biāo)：熟練掌握字詞，并會(huì)適當(dāng)在句子中運(yùn)用。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：筆畫名稱，正確書寫字詞。復(fù)習(xí)時(shí)間：1課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、識(shí)字11我們學(xué)過(guò)一首數(shù)字小詩(shī)，里面藏著十個(gè)數(shù)字，還記么？ 齊誦“一去二三里，”2請(qǐng)五位同學(xué)上臺(tái)板書一到十，每個(gè)人兩個(gè)。3別小看這些數(shù)字，它讓我們學(xué)到了好多基本筆畫。師一一指出，指名學(xué)生說(shuō)。二、識(shí)字21談話。我們小朋友們每天要按時(shí)起床，做好上學(xué)的準(zhǔn)備。哪篇識(shí)字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？2分組讀識(shí)字2，強(qiáng)調(diào)“臉、鐘、做、操”等字的讀音。3 出示識(shí)字2的生字，個(gè)別書空、4哪些字去掉一筆就成為了另外一個(gè)字？哪兩個(gè)字意思相反？三、識(shí)字31 公園里的景色吸引著我們，游樂(lè)場(chǎng)更是小朋友快樂(lè)的天堂，我們一起來(lái)回憶一下識(shí)字3。男女生讀2默寫個(gè)別詞語(yǔ)。四、練習(xí)1復(fù)習(xí)月份兒歌，結(jié)合現(xiàn)在的月份。五、練習(xí)1、看拼音，寫筆畫hng zh gu hng zh sh wn（ ） （ ） （ ）n sh zh sh zh zh gu（ ） （ ） （ ）2、看拼音，寫詞語(yǔ)zo shng ti yng xio nio （ ） （ ） （ ）xi chung shu y shng xu（ ） （ ） （ ）go shn li shu hu ch（ ） （ ） （ ） 3、組詞上（ ） ?。?）下（ ） 山（ ）4把下列句子填寫完整（1）shn xi yu y tio xio h 有 條 。（2）zo shng ti yang shng qi li le , 陽(yáng) 起 來(lái) 了。（3）gng yun li yu xio qio li shu hi 公 園 里 有 橋 流 還yu m m 有 。第二單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：人有兩個(gè)寶、升國(guó)旗、江南、我叫“神舟號(hào)”、練習(xí)2復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第二單元，打開(kāi)書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。（人有兩個(gè)寶、升國(guó)旗、江南、我叫“神舟號(hào)”、練習(xí)2）二、復(fù)習(xí)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)人有兩個(gè)寶1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、指名背誦課文，集體背誦。3、默寫生字：個(gè)人、有用、人才、大手、工人（二）復(fù)習(xí)升國(guó)旗1、看圖，朗讀課文。2、指名背誦課文。3、播放動(dòng)畫，我們一起帶著感情背誦課文。4、鞏固練習(xí)：組詞：升（ ） 向（ ） 正（ ） 中（ ）（三）復(fù)習(xí)江南1、有感情地朗讀課文。2、你們會(huì)背了嗎？指名背誦；3、集體背誦課文。4、鞏固練習(xí)（1）默寫生字詞：江西、小魚(yú)、可見(jiàn)、葉子（2）音近字比較：可（ ） 生（ ） 口（ ） 升（ ）（四）復(fù)習(xí)我叫“神舟號(hào)” 1、有感情地朗讀課文。2、分角色朗讀課文，教師評(píng)點(diǎn)。3、你能不看書，背背課文嗎？指名背誦，集體背誦。4、鞏固練習(xí)。（1）看拼音寫詞語(yǔ)。 fi li fi q n de b zi cn li ( ) ( ) ( ) ( )（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。來(lái)（ ） 東（ ） 上（ ）（五）復(fù)習(xí)練習(xí)二1、復(fù)習(xí)讀讀背背。2、寫好左右結(jié)構(gòu)的字。3、學(xué)會(huì)有禮貌地向別人借東西。三、完成語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試中的相關(guān)試題。第三單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：家、東方明珠、秋姑娘的信、看菊花、練習(xí)3復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；2、能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第三單元，打開(kāi)書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。（家、東方明珠、秋姑娘的信、看菊花、練習(xí)3）二、復(fù)習(xí)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)家1、出示教學(xué)掛圖，小朋友們，有幾個(gè)朋友他們迷路了，你們能從圖上幫它們找到自己的家嗎？學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、看圖，指名背誦課文，集體背誦。4、默寫生字：白云、兒子、沙土5、擴(kuò)展練習(xí)： 是 的家。 （二）復(fù)習(xí)東方明珠5、頭頂藍(lán)天，腳踩大地，有個(gè)巨人也來(lái)到我們這了，你們知道它是誰(shuí)嗎？6、指名朗讀課文，師生評(píng)點(diǎn)。7、齊讀課文。8、（出示東方明珠圖片）讓我們仔細(xì)來(lái)看看這位巨人，它漂亮嗎？你們喜歡它嗎？看圖，跟著音樂(lè)，我們一起帶著喜愛(ài)的感情背誦課文。9、鞏固練習(xí)。（1）看拼音，寫詞語(yǔ)dn fn un d tu shn ( ) ( ) ( ) yn din ho le ( ) ( )(2)擴(kuò)詞方（ ）（ ） （ ） 頭（ ）（ ） （ ）廣（ ）（ ） （ ）（三）復(fù)習(xí)秋姑娘的信1、還記得善良美麗的秋姑娘嗎？秋姑娘可愛(ài)寫信了，她給好多朋友寫了信，你們還記得嗎？學(xué)生復(fù)述四封信的內(nèi)容。2、我們一起有感情地讀讀這篇課文，夸夸可愛(ài)的秋姑娘吧！3、你們會(huì)背了嗎？指名背誦：你喜歡哪封信，就不看書來(lái)說(shuō)一說(shuō)。4、集體背誦課文。5、鞏固練習(xí)。6、鞏固練習(xí)（1）默寫生字詞：好友 好心 全村 生日（2）同音字比較，選擇填空。友 有A、小紅和小花是一隊(duì)好朋（ ）。B、我（ ）一個(gè)好朋友。（四）復(fù)習(xí)看菊花1、你們見(jiàn)過(guò)菊花，喜歡菊花嗎？有一個(gè)小朋友就在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，去公園欣賞了菊花，我們一起去看看吧！齊讀課文看菊花。2、課文的第二自然段把菊花寫得可真美呀！誰(shuí)來(lái)把它讀好了。指名有感情地讀第二自然段。3、你能不看書，看著菊花圖，美美地背一背第二自然段嗎？指名背誦，集體背誦。4、鞏固練習(xí)。（1）看拼音寫詞語(yǔ)。y x ki fn b tn din tu n ki( ) ( ) ( ) ( ) ( )（2）同音字、近音字組詞。 工（ ） 方（ ）公（ ） 放（ ）（五）復(fù)習(xí)練習(xí)三4、根據(jù)兒歌，掌握方向。5、寫好上下結(jié)構(gòu)的字。6、學(xué)會(huì)正確、有禮貌地打電話。三、完成語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試中的相關(guān)試題。第四單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)要求：1、準(zhǔn)確認(rèn)讀識(shí)字4、5、6三課的生字，較熟練的掌握“蟲(chóng)、田、天、牛、沙、貝、風(fēng)、浪、漁泉、樂(lè)、廳、林、陰、車、交”這些生字的音形義，能按筆順正確、端正、整潔的書寫。進(jìn)一步掌握筆畫“提、豎提、橫撇彎勾”。2、正確、流利、有韻味的誦讀識(shí)字4、5、6三課的韻文，理解文中的詞語(yǔ)，能結(jié)合韻文看圖說(shuō)幾句話。3、練習(xí)用“有有有還有”說(shuō)一句話，讀背練習(xí)中“讀讀背背”的內(nèi)容。復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是復(fù)習(xí)這一單元的生字。字音難點(diǎn)：泉（介母是）；風(fēng)、林、陰、廳（前、后鼻音）；辨別“蟲(chóng)”與“從”同音字辨別：聽(tīng)與廳、月與樂(lè)、魚(yú)與漁。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備生字卡、投影復(fù)習(xí)時(shí)間一課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程一、導(dǎo)入揭示本課復(fù)習(xí)內(nèi)容。二、復(fù)習(xí)韻文及插圖1、讀識(shí)字4，看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？2、讀識(shí)字5，看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？ 3、讀識(shí)字6，看圖說(shuō)一說(shuō)圖上畫了什么？三、復(fù)習(xí)本單元生字1、翻到生字表，自由認(rèn)讀并口頭組詞。2、同座互讀互糾。3、教師檢查字音（1）抽讀詞語(yǔ)：采集、昆蟲(chóng)、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫海鷗、港灣、晚霞、雕塑、草坪、林陰道、大廈、轎車（2）選擇正確的讀音：草坪（pn png ）雕塑（s sh）昆蟲(chóng)（cng chng ）天牛（li ni）音樂(lè)廳（tn tng）風(fēng)浪（fn fng）林陰道（yn yng）（3)說(shuō)說(shuō)這三個(gè)音節(jié)的介韻母分別是什么quan jiao shuai 4、看生字表，在這三課生字中找出整體認(rèn)讀音節(jié)抄下來(lái)。ye yu yue yin 字形（1)寫出下列筆畫t( ) hngpiwngu( ) sht( )（2)比一比再組詞蟲(chóng)（ ）全（ ）聽(tīng)（ ）魚(yú)（ ）月（ ）車（ ）風(fēng)（ ）從（ ）泉（ ）廳（ ）漁（ ）樂(lè)（ ）東（ ）分（ ）（3）復(fù)習(xí)字的筆順?lè)?06頁(yè)自讀字的筆順并用手指在手心上寫。提問(wèn)指名說(shuō)這幾個(gè)字的筆順：牛、車、田（4）讀一讀再聽(tīng)寫天牛 水田 蟲(chóng)子 毛蟲(chóng) 水牛 風(fēng)浪 沙子漁火 大廳 火車 公交車 山泉 林陰 （5）選字填空（ ）民們?cè)诤＠锊叮?）。魚(yú) 漁大明湖里（ ）是（ ）水。全 泉四、復(fù)習(xí)練習(xí)41、練習(xí)用“有有有還有”說(shuō)一句話。停車場(chǎng)里的車真多呀！有 ，有 ，有 ，有 ，還有 。我喜歡吃的蔬菜有 ，有 ，有 ，還有 。2、讀背成語(yǔ)和古詩(shī)。3、抄寫109頁(yè)上的音節(jié)詞，要求寫端正寫勻稱，不要漏加聲調(diào)。第五單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：大海睡了、冰花、北風(fēng)和小魚(yú)、練習(xí)5復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1在語(yǔ)境之中區(qū)別“他、它、她”。 2背誦指定課文。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：1在語(yǔ)境之中區(qū)別“他、它、她”。 2“氣、背、說(shuō)”的正確書寫。復(fù)習(xí)過(guò)程：大海睡了：導(dǎo)入：我們印象中的大海是波濤澎湃的，是廣闊無(wú)邊的。他像個(gè)孩子一樣，活潑，好玩。學(xué)了大海睡了我們知道夜晚的大海也有溫柔可愛(ài)的一面。1背誦課文。（齊背，指名背）。2你喜歡白天的大海還是夜晚時(shí)的大海？3鞏固練習(xí)（1）說(shuō)一說(shuō)“里”的筆順。（2）擴(kuò)詞 里（ ） （ ） ( )月（ ） （ ） （ ）（3）照樣子說(shuō)一說(shuō)。風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了，大海睡覺(jué)了。 了。冰花：導(dǎo)入：前幾天我們鎮(zhèn)江氣溫下降到零下7度，不少小朋友告訴我說(shuō)看見(jiàn)自家的窗戶上結(jié)窗花了，其實(shí)窗花就是冰花。能說(shuō)說(shuō)你家的窗花時(shí)什么樣的嗎？1齊讀課文。2提問(wèn)：冰花什么時(shí)候出現(xiàn)？為什么會(huì)有冰花呢？3鞏固練習(xí)（1）選字填空她 他爸爸回來(lái)了，（ ）正在脫鞋。 媽媽在燒飯，（ ）是個(gè)勤勞的女性。（2）口頭填空啊，真漂亮！它像 ，像 ，像 ，一束束， ，晶亮， 。（3）照上面句子的樣子，說(shuō)幾句話。 像 ，像 。 像 ，像 。 像 ，像 。北風(fēng)和小魚(yú)：導(dǎo)入：天氣冷了，北風(fēng)呼呼地吹著，它向草地吹一吹， ，它向梧桐樹(shù)吹一吹， ，它向鳥(niǎo)兒吹一吹， 。1北風(fēng)好厲害，但是小魚(yú)不怕，為什么呢？2你喜歡這條小魚(yú)嗎？為什么？（雖然是弱者，但面對(duì)強(qiáng)者時(shí)，毫不畏懼。）3鞏固練習(xí)（1） 比一比，組詞。毛（ ） 出（ ） 和（ ）手（ ） 山（ ） 知（ ）（2） 說(shuō)一說(shuō)“出”的筆順。（3）正確書寫“和、知”。第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目的：鞏固本單元生字詞，能夠背課文，默寫生字，記住筆順。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、小黑板。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、揭示課題1、今天這節(jié)課，我們來(lái)復(fù)習(xí)第6單元。板書：第6單元2、第6單元有哪些課文？（12、懷素寫字13、小河與青草）二、復(fù)習(xí)課文及生字詞（一）復(fù)習(xí)12、懷素寫字課文1、指名朗讀課文2、自背課文3、指名按自然段背課文4、齊背課文（二）復(fù)習(xí)12、懷素寫字課文生字1、認(rèn)讀本課生字2、按筆順書空：寫、長(zhǎng)3、認(rèn)讀詞語(yǔ)：寫字 生字 大字 書寫 古人先生 日子 生日 長(zhǎng)江（三）復(fù)習(xí)13、小河與青草課文1、指名朗讀課文2、指名按自然段背課文3、齊背課文（四）復(fù)習(xí)13、小河與青草生字1、認(rèn)讀本課生字2、按筆順書空：青3、比較組詞：分fn( )分fn( )三、鞏固練習(xí)（一）看拼音寫詞語(yǔ)。xi z g rn xin shng r zi ( ) ( ) ( ) ( ) shng r chng jing sh xi qng co ( ) ( ) ( ) ( )(二) 按課文內(nèi)容填空。1、他從小就喜歡（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）學(xué)（ ）進(jìn)（ ）孩子。2、懷素（ ）（ ）以后，成了（ ）名（ ）（ ）（ ）家。3、是你把河岸的泥土緊緊（ ）（ ），要不，（ ）（ ）就變成渾濁的泥水了。（三）、寫出下列生字的筆順。寫： 長(zhǎng)： 青： 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案（同音字、形近字辨析）復(fù)習(xí)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)生字詞。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確認(rèn)讀本冊(cè)書中的317個(gè)生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽(tīng)寫、默寫其中的123個(gè)生字。2、能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用練習(xí)。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、生字傳真，照樣子寫字和知全背 說(shuō) 時(shí) 面西二、找朋友，在正確的讀音后面打“” l（ ） l（ ） l（ ） su（ ） zo（ ）禮 泥 綠 艘 造 n（ ） n（ ） l（ ） shu（ ） zho（ ）三、比一比，再組詞。十（ ）（ ） 工（ ）（ ）葉（ ）（ ） 江（ ）（ ）月（ ）（ ） 也（ ）（ ）背（ ）（ ） 他（ ）（ ）魚(yú)（ ） 有（ ） 東（ ） 聽(tīng)（ ）漁（ ） 友（ ） 車（ ） 廳（ ）生（ ） 早（ ） 對(duì)（ ） 山（ ）升（ ） 草（ ） 村（ ） 出（ ）四、給下面的字加上一筆，組成新字，再寫下來(lái)。大（ ） 日（ ） 牛（）十（） 了（ ） 人（）五、選字填空。生升(1)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上（）國(guó)旗。(2)我是一名小學(xué)（）。友有(1)我家（）許多書。(2)同學(xué)們（）好相處。工公(1)星期天，爸爸媽媽帶我去（）園玩。(2)晚上，我都睡覺(jué)了，媽媽還在（）作。魚(yú)漁 (1)（）船上裝滿了（）蝦。 (2)（）民們以打（）為生。 他 她 (1)（ ）是一個(gè)漂亮的小姑娘 。 (2)小明有一個(gè)小弟弟。() 正在拍皮球。 哪兒那兒 (1)公園（ ）有菊花。 (2)黃山在（）呀？ 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案（看拼音寫詞語(yǔ))復(fù)習(xí)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)生字詞。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、能正確認(rèn)讀本冊(cè)書中的317個(gè)生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽(tīng)寫、默寫其中的123個(gè)生字。2、能區(qū)分書中的同音字、形近字，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?yīng)用練習(xí)。3、能用所學(xué)拼音和生字寫簡(jiǎn)單的句子。復(fù)習(xí)過(guò)程： 一、看拼音寫詞語(yǔ) xio nio zo shn hu shn m m ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rn ci shu n w men l zhn jin shu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fi li fi q bi yn r zi dn fn ho yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qun cn ki fn y x tin ni fn ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ln yn ch q n jio ch xi z r yu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xio sh qn co cn li jin min chn zi ku zhn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、照樣子，連字組詞。 里 沙 泉 上 不 古 他子 升 面 們 對(duì) 時(shí) 水 三、比一比，再組詞。 工（ ） 生（ ） 可（ ） 有（ ） 公（ ） 升（ ） 口（ ） 友（ ） 和（ ） 字（ ） 分（ ） 十（ ） 知（ ） 子（ ） 風(fēng)（ ） 時(shí)（ ） 四、選詞天空。 有 友 1、我和小紅是好朋（ ）。 2、我（ ）一個(gè)好看的書包。 他 她 1、爸爸可高興了，（ ）還給我買了一本童話故事書呢！2、妹妹的裙子臟了，（ ）的媽媽批評(píng)了（ ）。五、讀拼音，按課文內(nèi)容填空。 shn jin un din1、東方明珠在（ ）海黃浦（ ）邊，是一座（ ）播（ ）視塔。 y rn2、這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像（ ）（ ）巨（ ）。 sh yu de h t cn 3、（ ）（ ）候（ ）（ ）叫懷素（ ）（ ）尚，（ ）（ ）xio xi z sh （ ）就喜愛(ài)（ ）（ ），（ ）（ ）好學(xué)上進(jìn)的孩子。蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案（句子）復(fù)習(xí)內(nèi)容：課文變形填空、連線成句、照樣子寫句子、看圖補(bǔ)充句子、閱讀課文片斷回答問(wèn)題。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、熟練掌握課文內(nèi)容，能靈活運(yùn)用；2、強(qiáng)化句號(hào)是一句完整的話的標(biāo)志；3、初步培養(yǎng)學(xué)生讀句子的能力，知道是一句通順順的話。復(fù)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程：一、課文變形填空。 1、藍(lán)天、樹(shù)林、小河、泥土分別是_ _、_ _、_ _、_ _的家。2、_海黃埔江邊的廣播電視塔，是一顆美麗的_ _明珠。3、小魚(yú)不怕_ _。4、冰花有的像_ _、有的像樹(shù)葉、有的像牡丹。指導(dǎo)：結(jié)合課文內(nèi)容，稍加改變，不是課文原話，要多讀，看看是否和書上的意思一樣。二、照樣子，連線成句，并加上標(biāo)點(diǎn) 小 魚(yú) 長(zhǎng) 滿 了 游 來(lái) 游 去 。 懷 素 在 水 中 青 青 的 小 草河 邊 寫 字 真 認(rèn) 真 啊你 們 參 觀 過(guò) 東 方 明 珠 嗎指導(dǎo)：把連好的句子連起來(lái)讀一讀，看看是否通順，符合常理。 三、照樣子寫句子例：大海，大海像只搖籃 。1、樹(shù)林里的蘑菇像 。2、窗上的冰花像 。3、十五的月亮像 。指導(dǎo)：一定要讀懂例句，照著樣子寫句子。四、看圖補(bǔ)充句子（圖略） 天空中飄著 。 遠(yuǎn)處有 。 和 在草地上。 。 指導(dǎo)：看懂圖，不能寫圖上沒(méi)有的東西。五、閱讀北風(fēng)和小魚(yú)片段，完成作業(yè)北風(fēng)呼呼地吹著。它向草地吹一吹，青草變了顏色。它向梧桐樹(shù)吹一吹，梧桐樹(shù)落了葉。它向小鳥(niǎo)吹一吹，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)了窩。1、這一段有 句話。2、北風(fēng)吹向 、 和 。3、鳥(niǎo)兒被北風(fēng)一吹怎么樣了？用“ ”畫出有關(guān)的句子。蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案（擴(kuò)詞一）識(shí)字2太：（ 太太 ）（ 太小 ）（ 太早 ）（ 太大 ）小：（ 小鳥(niǎo) ）（ 小人 ）（ 小手 ）（ 小河 ）鳥(niǎo)：（ 鳥(niǎo)兒 ）（ 水鳥(niǎo) ）（ 火鳥(niǎo) ）（ 小鳥(niǎo) ）下：（ 上下 ）（ 山下 ）（ 水下 ）（ 地下 ）早：（ 早點(diǎn) ）（ 太早 ）（ 早上 ）（ 早來(lái) ）牙：（ 大牙 ）（ 上牙 ）（ 下牙 ）（ 月牙 ）上：（ 上升 ）（ 上下 ）（ 上馬 ）（ 馬上 ）識(shí)字3水：（ 山水 ）（ 水手 ）（ 江水 ）（ 開(kāi)水 ）火：（ 水火 ）（ 火山 ）（ 點(diǎn)火 ）（ 火車 ）山：（ 上山 ）（ 下山 ）（ 山下 ）（ 山水 ）木：（ 木頭 ）（ 木馬 ）（ 木魚(yú) ）（ 木工 ）馬：（ 馬上 ）（ 上馬 ）（ 下馬 ）（ 木馬 ）課文1人：（ 大人 ）（ 小人 ）（ 個(gè)人 ）（ 人們 ）又：（ 又一個(gè) ）（ 又一天 ）（ 又來(lái)了 ）（ 又走了 ）工：（ 工人 ）（ 工友 ）（ 木工 ）（ 手工 ）才：（ 人才 ）（ 方才 ）（ 才子 ）（ 才女 ）大：（ 大小 ）（ 大手 ）（ 大火 ）（ 大人 ）個(gè)：（ 個(gè)人 ）（ 個(gè)子 ）（ 一個(gè)個(gè) ）（ 大個(gè)子 ）手：（ 手工 ）（ 水手 ）（ 大手 ）（ 手心 ）用：（ 用手 ）（ 用人 ）（ 有用 ）（ 用心 ）課文2升：（ 上升 ）（ 升上去 ）（ 升天 ）（ 升級(jí) ）我：（ 我們 ）（ 我的 ）（ 我來(lái) ）（ 我去 ）們：（ 我們 ）（ 你們 ）（ 他們 ）（ 人們 ）向：（ 向西 ）（ 方向 ）（ 向上 ）（ 向東 ）中：（ 中心 ）（ 正中 ）（ 心中 ）（ 中立 ）立：（ 立正 ）（ 立好 ）（ 中立 ）（ 立交 ）正：（ 正在 ）（ 正面 ）（ 正中 ）（ 正方 ） 課文3江：（ 江南 ）（ 江西 ）（ 江水 ）（ 大江 ）南：（ 南方 ）（ 江南 ）（ 西南 ）（ 向南 ）可：（ 可是 ）（ 許可 ）（ 可樂(lè) ）（ 可人 ）葉：（ 葉子 ）（ 葉兒 ）（ 草葉 ）（ 紅葉 ）魚(yú)：（ 魚(yú)兒 ）（ 小魚(yú) ）（ 大魚(yú) ）（ 吃魚(yú) ）西：（ 西北 ）（ 西方 ）（ 東西 ）（ 西南 ）北：（ 北方 ）（ 東北 ）（ 南北 ）（ 江北 ）課文4飛：（ 飛來(lái) ）（ 飛去 ）（ 飛上去 ）（ 飛下來(lái) ）在：（ 正在 ）（ 不在 ）（ 全在 ）（ 全不在 ）你：（ 你們 ）（ 你的 ）（ 你來(lái) ）（ 你去 ）來(lái)：（ 來(lái)去 ）（ 來(lái)了 ）（ 飛來(lái) ）（ 走來(lái) ）么：（ 是么 ）（ 來(lái)么 ）（ 去么 ）（ 什么 ）的：（ 你的 ）（ 我的 ）（ 是的 ）（ 好的 ）課文5白：（ 白云 ）（ 白馬 ）（ 白牙 ）（ 白天 ）云：（ 白云 ）（ 云兒 ）（ 風(fēng)云 ）（ 云朵 ）兒：（ 兒子 ）（ 魚(yú)兒 ）（ 馬兒 ）（ 鳥(niǎo)兒 ）土：（ 土山 ）（ 土木 ）（ 土方 ）（ 沙土 ）子：（ 個(gè)子 ）（ 兒子 ）（ 蟲(chóng)子 ）（ 林子 ）課文6東：（ 東方 ）（ 東西 ）（ 東南 ）（ 東北 ）方：（ 方向 ）（ 正方 ）（ 西方 ）（ 南方 ）有：（ 有用 ）（ 有的 ）（ 有人 ）（ 有一天 ）廣：（ 廣大 ）（ 廣西 ）（ 廣東 ）（ 廣播 ）電：（ 用電 ）（ 電子 ）（ 電工 ）（ 來(lái)電 ）頭：（ 個(gè)頭 ）（ 心頭 ）（ 木頭 ）（ 大頭 ）了：（ 好了 ）（ 來(lái)了 ）（ 去了 ）（ 走了 ）是：（ 是的 ）（ 不是 ）（ 全是 ）（ 可是 ）課文7村：（ 村子 ）（ 山村 ）（ 全村 ）（ 漁村 ）全：（ 全是 ）（ 全在 ）（ 全村 ）（ 大全 ）好：（ 好友 ）（ 好人 ）（ 不好 ）（ 好的 ）友：（ 工友 ）（ 友好 ）（ 好友 ）（ 友人 ）心：（ 好心 ）（ 中心 ）（ 放心 ）（ 點(diǎn)心 ）生：（ 一生 ）（ 生日 ）（ 生字 ）（ 天生 ）課文8公：（ 公開(kāi) ）（ 公正 ）（ 公公 ）（ 公用 ）開(kāi)：（ 開(kāi)心 ）（ 開(kāi)放 ）（ 開(kāi)水 ）（ 開(kāi)車 ）放：（ 放心 ）（ 放手 ）（ 開(kāi)放 ）（ 放上去 ）不：（ 不許 ）（ 不是 ）（ 不來(lái) ）（ 不去 ）許：（ 也許 ）（ 不許 ）（ 許可 ）（ 允許 ）點(diǎn)：（ 點(diǎn)頭 ）（ 點(diǎn)火 ）（ 點(diǎn)心 ）（ 早點(diǎn) ）也：（ 也許 ）（ 也是 ）（ 也去 ）（ 也可以 ）聽(tīng)：（ 好聽(tīng) ）（ 不聽(tīng) ）（ 中聽(tīng) ）（ 聽(tīng)說(shuō) ）蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)教案（擴(kuò)詞二）識(shí)字4蟲(chóng)：（ 蟲(chóng)子 ）（ 小蟲(chóng) ）（ 飛蟲(chóng) ）（ 毛毛蟲(chóng)